网格化管理先进经验五篇
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街道网格化工作总结五篇街道网格化工作总结1一、落实网格化根底建设按照网格化“七好三高〞工作要求,明确我乡镇分指挥中心为网格化示范点,按照网格化标准,完善配套设施,落实网格工作人员,建设标准化网格。
具体完成了以下内容:1、踏实做好了网格化日常工作,强化了效劳意识,网格效劳人员要时时进入网格,履行了工作责任,做好民情日志、收集民情民意,履行了网格“十员〞职责。
2、完善配套设施,加强网格工作宣传,逐个网格张贴宣传标语5张以上,镇分指挥中心设立了5个固定网格化工作宣传栏,宣传网格工作,根据网格划分,重新制作网格化标准地图。
3、完善了配备物防技防设施,投入足够资金,确保每个网格有完备的物防技防设施。
4、合理高效使用镇分指挥中心,设立了文化阅览长廊点,时时开放,提高学习气氛,建设文明乡村。
5、确立专职专员负责终端使用,并利用微信平台上报效劳信息。
6、在道路交叉处设立了道路指示牌,保障平安出行。
7、完成门牌号的装订,配备摄像头3台。
8、配合美丽乡村建设,城区网格加强了文化休养设施建设,建设村民休闲活动场所,配备休闲器械,如篮球架、乒乓球台、健身设施、广场舞设备等,丰富村民业余生活,提高村民生活质量。
二、夯实根底,为网格化管理顺利实施提供坚实的保障。
1、加强组织领导。
镇党委、政府对“网格化管理〞工作给予了高度重视,并把该项工作当作“一把手〞工程来抓。
构建了以镇、社村、网格为单位的三级管理网络体系,形成了一级抓一级,层层抓落实的工作格局。
成立了由镇党委书记任组长,其他相关领导同志和部门负责人为成员的“网格化管理组〞工作领导小组。
下设办公室,负责日常各项工作。
各村社区成立网格管理效劳站,原那么上由支部书记任站长,每个站点设立网格管理员。
2、建章立制。
以网格化工作职责为核心,逐步建立健全了镇、片区、村、根底网格长工作职责,网格管理员、协管员工作职责等,以完善的规章制度,为确保网格化管理顺利施行,提供强有力的支撑。
镇里专门印制民情日志120本,印制信息采集表30000余份,信息采集率均到达95%以上。
网格化管理心得体会(精选多篇)第一篇:网格化管理的心得体会参与网格化管理体会在某某市建立“全覆盖、无缝隙”的网格化管理体系,深化“坚持依靠群众推进工作落实”长效机制建设中,作为某某某工作队中的一员,现将我在网格化管理工作中的体会做一下简要汇报:首先理解什么是网格化管理。
在“坚持依靠群众、推进工作落实”长效机制推进大会上同志讲到:建设网格化管理体系的核心是以网格化管理为载体,以差异化职责为保障,以信息化平台为手段,促进条块融合、联动负责,形成社区(村)管理、社区(村)服务与社区(村)自治有效连接、互为支撑的治理结构,实现政府职责特别是市场监管、社会管理和公共服务职责在基层的有效落实。
明确工作任务。
定期召开“三农”形势分析会,及时研究解决有关问题。
根据某某某的实际情况,明确当地农业下沉工作重点,例如我所分包的某某某,其工作重点则突出农产品质量安全监管和农资监管。
培训帮带网格管理人员,帮助基层提升管理能力和水平。
做好下沉工作培训,及时把网格化管理培训手册发送到分包联系点,方便网格化管理的工作推动。
积极联络对接。
与的网格化管理工作人员建立对接联系。
从提高执行力的角度,就工作机制、工作方法以及面临的困难开展了座谈讨论。
大家一致认为,网格化管理是一项新工作,还需要在实践中继续思考、总结和探索,要把这个平台当作助推本单位工作深入扎实开展的工具,真正实现条块融合,切实为老百姓解决问题。
日常督导检验,农技推广、行政服务职责下沉。
