九年级政治正确面对竞争
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郑州市九年级下册道德与法治第二单元世界舞台上的中国易混淆知识点单选题1、面对生态环境挑战,人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体,没有哪个国家能独善其身。
对此,世界各国应该()①坚持绿色低碳,建设清洁美丽世界②增强风险意识,注重国家经济安全③加强合作、共谋发展,实现互利共赢④承担共同责任,构建人类命运共同体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:C解析:【分析】本题考查构建人类命运共同体。
材料中体现了世界各国是紧密相连的,我们要构建人类命运共同体。
世界各国应该坚持绿色低碳,建设清洁美丽世界,加强合作、共谋发展,实现互利共赢,承担共同责任,构建人类命运共同体,故①③④正确;材料未涉及注重国家经济安全,故排除②;故答案为C。
【点评】本题考查的知识点是构建人类命运共同体。
当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
各地区共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,成为各国解决全球性问题的必然选择。
解答本题要审清题意,把握好构建人类命运共同体的要求,对应正确题肢,完成解答。
2、当地时间2021年3月18日下午,中美两国在美国安克雷奇展开战略对话。
中方致力于同美方实现不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢,同时坚定捍卫自身主权、安全、发展利益。
这( )①符合世界各国人民的利益②凸显了中国负责任大国的形象③顺应了经济全球化的发展趋势④体现了中国在国际事务中的引领作用A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③答案:D解析:【分析】依据题文描述,中美两国在美国安克雷奇展开战略对话。
中方致力于同美方实现不冲突、不对抗、相互尊重、合作共赢,同时坚定捍卫自身主权、安全、发展利益。
这是在维护国家利益,符合世界各国人民的利益,凸显了中国负责任大国的形象,顺应了经济全球化的发展趋势,故①②③说法正确。
④错误,中国在国际事务中并没有发挥引领作用。
人教版九年级下册道法知识点第一课1. 当今世界是一个怎样的世界?/共同家园的特点①这是一个开放的世界;②这是一个发展的世界;③这是一个紧密联系的世界。
2.经济全球化主要表现在哪些方面?①商品生产在全球范围内完成;②商品贸易在全球范围内完成。
3.经济全球化带来了那些影响?(1)积极影响:①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动;②经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深;③经济全球化为经济发展提供了新机会。
(2)消极影响:经济全球化使风险与危机跨国界传递。
4.面对经济全球化,我们应如何做?/ 面对经济全球化的要求①我们既要顺应历史,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;②要居安思危,增强风险意识,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5.文化多样性的作用(1)积极作用(为什么要尊重文化的多样性?)①文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化让人们生活更加丰富多彩,让世界更加绚丽多姿。
③文化多样性是文化创新与发展的前提和基础。
不同的文化相互交融,能激发出新的活力。
(2)消极作用当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务,有时会导致误解与冲突。
6.应如何正确认识文化多样性?/ 如何看待文化差异及不同文化间的碰撞?①每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧;②不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,通过平等交流,达成彼此的理解和包容。
7.文化多样性的要求/ 面对多样性文化,我们应该如何做?面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
8.当今世界格局怎样的?①世界进入多极化时代;②世界正处于大发展大变革大调整的时期;③世界多极化、经济全球化、文化多样化深入发展9. 一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响?(1)表现:经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村
