三年级语文《盘古开天地》同步练习题(无答案)
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《盘古开天地》同步练习1、《盘古开天地》同步练习一、生字书写完全正确的一组词语是()。
A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撑缓慢延缓撑杆跳C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液二、词语综合运用。
1. 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。
(1)写出这句话中的三对反义词。
( )——( ) ( )——( )( )——( )(2)盘古一斧头就把天地劈开了,这个过程可以成语来概括。
2.天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。
“头顶天,脚踏地”可以用成语来表示;“脚踏地”可以用成语来表示。
3.又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。
(1)“累”在句中的读音是,在词语“积累”中的读音是。
“倒”的读音是,在词语“倒车”中的读音是。
(2)“精疲力竭”中的“竭”的意思是,词语的意思是,这个词语的近义词有:、,用这个词语写一句话:三、仿照例句把句子写完整。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
句子把比喻成,写出了盘古的巨大。
以“晚霞”为内容写比喻句。
四、课内阅读。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来,只见咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开一( )缝,一( )微光透了进来。
巨人见身边有一( )斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去。
只听一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
1.按原文在括号里填上正确的量词。
2.这段话中有很多意思相反的词,找出来写在下面。
( )—( ) ( )—( )( )—( )3.形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?五、看图片,选择正确的神话故事名称。
A.后羿射日B.嫦娥奔月C.女娲补天D.精卫填海答案一、B二、1.(1)轻重清浊升沉(2)开天辟地2.顶天立地脚踏实地3.(1)lèi lěi dǎo dào(2) 尽精神、力气消耗已尽疲惫不堪有气无力示例:周末,我和妈妈去爬山,爬到山顶,虽然累得精疲力竭,但是望着漫山遍野的野花,我兴奋极了。
部编新课标三年级上语文18.盘古开天地同步阅读(三年级)同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 (每空xx 分,共xx 分) 【题文】阅读小短文盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的( ),变成了四季的风和飘动的云;他发出的( ),化作了隆隆的雷声。
他的( )变成了太阳和月亮;他的( ),变成了大地上的东、西、南、北四极;他的( ),变成了辽阔的大地;他的( ),变成了奔流不息的江河;他的( ),变成了茂盛的花草树木;他的( ),变成了( )的雨露……【小题1】在文中的括号里面填上合适的词语。
【小题2】照样子在下面的括号里填上合适的词语。
例:(隆隆)的雷声( )的雨声 ( )的敲门声【小题3】这段话是围绕哪句话来写的?请用“——”画出来。
【小题4】你喜欢盘古吗?请用一两句话夸夸盘古。
【小题5】你还读过哪些像《盘古开天地》这样的神话故事呢?把故事名称写下来。
【答案】【小题1】气息 声音 双眼 四肢 肌肤 血液 汗毛 汗水 滋润万物【小题2】淅沥沥的雨声 咚咚的敲门声【小题3】盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
【小题4】略【小题5】女娲补天 后羿射日 夸父逐日【解析】【题文】阅读短文,回答问题有一天,盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去,只听见一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。
【小题1】这段话主要写了_________________________________【小题2】这段话有不少意思相反的词,请找出来4组反义词和1组近义词写在括号里。
反义词:( )——( ) ( )——( )()——()()——()近义词:()——()【小题3】盘古是怎样劈开天和地的,请用“——”画出来【答案】【小题1】盘古醒了以后劈开天地的事。