农业技术推广服务职责下沉,依托基层农业技术推广服务区域中心站及“万名科技人员包万村”活动,开展常态化技术指导和服务。
结合本职工作内容,行政服务职责下沉,积极宣传我市农业产(来源说明好范文网:)业化工作及相关政策。
通过参与网格化管理工作,我认识到就像某某某同志所讲到的那样:建立“坚持依靠群众、推进工作落实”长效机制的根本是推进落实,根本是提高政府的履责能力,根本是强化各级干部的为民意识,根本是营造良好的发展环境和群众生活环境。
网格化社会服务管理工作总结5篇篇1一、背景本年度,按照市委、市政府关于加强和创新社会治理的决策部署,我市大力推进网格化社会服务管理,深化基层社会治理体系改革。
在各级党委政府的正确领导和广大市民的积极参与下,全市网格化服务管理工作取得显著成效。
本报告旨在全面回顾和梳理本年度网格化社会服务管理工作的进展、成效、经验及问题,并提出下一步工作建议。
二、工作进展及成效1. 网格化体系建设不断完善本年度,我们按照“精细化、科学化、系统化”的原则,对网格化社会服务管理进行了全面的布局规划。
全市共划分网格XXX余个,配备网格员XXX余名。
通过建立网格化管理平台,实现了与各部门的数据互联互通和资源共享。
2. 网格员队伍逐步专业化通过加强培训、考核和激励,网格员队伍素质得到显著提升。
网格员不仅具备了社会服务的专业能力,还掌握了社会管理的技巧和方法。
他们深入社区、走访家庭,及时发现和解决群众关心的热点难点问题,成为连接政府和群众的桥梁纽带。
3. 社会服务管理成效显著网格化服务管理在民生服务、矛盾化解、治安防控等方面发挥了重要作用。
通过网格化服务管理,我们实现了对特殊群体的精准帮扶,提高了公共服务的质量和效率。
同时,有效预防和化解了一批社会矛盾,维护了社会大局的稳定。
4. 智能化水平不断提升借助现代信息技术手段,我们推动了网格化服务管理的智能化建设。
通过开发网格化管理APP、建立大数据平台等措施,实现了对网格内各项工作的实时监控和动态管理,提高了工作效率和服务水平。
三、经验做法1. 坚持党建引领,发挥基层党组织在网格化服务管理中的战斗堡垒作用。
2. 加强部门协同,形成工作合力,确保网格化服务管理各项工作有效推进。
3. 注重科技支撑,运用现代信息技术手段提升网格化服务管理的智能化水平。
4. 强化培训和考核,提升网格员队伍的专业素养和服务能力。
四、存在问题及挑战1. 部分网格员的专业素养和服务能力还需进一步提升。
2. 网格化服务管理的智能化建设仍需加强,特别是在数据整合和共享方面还存在短板。
2020年年网格化服务管理工作总结(五篇)2020年网格化服务管理工作总结(五篇)2020年网格化服务管理工作总结(五篇)(篇一)**年**乡网格化管理工作在乡党委、政府的坚强领导下,在县综治办及监管中心的统一部署和业务指导下,坚持"依靠群众,推进工作落实"的工作方针,按照网格化管理工作的要求,全面推进网格化管理工作,狠抓落实,使网格化管理工作深入人心,成为集社会信息推送,基层群众服务、基层组织信息管理、基层安全信息管理为一体的全方位,全覆盖的社会信息管理网格综合平台,为服务群众,推动地方经济发展,确保和谐、稳定、平安的大好形势发挥了重要作用,现将**年网格化管理工作情况总结于下一、强化领导,充分发挥网格化管理作用为加强网格化管理工作在社会治理中的积极作用,成立了以分管领导为组长的领导小组。
配齐配强了各村网员,让有责任心热爱网格工作,工作能力强,群众基础好,善做群众工作的同志担任网格员。
二、加强业务学习,提高服务质量为发挥好网格员的作用,乡网格办公室加强了对各村网格员政策理论、法律法规和业务知识全方面的学习培训。