第一框 开放互动的世界 1、★当今世界的特点?(P3-P4) ①这是一个开放的世界。 ②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 2、经济全球化有哪些重要表现?(P5-P6) ①商品生产在全球范围内完成。(这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。) ②商品贸易在全球范围内进行。(一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。) 3、★经济全球化带来了哪些影响?(P6-P7) (1)积极影响:①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。 (2)消极影响:使风险与危机跨国界传递。 4、★我们应如何面对经济全球化?(P7) ①既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争。 ②也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 5、文化多样性的影响?(P7-P8) (1)积极影响: ①★文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 (2)消极影响:当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。(文化差异产生的原因) 6、如何正确认识文化差异?(如何正确对待文化多样性?)(P8-P9) ①每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。 ③★面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
统编人教部编版九年级下册道德与法治知识梳理+思维导图部编版道德与法治九年级下册知识梳理+思维导图第一单元我们共同的世界第一课同住地球村一、开放互动的世界【经济全球化】1.当今世界的特征。
2.经济全球化的重要表现。
(1)商品生产在全球范围内完成。
(如:商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行)(2)商品贸易在全球范围内进行。
(如:一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品)3.经济全球化的影响。
(1)积极影响:①有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效;②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深;③为经济发展提供了新的机会。
(2)消极影响:使风险与危机跨国界传递。
4.面对经济全球化,我们应该怎么做?(1)态度:①顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;②居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
(2)举措:①奉行互利共赢的开放战略,不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局;②加大放宽外商投资准入,提高便利化程度,促进公平开放竞争,全力营造优良的营商环境;③继续积极推进“一带一路”建设,实现共同繁荣。
【文化多样性】1.天下文化的特点:多样性和丰富性。
2.世界文化多样性的重要性及影响。
(1)重要性:文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
(2)影响:①积极方面:提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿;是实现文化创新与发展的前提和基础;不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。
②消极方面:不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。
(文化差异产生的原因)3.正确认识和对待文化差异。
(1)正确熟悉:每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
选择希望人生正确对待理想和现实(理想与现实、学习压力、考试焦虑、学会选择团队精神、终身学习一、选择题【2015某某某某】15.学习压力和考试焦虑形成原因可能有D○1学习压力和考试焦虑既会有积极影响,也会有消极影响○2没有树立正确的考试观念,仅以成绩来判断个人的价值○3正确对待学习压力和考试焦虑,我们才能将压力变动力○4自己过高的要求超过了个人实际能力○5面临的考试很重要,或考试难度很大A.○1○3 B.○2○3 C.○1○4○5 D.○2○4○52015年1月9日,中共中央、国务院在隆重举行国家科学技术奖励大会,“中国氢弹之父”于敏获得2014年度国家最高科学技术奖。
据此回答24~25题。
【2015某某某某】25.于敏院士当年为了祖国需要毅然“转行”,为我国氢弹研制隐姓埋名近30年。
他说,我国氢弹等核武器事业的成就,不是他一个人能完成的,他只能是代表大家来拿奖。
这告诉我们C①社会发展需要个人的智慧,更需要发挥团队的力量②理想的实现需要脚踏实地、全力以赴③合作是事业成功的土壤④个人利益与集体利益总是一致的A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④【2015某某】22.创客是指把非同凡响的创意转变为现实产品的人。
他们不计得失,敢闯敢干,凝聚智慧,用青春拼写着梦想的蓝图。
由此启示我们要D①追求名誉利益②具有创新精神③树立进取意识④发扬团队精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【2015某某某某】19.初三学生兰兰临近毕业考试,感觉“亚历山大”,晚上经常失眠,作为同窗的你,可以这样开导她D①要正确对待学习压力,及时调节自己的情绪②过度的考试焦虑会影响正常水平的发挥③考好考差都无所谓④要根据自己的实际情况,确定奋斗目标A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④“书香赣鄱,风景独好”全民阅读宣传月中,某某省新闻出版广电局等部门推出了众多营造阅读氛围的活动,包括上线全民阅读数字平台,挂牌首批新市民书吧等。
