最新职业指导师论文及综合评审评分标准

技师论文的评语打分标准专业论文评语用文字主观评价方法撰写，原则上按照下述六种能力内容撰写，根据专业论文所涉及的内容，由高级考评员就能够评价的方面评述。

文字措辞的倾向性和强度等级一般分为四级，如优、良、及格、不及格等，对于正、负评价的极端措辞要慎重。

1.提出问题的能力提出的问题的能力从以下几个方面评价：实际意义，代表性、针对性和正确性；提出问题的理论观点和方法；分析与综合问题的独立工作能力，综合运用专业知识和技能的水平。

2.分析问题的能力分析问题的能力从以下几个方面评价：定性分析科学性；定量算法正确性；辅助分析工具运用的水平文字表达、表格、图形和图像诠释的质量。

3.解决问题的能力解决问题的能力从以下几个方面评价：方法、工艺、规范、实例的科学性和典型性；运用经典方法、工艺的水平；运用新方法、工艺的水平。

4.可持续性发展的能力可持续发展的能力从以下几个方面评价：论题的典范性；论题的前瞻性；对本职业（工种）未来的意义；对其他职业（工种）未来的影响。

5.表达能力表达能力从以下几个方面评价：专业论文结构的严谨性；掌握专业名词、术语的水平；文字、表格、图形等表达能力；格式的标准、规范性。

6.其他能力其他能力从以下几个方面评价：运用计算机应用软件编辑排版的水平；运用专业应用软件的能力；文献检索和外语能力。

具体打分标准如下：优（相当于86—100分）♦论点清楚、准确，内容充实，分析深刻，有创见性（独立见解）。

♦论据充分、具体，论证严谨，逻辑性强，有较强的说服力。

体现出有较强的综合运用理论知识研究问题、解决问题的能力。

♦结构严谨，层次明晰，行文流畅，语言准确且合乎规范。

良（相当于71—85分）♦论点清楚、准确，具有一定的见解。

♦论据较充实、具体，论证严密，有逻辑性。

表现出一定的综合运用理论知识研究问题、解决问题的能力。

♦结构完整，层次分明，文字通顺，语言表达准确。

及格（相当于60—70）♦论点尚清楚。

♦论据尚具体，论证也还合理。

毕业设计（论文）考核方法与成绩评定细则一、毕业设计成绩组成（指导教师评定成绩40%+评阅成绩20%+答辩成绩40%）1、指导教师评定成绩总分为40分。

（1）出勤率及学习态度：（10%）出勤率达95%以上，学习、工作努力，遵守纪律，作风严谨、踏实。

（2）实习调研效果和开题论证情况：（15%）前期市场调研充分，能合理运用各种手段收集、加工各种信息和获取新知识的能力，并且能够提出切实可行的实施方案。

（3）进度与效率：（10%）进度与毕业设计进度计划表相吻合，按期圆满完成毕业设计所有任务，在指导教师的指导下能精益求精地不断完善自己的方案。

（4）创新能力和独立工作能力：（25%）能独立地、熟练地运用各种设计及工艺手段来表现自己的作品，作品有创意而且能准确地表达自己的设计意图，对课题有独特的见解。

（5）成果质量水平：（40%）整个毕业设计过程中思路清晰、方法科学、手段先进、过程完整，设计方案具有很强的先进性、可行性和可操作性。

毕业设计说明和设计报告文字表达清楚、通顺、规范、概念正确，有独特的见解，有理论或实用价值。

2、评阅成绩总分为20分。

（1）选题质量：（15%）选题符合毕业设计教学大纲要求；符合专业培养目标，题目的难易度适当。

（2）能力水平：（25%）能综合运用所学知识分析研究所选课题，独立地、熟练地运用各种设计及工艺手段来表现自己的作品，作品有创意而且能准确地表达自己的设计意图，正确合理地利用文献资料。