网格员不仅是党的政策在基层民情民意收集的"调查员",发现各类问题或者突发事件的"报告员",对法律法规大力宣传的"宣传员",加强治安巡逻的"巡逻员",为民办事的"服务员",化解矛盾纠纷的"调解员",生产经营单位的"消防员",管理好特殊人群的"管理员"。
要履行好网格员"八大员"的职责,就必须具备较高的政策理论水平和业务工作能力,"一人多才"才能满足群众日益增长的服务需求,才能高效率的为群众帮困解忧。
乡、村开展业务交流的同时,乡网格办公室建立了学习培训制度,每月定时组织网格员进行学习培训、相互交流工作经验、探讨工作中的新情况、新问题及解决方案。
学校网格化管理工作总结6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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社区网格化管理工作总结范文【5篇】社区网格化管理依托统一的城市管理以及数字化的平台,将城市管理辖区按照一定的标准划分成为单元网格。
下面是由为大家整理的“社区网格化管理工作总结范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。
社区网格化管理工作总结范文1一年来,xx街道深入贯彻落实区网格化社会管理和社会服务工作动员部署大会精神和“智慧xx”战略部署,以实现上地“平安、绿色、畅通、健康、文明、和谐”为目标,以“高起点谋划全方位推进”为思路,全面构建“明智建设,睿智管理,仁智服务”的智能化社会管理创新体系,积极打造上地街道“智慧网格”,真正把社会建设、社会管理、社会服务更好地与城市运行结合起来,把社会管理各项工作落实到基层,让群众生活更幸福,让社会更和谐,让城市运行更有序。
目前,街道正在按照《xx街道关于推进网格化社会管理和社会服务的实施》、《xx区推进网格化社会管理和社会服务导则》和《xx区网格化社会管理和社会服务综合管理平台——社会管理用户手册》努力打造“更清晰地掌握情况、更及时地发现问题、更迅速地处置问题、更有效地解决问题”的运行机制,遵循“六项原则”全方位稳步推进落实各项目标任务,下面就此项工作简要汇报如下:一街道网格化建设的进展情况xx街道网格化建设定位于“智慧网格”,即:依托数字化信息技术,打造动态化智慧网格,实现智能化社会管理,凸显“小网格,大服务”,从而加强基层社会管理、化解社会矛盾、促进社会和谐,实现民情联系无遗漏、社区管理无盲点、社区服务无缝隙,实现琐事不出网格、小事不出社区、大事难事不出街道。
在顺利完成宣传部署和试运行以来,目前街道网格化建设正稳步迈入巩固提高阶段。
1.制度保障,试点推进6月初,xx街道分别召开街道网格化工作部署会、工作推进会,进一步细化和完善街道关于推进网格化社会管理和社会服务的实施方案,明确职责,形成了全员高度重视、积极参与的局面。
(1)成立街道网格化社会管理和社会服务分中心依据区三级网格化建设体系,在整合街道综治维稳中心、城管监督分中心、群众事务呼叫分中心等公共服务管理机构和职能的基础上,建立街道网格化社会管理和社会服务分中心,下设办公室及社会稳定、安全检查、城市管理、社会保障、公共服务、社区建设、地区发展、党群、绩效考核和综合保障十大工作组并明确了相应职责和制度。
网格化管理月总结5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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网格化管理工作总结(优秀3篇)网格化管理工作总结篇一为进一步加强人民币流通管理,提高银行业金融机构现金服务水平,根据人行营管部《关于实施北京市现金服务网格化管理的通知》要求,7月份以来,门头沟支行按照分行《关于实施现金服务网格化管理的'通知》具体部署,积极开展先进服务网格化管理工作。
