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研究论文22 新闻研究导刊 Journal of News Research广义上的“匿名社交”是网络用户以匿名的状态参与网络社交活动，区别于实名社交。
狭义上的“匿名社交”是基于陌生人社交概念，指网络用户隐匿真实身份进行的陌生人社交活动。
本文中的匿名社交APP 特指后者，即“为用户提供隐匿真实身份参与陌生人社交活动的社交应用”［1］。
一、匿名社交APP 的流行2012年开始，随着社交网络概念的流行和智能手机的发展，匿名社交APP 的开发与应用呈现井喷之势。
从匿名社交类APP 的全球用户支出来看，2016—2018年十大匿名社交类APP 全球用户支出从2016年的4.5亿美元暴涨到2018年的13亿美元，可见，匿名社交类APP 在全国甚至全球都是一类十分热门的APP ［2］。
中国新闻网发布的《大学生社交报告》显示，大学生使用最多的三种APP 是社交类、视频类和游戏类APP，每天使用社交类APP 超过5小时的大学生占比为45.2%；其中女性比例高于男性，分别为54.3%和45.7%。
对于使用匿名社交类APP 的主要目的，受访大学生中，68.1%的人是为了认识新朋友，48.0%是为了消磨时间，46.9%是为了保持正常的社交关系，34.1%是为提升自己的社交和沟通能力，还有28.8%是为了了解社会潮流趋势［3］。
基于这个背景，为了更深入地理解“Z 世代”大学生匿名社交的心态，引导其形成健康理性的线上社交惯习，本文以刷来为研究对象，采用非参与式观察法，尝试研究匿名社交APP 在“Z 世代”大学生中得以流行的社会机制。
二、陌生人社会视域下匿名社交的赋权在社会学家韦伯看来，熟人社会和陌生人社会是两个相对的理想类型。
从熟人社会向陌生人社会转化，与工业化和城市化进程是一体的。
农业社会对应熟人社会，工业社会则对应陌生人社会［4］。
随着城市化、工业化和全球化的深入，陌生人社会不可逆转，从某种意义上说，“如果现代生活要持续下去，就必须保持和培陌生人社会视域下解构匿名社交APP 的流行——以刷来为例程萍（江苏海事职业技术学院，江苏 南京 211170）摘要：文章就“Z 世代”大学生迷恋网络匿名社交的社会现象，采取陌生人社会理论视角，以国内知名的匿名社交APP 刷来（注：基于科研伦理，对名称已做匿名化处理）为主要研究对象，采用非参与式观察的研究方法，通过构建并分析刷来匿名社交驱动模型，揭示以刷来为代表的匿名社交APP 在“Z 世代”大学生群体中得以流行的资本逻辑和操纵机制。
CSSCI（2012-2013）收录来源期刊目录（1）(经中文社会科学引文索引指导委员会第九次会议审定,共535种)本目录根据中文社会引文索引指导委员会第九次会议确定的来源期刊收录的原则方法经讨论后审定，收录25个大类的学术期刊535种，按学科代码顺序分类排列。
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教育部、国务院学位委员会关于批准2012年全国优秀
博士学位论文的决定
文章属性
•【制定机关】教育部,国务院学位委员会
•【公布日期】2012.12.28
•【文号】教研[2012]1号
•【施行日期】2012.12.28
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部、国务院学位委员会关于批准2012年全国优秀博士学
位论文的决定
（教研[2012]1号）
2012年全国优秀博士学位论文评选工作已经全部完成。
现批准《资本流动视角下外部不平衡的原因和治理研究》等90篇学位论文为全国优秀博士学位论文；《清末民初小说内外的女学生》等278篇学位论文为全国优秀博士学位论文提名论文。
评选全国优秀博士学位论文是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提高研究生培养质量，鼓励创新，促进高层次创新人才脱颖而出的重要措施。
各学位授予单位要通过优秀论文评选工作，在研究生中大力倡导科学严谨的学风和勇攀高峰的精神，鼓励研究生刻苦学习，勇于创新；要采取切实可行的措施，加强学科建设，完善质量保障和监督机制，全面提高我国研究生培养质量，为建设创新型国家做出新的贡献。