人教版语文三年级上册第五组第18课《盘古开天地》同步练习(II )卷姓名:班级:成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题(共17题;共119分)1. (8分)依课文连成完整的意思A盘古呼出的气息太阳和月亮B盘古发出的声音隆隆的雷声_C盘古的双眼四季的风和飘动的云D盘古的四肢变成辽阔的大地|E盘古的肌肤大地上的东南西北四级F盘古的血液滋润万物的雨露_G盘古的汗毛茂盛的花草树木H盘古的汗水奔流不息的江河2. (9分)补充词语。
_ 的雷声的大地的花草树木_ 的宇宙的江河的雨露| 的变化的云的盘古3. (4分)拼准确,写规范。
f u h ei h an z1 r un chu a ng z ao4. ( 16分)加偏旁组成新字再组词。
羊 _________ ( ________ ) _________ (__________ )生 _________ ( ________ ) _________ (__________ )只 _________ ( ________ ) _________ (__________ )失 _________ ( ________ ) _________ (__________ )5. (4分) 写出三字经的下半句,然后读一读。
① 人之初, _________ 。
② 性相近, _________ 。
③ 玉不琢, _________ 。
④ 人不学, _________ 。
6. (4分) 将括号里的字词的同义词写在横线上① 这样逼问一个生病的孩子也许是一种(残忍)② 我开了门,(倚)在门上。
__________③ 我知道应该不断地(磨练)他。
____________④ 孩子,不要埋怨我在你生病时的(冷漠) —7. (5分)哪两个词搭配在一起最合适,选一选。
________ 花草树木 _________ 大地 ________ 江河 ________ 云A. 隆隆的B. 茂盛的C. 辽阔的D. 奔流不息的E.飘动的雷声8. (6分)给下面的形近字组词。
人教版三年级语文上学期《盘古开天地》练习题三年级语文学习大家要养成做练习题的习惯,通过做练习题能够检查大家对知识点的掌握程度,从而在以后的学习中重点掌握,下面为大家带来人教版三年级语文上学期《盘古开天地》练习题,希望大家能够认真做这些语文练习题。
一、拼拼,写写。
hēi n xi jinɡ zī rn chunɡ zo( ) ( ) ( ) ( )yǔ l yǔ zhu s zhī qī xī( ) ( ) ( ) ( )二、你发现了这一段话中的反义词了吗?请写在括号里。
有一天,盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天,重而混的东西,慢慢下降,变成了地。
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )三、文中寻宝。
( )的变化( )的雷声( )的大地( )的江河( )的树木( )的雨露四、阅读小能手。
王羲(xī)之吃墨水晋朝著名书法家王羲之,一生的大部分时间都用在用功练字上面,即使在走路和休息的时候,他也是用手指在自己身上一横一竖地比画着,研究字体。
一次,他在书房里专心致志地练字,该吃饭了他都不知道。
书童送来了他最爱吃的蒜(sun)和馍(m)馍,几次催他吃饭,他却连头也都不抬一下,继续挥笔疾书。
书童只好去请王羲之的夫人来劝他吃饭。
一会儿,王夫人来到书房,只见王羲之手里拿着沾(zhān)了墨汁(zhī)的馍馍正往嘴里送,弄得满嘴乌黑。
王夫人见此情景,吃了一惊,然后哈哈大笑起来。
王夫人的笑并没有把王羲之唤醒过来。
他一面练字一面嚼(jio)着馍馍,口里夸夫人:今天做的蒜泥好香啊!1、挥笔疾书的书字有几种解释:①书本;②信;③文体;④写字;⑤字体。
这里应选第( )条解释。
2、王夫人见此情景王夫人见到什么样的情景?用画出句子。
3、王羲之吃墨汁说明了什么?为大家带来了人教版三年级语文上学期《盘古开天地》练习题,大家要在课下多做语文练习题,这样就能掌握好课堂上学习的重要知识点,在以后复习的时候就能轻松了。
2016年秋季三年级语文《盘古开天地》同步
练习题(上册)
字词考察:在线字典查询
一.我能填。
jiàng zhòu bēn xī
下( ) 宇( ) ( )流不( )
( )ú ( )ōng ( )uàng( )ào x( )
逐渐祖宗创造血液
填完后,和同桌对一对,如果全对,就在这里画一张笑脸吧!
二.多音字开花
倒dào 降jiàng 露lòu
dǎo xiáng lù
三.词语擂台
宗( ) 肢( ) 创( ) 液( )
踪( ) 肌( ) 枪( ) 夜( )
唱反调
光明对黑暗上升对轻对分对
对对对对
四.日积月累
课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语,找找抄抄,认真体会。
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希望我们精心为广大小学生朋友们准备的三年级语文盘古开天地同步练习题,可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!也祝大家学习进步!