一是积极梳理辖区内商户情况,目前门头沟支行下辖7家网点,其中位于六环内网点5家,具体参与本次现金服务网格化管理工作,六环外网点2家,配合农商行开展相关工作,各网点依据分行具体要求,确定网点现金服务管辖范围,并据此对管辖范围内商户进行梳理。
二是积极开展辖内商户登记造册工作。
现金服务网格化工作开展以来,各网点牢固树立“人行工作无小事”的工作理念,扎实推进网格化管理工作落地实施,扎实做好责任区内商户登记造册工作,做到“应登尽登,不漏一户”,截至目前门头沟支行服务范围内121户商户,已全部完成登记造册工作。
三是进一步做好责任区内的人民币宣传工作。
目前部分网点存在现金服务宣传工作开展情况相对落后的问题,下一步支行将督促网点进一步做好现金服务进商户、进社区等活动,做好人民币知识宣传、业务宣传、法律法规宣传、防伪与反假知识普及等。
网格化管理工作总结篇二为在全县推进燃气安全网格化监管体系,促使我县燃气安全隐患排查治理形成“网络互联、全面覆盖、彻底治理”的长效管理机制,特制定本实施方案。
一、指导思想严格贯彻执行上级关于燃气安全的重要部署精神,深入推进我县燃气安全专项整治和预防非职业性一氧化碳中毒工作,使我县乡镇、部门、街道(园区)安全监管网格体系与燃气企业安全管理体系科学衔接,相互配合,建立安全隐患排查治理防治体系,持续保障全县燃气安全大局始终良性发展。
二、总体目标通过各级网格员与燃气企业安全管理人员的配合,实现燃气用户隐患排查100%、隐患整改100%、入户宣传100%(三个百分百)、杜绝非职业性一氧化碳中毒发生,有效保障人民群众生命财产安全。
网格化监管工作总结范文5篇网格化监管工作总结(范文5篇)网格化监管工作总结(范文5篇)(篇一)在原有的管理体制、机制基础上,进一步明确责任、分工,编印环境网格化监管通讯录,建立较为完善的监管机制。
实施环境监管网格化,按照“谁监管、谁负责”的原则,建立“全面覆盖、层层履职、网格到底、责任到人”的环境监管模式。
特别是今年7月,我区发布了基层社会治理“一张网”建设实施方案,由政法委综治办牵头实施。
我们积极向综治办申请,成为首批6个“一张网”建设单位(安监、市场监管、消防、环保、司法、流动人口)。
八月初,首批单位分镇(街道)为全区网格员进行集中培训。
7月22日至今,我区网格员共排查污染源数量109个,其中网格员调处的103件,上报我局的违法案件6件,取得一定成效。
一、工作亮点(一)建立工作领导机构,落实专项经费保障。
我区成立基层社会治理“一张网”建设工作领导小组,由区委副书记任组长,区级机关有关单位主要负责人和各镇(街道)党政主要负责人为成员的领导小组。
由区综治办具体负责基层社会治理“一张网”建设工作的统筹协调及日常工作,督促、检查、收集、整理工作进展情况。
区、镇(街道)每年安排专项经费,为推进基层社会治理“一张网”建设提供必要的支持和保障。
专职网格员除了给予基本的劳动报酬外,推行社会治理信息采集“以奖代补”激励机制,鼓励其采集上报优质信息。
(二)建立工作体系,明确网格员职责。
我区操作模式为:区级和镇(街道)设立指挥平台,基层网格设立613个网格,采用“2+X”的模式配备网格员(即每个网格配备1名网格长、1名专职网格员、若干名村居干部或志愿服务者为兼职网格员),同时明确了网格长和网格员的工作职责。
全区网格员全部要求安装手机app,日常网格巡查时发现问题通过app上传区综治办平台,区综治办及时梳理分发:一般事件“属地管理”原则交镇(街道)平台办理,重要事件则立即转化成信访事件按照“谁主管谁负责”原则交职能部门处理。