云南省2019年中考[政治]考试真题与答案解析一、选择题请选出一个最符合题意的答案,用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。
每小题2分,共50分1.习近平主席在2019年新年贺词中提到:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。
“作为奔跑在追梦路上的中学生,我们应该①脚踏实地,创造有意义的人生②理智对待学习压力,树立终身学习的理念③正确认识自己,悦纳自己,完善自己④青春飞扬,虚度时光A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④答案:A答案解析:本题考查梦想、学习、认识自己等相关知识,根据所学,少年有梦,不应止于心动,更在于行动。
作为中学生,我们应该脚踏实地、积极实践,创造有意义的人生,观点①正确;我们要理智对待学习压力,树立终身学习的理念,适应不断发展的社会,观点②正确;我们要正确认识自己,悦纳自己,完善自己,做更好的自己,观点③正确;我们要珍惜美好的青春年华,不能虚度时光,观点④错误;观点①②③正确,所以选A。
2.杨孟衡7岁时因为一场意外失去双臂,凭借惊人的毅力,演绎了一部越努力越幸运的传奇。
他曾以昆明市宜良县文科高考第一名的成绩被中山大学录取。
心中有梦想,无翼也飞翔。
几年之后,他获得了“中国大学生年度人物”称号。
2019年5月在英国剑桥大学毕业,获得博士学位,开启人生新征程。
他的励志故事启示我们①要培养自立自强的生活态度②磨砺坚强的意志有助于获得成功③人生难免有挫折挫折越多越好,④要增强战胜挫折的信心和勇气A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③答案:C答案解析:本题考查自立自强、勇对挫折,题干“杨孟衡7岁时因为一场意外失去双臂,凭借惊人的毅力,演绎了一部越努力越幸运的传奇”说明自强是通向成功的阶梯,我们要培养自立自强的生活态度,观点①正确;坚强意志是人们战胜挫折的保障,磨砺坚强的意志有助于获得成功,观点②正确;人生难免有挫折,我们要增强战胜挫折的信心和勇气,观点④正确;挫折既有积极影响,也有消极影响,不能认为挫折越多越好,观点③错误;观点①②④正确,所以选C。
1.2复杂多变的关系一、选择题1.中美分别是世界上最大的发展中国家和最大的发达国家,两国之间存在着广泛的共同利益。
这其中包括()①相同的文化背景②复杂的国际形势③经济发展的需求④政治互信的需求A. ①②③B. ②③④C. ③④D. ①③2.当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是()A. 农业的竞争B. 工业的竞争C. 军事的竞争D. 教育、人才的竞争3.目前,各大电信强国正提前布局、抓紧研发,世界主流通信运营商和制造商期望在2020年左右实现5G商用,预计5G网速将比4G至少提高10倍。
据中国信息通信研究院预测,2030年5G带动的直接经济产出将达到6.3万亿元。
这体现了()A. 中国的繁荣发展离不开世界B. 当前国际竞争的实质C. 经济全球化加剧了国际竞争D. 当今世界的两大主题4.“一带一路”建设从无到有、由点及面,进度和成果超出预期。
全球100多个国家和国际组织共同参与,40多个国家和国际组织与中国签署合作协议,形成了广泛的国际合作共识。
这告诉我们()①合作是事业成功的土壤,各国应相互依存、休戚与共②在国际交往中,竞争比合作更为重要③中国的国际地位、国际影响力日益提升④加强合作,可以清除竞争,为中国的发展营造更好的国际环境A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④5.世界多极化的形成使多种国际力量既相互依存又相互制约,这将有利于()①各国通过协商解决各种问题②促进国际关系民主化③推动世界和平与发展④某个国家单独主宰世界事务A. ①②③B. ①③④C. ②③D. ②③④6.秦明和同学在谈论当今世界复杂多变的关系,下列同学的说法正确的是()①小东:国际形势缓和的大趋势没有改变,但各类冲突事件不断发生②小强:世界多极化持续向前推进③小豪:一些新兴经济体和发展中国家快速发展④小瑞:各国在政治、经济、安全、文化等领域寻求合作发展A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④7.英国《经济学家》将新兴经济体分成两个梯队:第一梯队为中国、巴西、印度和俄罗斯、南非,也称“金砖国家”;第二梯队包括墨西哥、韩国、波兰、土耳其、埃及等“新钻国家”。
第二课笑对学习压力第三课时做好升学和职业选择的心理准备知识互动【解读知识夯实基础】◆知识点1 做好升学的心理准备生活充满选择。
不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。
因此,我们要认真对待人生旅途中出现的岔道口,慎重地进行选择。
到了九年级我们所面对的就是升学与就业的选择。
(1)选择适合自己的学校升学,既可以上普通高中,也可以上普通职业学校,还可以上中等专业学校。
在选项学校的时候,要综合考虑多方面的因素,比如:个人的学校基础、兴趣爱好、理想追求;家长意见;各方建议;招生信息;第一志愿的选择;各志愿的梯度等。
另外,还要对备选学校的具体情况有所了解。
(2)选择适合自己的专业选择专业时要注意两个方面的问题:一方面要搜集有关的专业信息;另一方面,要了解自己的专业兴趣和特长。
积极争取升学,多读书,有利于实现自己的人生理想。
◆知识点2 做好职业选择的准备(1)树立正确的职业观①每一种职业都有它存在的必要,缺一不可,它们只是社会分工不同,并无高低贵贱之分。
②无论从事什么职业只要肯钻研,就一定能干出一番成绩来。
(2)如何进行职业选择①应考虑自己的兴趣、爱好和特长。
