普通高校三级跳远运动员运动损伤的调查与分析
- 格式:pdf
- 大小:47.94 KB
- 文档页数:2
搏击-武术科学 +其它体育研究 ,
(*;( 期
普通高校三级跳远运动员运动损伤的调查与分析
宋惠娟 "++++ 陈丽波 (
天津市青少年三级跳远运动员运动损伤现状调查及对策作者:周永华郭站来源:《当代体育科技》2016年第27期摘要:该文以天津市东丽区体校青少年三级跳远运动员为研究对象,采用文献资料法、调查问卷法以及数理统计法,对青少年三级跳远运动员在训练和比赛过程中出现的运动损伤的部位、损伤的类型、不同训练内容对运动损伤的影响,通过此类问题的探讨,找出青少年三级跳远运动员在训练或比赛中产生运动损伤的原因,并提出相应的对策,为预防青少年三级跳远训练或比赛中出现的伤害提供借鉴和帮助。
关键词:青少年三级跳远运动员运动损伤调查与对策研究中图分类号:G823.4 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2016)09(c)-0008-02三级跳远是技术比较复杂和技能性要求比较高的体育项目,其完整技术由全程助跑和三次起跳、腾空、落地等部分组成,具有速度高、节奏快、强度大的运动特点,对人体的踝关节、膝关节的承受力要求极高。
因此,在进行三级跳远训练与练习过程中,人体要承受地面对身体的很大的反作用力,三级跳远运动员的腿部肌肉、大腿韧带、膝关节和踝关节的运动损伤时有发生。
尤其是青少年运动员,由于大多数是刚刚接触三级跳远运动,所以更容易产生运动损伤。
因此,青少年三级跳远训练的科学化、系统化,应受到重视,降低青少年三级跳远运动员的运动损伤,是广大教练员、运动医学康复工作者十分关心和重视的问题。
1 研究对象与方法1.1 研究对象该文以天津市东丽区业余体校三级跳远项目的青少年运动员作为研究对象。
1.2 研究方法1.2.1 文献资料法根据该文的研究内容和目的的需要,查阅大量国内有关资料,对关于三级跳远的运动损伤资料收集和整理,为能够更好地工作打下基础。
1.2.2 问卷调查法根据该文的研究目的,提出问题并以问卷的形式发放,进行深度调查。
将经检验的调查问卷发放到16名天津市东丽区体校青少年三级跳远运动员手中。
1.2.3 数理统计法通过数理统计法对所获取的原始数据进行统计与分析。
高校大学生运动损伤的调查与分析摘要】目的了解大学生运动损伤的发生率及易受损的部位,分析原因找出预防措施。
方法选择沈阳地区5所高校2005-2010年5年间1000例学生为研究对象,以调查问卷的方式进行。
结果 1000名学生中发生运动损伤452例,占45.2%。
损伤部位以踝部(27.5%)腕、掌关节(23.8%)多见。
结论大学生运动损伤多发生于对抗性强、有直接身体接触的运动项目,与准备活动不充分、训练中安排不合理等因素有关,且可以通过预防加以避免。
【关键词】大学生运动损伤在普通高校大学生体育活动中,运动损伤较为常见。
因大学生作为一个特殊的研究群体,具有年轻、精力充沛、参与运动机会多、运动负荷大且较激烈、运动损伤保护意识差等特征,且其运动损伤种类多,发生频率高[1],因此对正常的体育教学和运动训练以及对学生的身心健康影响较大。
本文通过对其运动损伤进行调查分析,并提出行之有效的预防措施,对促进大学生身心发展、提高健康水平、顺利完成体育教学任务有重要的现实意义。
1 资料与方法选择沈阳地区5所高校2005-2010年5年间1000例学生为研究对象(男700例,女300例),平均年龄21.5岁。
由体育教师在授课班级以问卷调查的形式填写运动损伤调查表。
其主要内容包括:运动损伤发生的部位、引起运动损伤的项目、损伤的性质原因等。
2 结果2.1运动损伤的部位本组1000名学生中发生运动损伤452例,占45.2%。
调查数据显示:运动损伤部位排在首位的是踝部(27.5%)其次腕、掌关节为(23.8%)、膝关节(16.7%)、肘关节(9.1%)、肩关节(7.6%)、大腿(6.8%)、小腿(5.2%)面部(3.3%)具体见表1。
2.2运动损伤的性质大学生在参加体育活动时所发生的运动损伤大多属于闭合性软组织损伤,其中关节韧带扭伤最多,多以踝关节扭伤为主,本组186例。
其次为挫伤,主要发生在腕关节;第3位是肌肉拉伤。
2.3发生运动损伤的项目极易出现运动损伤,尤其以篮球居多,本组占25.6%,足球占24.4%,体操15.2%,排球13.5%。
对运动员运动损伤的调查与分析作者:刘斌来源:《新教育时代·学生版》2018年第34期运动损伤在运动医学中的地位非常重要,是创伤外科的一个重要分支,它是由于外界不同程度的刺激而引起的,其后果除受伤部位出现不同程度和类型的组织损害外对全身和局部都引起一系列生理上的变化,反映了人体对外界刺激的反应。
根据运动损伤的受伤程度不同,临床表现大致分为三类:一是轻度:受到轻度刺激,组织损伤微小,引起的反应是轻微短暂的,一般均能自行修复。
二是中度:较广泛的组织损伤,血液或血浆的丧失、脱水、缺氧等引起明显的反应。
三是重度:极为广泛的多处组织受伤,大多伴有器官的损失,有较多的血液或血浆的丧失,严重缺氧和大量组织坏死等。
根据局部组织破坏情况,分为闭合性损伤和开放性损伤。
因此本文试图通过对大连体校学生在体育运动过程中受伤情况的调查与分析,对学生出现运动损伤的原因提出科学建议,旨在强化学生在运动过程中的自我保护意识,尽可能避免运动损伤,做好预防工作。
足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球,急停、跳起落地、对抗性强,要求学生要有良好的身体素质、对抗技巧与能力、和自我保护意识,还要有不怕困难、不怕挫折、敢于拼搏等良好的心理品质。
而排球、羽毛球和乒乓球的受伤情况与足球和篮球相比,运动损伤发生的几率不是很大。
由于体操与田径自身的特点决定了受伤比例也很大,体操与田径不但对学生运动技术掌握熟练程度很严格,而且对学生的心理素质,自我保护意识也要求很高很多技术动作的完成是在超过人体运动机制活动范围下进行的,因此在体操运动中运动损伤很容易发生。
因此,从事体育教学与训练的工作者应加强对学生参与活动进行规则和裁判法的理论知识的学习,强化学生良好的意识,尽可能地减少运动损伤。
踝关节的损伤发病率髙是与它的解剖结构特点有关,关节周围有复杂的韧带加固。
但是踝关节前后关节囊比较松,韧带又过紧,当脚做剧烈运动或者受外力作用时,极易使踝关节损伤。
此外,距骨体前宽后窄,当足背伸时,踝关节相对稳定。