班主任工作及改革

班主任工作及改革 内容摘要：师者，传道授业解惑也。随着素质教育的全面推广，其对班主任的要求也更高，且工作上出现改革。本文从老师的基本工作内容，工作途径，及要解决的问题分别进行形象而生动的阐述，总结，最终使这些大理论的东西能付诸行动。 关键词：引导 教育 择善而从 人生理想 学风 青春期教育 班级管理 改革总结 班主任要对学生全面负责，其工作内容是多方面的。做好常规工作；全面了解和研究学生；上好思想品德课；进行个别教育；妥善处理偶发事件；密切同家长联系等。随着社会的发展，教育对象的思想、心理状态也随之变化，班主任的工作就必须适应新的变化了的情况，使工作内容进一步得到充实。 1.引导学生正确选择人生道路 教师的全部工作在于：传道授业，教书育人。引导学生正确选择人生道路也是必不可少的一部分。 1.1."五爱"教育 我国宪法规定："国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德"。这是我们进行思想品德教育的主要内容和基本要求。爱祖国、爱人民，是"五爱"教育中的核心和基石。 1.2.学会运用四项基本原则判别是非，择善而从 以下几点需要班主任经常关注： 1.2.1.信念的选择 当今，许多青少年，尤其是初中年代的学生，对于新中国建立以前国家的苦难历史缺少认识；对近百年来，尤其是七十多年来，在中国共产党领导下无数先烈捐躯救国的艰辛缺乏了解，因而对我们国家的认识比较肤浅，看问题往往容易偏激。"一分为二"看问题的思想方法的讨论，引导学生正确认识社会，认识改革的艰巨性、复杂性，从而帮助学生自觉消除各种错误的思想认识，立志为祖国的"四化"建设献身。 1.2.2.竞争意识的培养 在改革开放的新形势下，不论是对外交往还是对内搞活都不可避免"竞争"，因此必须培养学生的竞争意识。培养竞争意识要注意：第一，明确为什么而竞争。要为祖国、为人民、为"四化"大业、为中华民族的腾飞和崛起、为集体的荣誉而竞争。而不是为个人追名逐利，出人头地去竞争。第二，在目标上，要把夺魁问鼎与拔尖相区别；在思想上，要把开拓创新与想入非非相区别；在手段上，要把团结共进与损人利己相区别；在作风上，要把脚踏实地与巧取豪夺相区别。第三，任何情况下不忘维护人格、国格。 1.2.3.增强抗腐蚀能力的培养 当前，社会文化生活对中学生思想道德素质形成，有多方面的深刻影响。中学生广泛接触社会文化，有助于活跃思想，开阔眼界，增长知识，但近几年来社会文化中一些不健康内容时有冒头，给学校的德育工作带来不少困难。在其中要做到，首先是提高学生的辨析水平和自我控制能力，其次就是主动地正确地加以引导，还有加强校园文化建设，为学生健康成长创造一个良好的文化环境也不容忽视。 2.帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学” 2.1. 中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2.2. 加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后就将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要求打工就能挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展，一个时代有一个时代对人的要求 ，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 2.3.帮助学生分析他们的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益相结合，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要发扬正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和钦佩感，这是班主任工作的基础。 3. 帮助学生立志成才 3.1.因材施教，因势利导 学生学习动机，大致可以分为"事业型"、"出路型"、"应付型"等几类。具有"事业型"学习动机的学生，能立志升学深造，希望将来能干一番"大事业"。这类学生一般来说自控能力和自学精神较强，尊师守纪，勤奋好学，学习成绩良好。但由于经常埋头学习，往往集体观念比较薄弱，对集体活动不感兴趣，对帮助同学不热心。对这类学生，既要发挥他们学习上的积极性，又要抓住他们尊师守纪，听从教导的特点，引导他们思想上进，争当"三好学生"，争取加入共青团，做一名优秀共青团员，并分配适当的集体工作，培养他们集体主义精神，树立集体主义观念，使他们能关心、帮助其他同学。在此类学生中，亦有部分虽然学习动机正确，政治上进心强，尊师守纪，学习努力，但学习成绩平平，他们往往因为学习成绩久久未能上升而背上重重的思想包袱。对这部分学生，必须增强他们学习的自信心，鼓励他们刻苦学习，并在学习方法上给予具体的指导。