②个人应主动适应社会的需求,不断地完善自己。
◆知识点3 树立终身学习的观念在现代社会中,无论选择什么职业,都不可忽视继续学习。
在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。
终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。
【分类示例提升能力】本课时知识点往往是以选择题和材料分析题的形式考查学生对升学、择业以及终身学习的的认识和理解。
●例1.每个初中毕业生都将面临升学与就业的抉择。
对此,我们正确的思考应该是()A.考高中、上大学是我们唯一的出路B.随遇而安,能考上高一级学校就上学,考不上就去找工作C.树立正确思想,做好继续升学或毕业后就业的两手准备D.只要生活安逸、经济富裕,其他问题都可以不管【解析】此题考察了对做好升学与职业选择心理准备的认识。
【答案】C●例2.小明是初三毕业班的学生,在报考时他与家人发生了冲突。
九年级下册复习提纲第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1.当今世界是怎样的世界?(当今世界的特征)当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。
2、经济全球化的影响是什么?(怎样理解经济全球化是一把“双刃剑”?)答:积极影响(作用、意义):①经济全球化改变了我们的生活。
②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
④为经济发展提供了新的机会。
消极影响:经济全球化也使风险与危机跨国界传递。
3、经济全球化的表现:①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
4、面对经济全球化,我们应该怎么做?①顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;②居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
★5、为什么要尊重文化多样性?(文化多样性的作用、意义)(1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
(2)多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
(3)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
★6、怎样正确认识文化多样性?(怎样正确认识文化差异及不同文化的碰撞?)(1)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
(2)要正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。
(3)各国应当要用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
★7、中国与世界各国文化交流的意义?(1)有利于传承中华民族优秀文化,建设中国特色社会主义文化;(2)有利于加强中国与世界各国的文明交往,促进世界文明的发展;(3)有利于携手解决人类面临的各种问题,构建人类命运共同体;(4)有利于各国友好往来,增进人民的友谊;(5)有利于丰富世界各国人民的精神需求和精神生活。
【课题】:正确面对竞争
【教学目标】:
1、从知识目标看:使学生认识到社会生活中竞争是必不可少的,竞争是前进的动力。
2、从能力目标看:引导学生锻炼顽强的毅力,树立坚定的信心面对生活中的挑战和竞争,善于把
竞争的压力转化为动力,力争上游,懂得以正当的方式参与竞争。
3、从情感目标看:使学生形成正确的竞争意识,具备参与竞争、迎接挑战的勇气和信心,锻炼能
够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质,形成正当参与竞争的品质。
【教学重点】:认识竞争,以正确的态度和科学的方法面对竞争
【教学难点】:怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败
【教学方法】:自主学习,主动探究、模拟情境、创设情境、
【教学课时】:1课时
【教学课型】:新授课
【教学过程】
(一)认识竟争
[活动]实验:交本子
(活动目的:这是本节课的导入环节,通过不让学生预先知道的实验活动,获得真实的结果,可
激发学生学习的兴趣)
师:(上课开始)受语文老师委托,我代他收语文作业本,请大家将语文作业本交上来。(教师将
每组学生交作业的时间记下来。)
师:下面,我们进行小组比赛,看哪组将作文本子交得最快。(将每组交作文本的时间也记下来)
师:同学们,刚才我们作了一个实验,我把实验结果公布如下。(教师把学生两次交作业的时间公
布)请你分析一下,为什么两次交本子的时间明显不同?从实验中你得到什么结论?
学生回答(略)
师:第二次交本子,我们各组存在竞争,竞争使我们力求超过他人,成为先进者。
竞争是前进的动力(板书)
师:引入竞争就获得动力,取得进步。“物竟天择,适者生存”这是自然界的发展规律。人类正是
在同自然界的竞争中发展壮大的。—位哲学家曾经说过:“竞争创造了人类,竞争创造了人类文明。”
的确,从远古走到今天,从蒙昧发展到文明,千万年的沧海桑田,千万年的风风雨雨,通过与其
他动物的竞争,通过与自然界的竞争,人类作为万物的主宰出现在这片广袤的土地上。当历史的
车轮飞快地旋转,当人们的步伐变得更匆匆,当—颗颗卫星打破了蓝天的沉寂,人类开始更加强
烈地感受到竞争力量的驱动。竞争,有小有大,小到人与人的竞争,大到国与国的竞争,只有竞
争才能催人奋进,催国富强。那么在现实生活中你遇到过哪些竞争?
