附件一
基于课标的课堂教学设计模板
课题名称 _______ 沟谣________________ 设计者—商羽青_
单位 __________ 包头市青山区幸福南路小学________ 授课年级五年级
曲，注意合唱声音和谐以及音乐情绪的变化。声部之间要相互聆
听，有表情，自信
的歌唱。
5.合唱作
品表现手法
创作。
教学目标测试题目内容
用统一和谐的声音唱合唱歌曲教师分别用清晰富有感染力的声音和大声喊唱让学生听辨哪一种歌声更为美妙动听，使学生在歌唱中正确实践和运用。
认识顿音记号•重音记号.力度记号并能够正确运用于歌唱。学生在乐谱中找到不同的音乐表情记号，并回答它们的名称和作用，演唱作品体现音乐表情记号在音乐中的作用。
引导学生从音乐中感受大自然的美充分发挥学生想象力，第一段平稳的节奏像是走在绿油油的田野上，第二段情绪激昂，像是召唤伙伴们迫不及待的出发去感受美丽的大自然。
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板书一:
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板书二:
板书三：
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