一年级成长记录
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一年级的我
姓名性别
属相生日
学校班级
班主任兴趣爱好
好朋友住址
新的学期开始了，老师夸我懂事了，家长说我长大了，我笑一笑说：“等着瞧吧，我还会更加努力，取得更大的进步！”
这就是我
身高 体重
视力：左
右
龋齿 颗 脉搏
幸福的一家 新学期寄语
新学期来到了，爸爸妈妈说：
2.植树造林，保护环境。
（ ）
3.孝敬父母分担家务。
（ ）
4.按时完成作业。
（ ）
1.主动学习，善于思考。
（ ）
2.大胆发言，善于合作。
（ ）
3.多读好书，善于积累。
（ ）
4.学会勇敢，争做英雄。
（ ）
1.热爱自然学会观察。
（ ）
2.了解交通常识，遵守交通规则。
（ ）
3.乐于帮助别人做些力所能及的事。
（ ）
4.做事要有自信心。
（）
1.真是宽厚对朋友。
（）
2.谅解他人多交流。
（）
3.说话办事要诚实。
（
）
4.学会保护自己，了解一些自救常识。
（）
这学期，我像小树一样，在阳光雨露的哺育下越长越高，越长越壮。
语文。
艺术：我喜欢（音乐、体育、美术）课。
（喜欢的划“√”）
这个月你获得了哪个
章呀！（打“√”）
苗苗章 自理章
多看课外书能够增长知识，开阔我们的视野。
每天完成学校的学习任
务后，我都会认真阅读课外书。
读书时，我的方法是（边读边做摘抄 边
读边记忆 只草草一看。
）老师经常建议我们用的方法是 。
最近，我读的课外书是《 》 我学会了准确描述物体的相对位置。
（很好 一般 需努力）（请打“√” ）
这个月在《阅读》书中，我最喜欢《 》儿歌，因为这首儿歌 。
妈妈天天都在勤劳地工作，关心我们的生活，叫我们做人的道理。
看到妈妈在新衣服，我想对妈妈说：
好朋友章 识字章
语文
品德与生活
我为别人做了 ，老师夸我 。
探索活动
1.“燕子低飞，蛇过道，大雨不远就来到。
”这句话是真的吗
○是 ○不是（对的在圈里涂上色） 2.植物是怎样传播种子的举例说明。
艺术：我学会画 ，老师夸我画得好。
体育课上，我喜欢 游戏。
四月
口语交际：
我在校园中发现了 （什么事） 我的看法是
数学
生活中我发现 地方有角，它们有 作用。
我还发现 是旋转现象， 是平移现象。
认识人民币： 我能用一元换成 角。
在课外学习中，我有好几种记字方法呢，有 、 、 。
你会吗做得好请画五个。
星期天，爸爸的同事到我们家做客。
我 A.很害怕，不敢与别人交流。
B.主动与客人问好。
C.坐在一边干自己的事情。
（注：选择的打“√”）
这个月我没有得到 ：苗苗章 △
自理章 △ 好朋友章△ 识字章
△
（没有得到的请涂色）不过，下个月我一定会
努
力的！
语文
我喜欢背古诗，因为这不仅能够增强记忆力，而且还能让我了解更多
的古代文化。
背古诗的方法有：
先解释重点字词，然后根据诗句的意思背诵。
先查阅资料了解作者情况和时代背景，然后再背诵。
根据诗句意思，边想象边背诵。
注：把你常用的记忆方法背面的小星星涂上红色，和你的好朋友交流交流。
我能背过 首古诗。
小波已经上二年级了，做完作业自己不检查，总喜欢找成绩好的同学对答案。
只要发现自己的答案和别人的不同，就赶快擦掉，把别人的抄上。
他说：“反正我都会了，这样写作业速度快。
”我认为小波的说法（对 不对）应该