附件：1.2012年全国优秀博士学位论文名单（分单位）
2.2012年全国优秀博士学位论文提名论文名单（分单位）
教育部
国务院学位委员会
2012年12月28日附件1：
附件2：。
2012-2013cssci扩展版目录D5 戏剧(中央戏剧学院学报) 中央戏剧学院6 解放军艺术学院学报解放军艺术学院7 中国音乐教育人民音乐出版社8 戏剧艺术上海戏剧学院9 装饰清华大学10 浙江艺术职业学院学报浙江艺术职业学院历史学（4种）1 古代文明东北师范大学世界古典文明史研究所2 中国史研究动态中国社会科学院历史研究所3 古籍整理研究学刊东北师范大学古籍整理研究所4 中国地方志中国地方志指导小组考古学（5种）1 华夏考古河南省文物考古研究所、文物考古学会2 故宫博物院院刊故宫博物馆3 敦煌研究敦煌研究院4 文物保护与考古科学上海博物馆5 中国历史文物中国国家博物馆经济学（23种）1 税务与经济吉林财经大学2 科技与经济南京市科技信息研究所3 农村经济四川省农业经济学会4 工业技术经济中国区域经济学会、吉林省科技信息研究所5 中国金融中国金融出版社6 技术经济中国技术经济学会7 商业研究哈尔滨商业大学、中国商业经济学会8 消费经济湘潭大学、湖南商学院、湖南师范大学9 中国经济问题厦门大学经济研究所10 经济问题山西省社会科学院11 广东商学院学报广东商学院12 经济与管理河北经贸大学13 开放导报综合开发研究院(中国深圳)14 中国发展观察国务院发展研究中心15 经济研究参考经济科学出版社16 西安财经学院学报西安财经学院17 调研世界中国统计学会18 生态经济云南教育出版社有限责任公司19 金融理论与实践中国人民银行郑州中心支行20 中国流通经济北京物资学院21 国际经济合作商务部国际贸易经济合作研究院22 保险研究中国保险学会23 财务与会计中国财政杂志出版社政治学（16种）1 天津行政学院学报天津行政学院2 电子政务中国科学院文献情报中心3 中共天津市委党校学报中共天津市委党校4 行政论坛黑龙江省行政学院5 中共福建省委党校学报中共福建省委党校6 理论与改革中共四川省委党校7 日本问题研究河北大学8 红旗文稿求是杂志社9 甘肃理论学刊中共甘肃省委党校10 阿拉伯世界研究上海外国语大学11 党的文献中共中央文献研究室、中央档案馆12 东南亚纵横广西社会科学院东南亚研究所等13 拉丁美洲研究中国社会科学院拉丁美洲研究所14 南京政治学院学报解放军南京政治学院15 中国青年政治学院学报中国青年政治学院16 太平洋学报中国太平洋学会法学（8种）1 政法论丛山东政法学院2 北方法学黑龙江大学3 法律适用国家法官学院4 河北法学河北政法职业学院、河北省法学会5 甘肃政法学院学报甘肃政法大学6 中国刑事法杂志最高人民检察院检察理论研究所7 中国海商法年刊中国海商法协会8 证据科学中国政法大学社会学（4种）1 南京人口管理干部学院学报南京人口管理干部学院2 青少年犯罪问题华东政法大学3 人口与计划生育人口与计划生育杂志社4 社会保障研究武汉大学民族学与文化学（6种）1 北方民族大学学报北方民族大学2 黑龙江民族丛刊黑龙江省民族研究所3 西北民族大学学报(哲学社会科学版) 西北民族大学4 回族研究宁夏社会科学院5 民族教育研究中央民族大学6 湖北民族学院学报(哲学社会科学版) 湖北民族学院新闻学与传播学（5种）1 编辑学刊上海编辑学会、上海文艺出版集团2 传媒中国出版科学研究所3 新闻界四川日报报业集团4 新闻与写作北京日报报业集团5 中国图书评论中国版协图书评论协会图书馆、文献与情报学（5种）1 图书馆学研究吉林省图书馆2 现代情报中国科学技术情报学会等3 新世纪图书馆江苏省图书馆协会、南京图书馆4 高校图书馆工作湖南省高校图书情报工作委员会5 四川图书馆学报四川省图书馆协会教育学（14种）1 中国远程教育中央广播电视大学2 高教发展与评估武汉理工大学、中国交通教育研究会3 教育理论与实践山西省教育科学研究所等4 教育科学研究北京市教育科学研究院等5 黑龙江高教研究哈尔滨师范大学、黑龙江高教学会6 外国中小学教育上海师范大学7 教育评论福建省教育科学研究院等8 高校教育管理江苏大学9 思想教育研究全国高校思想政治教育研究会等10 湖南师范大学教育科学学报湖南师范大学11 学前教育研究中国学前教育研究会等12 现代教育管理辽宁教育研究院13 思想理论教育上海市高校思想理论教育研究会14 