部编版语文八上第24课《周亚夫军细柳营》课件(共22张PPT)

2、周亚夫的治军严谨表现在哪些地方？说说你是从哪里看出来的。
➢ 军士戒备 “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满” ➢ 军纪严明 “天子先驱至，不得入”
“上至，又不得入”“亚夫乃传言开壁门” ➢ 周亚夫本人恪尽职守，起表率作用
“介胄之士不拜，请以军礼见”
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！
听 命令
诏令
“上自劳军”这句话在文章结构上有何作用？
这是一个过渡句，由对戍边驻军概况的介绍过渡到 天子亲自去军队犒劳慰问，起了承上启下的作用。
使者
居 无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：
经过 不久
派遣
符节
“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑
想要
才
营垒
车马
曰： “将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔 徐 行。
规定
纵马奔驰
慢慢 行走
将领
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼
拿
披甲戴盔 跪拜
见。”天子为 动，改容式车。使人
被
同“轼”，车前
横木，指扶轼
帝敬劳将军。”成礼而去。
敬重
离开
称谢：“皇
向人致意， 表示问候
1、本段重点写的是文帝在细柳劳军的情况， 采用了什么手法？有何作用？
运用对比，形成反差，使人物的性格、 事情的性质得到更鲜明的展示。
合作探究 课文记叙的主要内容是什么？
课文记叙了汉文 帝到周亚夫的细柳营 慰问军士的情形。
合作探究
汉文帝到周亚夫军营看到了怎样的情形？
(1)军士严阵以待
军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。
(2)军令严明， 军士忠于职守
①没有将军命令， 连皇上都不得入；

人教部编版八年级语文上册24 周亚夫军细柳(共24张PPT) 【精选课件】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓 从属车骑[jì]曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是 天子乃按辔[pèi]徐行。至营，将军亚夫持兵揖[yī]曰： “介胄[zhòu]之士不拜，请以军礼见。”天子为 [wéi]动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。” 成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟[jiē]乎， 此真将军矣！曩[nǎng]者霸上、棘门军，若儿戏耳， 其将固可袭而虏[lǔ]也。至于亚夫，可得而犯邪！” 称善者久之。
司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉伟 大的历史学家和文学家。
《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究
史 家 之 绝 唱 天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，
是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极
无 韵 之 离 骚 其宝贵的贡献。《史记》不仅是史学著作的典范，而
且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响
亚夫做中尉。
军士吏被[pī]甲 同“披”，穿着 天子为[wéi]动，改容式车
式同“轼”，车前的横木上。n作v，扶轼。
周亚夫军细柳 军
至霸上及棘门军
V驻军、驻扎 N军营
以河内守亚夫为将军 V用，任命
以 军细柳，以备胡
连词，用来
请以军礼见
介词，用，行
于是上乃使使持节诏将军 N使臣
使 使人称谢
V派遣
调动军队的凭证 今义：节日
亚夫乃传言开壁门 古义：营垒 今义：墙壁
请以军礼见 使人称谢
古义：请允许我 今义：希望对方做某事
古义：致意，问候 今义：感谢
1、课文如何写文帝到霸上和棘门的情况？这样写有 什么好处？
直驰入，将以下骑[jì]送迎
作用❶为写文帝在细柳营遇 到的情况做铺垫❷两种情况对照， 突出细柳营军纪严明❸更加突出 周亚夫的忠于职守、刚正不阿的 性情特点。