网格化管理先进经验五篇第一篇:网格化管理先进经验先进经验交流材料何仕轩尊敬的领导、各位老师:大家下午好!能和大家一起交流是我的荣幸。
说实话,比我优秀的老师很多,有的老师和领导甚至放弃了评优的机会,谢谢大家对我的认可并把我推选为2022年度优秀专业技术人员。
能在工作中取得了一些成绩,得益于领导的高度重视,同仁们的大力支持,相关科室的积极配合,我在这里真诚的谢谢大家,谢谢你们!既然是相互交流,我从以下三个方面来介绍我的一些工作情况,望各位领导和同仁多多指正。
一、2022年度完成的具体工作二、自己在工作中的一些做法1、全心投入。
我们选择了教师这个职业,老实说这个职业就很难再改变,那么教育就成了我们的终身事业。
我们也就没有别的选择,只有把所有的精力都投入到学校上来。
只要在任何时候想到我们是工校人,都可以为学校的将来思考很多。
这次2022年榆林职业技能大赛期间,我有幸到神木职教中心参加了计算机项目的比赛,在熟悉场地结束后,在神木职教中心学校转了一个遍,想看看人家学校的发展究竟如何,结果还真有新发现:在校园角落的宣传栏上神木职教中心参加省技能大赛的同学有13位被高职院校免试录取,这就给我们学校一个很好的启示。
根据陕西省教育厅相关文件,获省级二等奖的同学即可获得免试入学高职院校的机会,这一方面减轻了我们学校就业压力,另一方面提升了同学们的学历层次,提高了文化水平。
因此只要你心中想着学校,到任何时候任何地方都会考虑到学校的事情,看是否和学校相关,或者对学校是否有帮助,这样对学校的发展一定很有作用。
如果我们全心投入到教学活动中,那么就会主动去寻找目前教学中存在的问题和相应的解决办法。
举例10级16班跟我的相处。
这样拉近了我与他们之间的距离,使课堂氛围很好,虽然我上了一门非常难的单片机课程,但是他们也尽力用心听,取得了不错的效果。
因此只要全心投入到教学中,及时了解同学们的不同特点,教学的效果还是非常显著的。
2、灵活组织课堂教学。
由于中专生文化素质比较差,学习没有进取心,感觉课程枯燥乏味,在上课过程中很难集中精力听课。
有的看小说,有的翻手机,有的趴着睡觉,这个时候我们要做的不是上课,而是让大家注意力集中到我身上。
这个时候我就会停下来给同学们讲笑话。
让他们在娱乐的同时,注意力不自觉的转移到我身上,举例10级18班笑话(财主请秀才写对联,秀才说孕妇肚子有货,而我肚子里一点货都没有)。
这样讲故事吸引他们注意力的同时,也要告诉他们,你们肚子里一定要有货,要好好学习的道理,他们就会很自然的学习起来。
3、注重细节。
在教学过程中,教师不仅要讲好课,更重要的是还要注意好每一个细节。
以下就是我总结的教师应该注意的一些细节问题。
一.不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声,这会引起学生的反感。
二.不要因一点小事就生气地离开教室。
你的离开会令个别学生幸灾乐祸,却使大部分学生感到冤屈。
我们的责任是教育学生,是规范学生行为,而不是丢下学生不管。
三.不要用大声吼叫的方式批评学生。
吼叫不仅不能增强批评的力度和效果,反而会让学生感到我们的无奈、无能。
让学生服气的不是大嗓门,而是大胸怀、大气度,是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。
四.不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。
这样会使学生的自尊心受到伤害,会让学生在同学中被孤立,甚至导致学生产生心理问题。
五、不要在甲学生面前大谈乙学生的不是。
