中学教师专业技术职称推荐表范例

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 0 推荐资格审查意见和任职资格审批意见 表十六

推

荐

资

格

审

查

情

况

本单位对破格推荐公认情况（征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2／3以上） 专业技术人员 专业评议(学术)组织 领 导 人 员 实 有 人 数 征 见 询 人 意 数 同 格 的 意 推 人 破 荐 数 实 有 人 数 征 见 询 人 意 数 同格的 意推人 破荐数 实 有 人 数

征 见 询 人 意 数 同格的 意推人 破荐数

单位审查意见(若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款)： （公章） 年 月 日 单位主管部门 或系列主管部 门审查意见 经办人： （公章） 年 月 日

县职改办 审查意见 经办人： （公章） 年 月 日 地（州、市）职 改办审查意见 经办人： （公章） 年 月 日 省职改办 审查意见 经办人： （公章） 年 月 日 任职资格审批意见

审批部门（章） 年 月 日 18

专业技术职务任职资格推荐评审表 职 务 系 列 中 学 现 任 专 业 技 术 职 务 中学二级教师

申报何职务 任 职 资 格 中学一级教师

工 作 单 位 --------------------- 主 管 部 门 ----------------------

姓 名 ------------- 填 表 时 间 ------------------ 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

1 云南省 人事厅 制 职称改革工作领导小组办公室

目 录 表一、基本情况 表二、主要学历、经历 表三、业务自传 表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作 表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况 表六、任现职以来专业技术工作受奖登记 表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记 表八、任现职以来培养人才情况登记 表九、任现职以来历年考核登记 表十、自我鉴定 表十一、基层单位意见 表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见 表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见

填 表 说 明 一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。 二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。 三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式

四份。高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。 正高级职务评委会评审意见 表十五

评审委员会名称： 本次例会召集人： 年 月 日 参加人数 总票数 法 定 通 过 票 数 投票结果 备注 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 2 实得票数 是否通过 17 副高级职务评委会评审意见

表十四

副 高 级

职 务 评 委 会 评 审 （推

荐）

意 见 评审委员会名称：

本次例会召集人： 年 月 日 参加人数 总票数 法定通 过票数 投票结果 备 注

实得票数 是否通过 16 基 本 情 况

表一 姓 名 性别 男 出生年月 相

片 曾用名 民族 汉族 身体情况 健康

行政职务 籍贯 云南 巧家 何 时 获 何 职 称 中二 现任专业技术职务 中学二级教师 现任专业技术职务 履职时间 中二

6年

参 加 工作时间 现从事专业及年限 高中兼初中政治教学7年 工作单位性质 (企业或事业) 事业

申报专业技术资格 中学一级教师 属何种申报(填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等) 正常

何时加入中国共产党（共 青 团）任 何 职 何 时 加 入 民 主党 派 任 何 职 参加何学术 团体任何职 何时、何地受 何奖励、处分

（何时何院校何专业毕业）

学

历 中等专业学校 年 制

国内高等院校 （学 位） 年 制

国外高等院校 （学 位） 年 制

研 究 生 （学 位） 年 制

懂何种外国语 听读说写能力 懂 何 种 国 内 少 数 民族语听读说写能力

职 称 外 语 考 试 情 况

考试日期 考试语种

考试等级 考试成绩及 合格证编号 爱 姓 名 年 龄 职 称 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 3 人 情 况

现 在 何 地

何单位任何职

1 主 要 学 历、 经 历

表二 起 止 年 月 何 单 位 任 何 职 何 专 业

1990·09-1995·07 学生 1995·09-1998·07 学生 1998·09-2001·07 学生 2001·09-2004·07 学生 思想政治教育 2004·09-2006·07 学生 思想政治教育 2006·09至今 教师 政治

2 中级职务评委会评审意见

表十三

中 级 职 务 评 委 会 评 审 （推

荐）

意 见 评审委员会名称：

本次例会召集人： 年 月 日 参加人数 总票数 法定通 过票数 投 票 结 果 备 注 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 4 实得票数 是否通过 注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。 15 初级职务评委会评审意见 表十二 初 级 职 务 评 委 会 评 审 （推 荐） 意 见 评审委员会名称： 本次例会召集人： 年 月 日 参加人数 总票数 法定通 过票数 投 票 结 果 备 注 实得票数 是否通过 注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。

14 业 务 自 传

表三 ，男，汉族，1982年3月出生于昭通市巧家县，

2001年09月到2004年7月在昭通师范专科学校思想政治专业学习， 毕业时深感知识匮乏，通过专升本考试，于2004年9月到玉溪师范 学院读本科，2006年7月毕业于云南玉溪师范学院思想政治教育本 科专业，同年8月招考到鲁甸文屏镇中学从事政治科目教学。2007 年8月获中学二级教师职务，履现职6年，履职考核2010年，2012 年优秀，其余均为称职，继续教育学分已达要求，是一位从事初高中 政治教学7年的中学政治教师。 一、思想表现 参加工作以来,热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党，认真学习 马列主义，毛泽东思想及邓小平理论，切实实践“三个代表”重要思 想和科学发展观，践行党的“十八”精神，忠诚党的教育事业，具有 强烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关心爱护学生。身为教 师，我深深认识到“教书育人”的重要性。7年来，始终具有明确的 政治目标，保持崇高的品德修养，以教育先贤为楷模，在平凡的教育 教学岗位上兢兢业业，不断提高自己的教学水平。遵守劳动纪律，服 从学校领导安排，工作积极主动，踏实认真，爱岗敬业。 二、业务水平和教学能力 我2006年8月参加工作，自工作以来，长期坚持学习，不断充 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 5 实和完善自己的知识体系，在教学上，向老教师学习，从他们身上吸 注：内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。

3 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

6 业 务 自 传 取教学经验和教学方法，结合自身实际，不断创新，因材施教， 深 入了解学生的兴趣爱好和生活中的困难，平等的对待每一个学生， 关爱学习学生，及时调整教学方法， 让学生感到自我存在的意义与 价值，不断培养他们的自信，从而给他们不懈的前进动力。构建一 个和谐的班级,让所有学生得到充分的发展，感受学习的快乐，提高 他们的自学能力。真正落实“一切为了学生，为了学生的一切”的 新课程教学理念。通过学习我的专业技能水平得以提高，随着新教 材改革的深入，必须改变教学观念，于是我积极参加继续教育学习 和各种培训，先后学习了《课堂教学评价的理论与实践》，《教育法 规与政策》，《新世纪教师素养》，《当代青少年心里问题反思与回应 对策》等。教学中，不断探索教学，积累教学经验，积极撰写教研 论文，撰写了《如何做个能创新的思想政治教师》。通过长期的学习， 基本教学理论，专业知识和业务能力都在不断的提升。 三、工作历程和教学业绩 2006年8月参加以来，工作上兢兢业业，踏实认真，不断钻 研教学教法，形成独特的教学方法，深受学生喜爱，教学工作出色， 教学成绩有目共睹，受到上级组织的肯定。在教学实践中注重培养 学生综合素质，把钻研学者型教师作为自己奋斗的目标，切实把握 政治学科最新的改革趋势，始终坚持因材施教的原则，把学生的“学” 放在教学的核心位置上，相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实 际情况，学生的技巧灵敏，体验感悟能力也不同，因此在教学内容 和目标上不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展，在教学 4

基 层 单 位 意 见 （含对本人填写的材料核实情况） 表十一

基层单位（盖章） 负责人： 13