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第四节 雅思核心动词讲课教案

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第四节雅思核心动词第四节雅思核心动词1. abandon v. 抛弃，放弃–ment n. abandon oneself to 沉溺于..abandon the stolen car/ one’s familygive up/ discard 摒弃2.acknowledge v. 对……表示谢忱，报偿Acknowledgement致谢3.acquaint v. 熟悉，认识 -ance 熟人4.acquire v. (靠自己的能力、努力或行为)获得，得到（对语言知识，技能的掌握） get/ achieve/ obtain/ attain5.afford v. 付得起 can’t afford sth/ to do sth.6. allege v. 断言，宣称 - -7. alternate v. 交替，轮流 alternative n. adj.8.anticipate v. 预期 As anticipated/ expected, 正如预期的，…9. applaud v. 赞扬，称赞 for sb.= give a big hand to sb.10.ascend v. 上升，攀登 - - descend v.下降11.ascribe v. 归因于，归功于 to… be attributable to…12. assemble v. 集合，聚集 assembly line13.assign v. 分派，指派(职务，任务) appoint sb as…委任assignment n.作业，分配的任务14.attribute v. 归因于 to…15. base v. 建立在……的基础上 base on/ 基于….on the basis of …以…为基础16. bewilder v. 迷惑，弄糊涂 -ment confuse v.17. breed v. 培育，养育feed/ bring up/ raise/ nurture/ cultivate/ nourish18. cling v. 坚守，抱紧 to…The frightened child clung to his mother’s hand.19. coincide v. 相同，相一致 coincidence n.巧合What a coincidence! = It’s a small world! 真巧哇！20.collaborate v. 合著，合作 cooperate v.collaboration n. collaborate with sb. 与某人合作21. collide v. 互撞，碰撞collision n. bilateral trade双边贸易22. commence v. 开始 - -23. compensate v. 补偿，赔偿 compensation n.make up to sb. 弥补24. complement v. 与……结合，补充 -compliment 恭维，称赞Thanks for the compliment.25. comply v. 遵守 with …/ conform to…26. conceive v. 想出，设想 conception n.构思，怀孕27. concern v. 涉及 As far as I am concerned,据我所知28. con dense v. 压缩，浓缩 compress v. decompression n.解压29. conflict v. 冲突，战争 war/ fight/ battle/ campaign30. conform v. 符合，遵守，适应 - -31. confront v. 面对，面临 Confronting myselfTime and tide wait for no man. 岁月不饶人。

32. conserve v. 保护，保存 preserve -ation33. con solid ate v. 巩固 - solid foundation坚实的基础34. convey v. 表达，传达 -or35. crash v. (飞机)坠毁 wreck v. 沉船 mud slide泥石流avalanche 雪崩 tornado龙卷风 typhoon台风 flood洪水dust storm 沙尘暴 draught 干旱 tsunami 海啸 volcano eruption 火山喷发36. cruise v. 航行，漫游 -37. dazzle v. 使眩目，耀眼 - -38. deceive v. 欺骗，哄骗 cheat39. decline v. 下降 decrease/ drop/ fall/ reduce/ plump40. dedicate v. 奉献，devote oneself to…献身于…donate v. 捐献 blood donation 鲜血41. defend v. 为……辩护 defend one’s thesis 论文答辩42. defy v. 违抗，藐视 - -43. deny v. 否认 There is no denying that…不可否认….44. deprive v. 剥夺 be deprived of sth.45. derive v. 得来，得到 be derived from…派生于…be originated from…源自于46. descend v. 下落 ascend 上升47. descendent n.后人，后代 ancestor n.祖先anthropology人类学 archaeology 考古学48. deserve v. 值得，You deserve it.活该/ 你应得的。