上海教育科研上海市教育科学研究院体育学（3种）1 成都体育学院学报成都体育学院2 广州体育学院学报广州体育学院3 沈阳体育学院学报沈阳体育学院统计学（1种）1 统计教育（休刊）国家统计局统计教育中心等心理学（2种）1 应用心理学浙江省心理学会、浙江大学2 中国心理卫生杂志中国心理卫生协会人文经济地理（3种）1 地理研究中科院地理科学与资源研究所2 国际城市规划中国城市规划设计研究院3 世界地理研究中国地理学会环境科学（3种）1 干旱区资源与环境中国自然资源学会等2 生态与农村环境学报环境保护部南京环境科学研究所3 资源开发与市场四川省自然资源科学研究院综合性社会科学（15种）1 学术探索云南省社会科学界联合会2 学术交流黑龙江省社会科学界联合会3 社会科学家桂林市社会科学界联合会4 西藏研究西藏社会科学院5 中国文化研究北京语言大学6 理论月刊湖北省社会科学界联合会7 湖北社会科学湖北省社科联、省社会科学院8 兰州学刊兰州市社会科学院、兰州市社科联9 中国文化中国艺术研究院10 科学·经济·社会兰州大学11 广西社会科学广西壮族自治区社科界联合会12 理论与现代化天津市社会科学界联合会13 晋阳学刊山西省社会科学院14 重庆社会科学重庆市社会科学院15 中华文化论坛四川省社会科学院高校综合学报（20种）1 南通大学学报(社会科学版) 南通大学2 北京联合大学学报(人文社科版) 北京联合大学3 南京工业大学学报(社会科学版) 南京工业大学4 天津大学学报(社会科学版) 天津大学5 中南大学学报(社会科学版) 中南大学6 杭州师范大学学报(社会科学版) 杭州师范大学7 辽宁大学学报(哲学社会科学版) 辽宁大学8 扬州大学学报(人文社会科学版) 扬州大学9 河海大学学报(哲学社会科学版) 河海大学10 云南大学学报(社会科学版) 云南大学11 苏州大学学报(哲学社会科学版) 苏州大学12 西安电子科技大学学报(社科版) 西安电子科技大学13 北京交通大学学报(社会科学版) 北京交通大学14 哈尔滨商业大学学报(社科版) 哈尔滨商业大学15 广州大学学报(社会科学版) 广州大学16 北京工业大学学报(社会科学版) 北京工业大学17 西南交通大学学报(社会科学版) 西南交通大学18 延边大学学报(社会科学版) 延边大学19 河北师范大学学报（哲社版）河北师范大学20 华南农业大学学报(社会科学版) 华南农业大学21 福州大学学报(哲学社会科学版) 福州大学。
国内一般的金融研究生主要是研究货币银行、金融市场（如股票之类的）、国际金融以及金融与经济发展等等的，偏向宏观，在国外其实不称为金融，属于宏观经济学或国际经济学的门类。
国外的金融学主要包括2个门类，一个是微观的公司金融理论，如MM理论等，跟接近于我们所知的企业理论，高度数理化。
你说的金融工程的研究生是另一个门类，主要是研究期货、期权以及各种投资组合等创新金融工具的研究与设计等等，非常有前途，不过需要较好的数学基础，本科最好是数学或理论物理专业毕业的。
排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 中国人民大学A+ 8 中山大学 A 15 上海交通大学 A 2 北京大学A+ 9 厦门大学A 16 东北财经大学 A 3 西南财经大学A+ 10 暨南大学 A 17 南京大学A 4 南开大学A+ 11 湖南大学 A 18 中南财经政法大学 A 5 复旦大学A+ 12 对外经济贸易大学 A 19 清华大学 A 6 上海财经大学 A 13 武汉大学 A 20 同济大学 A 7 中央财经大学 A 14 西安交通大学 A B+ 等(30 个) ：华东师范大学、吉林大学、重庆大学、天津财经大学、辽宁大学、浙江大学、山东大学、哈尔滨工业大学、东华大学、苏州大学、山西财经大学、天津大学、华中科技大学、四川大学、北京师范大学、北京航空航天大学、江西财经大学、上海大学、南京财经大学、中南大学、浙江工商大学、西南大学、安徽财经大学、新疆财经学院、广东商学院、河南大学、上海对外贸易学院、广西大学、电子科技大学、浙江财经大学 B 等(30 个) ：宁波大学、大连理工大学、南京师范大学、福州大学、东南大学、南京农业大学、中国海洋大学、东北大学、华南理工大学、青岛大学、深圳大学、山东经济学院、山东财政学院、云南财经大学、贵州财经学院、兰州商学院、郑州大学、安徽大学、长沙理工大学、河海大学、西北大学、武汉理工大学、南京航空航天大学、兰州大学、北京工商大学、西安电子科技大学、哈尔滨工程大学、西南交通大学、南京理工大学、河北大学 