因为甲学生极可能很快就把你的话传给乙学生,甚至在班里散布,这既会对乙学生造成伤害,又会使乙学生对你产生抵触甚至反感情绪。
当然细节问题有很多,我就列举了以上一些。
三、还需努力提高的几点1、多种教学方法。
我现在主要用讲授法,我估计大家跟我差不多,讲授法有优点,但是有些地方需要引入其他方法能让学生更能理解透彻。
比如化工制图用演示法中的多媒体教学,看3D图很直观,还需要引入课堂讨论法、启发教学法、演示法。
3多交流、沟通、合作。
以上是我作为一名普通教师,在自己的工作岗位上的一些成绩、做法和想法,离校领导的要求还有一定的距离,我将在今后的工作中,不断学习,提高自己的业务技能和教学水平,努力工作,多为工业学校的健康发展做出新的贡献。
谢谢大家。
第二篇:网格化管理先进经验竭诚为您提供优质文档/双击可除先进经验学习心得第三篇:网格化管理先进经验学习先进经验提升管理水平镇江市江滨中学为学习借鉴先进地区的教育教学管理经验,市教育局先后组织管理干部赴常州挂职学习、组织参加江苏省著名中学教育考察等系列活动。
通过学习,我们切身体会到自己学校与先进地区的差别在很大程度上,就差在学校管理上。
如:管理理念的更新、管理责任的落实、管理举措的规范、科学、精细化等。
结合学习心得和我校工作实践和思考,就如何提高初中办学质量、提升水平汇报如下:一、营造积极向上的舆论氛围校长的品格决定学校的品位。
一位优秀的校长就会诞生一所优秀的学校!滨江中学没有邓可清校长,怎能有一年之后的奇迹?胡建军校长说“教育是良心工作,办好一方教育,服务一方百姓,成就一代孩子”。
精神引领和高尚人格魅力的感召是办好一所学校的灵魂所在。
我们始终认为有学校领导的科学决策,中层干部的执行到位,教职工岗位责任意识的不断增强,这所学校必然会形成积极向上的氛围和发展态势。
学校领导,尤其是一校之长,必须要有自己的管理理念、管理水平和躬身实践的能力,切实当好学校管理的带头人,履行对学校管理的职责。
一是要立攻坚克难之志。
古人云“志大,则才大,事业大;志久,则气久,德性久。
”任何学校办学都会遇到问题和困难,这既是挑战,更是机遇。
事在人为,人在精神。
作为一校之长要带好头,敢想敢做,认准的事情哪怕有千难险阻,也要坚持做下去。
要用现代的竞争意识,促使教师在竞争中寻求新的平衡和创造,发挥现有优势,发掘潜在优势,创造新的优势,实现学校发展的新突破。
二是要扬苦干实干之风。
学校的发展不是一日之功,不会一蹴而就。
作为一校之长必须以强烈的事业心和责任感,扎扎实实干工作,要静下心来,淡泊名利,脚踏实地,认真做事,以韧劲、狠劲和巧劲抓各项工作的落实。
始终保持向上进取的态势,保持高昂的工作热情和韧劲。
提高中层干部的执行能力是强化、优化学校管理的重中之重。
开学第一天,我校组织了以“在规范中提升、在实践中创新”为主题的各部门新学期工作思路汇报会,此举一方面是与教职工沟通本部门工作的想法,以得到教职工的认同和支持;另一方面也是在全校教职工面前做出庄重承诺,增强行政干部的岗位责任意识。
我们还将把市教育局与学校党政主要领导签定的目标管理责任书内容和即将出台的《初中学校教育质量评估方案》各项指标内容分解到相关职能部门,要求制定相应的工作计划和实施方案,责任到人,加强考核,注重过程管理,提高行政执行力。
为了增强教职工的岗位责任意识,学校从上学期开始与教职工签订学年工作目标管理责任书,从师德修养、工作能力、工作态度、工作质量等方面明确工作规范和要求。
本学期将进一步细化目标管理考核细则的具体内容,自评、考评相结合。
考核结果与年终奖金发放挂钩。
通过发展性评价方式,在全校树立教学业绩进步明显的先进典型,帮助教师树立永不放弃、力争上游的积极性,有力推动教师在工作上自发的“赶、比、超”,形成人人争第一、争上游的积极态势。