部编版八年级语文上课件：24.周亚夫 军细柳 (34页P PT)
1.秋季起苗从苗木生理而言，秋季苗 木地上 部分停 止生长 后，根 系还在 继续生 长，起 苗后若 能及时 栽植， 对苗根 恢复创 伤有利 ，翌春 能早开 始生长 。
2.春季起苗，春季起苗一定要早在苗 木开始 萌动之 前起苗 ，否则 在芽苞 开放后 起苗， 会严重 降低苗 木质量 。
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5、对干形较高、冠形较大的树木，栽 后设立 支撑物 进行防 护，并 做到支 柱、绳 索等物 件的衬 垫，以 防直接 接触磨 伤干皮 。
6、对常绿大规格的苗木，还应搭设 遮阳网 ；进行 树冠电 子间歇 弥雾， 或者喷 水喷雾 。
7、绿篱种植或色块、图案栽植时， 应由内 向外顺 序栽植 ；坡式 种植时 应由上 而下进 行栽植 ；大型 图案块 植或不 同色彩 丛植时 ，宜分 区、分 块展开 栽植。
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周 1、文章通过文帝劳军的场 亚 面塑造了周亚夫的形象，文 夫 帝是如何评价周亚夫的？
军
细
柳
周
2、文中哪些地方可以看出周亚夫是真将军？
亚
找出相关语句，并分析其形象特征。
夫
军 细柳营中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”
细
柳 一派常备不懈、严阵以待，军队训练有素的景象。
治军有方
周 “天子先驱至，不得入”
周 亚
跟随皇帝的车马。 规定
纵马奔驰
壁门士吏谓 从属车骑 曰：“将军约，军中不得驱驰。”
夫
告诉 缰绳
兵器
军
于是天子乃 按 辔 徐 行。至营，将军亚夫持兵 揖
细
铠甲 按住 慢慢地
双手抱拳行礼
柳
曰：“介 胄之士不拜，请以军礼见。”
头盔
守卫营门的官兵对皇帝跟随的车队说：“将军规定， 军营中不能纵马奔驰。”于是，文帝就控制住车马 按住缰绳慢慢前行。到了军营，将军周亚夫手持兵 器拱手行礼说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，
夫
亲自 名词，军队
同“披”，穿
军 骑送迎。 已而 之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，
细 拉弓
不久 往，到。
柳 彀弓弩，持满。
弓的一种
皇帝亲自去慰问军队。到了霸上和棘门的 军营， （皇帝的车队）长驱直入，（两军营）将军及其属 下都骑着马迎送。不久到了细柳军营，军营的官兵 都身披铠甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满（戒备森严）。
正面 描写
柳 军托
形 了 细柳军士全副武装，
象周 亚 夫
军门都尉、壁门士吏传达将军 的指示（将军令曰）（将军约）
侧面
文帝和群臣的反应
描写
周
主旨归纳

课文翻译
居无何，上至，又不得入。于是上 乃使使持节诏将军：“吾欲入劳 军。”亚夫乃传言开壁门。
词语解释
居：经过，表示相隔一段时间。 乃:就 无何：不久 使:动词，派遣 使:名词，使者。 壁:营垒 节：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
译文
过了不久，文帝驾到，也无 法进入军营。于是文帝就派使者 手持符节去告诉周将军：“我要 进军营慰问军队。”周亚夫这才 传令打开营门。
成：完成 礼：劳军之礼 去：离开
译文
来到主帅所在的营帐，将军周亚夫 手执兵器拱手行礼说：“穿戴着盔甲的 将士不行跪拜礼，请允许我行军礼拜见 皇上。”文帝被感动了，表情严肃起来， 扶着车前横木俯下身子表示敬意，并派 人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳 将军。”劳军仪式完成后离开。
课文翻译
既出军门，群臣皆惊。文帝曰： “ 嗟乎！此真将军矣！曩者霸上、 棘门军，若儿戏 耳，其将固可袭 而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?” 称善者久之。
文题解读
周亚夫：（人名）(?-前143)，西汉时期名将，汉族， 沛县(今属江苏)人。他是名将绛侯周勃的次子，封条 侯。纵观周亚夫的一生，他干了两件辉煌的大事：一 是驻军细柳，严于治军，为保卫国都长安免遭匈奴铁 骑的践踏而做出了贡献;二是指挥平定七国之乱,粉碎 了诸侯王企图分裂和割据的阴谋,维护了统一安定的政 治局面，迁为丞相。。周亚夫为巩固西汉王朝的统治 立下了汗马功劳。后以其子私买御物下狱，绝食而死。
3．汉文帝是一个怎样的君主？为什么？ 汉文帝：是一个开明、识大体、重用人才的君主。
汉文帝服
服从军令 称赞周亚夫
霸上、棘门军： 何等儿戏
细柳军：训练有素、军纪严明
侧面烘托 对比
谈谈周亚夫精神的现实意义。