C 等(20 个) ：名单略郑州大学2011年硕士研究生招生最低复试分数要求如下：注：（表中未列出的院系和专业均按照教育部最低复试分数要求执行，即国家线）院系专业代码专业名称总分单科商学院020104 西方经济学368商学院020201 国民经济学371商学院020202 区域经济学371商学院020203 财政学361商学院020204 金融学398商学院020205 产业经济学393商学院020206 国际贸易学378商学院020207 劳动经济学362商学院020208 统计学357商学院020209 数量经济学361商学院120202 企业管理380南京财经大学2011年硕士研究生复试分数线2011-04-02来源：南京财经大学2011年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求已经公布，根据我校招生计划与一志愿考生上线情况，我校2011年硕士研究生复试基本分数线如下：专业名称总分政治英语数学专业课金融学372 55 55 83 83会计学368 55 55 83 83其他各专业均执行全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求（学术型、专业学位）。
CSSCI（2012-2013）拟收录扩展版来源期刊目录(经中文社会科学引文索引指导委员会第九次会议审定,共179种)本目录根据中文社会引文索引指导委员会第九次会议确定的来源期刊收录的原则方法经讨论后审定，拟收录25个大类的学术期刊179种，按学科代码顺序分类排列。
学科名称序号期刊名称主办(管)单位管理学(10种)1科技管理研究广东省科学学与科技管理研究会2中国科学基金国家自然科学基金委员会3科学观察中国科学院文献情报中心4现代管理科学江苏省技术经济与管理现代化研究会5工业工程与管理上海交通大学6运筹与管理中国运筹学会7社会科学管理与评论中国社会科学院科研局8中国党政干部论坛中共中央党校9中国改革中国经济体制改革研究会10上海管理科学上海市管理科学学会马克思主义(1种)1毛泽东思想研究四川省社会科学院哲学(3种)1逻辑学研究中山大学、中国逻辑学会2周易研究山东大学、中国周易学会3管子学刊山东理工大学齐文化研究院宗教学（3种）1中国道教中国道教协会2中国穆斯林中国伊斯兰教协会3世界宗教文化中国社会科学院世界宗教研究所汉语类（3种）1汉语学习延边大学2当代修辞学复旦大学3华文教学与研究暨南大学华文学院等民族语言文字(1种)1满语研究黑龙江省满语研究所外语类（4种）1外语研究解放军国际关系学院2解放军外国语学院学报解放军外国语学院3上海翻译上海市科技翻译学会4中国科技翻译中国科学院科技翻译工作者协会外国文学（1种）1外国文学动态中国社会科学院外国文学研究所中国文学（5种）1扬子江江苏省作家协会2中国文学研究湖南师范大学3红楼梦学刊中国艺术研究院4文艺评论黑龙江省文学艺术界联合会5创作与评论湖南省文学艺术界联合会艺术学（10种）1星海音乐学院学报星海音乐学院2民族艺术研究云南省民族艺术研究院等3艺术评论中国艺术研究院4乐府新声沈阳音乐学院5戏剧(中央戏剧学院学报)中央戏剧学院6解放军艺术学院学报解放军艺术学院7中国音乐教育人民音乐出版社8戏剧艺术上海戏剧学院9装饰清华大学10浙江艺术职业学院学报浙江艺术职业学院历史学（4种）1古代文明东北师范大学世界古典文明史研究所2中国史研究动态中国社会科学院历史研究所3古籍整理研究学刊东北师范大学古籍整理研究所4中国地方志中国地方志指导小组考古学（5种）1华夏考古河南省文物考古研究所、文物考古学会2故宫博物院院刊故宫博物馆3敦煌研究敦煌研究院4文物保护与考古科学上海博物馆5中国历史文物中国国家博物馆经济学（23种）1税务与经济吉林财经大学2科技与经济南京市科技信息研究所3农村经济四川省农业经济学会4工业技术经济中国区域经济学会、吉林省科技信息研究所5中国金融中国金融出版社6技术经济中国技术经济学会7商业研究哈尔滨商业大学、中国商业经济学会8消费经济湘潭大学、湖南商学院、湖南师范大学9中国经济问题厦门大学经济研究所10经济问题山西省社会科学院11