-49. deviate v. (使)背离，(使)偏离 from …divert v. 转移 diverted adj.分神的50. disguise v. 假扮，伪装 as…A blessing in disguise 因祸得福51. dominate v. 统治，占据 dominant adj. overwhelming52. drain v. 渐渐耗尽 n.下水道，排水沟drainage system irrigation system 灌溉系统 structure结构53.duplicate v. 复制，duplication n. copy n. copyright版权54.eliminate v. 消除 wipe out55.endure v. 忍受，忍耐 stand/ bear/ put up withtolerate 容忍 I can’t tolerate his behavior.56.enhance v. 提高，增加 improve/ strengthen57.facilitate v. 使容易， facility n.设施58.enroll v. 使成为……的成员，注册 enrollment feetuition n.学费 fare n. 车费 toll gate收费站 bill账单59.evoke v. 引起，唤起 arouse v.60.ex claim v. 呼喊，欢呼 proclaim 宣布 v. announce/61.expire v. 到期，期满 expir ationMy visa is going to expire next month.Could you please help me renew it?62. explore v. 探险，探索 discover Terracotta兵马俑63.flap v. (鸟)振翅(飞行) give sb. a slap in the face扇耳光scratch v.抓64. follow v. 遵从 observe the laws and regulations65. furnish v. 配备，装饰 furniture n. a piece of …66. gaze v. 凝视，注视 stare at… look directly into the eye67. gear v. 使适应，使适合 n.档位 manual手动的，手工的adjust v. adapt v. automatic 自动的 make/ brand品牌liter 升，排量 one point four=1.4 wheel轮子68. grieve v. 使伤心，使悲伤 mourn over sb./ sth.Mourn over the victims of the earthquake.69. hamper v. 妨碍，限制70. haul v. 拖，拉71. hinder v. 阻碍，妨害72. hoist v. 举起，升起，吊起 - -73. identify v. 认出，确认satisfy v. classi fy v.puri fy v. quali fy v.74. ignite v. 引燃 arson n.纵火，纵火罪arsonist纵火犯set fire 点火，防火 fireman消防队员 fire engine消防车fire hose/ hose reel/ fire-extinguisher 消防栓75. immerse v. 使浸没 be immersed/ absorbed into sth…76. impose v. 把……强加于 on …77. induce v. 劝诱，诱导 seduce v. 勾引 reduce v.减少78. indulge v. 纵容，放任 indulge one’s children溺爱孩子overindulgence n. 过于溺爱79. intend v. 意欲 intend to do sth.mean to do sth. be likely to do sth. be prone to do sth.80. interpret v. 解释，说明,口译 translate v.81. jeopardize v. 危及，损坏 - -82. linger v. 逗留，徘徊，留恋；迟缓，拖延 wander around83. locate v. 位于 be located/ situated in84.magnify v. 放大 amplify v.85. mean v. 打算，意欲 - -86.mingle v. 混合起来，相混合 mix/ stir 搅拌87. minimize v. 对……做最低 minimum n.最小值88. maximize v. 最大化 maximum n.最大值89. monitor v. 检测，监测 supervise v.90. neglect v. 忽视 ignore v.忽略 omit v.省略91. occupy v. 占领，使忙碌写account for… take… make up… stand…92. op press v. 压迫 suppress v. 镇压de press沮丧压抑Great Depression 经济大萧条93. originate v. 首创，起源 from…源自于derive from 派生于94. overlap v. 部分重叠 - -95. overwhelm v. 压倒，浸没，使不安96. parade v. 游行 military parade 阅兵97. permeate v. 渗入，渗透 leak漏98.prescribe v. 处方，开药 prescription n. chemist v.pharmacy n.药物pharmaceutical adj. pharmacist n.doctor/ dentist 牙医/ surgeon外科医生surgery外科手术99.preside v. 主持 host/ hostess anchor/ announcer100. pro long v. 延长，拖延 - -101. promise v. 许诺 promise to do sth. n.诺言102. pro pel v. 推进，推动 - -103. protest v. 抗议，反对 against …104. provoke v. 引起，激起 evoke v. arouse v.105. radiate v. 辐射状发出，radiation n.106. reconcile v. 使和好，调解 mediation n.调解arbitrate v.仲裁 arbitrator n.107. re fresh v. 提神，使清新A cup of coffee may help refresh yourself when feeling tired. 108. refute v. 证明……不对(是错误的)，驳诉 reject v.驳回109. remain v. 停留，依旧是110. repel v. 抗御，抵拒 dispel v.驱逐 expel v. 逐出111. rescue v. 营救，救援 a drowning boy112. resign v. 辞职 resignation n. quit one’s jobA letter of resignation/ thanks/ apology辞职信感谢信道歉信113. resort v. 求助，凭借，诉诸 resort to force114. resume v. 重新开始，继续 resume n.简历115. revenge v. 报仇，报复 have one’s revenge君子报仇十年不晚 Revenge is a dish best served cold.以其人之道还治其人之身。

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教案 4.动词及动词短语

教案 4.动词及动词短语

教学过程：一、概念与分类1）表示动作中状态的词叫做动词。

2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。

3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。

说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。

例如：She can dance and sing.她能唱歌又能跳舞。

（sing在此用作不及物动词。

）She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。

（sing用作及物动词。

）4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：She sings very well. She wants to learn English well.说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。

5）根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（V erbal Phrase）例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.Students should learn to look up new words in dictionaries.The young ought to take care of the old.6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。