[活动各抒己见:寻找生活中的竞争
(活动目的:通过学生讲述自己经历过的,看到过的,听到过的竞争的事例,感受竞争对个人、
集体、国家和社会发展的作用,树立竞争的意识。)
活动要求:可寻找科技竞争、人才竞争、商业竞争、体育竞争、学业竞争等方面的事件;可以是
发生在别人身上的故事,也可以是自己的亲身经历。
学生小组讨论,总结汇报成果。(略)
(教学提示:学生可能会提出一些不正当竞争的例子,教师要及时给予说明)
(二)感受竞争
[活动]唇枪舌战:辩论“不想当元帅的士兵不是好士兵”或“不想当元帅的士兵也是好士兵”
师:竞争是一个美好的词,因为它始终是人类前进的动力之一。任何人,要么主动、要么被动,
都会投入到竞争的世界中。现在我们就展开一场辩论大战。
活动要求:将学生分为两组进行自由辩论。
(活动目的:通过学生的辩论让学生了解竞争必有压力,竞争压力既有积极作用,也有消极作用,
重要的是要根据自己实际情况调节心态,锻炼自己的心理素质。同时,辩论活动也是一场竞争,
学生在活动的同时也体验了竞争。)
(教学提示:现代社会的价值观是多元的,人们的价值取向不尽相同,有些同学主张“知足长乐”,
“平庸是福”,在许多时候是可取的,但回避竞争,恪守“与世无争”的古训显然是不能适应当今
飞速发展的社会,更加不适合尚未走上社会的青少年。当然人人当元帅,也不现实,面对竞争,
总有失意者,教师必须指导学生树立明确的竞争意识,符合实际的竞争目标,正确面对竞争中的
得与失,形成健康的竞争心理。)
(三)学会竞争
师:竞争,注定有成功,也有失败。在我们校园生活里,竞争无处不在,在竞争中,不同同学有
不同心态,不同表现,请同学们评价以下心态和表现,谈谈自己面对竞争时态度和做法。
[活动]观看漫画,小组讨论评价。
漫画内容:1、“你们争吧,我先歇一会儿”
2、“下次不落你40分我就跳楼”
3、“我就比你强”
4、我已经尽力了,为何还是这样?老天,我完了。”
5、“他总是不理我们”“这么骄傲,我们不理他。”
学生回答略
教师总结:参与竞争,有利于开发人的潜能,使人的能力得到充分的发挥。
1、学会竞争,要消除畏惧心理和回避心理。
2、要有良好的心态参与竞争。心胸要开阔,心情要愉快,要有坚定的信心
3、既要克服自卑心理,也不能有骄傲情绪。
要有自信心、敢于挑战;要有克服困难的勇气、永往直前的决心、坚强不屈的意志;要端正竞争
态度、学会公平竞争、不存在嫉妒心理——树立良好竞争意识(板书)
(活动目的:这是实践体验环节,从学生的实际生活为切入点,设计一些情景,让学生通过讨论,
可加深对各种不良竞争心态的弊端的认识,同时在讨论和评价中反省自己。帮助学生学会正确的
心态和做法去面对竞争,挑战竞争。)
(四)思考竞争
[活动] 阅读“探究园”思考:1、落后的运动员为什么没有放弃努力?
2、观众为何仍然为最后到达的运动员鼓掌?
学生回答(略)
师:社会需要良性的竞争。但竞争是大家参与的活动,名列前茅者只是少数。这个运动员拥有强
烈的斗志,他全力以赴地参与和争取,虽然在比赛中他没赢得胜利,但在心理上,在精神上他已
经赢得胜利。失败并不可怕,真正可怕的是跌倒了,不想再爬起来。屡败屡战的人同样是英雄!
只有敢于竞争,善于竞争,才能不断完善自己,超越别人。
(活动目的:通过对失败者的思考,期望帮助学生能在竞争中找到自己的定位,减轻心理负担,
形成健康的竞争心理。)
【教师小结】:
同学们,今天我们讨论、学习了学生在校园内一直处于竞争的包围中,有考试、打扫卫生评比、纪
律检查、才艺表演、体育比赛等五花八门,而家长、老师又成为竞争的施压者。在竞争中需要给
自己一个合理的定位,不要背上过于沉重的负担。希望保持健康竞争心理以及应对失败的技巧。
【后记】:
如何是课堂走向社会,如何让理想与现实结合,也是思想品德课面临的问题。比如当学生在生
活中真正面临尔虞我诈的竞争,该如何给自己定位?这恐怕连我们在座的各位也一时不能定夺
吧?