2020春浙教版七年级科学下册同步测试：月相（试卷和答案）
一、选择题
1．从农历初一到二十二，月相变化的情况是（）
A．月面面积从小变大，再变小B．月面面积不断变大
C．月亮升起的时间越来越早D ．月面总是西边亮
2．如图是在地球上看到的月相，其中表示新月的是（）
A．①B．②C．③D．④
3．10月26日（农历九月十四），天空将出现金星和木星再次紧密相连的天文奇观，这一天的月相最接近图中的（）
4．我们在地球上无法看到月球的背面，因为（）
A．月球并不做自转运动
B ．月球自转周期与地球自转周期相同
C．月球自转周期与绕地球公转的周期相同
D．以上都错
5．下列以农历确定的节日中，可以观测到满月的是（）
A．春节B．端午节C．中秋节D．重阳节
6．2017年6月1日（农历五月初七）是属于我们的最后一个儿童节。
那天的晚上我们在天空中能看到的月相最接近于图中的（）
A B C D
7．某星期六的早晨，小红同学看见弯弯的月亮挂在东边天空，此时大约为农历（）A．二十六、二十七B．十一、十二
C．十七、十八D．初七、初八
8．某天晚上，小金在天空中看见一轮满月。
此时日、地、月三者的相对位置图正确的是（）
9．右图是在月球上“嫦娥三号”拍摄的“玉兔”号月球车和地球的照片，则当时月球、地
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浙教版科学七年级下册教学课件月相一、教学内容本节课我们将探讨浙教版科学七年级下册第三章《地球与宇宙》的第五节“月相”的内容。
详细内容将围绕月球的基本知识、月相的成因、月相的变化规律以及月相与地球的关系等方面进行。
二、教学目标1. 让学生了解月球的基本特征，理解月相的成因及其变化规律。
2. 培养学生运用所学知识解释生活中的月相现象，提高学生的实践能力。
3. 激发学生对宇宙科学的兴趣，培养学生的探究精神。
三、教学难点与重点重点：月相的成因、变化规律及其与地球的关系。
难点：月相变化规律的理解和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：月球仪、地球仪、手电筒、PPT课件。
2. 学具：笔记本、笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张夜晚的月亮图片，引发学生对月相的好奇心，进而导入新课。
2. 新课导入：使用月球仪和地球仪，结合PPT课件，讲解月球的基本特征、月相的成因及变化规律。
3. 实践活动：分组让学生用手电筒照射地球仪和月球仪，观察月相的变化，增强学生对月相成因的理解。
4. 例题讲解：讲解一道关于月相变化的题目，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：让学生完成一份关于月相变化规律的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 月球的基本特征2. 月相的成因3. 月相的变化规律4. 月相与地球的关系七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内每晚月亮的变化，分析月相的变化规律。
2. 答案：根据观察记录，分析月相变化规律，如上弦月、满月、下弦月等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对月相的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生查阅关于月相的资料，了解月相与人类生活、文化等方面的关系，培养学生的探究精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践活动的设置与操作3. 例题讲解与随堂练习的选择4. 作业设计的观察与实践要求详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于月相的成因、变化规律及其与地球的关系。