具有"出路型"学习动机的学生，"实惠"思想较为突出。读书只是为"拿毕业文凭"，"找一份称心工作"，他们学习不肯下苦功夫，得过且过。对这类学生，要坚持以转变观念为主的正面教育，要用"三个面向"，"四有"的实例开拓他们的视野，根据他们的实际思想耐心开导。与他们一起分析现状，提出一些切实可行的具体要求，给予适当的鼓励督促。对不同类型的学生，要采用不同的教育方法。 3.2.培养勤奋、严谨的学风 中学生除了要有正确的学习动机外，还必须养成勤奋、严谨的学风。这点是 每个学生应该养成的学习习惯，只有这样我们才能不断进步，完善自我。因此，班主任在这点上要加以教育，引导学生具有良好的学风。 3.2.1.珍惜时间，不虚度年华 人的一生是由每分每秒组成的，时间就是金钱。一寸光阴一寸金，应该使学生有这样的时间观念，有计划地安排学习、生活、休息，做时间的主人。 3.2.2.专心致志，不马虎苟且 做到注意力集中，专心致志，防止心神不定，精力分散，费时失事，提高时间利用效率。在学习上一定要认真、细心，绝不可马虎应付。 3.2.3.求实、勤奋，不图轻便 著名文学家高尔基说过："人的天赋就像火花，它既可以熄灭也能燃烧起来，而使它成为熊熊烈火的方法只有一个，那就是劳动，再劳动。"要获得知识，要取得好的成绩，就不能有依赖心理，不能贪图轻便寻找现成的答案，更不能抄袭别人的作业，而要独立思考，开拓创新，养成求实、勤奋、严谨的作风。 3.2.4.及时订正，弥补知识的缺漏 必须认真对待作业、测验、考试中出现的错误，找出产生错误的原因，及时订正。订正的过程，就可弥补知识的缺漏。 3.2.5.不懂就问，不要不求甚解 学习上应该有股钻劲，不懂之处多向同学、老师请教，还可以翻阅有关的书刊、资料，不应该爱面子，不懂装懂，不求甚解，造成学习上更大的困难。 对于我个人而言，我所教导的都是正处于青春期的学生，在此，我就这个问题谈一下。 4.青春期的教育 4.1.进行性生理的基本知识教育，破除神秘感 要有计划、有步骤地，审慎地让学生了解青春期的生理特征及变化等问题，使他们对性成熟的心理、生理变化有充分的思想准备，消除紧张、害怕、厌烦等消极情绪。还要指导学生养成良好的卫生习惯。（如严格遵守生活作息制度、注意生殖器的清洁卫生、睡眠的姿势，要积极参加健康的文娱体育活动等）。 4.2.加强性心理教育，树立正确的道德观 随着宣传媒介（影视、图片、书刊等）的发展，外界性刺激影响越来越多，也越来越强烈地激发青少年学生的性好奇和性探求的心理欲望，因此，在讲性生理、性心理的同时，要加强性道德和性法制教育，要求青少年从小培养自尊自爱、互尊互爱的观念，通过加强自身修养，培养高尚的道德情操，从心理因素方面来调节，控制自己的性冲动，处理好青春期出现的种种烦恼问题。 5.鼓舞学生信心 5.1. 树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。 5.2. 面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。“自信是人生成功的一半”，班主任应该鼓动家长要鼓起学生的自信但不要自负。 6.培养学生正确的学习方法 6.1. 加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导， 6.2. 加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。 6.3. 创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。 6.4. 组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。 6.5. 强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获， 6.6. 加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 7. 加强班级管理 一个良好的班集体的形成，同有一个坚强的班委会有着密切的关系。许多教师把班委会干部比作班主任的左右手、"火车头"，它能够使班主任的工作意图贯彻到全班。学生也可从班委会的工作中获得知识，增长才干。一个新班的首届班委会干部，应该物色思想好、学习好、身体好、有一定工作能力、能够联系群众、热心为群体服务的学生，然后通过民主选举产生。班主任将首届班委会干部培养好了，就能为建设班集体打下了良好的基础。以后的每批干部让学生轮流担任，使每个学生都有为班集体服务的机会，便于培养学生的工作能力，培养当家作主的精神。 良好的班集体，能够使学生顺利地掌握科学文化知识；促使学生更好地陶冶性情，培养良好的道德品质。让学生生活在一个团结友爱的集体中。 此外，不定期地组织班委会干部学习、交流，帮助他们克服缺点、弱点，发挥班委会干部在班上的作用。 7.1.和学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修