（3）成果质量：（60%）整个毕业设计过程中思路清晰、方法科学、手段先进、过程完整，设计方案具有很强的先进性、可行性和可操作性。

毕业设计说明和设计报告文字表达清楚、通顺、规范、概念正确，有独特的见解，有理论或实用价值。

工作量达到或超过任务书要求。

3、答辩成绩总分为40分。

（本项得分为答辩小组评分的平均值）（1）成果水平与内容描述：（40%）能流利、清晰规范地介绍自己的选题，完成毕业设计方法科学、手段先进、过程完整，设计方案具有很强的先进性、可行性和可操作性。

毕业论文（设计）指导教师评审标准
序号评审项目
指标满分
1
工作量、
工作态度按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学
要求，体现本专业基本训练的内容；工作认真，遵守纪
律，作风严谨务实。

20
2 调查论证能独立查阅文献和调研，能正确翻译外文资料，能较好
地做出开题报告，有综合、收集和正确利用各种信息的
能力。

15
3 设计、实验
方案与实
验技能
设计、实验方案科学合理，方案具体可行；能独立操作
实验，数据采集、计算、处理正确；结构设计合理、工
艺可行、推导正确或程序运行可靠。

20
4 分析与解
决问题的
能力
能运用所学知识和技能及获取新知识去发现与解决实
际问题；能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论。

20
5 论文（设
计）质量
立论正确，论据充分，紧扣主题，结论严谨合理；实验
正确，分析、处理问题科学；综述简练完整，结构格式
符合论文（设计）要求；文理通顺，技术用语准确，规
范；图表完备、制图正确；对前人工作有改进或有独特
见解，有一定应用价值。

25
导师意见：
导师给分：（百分制）导师签字：。

附件2：
国家职业资格鉴定统一试卷
职业指导师综合评审评分标准
（论文写作评分标准）
一、论文题目（任选一题）
1、试论职业指导技术方法典型运作；
2、试论求职技巧的训练与指导；
3、试论职业信息的应用；
4、对职业指导工作开展的几点思考。

二、评分原则
（1）有明显抄袭行为或请人代写的，可评为不及格；
（2）主要论点出现明显错误的，可评为不及格；
（3）未达到评分标准要求的，按评分标准扣分；
（4）不能在各项评分标准上另加分，总分不得超过100分；
（5）5名评委对同一篇文章同时分别进行评定。

三、评分标准
论文写作为100分，成绩为60分（含60分）以上为及格。

1。

附件8：
表1：
湖南省高级技师/技师综合评审评分表
1
2、具备有加分或减分条件的,该项得分不得超过本项给定分值。

2
表2：
湖南省高级技师/技师综合评审
成绩汇总表
注:1、本表适用于社会化鉴定、考评结合方式。

2、考评小组评定每考生综合评审成绩后，取算数平均值为综合评审平均成绩,即为考生最终综合评审成绩。

表3：
湖南省高级技师/技师理论、实操成绩评分表
注：1、本表适用于专家组评审和综合评审方式,由专家组评定。

2、具备有加分或减分条件的,该项得分不得超过本项给定分值。

表4：
湖南省高级技师/技师理论、实操
成绩汇总表
注:1、本表适用于专家组评审和综合评审方式。

2、专家组评定每考生理论或实操成绩后，取算数平均值为理论或实操平均成绩，即为考生最终理论或实操成绩。

表5:
湖南省高级技师/技师综合评审评分表
注:1、本表适用于专家组评审和综合评审方式,由综合评审委员会评定.
2、具备有加分或减分条件的，该项得分不得超过本项给定分值。

