附件二中小学教师专业技术职务评审简表序号说明：此表统一用标准A3纸打印。
姓名马建国性别男出生年月1982年7月6日参加工作时间2004年8月现任专业技术职务及任职时间2005年8月授予中学二级语文教师申报职称中学一级教师现工作单位横山县响水中学何时何校何专业毕业2008年1月毕业于榆林学院汉语言文学专业学制2年现任行政职务及任职时间何时、何地受过何奖励处分2010年1月《如何培养中学生的预习习惯》在语文学习报高中教师版发表；2010年度评为校级优秀班主任；2010年在榆林文化上发表《陕北方言亲属称谓的文化透视》；2010年9月陕西省第十届论文大赛中《浅谈如何培养学生的预习习惯》获一等奖。
公开课成绩主要专业技术工作简历2004年8月至2007年7月响水镇韭菜沟小学任教；2007年8至今在响水中学担任语文、历史教学工作兼文科组组长，每学期担任班主任工作。
业务能力与工作实绩〈一〉教学工作该同志在任职以来，一直担任两个班级的语文课与一个班的历史教学，兼班主任工作。
在教学中，他能认真学习新的教育理念，树立以人为本教育思想，从学生实际出发，力求体现生动、活泼的课堂。
为此，他精心备课、认真批改作业，能经常深入到学生中去了解教学效果。
为了符合新的教学要求，进一步提高教学质量，他大胆进行了课改尝试，在课堂中放手让学生去做，创立了民主、和谐的课堂气氛。
把知识与能力、情感与价值高度统一起来，指导学生进行“自主、合作、探究性”学习。
因此在教学工作中取得优异的成绩。
〈二〉专业知识水平该同志是榆林学院汉语言文学专业毕业，有扎实的专业技术知识理论和熟练的多媒体上课技术，能灵活熟练地应用于教学当中。
并系统地掌握了教育学、心理学理论。
在职期间坚持写心得体会、撰写论文。
利用工作之余，阅读了大量的相关专业书籍，不断提高专业知识水平。
并积极参加了新课程培训、远程教育培训、教育技术骨干教师培训、阳光师训等多煤种培训，培训都合格。
总之，他是一位知识丰富、优秀出色的语文教师。