广东商学院学报广东商学院12经济与管理河北经贸大学13开放导报综合开发研究院(中国深圳)14中国发展观察国务院发展研究中心15经济研究参考经济科学出版社16西安财经学院学报西安财经学院17调研世界中国统计学会18生态经济云南教育出版社有限责任公司19金融理论与实践中国人民银行郑州中心支行20中国流通经济北京物资学院21国际经济合作商务部国际贸易经济合作研究院22保险研究中国保险学会23财务与会计中国财政杂志出版社政治学（16种）1天津行政学院学报天津行政学院2电子政务中国科学院文献情报中心3中共天津市委党校学报中共天津市委党校4行政论坛黑龙江省行政学院5中共福建省委党校学报中共福建省委党校6理论与改革中共四川省委党校7日本问题研究河北大学8红旗文稿求是杂志社9甘肃理论学刊中共甘肃省委党校10阿拉伯世界研究上海外国语大学11党的文献中共中央文献研究室、中央档案馆12东南亚纵横广西社会科学院东南亚研究所等13拉丁美洲研究中国社会科学院拉丁美洲研究所14南京政治学院学报解放军南京政治学院15中国青年政治学院学报中国青年政治学院16太平洋学报中国太平洋学会法学（8种）1政法论丛山东政法学院2北方法学黑龙江大学3法律适用国家法官学院4河北法学河北政法职业学院、河北省法学会5甘肃政法学院学报甘肃政法大学6中国刑事法杂志最高人民检察院检察理论研究所7中国海商法年刊中国海商法协会8证据科学中国政法大学社会学（4种）1南京人口管理干部学院学报南京人口管理干部学院2青少年犯罪问题华东政法大学3人口与计划生育人口与计划生育杂志社4社会保障研究武汉大学民族学与文化学（6种）1北方民族大学学报北方民族大学2黑龙江民族丛刊黑龙江省民族研究所3西北民族大学学报(哲学社会科学版)西北民族大学4回族研究宁夏社会科学院5民族教育研究中央民族大学6湖北民族学院学报(哲学社会科学版)湖北民族学院新闻学与传播学1编辑学刊上海编辑学会、上海文艺出版集团2传媒中国出版科学研究所（5种）3新闻界四川日报报业集团4新闻与写作北京日报报业集团5中国图书评论中国版协图书评论协会图书馆、文献与情报学（5种）1图书馆学研究吉林省图书馆2现代情报中国科学技术情报学会等3新世纪图书馆江苏省图书馆协会、南京图书馆4高校图书馆工作湖南省高校图书情报工作委员会5四川图书馆学报四川省图书馆协会教育学（14种）1中国远程教育中央广播电视大学2高教发展与评估武汉理工大学、中国交通教育研究会3教育理论与实践山西省教育科学研究所等4教育科学研究北京市教育科学研究院等5黑龙江高教研究哈尔滨师范大学、黑龙江高教学会6外国中小学教育上海师范大学7教育评论福建省教育科学研究院等8高校教育管理江苏大学9思想教育研究全国高校思想政治教育研究会等10湖南师范大学教育科学学报湖南师范大学11学前教育研究中国学前教育研究会等12现代教育管理辽宁教育研究院13思想理论教育上海市高校思想理论教育研究会14上海教育科研上海市教育科学研究院体育学（3种）1成都体育学院学报成都体育学院2广州体育学院学报广州体育学院3沈阳体育学院学报沈阳体育学院统计学（1种）1统计教育国家统计局统计教育中心等心理学（2种）1应用心理学浙江省心理学会、浙江大学2中国心理卫生杂志中国心理卫生协会人文经济地理（3种）1地理研究中科院地理科学与资源研究所2国际城市规划中国城市规划设计研究院3世界地理研究中国地理学会环境科学（3种）1干旱区资源与环境中国自然资源学会等2生态与农村环境学报环境保护部南京环境科学研究所3资源开发与市场四川省自然资源科学研究院综合性社会科学（15种）1学术探索云南省社会科学界联合会2学术交流黑龙江省社会科学界联合会3社会科学家桂林市社会科学界联合会4西藏研究西藏社会科学院5中国文化研究北京语言大学6理论月刊湖南省社会科学界联合会7湖北社会科学湖北省社科联、省社会科学院8兰州学刊兰州市社会科学院、兰州市社科联9中国文化中国艺术研究院10科学·经济·社会兰州大学11广西社会科学广西壮族自治区社科界联合会12理论与现代化天津市社会科学界联合会13晋阳学刊山西省社会科学院14重庆社会科学重庆市社会科学院15中华文化论坛四川省社会科学院高校综合学报（20种）1南通大学学报(社会科学版)南通大学2北京联合大学学报(人文社科版)北京联合大学3南京工业大学学报(社会科学版)南京工业大学4天津大学学报(社会科学版)天津大学5中南大学学报(社会科学版)中