第十三课小动物回家教学目标1 用自然的声音,有表情地演唱歌曲《迷路的小花鸭》2 能在音乐戏剧表演《迷路的小花鸭》中担当一个角色,边唱边进行表演3 在音乐游戏《小熊找家》中,能听辩模仿老师拍的节奏型4 在音乐游戏表演和节奏听辩能与其他同学协调配合,并体验到与他人合作表演的快乐教学重点学会演唱《迷路的小花鸭》和音乐游戏《小熊回家》教学难点启发学生随听辩节奏、摸拍节奏第一课时一导入同学们,今天老师给大家讲一个故事，一只小花鸭在池塘边玩，玩着玩着不记得回家的路了，于是就在柳树下哭呢，一个小朋友看到了，就抱起小花鸭把它送回了家二新歌教学1 歌词教学池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎，哭着叫妈妈(1)请学生和小花鸭一起念(2)加上拍手和拍腿的动作一起来(3)告诉学生不能喊唱(4)全体学生做歌词接龙游戏2 歌曲演唱小朋友,小花鸭的歌谣念得这么好你们可以把它唱出来吗?(1)合乐演唱(2)歌曲的处理这一段描绘了小花鸭迷失方向后焦急不安的情绪,唱时声音自然，并且带点悲伤的情绪第二段是我们把小花鸭送回了家，小花鸭很高兴，应该用高兴激动的心情演唱。
(3)全班一起演唱(4)评选最佳演唱小组3 课堂小结同学们,这节课,我们一起把小花鸭送回了家,你们高兴吗?下节课我们要把这个故事表演出来,你们回去准备一下吧!再见!第二课时一导入同学们,上节课老师说了今天要来表演<<迷路的小花鸭>>的故事,你们都准备了吗?(1)检查各小组的准备情况(2)布置表演任务二音乐戏剧表演下面,每个小组都准备好了,接下来请每组轮流上来表演吧(1)参加表演的小组上台报名并开始演出(2)人物:鸭妈妈迷路的小花鸭小朋友(3)道具:围裙头巾做头饰,撑开的伞或小椅子做家的标志(4)第一段:一只活泼可爱的小花鸭以鸭步出场(5)嘎嘎嘎嘎:各自作动作向四面散开寻找家,鸭妈妈则四处张望,呼唤小花鸭快回家(6)第二段:小朋友抱起小花鸭，把它送回了家，小花鸭与鸭妈妈快乐的呆在一起(7)各小组评价(8)评选最佳表演小明星三、评价谁表演得最好第三课时一、学习歌曲《小熊回家》1.介绍主人公小熊和熊妈妈,小熊和妈妈在玩拍手的游戏，你想玩吗？2.跟老师随音乐来拍拍手（播放《小熊回家》的音乐）3.拍手念歌谣小熊小熊要回家，要回家妈妈妈妈要考它，要考它跟着妈妈，拍拍手拍对了就回家，就回家4,随音乐唱小熊回家的歌二、音乐游戏1、小熊的家为小熊准备三个家，房子上有不同节奏型2、小熊找家唱完歌后听老师拍节奏，请小朋友扮演小熊找对自己的家3、指名表演三、复习歌曲《迷路的小花鸭》。