我们进了学校，在宿舍里学会了
生活老师夸我说：
五月
这段时间，我的作业完成得很认真及时 （画一个笑脸）完成得不认真不及时 （画一个哭脸）
音乐
音乐课上老师给我们放了一段《 》，我把感受讲给老师听，老师说我（想象力丰富 乐感强）。
体育
我喜欢 游戏，我还学会了 运动。
这个月我又积累了许多好词好句，你看！
好词： 好句：
数学
口算速度：
一分钟我能正确 道题。
我最喜欢的课文是 因为 。
识字小魔术：
日 + 十 →（ ） 值 - 亻→（ ） 狠-犭+彳→（ ）
睁 — （ ）+
（ ）→（ ） 优美的音乐能给我们的生活带来乐趣。
我喜欢唱
《 》 《 》 《 》 《 》 注：请把歌曲的名字写在《 》里。
听自己喜欢的音乐时，我能够做到： 认真听，不说话 边听边想象音乐所描绘的情景。
有时和着音乐的节奏，打节拍。
随音乐唱起来。
注：把能够做到的涂色。
这个月我又得了好几个章呢！请涂色。
（得几个涂几个 ）
苗苗章
自理章
好朋友章
识字章
数学
体育
天气渐渐热了， 有利于身体健康，家长说我做得（很棒 还要加强练习）
注：在相应的答案下划“√”
我学会了 首歌曲，准备唱给妈妈听。
在上课，老师经常会让我们动手做一些事情，每当这时，我能做到：（用“√”选择）
六月
写话： 我自己会编故事： 。
综合应用：
在与人交往的过程中，我会应用礼貌用语： 。
我知道现在是 时
分
1.听清老师的要求再做。
（ ）
2.按要求，一步步地做。
（ ）
3.先想好办法，然后再去做。
（ ）
4.和小组同学认真商量、讨论。
（ ）
5.遇到困难不放弃，努力想办法，直到解决为止。
（ ）
在这个月中，因为自己的努力，我曾在这些学科的学习中获得过老师的表扬：
语文 数学 英语 品德与社会 科学
音乐 体育 美术
在家中你是爸爸、妈妈的小帮手，你肯定
为爸爸、妈妈做了不少的家务。
那你表现如
何自我评价：（你该得到哪颗星）
很好 较好 再努力
环境保护从点滴小事做起。
我和好朋友一起到游乐园，路上看到几个果皮，距离很近的地方有一个垃圾桶。
我是这样做的：
A.马上跑过去捡起果皮扔到垃圾桶里。
B.犹豫了一下，捡起果皮扔到垃圾桶里。
C.若无其事地走过去。
D.我让好朋友去捡果皮。
注：用自己喜欢的方式美化相应选项前的字母。
在这个月的学习中，我最大的收获是：
最深的体会是： 小兰和小萍约好星期六上午8时在公园门口会面，一起看画展。
可是那天早上下起了雨。
小兰想：小萍肯定不会去了。
所以她没有去。
而小萍却冒着大雨准时到了公园。
我认为（小兰 小萍）做得对，因为 假如我是小兰，我想：
看到班里的同学某方面比你强时，你会怎么想
我一定要刻苦努力学习，超过他。
那跟我有什么关系。
他别的方面还不如我呢！ 哈哈，我的识字方法有很多，我还会用字谜的方法来记字呢。
比如 ，谜底是 字。
这学期要结束啦，我得过的奖章还不少呢。
请涂色。
苗苗章△
自理章△
好朋友章△
识字章△
暑假来到啦！我们要尽情的玩耍，可是要注意安全，注意什么呢。
年月
（注：请在相应的等级下面划√）语文学科分项等级评价
数学学科分项等级评价
（注：请在相应的等级下面划√）其他学科分项等级评价
（注：请在相应的等级下面划“√”；学科总评填写“优秀、良好、合格、再努力”）。
请把本学期得到的优秀作业、作品粘贴在本页。
（此页可复印）。