必备的三年级语文《盘古开天地》复习要点(上册)。
部编三年级上册《盘古开天地》同步训练字词积累用“\”把不正的读音划去。
肌(j ī j ǐ)肤 血(xi ě xu è)液 混(h ún h ùn )沌给下面的字加偏旁,再组词。
____( ) ____( )____( ) ____( ) ____( ) ____( ) 写出下面词语的近义词巨大( ) 渐渐( ) 辽阔( ) 飘动( ) 读拼音,写词语。
z ī r ùn li áo ku ò chu àng z ào s ì zh ī ( ) ( ) ( ) ( ) y ǔ zh òu h ēi àn xi à ji àng b ēn li ú b ù x ī ( ) ( ) ( ) ( ) 阅读闯关●友情提示:认真思考,遇到难题多读几遍,相信聪明的你一定能完成。
根据课文内容填充。
1. 很久很久以前,天和地________,______混沌一片。
2. 人类的老祖宗__________,用他的________________________。
按课文中叙述的顺序重新排列下面内容。
( )盘古开天地。
( )宇宙混沌一片。
( )赞美盘古用身体创造了美丽的宇宙。
( )盘古倒下后身体的变化。
读短文,回答问题。
精卫填海太阳神炎帝有个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿。
有一天,女娃驾着小船,到东海去游玩。
不幸海上起了风涛,像山一样的海浪把小船打翻了,女娃就淹死在海里,永远回不来了。
女娃不甘心她的死,她的灵魂便化做了一只小鸟,名叫“精卫”。
她恨无情的大海夺去了她年轻的生命,因此她常常飞到西山去衔一粒小石子,或是一段小树枝,飞到东海,把石子或树枝投下去,要想把大海填平。
大海奔腾着,咆哮着,露出雪亮的牙齿,凶恶地嘲笑着:“小鸟儿,算了罢,你这工作就算干上一百万年,也休想把大海填平呢。
新人教版三年级上册《第18课盘古开天地》同步练习卷(2)一、填空题(共5小题,每小题3分,满分15分)
1.(3分)用“√”选正确读音
(1)盘古倒(dǎo dào )下后,他的身体发生了巨大的变化。
(2)他的血液,变成了奔流不息的江河血液(xuèxǐe )
2.(3分)换部首,再组词
枝饥
苍境。
3.(3分)填上合适的词语
的气息的云的雷声的大地
的江河的宇宙雨露的花草树木。
4.(3分)找出下面句子中的近义词和反义词
(1)他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。
近义词:﹣﹣
(2)轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
①请找出一对近义词:﹣
②请找出3对反义词:
﹣
﹣
﹣
(3)天每天升高一丈,地每天下沉一丈,盘古也随着越长越高。
反义词:﹣﹣。
5.(3分)形近字组词。
抵垮使
低挎驶
砌县匠
彻悬近。
新人教版三年级上册《第18课盘古开天地》同步练习
卷(2)
参考答案
一、填空题(共5小题,每小题3分,满分15分)
1.;2.技;技术;讥;讥笑;枪;手枪;镜;镜子;3.微弱;洁白;隆隆;辽阔;奔腾;浩瀚;甘甜的;茂盛;4.漆黑;黑暗;缓缓;慢慢;轻;重;清;浊;上升;下降;升高;下沉;5.抵挡;打垮;使劲;低头;挎包;行驶;砌墙;县城;工匠;彻底;悬挂;远近;。
三年级上册语文同步练习18盘古开天地人教版新课标(无答
案)
我会写我能把字写好
奔流不息宇宙肌肤
依据拼音写词语
mào shèng liáo kuò jī fū hēi àn 我会填给多音字注音组词
四.肢(sì shì〕宇宙.(zhòu yóu) 血液
..(xuè xiě)
我会比比拟形近字组词
枝〔〕机〔〕夜〔〕夫〔〕润〔〕
肢〔〕肌〔〕液〔〕肤〔〕闰〔〕
我会找从文中找出下面词语的反义词
轻---- 浊---
下降--- 庞大---
我会读阅读下文,回答以下效果
盘古倒下后,他的身体发作了庞大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他收回的声响,化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成大地东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔腾不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋养万物的雨露……
1.把下面的词语补充完整。
〔〕的云〔〕的雷声
〔〕的花草树木〔〕的雨露
辽阔的〔〕奔腾不息的〔〕
2.依据课文填空。
盘古的身体局部发作的变化
双眼
四肢
肌肤
血液
汗水。
新人教版三年级上册《第18课盘古开天地》同步练习卷一、填空题(共5小题,每小题3分,满分15分)1.(3分)看拼音,写词语jīfūliáo kuòhēi ànzīrùn chuàng zào sìzhī。
2.(3分)词语巧搭配。
的云的雨露的雷声的江河的大地的宇宙。
3.(3分)按要求完成句子练习。
(1)累得了盘古倒下去(连词成句)。
(2)人类的老祖宗盘古真伟大。
(改为感叹句)。
(3)盘古是伟大的英雄。
(改为反问句)。
4.(3分)找出句子中的近义词或反义词,写下来。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
(1)近义词:﹣﹣﹣﹣﹣(2)反义词:﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣。
5.(3分)阅读短文,完成练习。
牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼他。
牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。
他把钱积攒起来,买了锤子和锯。
他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。
”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问;“这是什么呀?”“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看。
