部编人教版 八上 政治2.5.1 法不可违

第五课 做守法的公民
学生在对法律的认识和态度上存在偏差。青春期的学生，开 始有主见，但往往又很片面，往往只看到法律约束自己的一面， 却不能认识到法律是正常秩序和自由的必要条件，从而不能自觉 遵守法律，这不利于自身的健康成长。
青少年学生法治观念尚未牢固树立。一方面，青少年学生情绪 不稳定，做事易冲动。另一方面，他们往往又对法律、犯罪等知 识了解不多，法治观念淡薄，如果没有接受相关的法治教育，极 易导致违法犯罪行为的发生。
欠债不还、拾到他人遗 失物拒不归还 谎报险情、破坏铁路封 闭网、扰乱社会治安
醉驾、抢劫、故意杀人
Part 02
活动三：行政违法行为
谎报险情
闯红灯
霸占座位
这些行为违法吗？为什么？违反了什么法律？ 属于哪种违法行为？
破坏铁路封闭网
活动四：民事违法行为
买卖双方签订合同之 后， 卖方收款后却 只发放一半货物
第1课时 法不可违
政治认同：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行 为，懂得依法规范自身行为。
道德修养：加强自身修养，逐步提高自我控制、杜绝不良行为 的能力。
法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，感受法 律的尊严，做尊法学法守法用法的人。
健全人格：逐步提高自觉按照法律要求规范自己活动的能力。
（1）小勤为什么会被送到派出所？ （2）这样的事情可以避免吗？
违法行为的含义及分类。 学会辨别三种违法行为。 法律的作用。 了解身边违法行为的表现 。 如何做到遵章守法。
Part 01
活动一：法律的作用
法律一：宪法规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、 结社、游行、示威的自由。 法律二：义务教育法规定，教师享有法律规定的权利，履行法律 规定的义务， 应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。 法律三：个人所得税法规定，在中国境内有住所，或者无住所而 一个纳税年度内在中国境内居住累计满一百八十三天的个人，为 居民个人。居民个人从中国境内和境外取得的所得，依照本法规 定缴纳个人所得税。

刑事违法行为
3.张三在文物上划了一笔，所幸影响 行政违法行为 轻微，可以复原，仅被公安机关警告
4.李四故意拿着铁棍去砸文物，砸坏了 刑事违法行为 珍贵的司母戊大方鼎
违法行为
3.违法行为的分类： （2）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为 一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种，即犯罪。
侵权：肖像权 侵权：著作权
违法行为
②行政违法行为 p49 最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。即扰乱公共秩序，
妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会 危害性，尚不够刑事处罚的行为。
张三和李四
张三借李四的新手机一直不还，李四一气之下把张三揍了一顿。
问题：张三和李四的行为是否构成犯罪？
课堂练习
1.杜某因饲养宠物干扰他人正常生活，违反治安管理处罚法，被处以
300元罚款。他的行为属于（ A ）
A.行政违法行为 B.刑事违法行为 C.民事违法行为 D.严重违法行为
课堂练习
2.下列行为属于民事违法行为的有（ A ）
A.徐女士拒绝履行合同义务，导致高先生无法在合同约定的期限拿到 首付款 B.环境监测站工作人员进行水质取样检测时，环保监测车被人破坏 C.陈某、唐某通过卖驾驶证分数取得报酬 D.因不满夜间急诊室医生要求挂号，3名男子在医院对医生大打出手
——张三的行为不构成犯罪，而李四的行为有可能构成犯罪。
问题：为什么借东西不还的张三没犯罪，而追讨手机的李四却 有可能犯罪了？
——张三虽然没犯罪，但是却违法了。
假如他们找到你来评理，你认为张三和李四分别应该 承担什么责任？
违法担责
4.违法行为的法律责任：p48
①民事违法行为要承担民事责任； 包括停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修 理、重做、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响 、恢复名誉，赔礼道歉。

C
4.在某涉密科研单位工作的黄某，经不住金钱的诱惑， 向境外间谍机关提供15万余份涉及国家机密的资料， 对我国党、政、军、金融等多个部门的密码通信安全 造成难以估量的损失。黄某的行为 ①是一般违法行为，不需要承担法律责任 ②属于泄露 国家秘密的严重犯罪行为 ③危害了国家的安全和利益 ④只属于个人行为，及时改正就行了 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②③④
镜头二
镜头二：适用治安管理处罚法第三十五条 （属于妨害公共安全的行为）
镜头三
镜头三：适用治安管理处罚法第四十三条 （属于侵犯人身权利、财产权利的行为）
认识行政违法行为
课堂笔记（四）
生活中，最常见的行政违法行为是违反治安管理 的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨 害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管 理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。
B
3.习近平指出，实现我们的目标，需要英雄，需要英 雄精神。2018年5月1日，《中华人民共和国英雄烈士 保护法》施行，其中第二十二条规定：禁止歪曲、丑 化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。这一规定直接 表明 A. 英烈事迹是中华民族宝贵的精神财富 B. 英雄精神是民族振兴的强大精神动力 C. 丑化英雄烈士事迹必然承担法律后果 D. 宣传英雄事迹和精神有利于弘扬正义
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
怎么样才能不违法？
认识违法行为
阅读教材P47“探究与分享”
（1）上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些 危害？行为人落得什么结果？ （2）什么是违法行为？ （3）根据这三个案例和教材知识，回答，违法行为有 哪些？
镜头一
民事违法
朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法， 给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的 手表。

一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。
知识拓展：青少年容易违法犯罪的原因有哪些？
含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
原因：缺乏规则意识、法律观念不强；
2.违法行为的原因、含义及分类是什么？
朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。
法律：法律是一种行为规范。为人们的行为提供标准或方向，是评价人们行为是否合法有效的准绳。
违法行为：是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
违法行为种类
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
一般违法行为
——犯罪行为
社会和谐的保证：遵章守法
自己怎么做？认识违法犯罪行为的危害，自觉依法规范自己的行为
三看违法者的被处罚结果（1）民事违法行为：停止侵害、恢复原状、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉、赔偿损失等（2）行政违法行为：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。（3）刑事违法行为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）；附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等）。
方法与技能
如何判断违法行为？
①指引作用
②评价作用
法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向
法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
可以做什么必须做什么应当做什么 ×不应当做什么
(特点)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
③强制作用
合法的×非法的
1.法律的作用
视频探究
刷单本身就是违法行为，所有网络刷单都是诈骗！
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