附件：论文题目及要求2013年高级职业指导师、职业指导师论文题目一：职业指导师综合评审评分标准：一、论文题目（任选一题）1、试论职业指导在推动实现更高质量就业中的作用和重要性；2、试论如何实现更高质量的职业指导；3、试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性；4、试论如何开展精细化职业指导；5、试论如何开展企业用人指导；6、职业指导典型案例撰写；7、职业指导新技术、新方法或新工具推介；二：高级职业指导师综合评审评分标准（论文写作和答辩评分标准）一、论文题目（任选一题）1、试论职业指导在推动实现更高质量就业中的作用和重要性；2、试论如何实现更高质量的职业指导；3、试论职业指导在促进重点群体就业工作中的作用和重要性；4、试论如何提升职业指导效果和效率；5、试论多元化职业指导的应用；6、试论如何开展企业用人指导；7、职业指导新技术、新方法或新工具推介；高级职业指导师论文要求论文撰写要求1、必须由考生独立完成，不得侵权、抄袭、或请他人代写。

2、论文字数4000—6000字。

3、论文所需数据、参考书等资料一律自行准备，论文中引用部分内容须注明出处。

4、考生每人需准备论文一式3份，论文一律用A4纸打印。

要求每页22行，每行35字，并在论文右上角注明“高级职业指导师”或“职业指导师”字样,5、考生应围绕论文主题搜集相关资料，进行调查研究，从事科学实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到论文之中，形成完整的论文内容。

6、论文内容应达到四条标准：（1）论文内容应围绕主题，并做到主题突出；（2）论点应做到内容鲜明，结论正确、有创意；（3）论证过程逻辑严谨、数据准确、阐述完整；（4）论文的文字通顺流畅、表述恰当。

三、论文格式要求论文格式的一般要求：1、论文由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。

（见表1）2、摘要应简明扼要的概括文章的主要内容，一般不超过300字。

3、注释是对论文中需要解释的词句加以说明，或对论文引用的词句、观点、注明来源出处，注释一律采用尾注的方式（即在论文的末尾加注释）。

毕业设计（论文）指导教师评阅评分表（满分100）
学生姓名：学号：题目（简写）：总分
评分教师签名：
1、A类，即论文类，论文字数2万字以上，参考文献10篇以上，且至少两篇为外文参考文献。

2、B类，即设计类，图纸约0#1.5张，说明书字数1万字以上。

3、C类，即AB类，说明书字数1.4~1.6万字以上，图纸0#1张以上（或实物制作、程序编写）。

学生姓名：学号：题目（简写）：总分
评分教师签名：
*
1、A类，即论文类，论文字数2万字以上，参考文献10篇以上，且至少两篇为外文参考文献。

2、B类，即设计类，图纸约0#1.5张，说明书字数1万字以上。

3、C类，即AB类，说明书字数1.4~1.6万字以上，图纸0#1张以上（或实物制作、程序编写）。

学生姓名：学号：题目（简写）：总分
评分教师签名：
*
1、A类，即论文类，论文字数2万字以上，参考文献10篇以上，且至少两篇为外文参考文献。

2、B类，即设计类，图纸约0#1.5张，说明书字数1万字以上。

3、C类，即AB类，说明书字数1.4~1.6万字以上，图纸0#1张以上（或实物制作、程序编写）。

论文评分标准
第一层次:题目选择较好,表述规范,论文结构合理,论述清楚.(如果上述方个别有问题,但某些方面优点特别突出,也可放到这个层次)
分数:90分以上
第二层次:题目表述有点笼统,但论文内容与题目吻合,论文层次比较清楚,阐述明了.( 如果上述个别有问题,但某些方面优点特别突出,也可放到这个层次)
分数:80分以上
第三层次: 题目表述有点笼统,但论文内容与题目吻合,论文层次基本清楚,阐述没有明显问题.
分数:70分以上
第四层次: 题目表述含糊,内容大致与题目有联系,通过仔细辨别,能看清论文写的意思.
分数:60分以上
第五层次:题目选择很随意,题目与内容有矛盾,或者两者有许多地方没关系,论文层次模糊,论述不得当,出现文不对题等问题.
分数:60分以下。