二、打造德艺双馨的教师队伍考察学校身处逆境而不颓废,发展起来而不自满,抓住某一环节做出经验、做出成果的精神值得我们学习。
在他们学校我们发现,那里的教师少有闲谈,多见埋头批改作业;少有怨天尤人,多见面含微笑、平静中带着一丝愉悦……“三三三工程”的实施为加强教师队伍建设指明了要求和方向。
我们必须认真实施,扎实推进,努力提高教师队伍的整体素质。
——“三爱”教育铸师魂。
要以教师职业道德教育为核心,以优化师生关系为重点,弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神,引导广大教师用高尚情操、渊博学识和崇高人格引导和影响学生。
面对物欲横流的社会现状,帮助教师构建工作的幸福观,锻造一支艰苦奋斗、无私奉献的教师队伍。
——“三大”活动锤师能市政府教育督导室在上学期对我校进行的学校管理专项督导评估意见中指出“教师专业发展不够均衡”。
为此,我们进行了认真的反思,决心努力在教师培训上下真功,扎实开展教师培训工作。
拟开展以下活动:(1)在教师中开展“我心目中的优质教育”、“如何提高课堂教学质量和效益”的讨论。
组织征文活动,并开展交流研讨。
通过这一系列活动,帮助教师真正树立“面向全体、全面提高”的指导思想,真心实意地关爱每一学生,决不放弃一个后进生。
(2)完善校本教师培训制度。
继续采用“请进来、走出去”的办法。
拟再访常州24中,学习他们在教师培养、集体教研活动方面的做法。
(3)按照“严格要求、深入指导”的指导思想,加强对青年教师的培养,帮助他们尽快成长、成熟。
精心组织一次综合性的青年教师基本功竞赛(包括教案设计、课件制作、教学反思、课堂教学等)。
(4)开展一次全校性的教学技能大练兵活动,除了根据局统一要求组织教师全员参与优质课评比和课件制作评比、试卷编制和考试、自制教具展评选外,拟开展以下活动:中青年教师:本学科专业知识测试,课堂教学评比。
市级骨干教师、高级职称以上教师:进行课堂教学点评评比。
总之,在教师队伍上决不有“等、靠、要”的思想,加大自身培养的力度,为学校可持续发展奠定基础。
我们还将就对教师提出的“增效减负”的要求进一步细化,最大限度地提高学生在校时间的利用率,走“轻负担、高效益”之路。
——“三关心”活动聚人心。
一是要从教师专业成长的角度,构建工作的幸福观。
帮助教师树立专业的培训、有序的校本教研、与新课改成长才是真正幸福的观念;二是力所能及地关心教师的生活,解除他们的后顾之忧。
力争做到知教师之所需,知教师之所想,想方设法帮助教师解决实际困难,让教职工充分感到学校的温暖,从而更加激发他们努力建设学校的责任心,教书育人的进取心。
三、做实看似平常的具体工作认识是基础,落实是根本。
考察学习体会最深的一个问题就是落实问题。
学校工作怎样去落实?抓住没落实的事再落实;抓住没落实的人再落实;抓住没落实的题再落实。
落实就要彻底,正如东庐中学介绍的“伤其十指不如断其一指”;后六中学的作业布批,东庐中学的超前备课和集体研讨……,他们无一不是在看似习以为常的惯性面前找到突破口,在管理上上深挖细抓,把该做的事一件一件做到位,绝不得过且过、流于形式,把每一件小事做精彩,这是一种特殊的憾人心魄的力量!比如:每所学校都有教学常规要求,但落实、执行程度相差甚远。
根据督导评估意见中指出的“教学‘五认真’有薄弱环节”的意见,学校将2022年定为教学常规年。
以“重实际,抓实事,求实效”的“三实”精神,积极抓好教学常规管理落实,以教学管理质量为中心,以教学行为习惯的养成为抓手,以提高课堂教学效率为目标,注重过程管理,注重细节落实,在教学常规的“立规矩,成方圆”上做出具体工作:(1)营造氛围。