备课教师王少东备课组长孙继良教导主任王巧娥班级组别姓名年月日学习内容：有机化合物的命名（第二课时）【学习目标】1、了解烯烃、炔烃及苯的同系物的命名2、能根据有机物的命名规则给一些有机物命名【学习过程】复习回顾：给下列烷烃用系统命名法命名CH3CH3 CH2CH3CH3-CH-CH2-CH2-CH—C-CH2-CH3CH3二、烯烃和炔烃的命名命名方法：与烷烃相似，即长、多、近、简、小的命名原则。
但不同点是主链必须含官能团（双键或叁键)命名步骤：１、选主链，含双键（叁键）；２、定编号，近双键（叁键）；３、写名称，标双键（叁键）。
其它要求与烷烃相同！！！例如：CH3—C＝C—CH2—CH3CH3CH3命名为：2，3—二甲基—2—戊烯CH2＝C H—CH —CH—CH3CH3CH3应命名为【练习1】给下列烯烃或炔烃命名1、CH 2＝CH—C H＝CH22、CH3—C≡C—CH—CH3CH33、CH3—CH = C—CH2—CH3CH3 修改、补充4、CH≡C—CH—CH—CH3CH3 C2H55、CH2=C—CH2—CH =CH2CH2CH36、CH3—CH2—CH—CH—C≡CHCH3 C2H5【练习2】写出下列物质的结构简式3，5—二甲基—3—庚烯3—乙基—1—己炔三、苯的同系物的命名（一）苯的同系物特征：只有一个苯环，取代基为烷基苯和苯的同系物的通式：CnH2n－6(n≥6)（二）苯的同系物命名1、选母链以苯为母体，侧链为取代基２、标取代基位置①邻、间、对（习惯命名）②1、2 、3· · ·等标出各取代基的位置（系统命名）３、写名称先读侧链，后读苯环任何改革必须具备坚持、坚持再坚持，落实、落实再落实的精神才能成功！——王永恒磴口一中“十六字”高效教学法学案（电子版）当苯环上连有不饱和基团或虽为饱和基团但体积较大时，可将苯作为取代基。
1-苯基-1-乙烯名称：苯乙烯1-苯基-1-乙炔名称：苯乙炔思考：以上两种物质属于苯的同系物吗？为什么？【练习3】课堂小结有机物命名的步骤（有序性）１、定主链２、编号位３、写名称应注意：官能团、取代基的位号尽可能小作业：把P15-16的第2、3题做在下面。
第三节有机化合物的命名导学案第二课时【学习目标】1、掌握烯烃和炔烃的系统命名2、掌握苯的同系物的系统命名【学法指导】启发式、实验引导法、归纳法【学习重难点】烯烃、炔烃和苯的同系物的系统命名【学习过程】复习回顾：1、写出下列有机物的结构简式2，2－二甲基丁烷 2，4－二甲基－3－乙基戊烷2、判断下列有机物命名的正误并把错误的名称改正2，2－二甲基－3－乙基丁烷 2，5, 5 –三甲基-3–乙基己烷小结：烷烃的系统命名遵从“长、多、近、小、简”五原则。
即：选主链，称某烷，编序号，定支链；支名同，要和并，支名异，简在前；支链前，烷名后，标位置，连短线。
导向自学:一、烯烃和炔烃的系统命名与烷烃类似1、选主链：将含有和的最长碳链作为主链，称为或2、编碳位：从距离或最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。
3、用阿拉伯数字标明双键或三键的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）。
用“”“”等表示双键或三键的个数。
4、支链的定位应服从所含双键或三键的碳原子的定位。
二、苯的同系物的命名①苯分子中的一个被烷基取代后，命名时以作母体，苯环上的烃基为侧链进行命名。
先读，后读。
②如果有两个氢原子被两个甲基取代后，可分别用“”“”和“”来表示。
③给苯环上的6个碳原子编号，以所在的碳原子的位置为1号，选取给另一个甲基编号。
【合作探究】1．对下列物质进行系统命名：①CH2= CHCH2CH3②CH3 CH = CH —CH —CH3CH3③CH3—CCH3= CH —CHCH3—CH2—CH3④CH3—CHCH3—C = CH2CH3⑤CH C —CH2—CH2—CH2—CH3⑥CH C —CCH3CH3—CH32．写出下列物质的结构简式：（1）3，4，4－三甲基－1－戊炔 （2）3，5－二甲基－3－庚烯（3）3－乙基－1－辛烯 （4）3－甲基－1戊烯3．判断改错：（1）2，3－二甲基戊烯 （2）5，5－二甲基－3－己烯4．某烯烃与氢气加成后得到2，2－二甲基丁烷，则该烯烃的名称是（ ）A.2，2－二甲基－3－丁烯B.2，2－二甲基－2－丁烯C.2，2－二甲基－1－丁烯D.3，3－二甲基－1－丁烯 5．某炔烃与氢气加成得到2，3－二甲基戊烷，该炔烃可能有的结构简式有（ ）A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种 6．命名下列有机化合物：◆课后作业：写出C 6H 12的所有同分异构体的结构简式，并用系统命名法命名。
