1
《 视觉神经生理学 》教学大纲
编写单位：西安医学院医学技术系眼视光医学教研室
编写时间： 2013年9月15日
教务处印制
2013年9月15日
2 一、课程简介
课程中文名称 视觉神经生理学
课程英文名称 Visual neurophysiology
适用专业及层次 本科临床医学（眼科视光学方向）专业
先修课程 生理学、眼科学基础、视光学基础
总学时 36学时（其中理论30学时、实验6学时）
课程学分 2学分
开课单位 医学技术系
开课学期 第5学期
使用教材 《视觉神经生理学》，刘晓玲主编，人民卫生出版社，第2版。
参考书目 1、《视觉的神经机制》，杨雄里主编，上海科学技术出版社；
2、《Eye,Brain and Vision. 2nded》，Hubel DH主编，
New York:Scientific American Library出版，1995
3、《Visual Perception: A Clinical Orientation》，
Steven Schwartz主编，
McGraw-Hill Medical; 3 edition出版，2004
教学方式 课堂讲授、实验室实验课教学、临床见习实践等。
课程概述及教学目的、要求 根据医学本科课程教学要求和培养本科眼视光医学专业的主要目标，本课程着重介绍了视觉的特殊现象和视觉的形成机制。全书共十一章，第一章介绍视觉神经生理学的概况，第二至十一章是本书的重点，分别介绍了视觉的二元学说、色觉、视觉的空间和时间分辨、视知觉的研究方法、视野学、视网膜结构、视觉的视网膜机制和视觉的中枢机制、临床视觉电生理。
通过对本课程的学习，学生应理解视觉的特殊现象和熟悉视觉的形成机制，正确掌握视觉神经生理学相关研究内容:视知觉的研究方法，学会色觉、视觉的空间和时间分辨、视野、临床视觉电生理检查等。
第一章绪论
1. 生理心理学：生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。生理心理学正是以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制。
2. 研究对象和任务：生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，因此，研究并揭示心理现象产生过程中有机体的生理活动过程、特别是中枢神经系统和它的高级部位——大脑的活动方式，是生理心理学的主要任务。
3. 研究生理心理学的意义：第一，生理心理学为科学心理学的建立作出了重要贡献。它在解释心理的实质方面有着不可替代的作用。随着新的研究成果的不断涌现，这门学科对心理科学的发展必将继续产生重要影响。第二，人类的科学事业正在面临着物质的本质、宇宙的起源、生命的本质和智力的产生四大问题的挑战。这四大问题的最后一个，也是最困难的一个：智力是如何由物质产生的，正是心理科学研究的主要问题之一。研究智力的产生，生理心理学是可以大有作为的。第三，生理心理学的研究成果能够为高新技术的发展提供好的思路。第四，研究生理心理学的巨大动力和这门学科的生命力，还在于它是对人类自身的心理活动进行寻根究底的。第五，生理心理学能够为许多实践领域服务，尤其是为人类的医疗卫生事业服务。
4. 生理心理学研究方法和技术：
脑立体定位技术
脑损伤法
原理：大脑皮层机能定位说、大脑皮层机能等势说
具体方法：不可逆损伤:横断损伤吸出损伤电解损伤
可逆损伤:扩布性阻抑冰冻方法神经化学损伤
刺激法（电刺激法，化学刺激法）原理：任何心理和生理活动都是由神经系统的兴奋所引起，电刺激和化学刺激可以代替外部刺激。
电记录法：原理：神经系统的兴奋是以生物电的形式表现出来的。
生物化学分析法原理：机体活动受化学物质的影响（递质、受体），并且能改变体内化学物质的含量。
分子遗传学技术：原理：基因控制化学物质的合成。
脑成像技术：定义：通过成像技术记录脑活动的部位和功能变化。分为结构成像和功能成像。单光子发射计算机断层扫描、正电子发射计算机断层扫描、功能性核磁共振成像、核磁共振波谱、脑电图、事件相关电位、CT、PET。
视觉识别原理
视觉识别原理是指人眼和大脑对图像和视觉信息进行感知和理解的过程。人类的视觉系统能够通过光信号感知并处理视觉信息，然后将其转化为人们能够理解的形式。这个过程涉及到多种物理和生理机制，包括色彩、形状、深度、运动、空间关系等方面。
在视觉识别中，我们首先需要将视觉信息通过眼睛的感光细胞转换为电信号，然后再经过神经元的处理，最终达到的是我们对物体、场景等事物的认知和理解。
在色彩方面，我们的视网膜能够识别三种颜色：红、绿、蓝，这些颜色的组合形成了我们看到的其他所有颜色。形状和深度方面，我们的大脑会对物体的边缘和轮廓线进行分析，从而识别物体的形状以及所处的位置和远近关系。运动方面，大脑可以通过对连续的图像帧进行分析，来理解物体的运动和行为。
在人工智能领域中，视觉识别也是一个非常重要的研究领域。通过深度学习和神经网络等技术，能够有效地进行图像分类、物体检测、人脸识别等工作。这些技术已经被广泛地应用于各种领域，包括安防、医学影像、自动驾驶、智能家居等。
总的来说，视觉识别原理是人类视觉系统对外界视觉信息进行感知和理解的过程。理解和应用这些原理可以帮助我们更好地开发和应用人工智能技术，实现更加丰富和智能的应用。
《生理心理学》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：生理心理学
课程类别：专业基础课
课程学分：＿____
课程总学时：＿____
授课对象：＿____
二、课程性质与目标
（一）课程性质
生理心理学是心理学的重要基础学科之一，它以心身关系为基本命题，以实验研究为基本方法，试图阐明各种心理活动的生理机制。通过本课程的学习，学生能够了解生理心理学的研究方法和基本理论，掌握大脑与心理活动之间的关系，为进一步学习心理学的其他分支学科打下坚实的基础。
（二）课程目标
1、 知识目标
使学生掌握生理心理学的基本概念、研究方法和理论体系。 让学生了解神经系统的结构和功能，特别是大脑的结构和神经递质的作用。
帮助学生理解感觉、知觉、学习、记忆、情绪、语言等心理过程的生理机制。
2、 能力目标
培养学生运用生理心理学的知识和方法，分析和解决实际问题的能力。
提高学生的实验设计和数据分析能力，能够阅读和理解相关的科研文献。
3、 素质目标
培养学生的科学思维和创新精神，提高学生的科学素养。
增强学生对生命科学的尊重和对人类自身的认识，培养学生的人文关怀和社会责任感。
三、课程内容与要求
（一）神经系统的结构与功能
1、 神经元的结构与功能
神经元的形态和分类
神经元的电生理特性
神经递质的合成、释放和作用 2、 神经系统的解剖结构
中枢神经系统（大脑、脊髓）
外周神经系统（躯体神经系统、自主神经系统）
3、 大脑的结构与功能
大脑皮层的分区和功能
边缘系统的结构和功能
基底神经节的结构和功能
（二）感觉与知觉的生理机制
1、 视觉的生理机制
视网膜的结构和功能
视觉通路和视觉中枢
颜色视觉的理论
2、 听觉的生理机制
耳的结构和功能
听觉通路和听觉中枢
声音定位的机制
3、 躯体感觉的生理机制 皮肤感觉的感受器和传导通路
深部感觉的感受器和传导通路
4、 知觉的生理机制