南大学6杭州师范大学学报(社会科学版)杭州师范大学7辽宁大学学报(哲学社会科学版)辽宁大学8扬州大学学报(人文社会科学版)扬州大学9河海大学学报(哲学社会科学版)河海大学10云南大学学报(社会科学版)云南大学11苏州大学学报(哲学社会科学版)苏州大学12西安电子科技大学学报(社科版)西安电子科技大学13北京交通大学学报(社会科学版)北京交通大学14哈尔滨商业大学学报(社科版)哈尔滨商业大学15广州大学学报(社会科学版)广州大学16北京工业大学学报(社会科学版)北京工业大学17西南交通大学学报(社会科学版)西南交通大学18延边大学学报(社会科学版)延边大学19河北师范大学学报（哲社版）河北师范大学20华南农业大学学报(社会科学版)华南农业大学21福州大学学报(哲学社会科学版)福州大学南京大学中国社会科学研究评价中心2012年1月14日。
第３期２０２２年５月现代教育科学ＭｏｄｅｒｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅＮｏ ３Ｍａｙ．２０２２［收稿日期］２０２１－１０－１０［基金项目］中国民办教育协会２０２１年度一般课题“独立学院转设主要模式、困境与出路”（项目编号：ＣＡＮＦＺＧ２１１８４）。
［作者简介］朱国华（１９８２－），男，安徽颍泉人，博士，上海财经大学浙江学院马克思主义学院副教授；主要研究方向：高等教育、职业教育、思想教育。
［通讯作者］吕鑫宇（１９８６－），男，吉林白城人，博士，上海财经大学浙江学院讲师；主要研究方向：教育改革、教育管理、应用型本科建设。
从创立到转设：独立学院的发展历程、现状与前景展望朱国华 吕鑫宇（上海财经大学浙江学院，浙江金华 ３２１０１３） ［摘 要］独立学院是经济驱动因素、人口增长因素和教育改革浪潮因素等综合驱动产生的，历经３个发展阶段，为中国高等教育做出了一定的贡献。
当前，随着教育部第二轮独立学院转设工作的深度推进，独立学院面临着３条出路，探索出４个方向，即将迎来独立学院转设第二次高潮。
独立学院转设的宏观背景是职业教育体系的独立和发展，也是中国教育体系改革的整体定位。
独立学院在转设工作中，虽然还存在转设困境和发展困境，但是发展前景已经预设完毕，不但具有广阔的发展空间，而且将承担越来越多的时代使命，为“中国制造”向“中国创造”、“中国智造”升级做出新的贡献。
［关键词］独立学院；独立学院转设；应用型本科；应用型大学 ［中图分类号］Ｇ６４８ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００５－５８４３（２０２２）０３－００１３－０８ ［ＤＯＩ］１０ １３９８０／ｊ ｃｎｋｉ ｘｄｊｙｋｘ ２０２２ ０３ ００３ 一、独立学院的创立、发展与演化历程独立学院产生的背景是中国特色社会主义市场经济制度和规则的不断完善，其本质是市场经济思维在高等教育领域的蔓延，在教育既有的社会属性（人才培养、机会均等）和价值属性（文化传承）基础上附加经济属性。
六年级数学集体备课教案
一、正数和负数
二、用数轴表示正负数
三、正负数的大小比较
六年级数学下册集体备课教案
一：圆柱的认识与表面积
教师：这道题目已知什么，要求什么？你觉得该怎样求？（学生分组讨论：是求圆柱形的表面积，但是需要少算一个底面
三：圆锥的认识
的体积的
＝
小学集体学案（备课）用表
二、解比例
三、成正比例的量
四、成反比例的量
五、比例尺
让学生看图。
，还有一种是线段比例尺（看北京地
教师启发：因为
六、图形的放大和缩小
条边分别缩小到原来长度的
七、比例的应用
左式＝＝右式＝＝
同样先让学生用已学过的方法解答，然后学习用比例的知识解答。
八、自行车里的数学
小学集体学案（备课）用表
一、扇形统计图
二、折线统计图
小学集体学案（备课）用表
编写时间：2013 年月日。
吉林财经大学发展繁荣哲学社会科学行动计划（2012-2020年） （讨论稿）