有服章之美谓之华 有礼仪之大谓之夏 “揖”即拱手礼，不 必下跪。《史记•高祖 本纪》：“郦生不拜， 长揖。”作揖时，正 身肃立，女子右手搭 在左手上，男子反之， 手臂应如抱鼓。
时揖礼，拱手向前平伸（同辈之间的礼仪）
古代礼仪之：“揖”
有服章之美谓之华
有礼仪之大谓之夏
据《周礼》记载，根据双方的地位和关
是皇帝权威的信物之一，使者持节，表示其为皇 帝之代表，大小官员皆得服从其命令。”由此可 见，“节”的形状虽屡有变化，其背后的王权隐 喻却被保留下来。节代表皇帝的身份，凡持有节 的使臣，就代表皇帝亲临，象征皇帝与国家，可 行使权利。汉代使臣所持的节由皇帝授予，是国 家的象征，保护它也体现出对国家忠贞的感情。 这么一来，“节”就不再只是一种信物，它还代 表了人的操守。失去“节”，犹如失去操守。
系，作揖有土揖、时揖、天揖、特揖、旅
揖、旁三揖之分。特揖是一个一个地作揖；
旅揖是众人按等级一同作揖；旁三揖是对
众人一次作揖三下。此外，还有长揖，即
拱手高举，自上而下向人行礼。
向人作揖，虽然恭敬，但有时也能表示
倨傲。
古代礼仪之：“揖”
有服章之美谓之华 有礼仪之大谓之夏
天子为动，改容式车。
皇帝被感动了，表情严肃起来，扶着车前 横木，俯下身子表示敬意。
整体感知
传言/开壁门。壁门士吏/谓/从属车骑曰：“将军约， 军中不得驱驰。”于是天子/乃/按辔/徐行。至营，将 军亚夫/持兵/揖曰：“介胄之士/不拜，请以/军礼/ 见。”天子/为动，改容/式车。使人/称谢：“皇帝/ 敬劳/将军。”成礼/而去。
既出军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟呼，此/真 将军矣！曩者/霸上、棘门军，若/儿戏/耳，其将/固 可/袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

部编版八年级上语文24《周亚夫军细 柳》(35 页PPT)
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部编版八年级上语文24《周亚夫军细 柳》(35 页PPT)
壁门士吏/谓从属车骑（jì）曰：“将军约，军中不得驱 驰。”于是/天子乃按辔（pèi）徐行。至营，将军亚夫/持兵 揖（yī）曰：“介胄（zhòu）之士不拜，请以军礼见。”天 子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝/敬劳将军。”成礼而 去。
题解
周 亚 夫
本文是《史记·绛侯周勃世家》中的一节。 绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时，他 与丞相陈平共谋诛诸吕，立孝文皇帝。周 亚夫是周勃之子，先为河内守，以贤封为 侯。历仕文帝、景帝两朝，曾任河内郡太 守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、 直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食 而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时 的一段事迹。
背景介绍
汉文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠， 形势严峻。为了加强防卫，汉朝委派刘、徐、周三位将 军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长 安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝 劳军的记实。作者以对比、反衬的手法，生动地刻划了 一个治军严谨、刚正不阿的将军形象。“细柳”也成了 后人诗文中形容军中常备不懈、军纪森严的常用典故。
上 自 劳 军。至霸上及棘门军，直 驰 入，
皇帝 亲自 慰劳 名词，
军营 直接
qí
军队
pī
将以下骑送迎。 已而 之细柳军，军士吏被甲，
将军和他以下各级军 不久 往，到。
同“披”，穿
官骑着马送迎。 gòu
nŭ
着
锐兵刃，
彀 弓弩， 持满。天子先驱至，
刀出鞘
张开 用机械发箭的弓 先行引导的人员
将要
不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
人教部编版八年级语文上册24周亚夫 军细柳(共24张PPT)【精选课件】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只Байду номын сангаас在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。

（2）在军纪方面军纪严明。 纪严明，不媚上的真将军的风采。
文章主旨：本文写的是西汉著名军士家驻军细柳时，天子至细柳劳军被拒，不准入营的故事，表现了周亚夫治军严肃，军令威严，军
纪严明，不媚上的真将军的风采。
上 自 劳 军。
（3）在治军方面军令畅达。 以 （之）
备 胡。
3、曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
必定，
当然 yé 可得而犯邪 ！”
称善者久之。
岂能够 被侵犯呢!
称赞了好 无意义。 长时间。
课堂练习
1、你能说出下列划线字的含义吗？试试看。 答案写在学习卡上。
（1）匈奴大入边
大举，大规模
（2）锐兵刃
锐利的
（3）改容式车
神情大变
（4）军细柳 （5）将军约
驻扎 规定
（5）军中闻将军令
听从
理解下列句子的含义
壁旌节 动词，
告诉
传令 营垒
门得。壁门士吏告谓诉从跟的属随车车皇马骑帝。曰p：èi“将军规约定，军中不
驱马奔驰
控制
驱驰。” 于是天子乃 按
驾驭马
的辔缰绳
慢慢地
徐 行。
至营，将军亚夫持兵
拜，
兵器
yī 揖曰：“ 介 胄之士不
拱手致礼 铠甲 头盔 穿戴盔甲的军人不行
跪拜之礼。
请
以军礼见。”天子为动， 改容 式车。
1、至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑 送迎。
2、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲 入劳军。”
3、曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将 固可袭而虏也。
1、到霸上和棘门军营时，皇上的车队 长驱直入，将军及其属下都骑着马迎 送。
2、于是皇上派使臣手持符节下诏给周 将军：“我要进军营慰劳三军。”