部编人教版六年级语文下册7 汤姆·索亚历险记课件

E.是个喜欢冒险的孩子
当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时， 他说自己不会在意的。
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现 了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是 一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对 现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林 好汉，过行侠仗义的生活。
在汤姆身上，你能找到自己或是身 边伙伴的影子吗？你（他）们有哪些相 似之处？快来说一说。
从汤姆“怎样……怎样……”的讲述 中，我们可以看出来什么？
描写生动。汤姆在讲历险时不停“怎 样”如何，夸张与吹嘘溢于言表。
汤姆和贝奇在山洞里是怎么一步 步脱离险境的？请你仔细读读第4自然 段。
找出脱险过程的相关词语，一边浏览 一边说一说脱险的过程。
洞中迷路——摸索出口——找到出口——说 服贝奇——爬出洞口——进行呼救——安全脱险
汤姆利用放风筝的绳子离开贝奇寻找出口，在绳子拉尽 时发现了亮点，他摸索到那里钻出一个小洞，看到了密西西 比河。于是他回去找贝奇，把好消息告诉她，并成功让贝奇 相信。他们钻出小洞，从里面出来后遇到了几个划小艇的人， 向他们说明情况后，他们把汤姆和贝奇送回家来。
你认为汤姆和贝奇是靠什么走
出绝境的？
自信
欣喜若狂、衣衫不整
成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡 地穿过大街小巷，欢呼声一浪高过一浪
排着队搂着获救的孩子又亲又吻，使劲握着萨契尔 太太的手，泪水如雨，掉了满地
说说这个情节中，你感觉表达
精彩的地方是什么？
语言诙谐幽默，通过语言、动作和神态的 描写，表现了人们喜悦的心情。
什么是动作描写？运用动作描写又有哪些好处呢？
表现他淘气和历险 后心理得到了极大 的满足
因为汤姆身体虚 弱，浑身一点儿 力气也没有。

功勋赫赫 驰骋 灰烬 下颌 噤了声
黝黑 翎子 心花怒放
胳膊肘
六年级下册语文课件-7 汤姆·索亚历险记（节选） 人教（部编版 ）(共22张PPT)
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句段精析
走进人物内心
过渡:撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛和绝望 体现在哪里?请画出相关语句。
想象补白
汤姆叙述这次山洞历险过程的描写很精彩,有两个词反复出 现，你能找到它们吗? (“怎样”与“如何”) 请展开合理想象,结合自己的生活经验， 将相关的具体情节写出来。
读一读
近义词
本分 —（ 老实 ） 嘲弄—（ 嘲笑 ） 吹嘘—（ 吹牛 ） 臭味相投—（狼狈为奸）
读一读
反义词
本分—（ 滑头 ） 凶悍—（ 温顺 ） 臭味相投—（ 志同道合）十全十美—（ 一无是处 ）
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读一读
膝盖 烦燥 冥思苦想
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句段精析
③细致思辨
作者用了夸张的手法，“几乎全变白了”已经足够体现波莉姨妈那无 言的绝望了;用动作描写刻画撒切尔太太内心的绝望。不仅如此，马 克·吐温还将时间的流逝和环境描写结合起来，烘托出小镇中每一个 人的悲伤。马克·吐温的写作手法多样,真是名不虚传的文字大师。
句段精析
①启发联想
读了这段话,你的脑海中浮现了哪些画面? 是哪些词语让你产生了这样的联想?
那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活.....他实在无法忍受，捡 起一块石头朝他们扔了过去，并骂道:“住嘴，你们这群乌合之众!”

12岁时，父亲去世，他只好停学，到工厂当小工。 曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者工作。渐 渐地着手写一些有趣的小品，开始了自己的写作生涯。 代表作品有小说《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险 记》、《汤姆·索亚历险记》等。
马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，马 克·吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散 文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合 理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和 水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格 上说，专家们和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写 作特点。他经历了美国从初期资本主义到帝国主义的发 展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺 再到悲观厌世的发展阶段，前期以辛辣的讽刺见长，到 了后期语言更为暴露激烈。
请给词语卡排序，说一说汤姆和贝奇是怎么一步步从山 洞脱险的？ 洞中迷路 说服贝琪 安全脱险 摸索出口
找到出口
爬出洞口 进行呼救
洞中迷路 摸索出口 找到出口
说服贝琪
安全脱险 进行呼救
爬出洞口
说说汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？
自信、聪明、 勇于挑战……
体会写法
撒切尔太太病得厉害，大部分的时间都在说 胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头 侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地 垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经 陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全 变白了。
总结提升
这冒险的经历终于结束，接下去 又会发生什么呢，让我们去读一读 《汤姆·索亚历险记》这本书吧。希 望《汤姆·索亚历险记》这本书能够 与你成为朋友，伴你成长。
谢 谢 观 看！
汤姆·索亚历险记（节选）
汤姆·索亚历险记
新课导入 学习目标 作者简介 整体感知

萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间 都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊 她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分 钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去， 那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了 无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
交流：失去亲人是何等的难受，此时萨 契尔太太的心里在想些什么呢？
果不其然，它竟会预先来看我登记的房间 号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。” 服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡 得很好，因为服务员也记住了房间号码， 提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。
作者简介
马克·吐温，美国的幽默大师、小说 家、作家，也是著名演说家，19世纪后期 美国现实主义文学的杰出代表作家之一。 虽然他的财富不多，却无损他的高超幽默、 机智与名气，堪称美国最知名人士之一。
➢ 说说文中主要写了一件什么事。 ➢ 文中除了汤姆外还出现了哪些人物？
深入文本
➢ 你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给 你留下了深刻印象？找出来读一读，品 一品。
汤姆和贝奇在山洞中迷了路，人们都认 为他们已经找不回来了。萨契尔太太和波莉 阿姨陷入了悲痛和绝望之中，请你找一找， 并读一读描写她们的语句你觉得汤姆是个怎 样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找 出来读一读，品一品。
猜测心理：萨契尔太太一边呻吟着一边 垂下头，这一次次充满希望地抬起头，这一 次次又极度失望地垂下头，可见她心里对于 失去亲人是多么的难受啊！
描写波莉阿姨的句子：
波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她 那灰色的头发几乎都变白了。
阅读课文，找一找，迷路的汤姆和贝奇 是怎么一步步脱离险境的？
洞中迷路——摸索出口——找到出口—— 说服贝奇——爬出洞口——进行呼救—— 安全脱险
_h_á_o_（呼号）
词语解释