为大力推进我校哲学社会科学的繁荣发展，以提高创新能力、提高研究质量、提高为经济社会发展服务的水平为重点，实现科研强校的重大任务，根据《中共中央办公厅国务院办公厅转发的意见>的通知》（中办发〔2011〕31号）和教育部、财政部《高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011—2020年）》（教社科2011〕3号）以及《吉林省高等学校2011-2020年哲学社会科学繁荣计划》精神，学校决定实施发展繁荣哲学社会科学行动计划。 一、总体思路和目标 发展繁荣哲学社会科学行动计划的总体思路是：加强引导，培养队伍，完善制度，规范管理，积累经验，彰显特色，形成崇尚学术、尊重学者的校园文化氛围，建立适合于学术发展的管理体制和机制，造就和谐宽容、激励创新的学术环境，完善有利于科研精品涌现的导向机制，在科研促进学科水平提升方面实现较快发展，在标志性科研成果方面实现较大突破。到2020年，建立起学科体系完备、队伍素质优良、团队和平台具有显著优势和特色、开放融合、富于创新的哲学社会科学发展体系；整体实力居于省内高校前列，部分研究领域达到省内领先、国内知名；推出有一定特色和优势的基础理论研究和针对我省经济社会实际的战略策略研究的系列科研成果；树立一批在省内和国内有影响、有特色的一流学术品牌。 二、主要任务 1、提升学科水平，突出我校的学科优势，力争成为博士学位授予权立项建设单位； 2、加强人才后备队伍培养，创造条件积极引进人才，聚集和培养一大批面向吉林经济与社会发展服务的创新型骨干研究队伍。学术队伍建设全面加强，整体素质不断提高，梯队结构日趋合理。 3、大力推进我校的省级人文社会科学重点研究基地和省级重点实验室建设，建好协同创新中心，增强开放合作研究功能，形成明显优势和特色。 4、承担重大科研项目不断实现突破，科研经费稳步增长，研究质量全面提升，产出一批精品成果。 5、加强全局性、战略性和前瞻性重大理论和实践问题的研究，在研究解决国家和区域经济、社会、文化发展的重大理论和现实问题中做出贡献。 6、积极参与国际学术交流与合作研究，争取国际学术影响力和话语权。 7、完善科研考核与评价方法，健全激励与约束机制。 8、加强学术期刊管理，提高学术期刊办刊质量，发挥理论宣传和学术交流的窗口作用。 9、健全科研管理体制机制，强化科研引领作用，不断提高科研管理和服务水平。 三、建设计划 （一）学科特色彰显计划 1、加大投入、重点支持，保持吉林财经大学应用经济学研究的优势和特色，并逐步带动相关学科的提升和发展，形成优势学科群。对申报博士学位授予单位立项建设的学科的和相关支撑学科，要通过学科建设规划、学校项目带动、精品成果培育计划、优秀人才引进和培育等措施，进行重点培育和支持。 2、积极推动跨学科研究，进一步发挥学科综合优势。坚持以重大现实问题研究为导向，通过项目引导、成果资助、开放交融、搭建平台等措施，大力推进文文交叉、文理交叉，在若干学科交叉领域形成研究特色和优势。 3、推动薄弱学科的特色化发展。对一些科研实力相对薄弱的学科，通过政策引导，推动其特色发展，形成局部优势，带动薄弱学科科研水平逐步提升。 （二）人才队伍培育计划 1、加大对高层次人才的引进、选拔和培养力度，充分发挥高层次人才在学科建设、人才培养、科学研究、成果产出等方面的引领作用。出台相关政策，积极引进学校重点建设的优势学科所需高层次人才，引进和培育一批在国内外有重要影响的著名学者。 2、加强对中青年教师的培养。继续实施“青年学俊培养计划”；加大青年项目立项数量，通过项目资助、选派交流、以老带新，进行重点培育。定期组织举办“吉林财经大学青年学术论坛”， 搭建青年教师学术研讨和交流的平台，展示青年项目研究成果。 3、逐步建成“学术带头人+创新团队”的模式。围绕重点学科建设、学位点建设，结合科研机构建设和基地平台建设，组建不同类别、不同层次的学术团队，制订明确的学术团队建设目标任务，实施学术带头人负责制。重点培育和建设10个左右在基础理论研究和现实应用对策研究等方面有重要影响和较强实力的科研创新团队，把科研创新团队建设成新的“学术高地”。 4、探索建立“学术休假”制度，缓解职业倦怠，催生创新成果。享受学术休假的教师在具有教授专业技术职务且研究成果有重大影响的教师中产生。 （三）科研平台打造计划 1、制定《吉林财经大学省级人文社会科学重点研究基地管理办法》、《吉林财经大学省级重点实验室管理办法》；每年为每个省级人文社会科学重点研究基地和省级重点实验室提供专项建设经费支持，推动基地和实验室凝练方向、改革创新、开放发展、激发活力，全面提升省级重点研究基地和实验室的建设水平。 2、在现有2个省级人文社会科学重点研究基地的基础上，新建和培育若干个以跨学科研究为导向，以研究和解决重大理论和现实问题为主攻方向的校内重点研究机构，按省人文社会科学重点研究基地模式进行建设。