龙文教育个性化辅导授课案教师：_李巍_ 学生：__ 时间:_2010_年_10_月_1_日____段一、授课目的1、熟悉月相变化2、了解日食3、了解月食二、授课内容：知识点梳理：一、月相：月球视面圆缺变化的各种形状的统称。
1、月相形成的原因：a、月球本身不发光，也不透明，我们见到的月光其实是太阳的反射光（面向太阳的一面为亮面）。
b、由于月亮绕地球运动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律的变动。
地球上的人所看到的被太阳照亮的月球部分的形状也有规律地变化，从而产生月相变化。
2、月球始终以同一个面孔对着地球。
月面虽有圆缺变化，但月面面貌本身却没有什么变化，也就是说月球始终以同一个面孔对着地球，在地球上是看不到月球背面的。
3、月相变化规律（1）由于日、地、月三者的相对位置随着月球绕地球向东运行而不断变化，就形成了新月——上弦月——满月——下弦月——新月的周期性更迭。
月相变化的周期为29.53天。
（注意：弓的弦在上为上弦月，反之，为下弦月）（2）月相和日、地、月的位置关系月相名称出现的大致时间日、地月位置关系视觉形状新月和朔初一大致在一条直线上，月居中不可见上弦月初七、初八大致成直角，月在地球的上方半圆上半夜见于西部天空，月面朝西满月或望十五、十六大致在一条直线上，地居中通宵可见，一轮明月下弦月二十二、二十三大致成直角，月居地球的下方半圆。
下半夜见于东部天空，月面朝东4、月相出现的时间和在天空的位置月相同太阳出没比较月出月落晚见月情形新月同升同落清晨黄昏彻夜不见满月此起彼落黄昏清晨通宵可见上弦月迟升后落正午半夜上半夜西天，“脸”朝西，西半边亮下弦月早升先落半夜正午下半夜东天，月亮的东侧半边明亮口诀：“上上上西西，下下下东东”。
上上上西西，上弦月出现在上半月的上半夜，月亮出现在西侧天空，月亮的西侧半边亮。
下下下东东，下弦月出现在下半月的下半夜，月亮出现在东侧天空，月亮的东侧半边亮。
5、月相变化与农历农历是中国古代利用月相变化的规律创造的计时制度。
《月相》同步练习A组基础训练1．月相的成因( )A．太阳、月球相对位置的有规律变化B．太阳、地球相对位置的有规律变化C．地球、月球相对位置的有规律变化D．太阳、地球、月球相对位置的有规律变化2．(丽水中考)2015年10月26日(农历九月十四)，天空将出现金星和木星再次紧密相连的天文奇观，这一天的月相最接近图中的( )3．下列关于月相变化的叙述错误．．的是( )A．月相变化是月球形状在变化B．月相变化是人所看到月球被太阳光照亮部分的形状有规律地变化C．如果月球能自行发光，那么就不会有月相变化D．月相变化是日、月、地三者的相对位置不断变化引起的4．下面哪个节日里即使在晴朗的夜空你也看不到月亮( )A．端午节 B．重阳节 C．春节 D．中秋节5．日、月、地三者呈一条直线，地球位于日、月之间时的月相是( ) A．新月 B．上弦月 C．下弦月 D．满月6．在一个阴历月中，月相有：①望、②朔、③上弦、④下弦、⑤娥眉月、⑥凸月，从初一到十六可见的月相排列顺序正确的是( )A．①③⑤⑥② B．②③⑥⑤①C．②⑤③⑥① D．②④⑥⑤①7．如图所示的四种月相中，在农历下半月凌晨才能观察到的是( )8. 月球经过C点后到达D点。
有关月球在D点的这一天月相的叙述正确的是( )第8题图A．这一天的月相为上弦月B．这一天的月相东半亮，西半暗C．这一天看到月相应在上半夜D．再过七天，月相变为满月9. 从地球上看，金星同月球一样也具有周期性的圆缺变化(相位变化)，金星的相位变化与月球相似。
由于金星距离地球太远，用肉眼无法看到它的“月相”，某研究人员利用仪器在地球上观察到金星“满月月相”，此时金星位于图中( )第9题图A．甲 B．乙 C．丙 D．丁10．关于月相变化下列说法正确的是( )A．从初一到十五，月相从西到东逐渐增大光亮的面积B．从十六到三十，月相从西到东逐渐增大光亮的面积C．从初一到十五，月相从东到西逐渐增大光亮的面积D．从十六到三十，月相从东到西逐渐减小光亮的面积11．傍晚时高悬在正南方天空中的半个月亮是( )A．东半部亮的上弦月 B．西半部亮的下弦月C．东半部亮的下弦月 D．西半部亮的上弦月12．根据月相知识，判断下面说法是否正确。