出是什么时间了。
”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。
(1)这篇短文共有个自然段,第2自然段主要写了。
(2)这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。
c.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。
(3)我来考考你!牛顿是国的学家。
新人教版三年级上册《第18课盘古开天地》同步练习卷参考答案一、填空题(共5小题,每小题3分,满分15分)1.肌肤;辽阔;黑暗;滋润;创造;四肢;2.飘动;滋润万物;隆隆;奔流不息;辽阔;美丽;3.盘古累得倒了下去.;人类的老祖宗盘古真伟大啊!;难道盘古不是伟大的英雄吗?;4.缓缓;慢慢;轻;重;清;浊;上升;下降;天;地;5.3;牛顿做太阳钟的故事;×;×;√;英;物理;。
三年级盘古开天地练习题在三年级的语文学习中,《盘古开天地》是一篇非常精彩且富有想象力的神话故事。
为了帮助同学们更好地理解和掌握这篇课文,以下为大家准备了一些相关的练习题。
一、字词积累1、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
四肢(zhī zī)血液(xuè xiě)祖宗(zōng zhōng)2、看拼音,写词语。
pī kāi(劈开)hún zhuó(浑浊)yì fū(一夫)lǎo zi(老子)jīng pí lì jié(精疲力竭)二、词语理解1、解释下列词语的意思。
混沌:形容天地模糊一团的样子。
精疲力竭:精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。
2、写出下列词语的近义词。
缓缓——(慢慢)辽阔——(广阔)三、句子理解1、很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
这句话把宇宙比作(大鸡蛋),形象地写出了宇宙(混沌的样子)。
2、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(盘古)比作(柱子),突出了盘古(高大、雄伟的形象)。
四、内容理解1、盘古开天地的过程是怎样的?盘古先是用斧头劈开了混沌的宇宙,轻而清的东西上升变成了天,重而浊的东西下沉变成了地。
然后,天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,最终天地成形,盘古也累得倒下了。
2、盘古死后,他的身体发生了哪些变化?盘古死后,他的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,右眼变成了月亮;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……五、拓展延伸1、你还知道哪些神话故事?请写出两个。
示例:《女娲补天》《后羿射日》2、想象一下,如果盘古没有开天地,世界会是什么样子的?如果盘古没有开天地,世界可能依然是混沌一片,没有光明,没有万物。
第2课时
学习目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会盘古的献身精神,感受盘古的伟大之处。
2、了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。
教学重难点:
感受盘古的伟大之处,能把这个神话讲给别人听。
知识链接:
经典神话故事:《山海经》、《述异记》、《淮南子》、《盘古开天》、《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《大禹治水》、《仓颉造字》、《后羿射日》、《河伯娶妇》、《搜神记》、《封神榜》、《西游记》、《哪吒闹海》、《牛郎织女》、《八仙过海》、《嫦娥奔月》、《天仙配》、《白蛇传》、《聊斋志异》、《济公传》、《镜花缘》、《心灯》、《昆仑之歌》、《愚公移山》、《女娲造人》
导学过程
一、预习导学(课外)
1、正确、流利、有感情地朗读课文,勾画让自己感动的词句。
2、细读课文,理清课文叙述的顺序。
3、品读课文,感受故事的神奇。
4、找出课文中意思相反的词。
二、自主、合作、探究:(课内)
1、盘古是怎样开天地的呢?
2、课文哪些段落是在写盘古“打开”天地,哪些段落是在写盘古“创造”天地。
3、天地分开后还没完全形成,盘古是怎样做的?
4、盘古倒下后,他的身体发生了怎样的变化?
5、盘古开天地容易么?读后,你感受到了什么?
6、用“”画出文中排比句,读读,感受盘古为开辟天地而勇于献身的精神。
三、达标检测
1、我能填:(学文后完成练习)人类的老祖宗(),用他的()创造了。
他呼出的气息,变成了()和();他发出的声音,化作了();他的双眼变成了()和();他的四肢,变成了();他的肌肤,变成了();他的血液,变成了();他的汗毛,变成了();他的汗水,变成了()。
2、选择主要内容()
A 名叫盘古的巨人“开天辟地”用身体创造了美丽的宇宙的故事
B 天和地是由什么组成的。
3、改头换面(按要求把句子改写来,试试你的本领吧!)
(1)传说中,盘古呼出的气息,变成了风和云。
(改变词语顺序,不改变句子意思。
)
(2)今天了一篇故事学习神话我们(把这些词语组成一句通顺的话。
)4、你读过哪些神话故事?写几个在下面。
5、填填写写
人类的老祖宗盘古,用他的()创造了美丽的宇宙。
6、课文是怎么把这件事写清楚的?我们再读读课文,边读边想象,看看课文先写了什么,然后写了什么,最后呢……
把你的理解写下来吧!
四、学习收获
五、知识延伸
1、复述是记忆课文内容的一个好方法,你能把学过的课文内容讲给家人或者朋友听吗?那么你就按下列步骤去试试:
熟读课文了解课文的叙述顺序用自己的语言练习
试试吧,把你学习的课文,复述给家长或朋友听。
他们的评价:
2、中国古代有许多神话传说,非常有趣,以下这些神话故事你喜欢哪一个?喜欢哪个就赶快找到读一读吧!
后羿射日嫦娥奔月女娲补天精卫填海……
读后感受:。