学校每年为每个校内重点研究机构投入一定数额的建设经费，并在相关政策上给予支持。支持条件成熟的校内重点研究机构申报吉林省人文社会科学重点研究基地（重点实验室）。 3、支持各研究平台开展面向国家和吉林省重大战略需求的现实应用研究，积极参与全省智库联盟建设，把部分科研平台建设成有重要影响的政府“智库”。立足吉林省，谋求政府部门和企事业单位的支持，整合校内资源，政产学研紧密结合，对吉林省经济、社会、文化发展等重大理论和现实问题进行研究。 （四）高端成果培育计划 1、继续加大对精品成果的奖励，引导和鼓励教师在科学研究中不断推进理论体系、学术观点和研究方法创新。通过对优秀项目的后期资助、资助优秀著作出版、加大对优秀成果的奖励和宣传力度等政策措施，提升科研成果质量和水平。 2、积极争取承担国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目、国家自然科学基金（管理学部）重点项目等重大纵向项目。全力作好重大项目的组织争取、主动策划和重点培育工作。利用校内项目对具备冲击重大项目能力的研究领域进行重点培育。 3、鼓励教师申报“国家哲学社会科学成果文库”、“全国高校社科文库”等出版资助项目，鼓励教师向“国家社科基金《成果要报》”报送成果，对申报成功的科研成果，在成果等级认定、奖励和资助等方面给予政策倾斜。继续实行对省部级奖等重要奖项的配套奖励。 （五）咨政服务提升计划 1、建设协同创新中心，加大前期投入和资助，在建设好已有合作平台的基础上，进一步加强与国家部委、地方政府、企事业单位的合作，共建高层次合作平台，实现协同创新。 2、加大合作研究和横向课题研究支持力度。对于有重大转化价值的横向课题和合作研究，可以比照纵向课题给予立项和结项奖励。鼓励学校教师与企事业单位建立科研合作关系，以点带面，扩大合作的领域和范围，使教师在为社会服务的同时提高自身的实践能力。 3、继续加强应用对策研究。重点扶持对全省经济社会发展具有重要影响的应用型对策研究，尤其要加强全局性、战略性和前瞻性重大理论和实践问题的研究，着眼省委、省政府战略需求，针对全省经济、政治、文化、社会、民生、生态发展和党的建设中的重大问题，以及长吉图区域经济一体化、“三动三化”等重大发展战略开展深入研究；强化服务意识，以扎实有力的研究成果服务省委、省政府的决策。 4、鼓励教师面向现实，推动优秀科研成果的普及和推广。通过加大奖励力度，推动科研成果向文化产业、决策咨询、公众普及、教育教学的转化，提高科研成果的应用水平。 （六）国际交流拓展计划 1、加大对学术交流的政策支持和经费投入力度，重点促进高水平实质性国际学术交流与合作研究，定期派出教师到国（境）外交流访问，支持教师参加国际学术会议，谋求和策划高水准实质性国际战略合作，提高国际对话能力。 2、加大对中青年骨干教师海外研修的支持力度，鼓励教师到国外著名高校和研究机构进修或开展合作研究，培养他们的国际视野和国际竞争力，提升中青年骨干教师的综合素质和学术水平。 3、继续对国际检索论文进行奖励，提升成果的国际化水平。 （七）学术名刊建设计划 1、制定《吉林财经大学学术期刊管理办法》，加强学术期刊管理，提高学术期刊办刊质量，提升学术期刊专业化、数字化水平。把《当代经济研究》建设成为在国内有重要影响的学术平台，积极争取进入全国哲学社会科学规划办公室和教育部的名刊、名栏建设计划；把《税务与经济》打造成在经济学学术领域有重要影响的专业学术期刊，积极争取进入CSSCI检索。 2、进一步提高期刊建设的国际化水平，积极争取国际发行渠道。 （八）学术评价完善计划 1、探索建立以质量和贡献为导向，以服务国家需求、引领学术发展为取向的学术成果评价体系；进一步完善优秀科研成果奖励制度；定期组织开展学校优秀科研成果奖评奖和表彰活动，加强对在理论创新和服务社会进步与发展方面做出突出贡献的优秀成果、优秀人才的奖励和宣传。 2、逐步改变量化为主的学术评价方式，探索推行代表作评价制度；充分尊重研究成果所有参与者的实际贡献，鼓励学术研究合作。 3、完善以同行专家评价为主的评价机制，突出专家与同行在科研评价中的主导作用，充分尊重学术委员会在学术评价中的独立地位。大力加强学术道德和学风建设，营造鼓励创新、宽容失败、尊重差异、包容多样的学术环境，以科学的评价促进学术道德和学风建设。 （九）管理水平提升计划