高考英语：动词及动词短语教案正式版

高考英语：动词及动词短语教案正式版

高考英语：动词及动词短语教案正式版高考英语：动词及动词短语教案正式版一、教学目标通过本教案的学习，学生能够：1、熟练掌握常见动词及动词短语的用法；2、提高对动词及动词短语在英语句子中重要性的认识；3、理解和运用动词及动词短语在不同语境下的变化形式；4、提高英语阅读、听力和写作能力。

二、教学内容及方法本教案将重点讲解动词及动词短语的用法，包括常见的动词分类、时态、语态、主谓一致等。

教学方法包括讲解、例句分析、练习、小组讨论等。

1、动词时态通过讲解和例句分析，让学生理解常见时态的用法和区别，包括一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时和过去完成时。

通过练习让学生熟练掌握不同时态的运用。

2、动词语态通过讲解和例句分析，让学生理解主动语态和被动语态的用法和区别，包括主动语态和被动语态的基本用法、不同语境下的选择、被动语态的转换方法等。

通过练习让学生熟练掌握不同语态的运用。

3、主谓一致通过讲解和例句分析，让学生理解主谓一致的基本原则和不规则情况，包括主谓一致的基本用法、复数主语和单数谓语的使用、特殊情况下主谓不一致的情况等。

通过练习让学生熟练掌握主谓一致的运用。

三、教学步骤1、导入课程：通过问题或实例引入动词及动词短语的重要性及用法；2、讲解知识点：分别讲解动词及动词短语的用法，包括时态、语态、主谓一致等；3、举例分析：通过实例分析，让学生更好地理解知识点的运用；4、课堂练习：通过课堂练习，让学生实际操作和巩固知识点；5、小组讨论：学生分组进行小组讨论，交流学习心得和困惑；6、总结反馈：学生总结学习收获和反馈，教师给予指导和建议。

四、教学重点及难点1、动词时态的准确运用，特别是过去完成时的理解及运用；2、被动语态的转换方法及在不同语境下的选择；3、主谓一致的不规则情况及特殊情况下的运用。

五、课后作业及要求1、完成课堂练习，加深对知识点的理解和记忆；2、复习常见动词及动词短语的用法，整理学习笔记；3、下节课前提交一篇关于动词及动词短语在英语中的重要性的小论文。

(完整版)英语动词教案

(完整版)英语动词教案

英语动词分类讲解一．教学内容：实义动词，连系动词，助动词，情态动词的讲解和用法二．教学重点与难点：动词的主要类别和它们的用法。

三：学时：3课时。

四．教学步骤Step1:Pre-review.1.请同学们列举学过的动词，并板书。

2.将黑板上的动词大致归类。

Step2:Presentation1.什么是动词动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。

）runs表示主语的行为He is a boy.（他是个男孩。

）is与后面的表语a boy表示主语的状态2、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。

（1）行为动词行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。

它的词义完整，可以单独作谓语。

例如：I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。

）live，住It has a round face.（它有一张圆脸。

）has，有（2）连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。

）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。

例如：He is a teacher.（他是个教师。

）He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。

）We are Chinese.（我们是中国人。

）2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell （闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：She looked tired.（她看一去很疲劳。

动词教案——精选推荐

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1 动词 一． 动词的分类 1.按结构分为及物和不及物 及物动词：跟宾语意义才完整的实义动词 e.g. I don’t think that it will be very hot today. Don’t forget to lock the door. I returned him the storybook. I will find another chance for you. We all believe him honest and kind. We conside him a strange person. Mother often tells me to make friends carefully. Can you hear someone playing the piano next door? I couldn’t make myself heard by all the listeners. Keep these books on the shelf. Show the visitor in, please. 2. 按意义分为延续性动词和非延续性动词 延续性动词：动作发生后还可以延续一段时间或者相当长一段时间。例如：live,work,study,learn,sleep等，它们可以和表示一段时间的时间状语连用。 非延续性动词：指动作一旦发生就立即结束。不能和表一段时间的时间状语连用。例如：go,come,arrive,leave,begin,start,join,marry,stop,open等。 3. 按功能分为实义动词、连系动词、助动词、情态动词 实义动词：有完整词义，并能独立作谓语的动词 e.g：He likes to go for a walk on Sundays. 连系动词：表示主语身份、性质、状态；后面一般跟名词、形容词等作表语;不能单独作谓语，与其后的表语一起构成谓语。连系动词一般包括以下几种： a.状态系动词：be动词 e.g. She always like that. These shoes are too tight for me. b.持续系动词：主语继续或保持一种状态或态度，主要有：keep,remain,stay,rest,lie,stand e.g. I hope you will keep fit.我希望你身体好。 He always kept silent at meeting. He stayed single. c.表像系动词：表示“看起来好像”，主要有seem（根据某种迹象作出的判断）,appear（外表给人的印象）,look（视觉印象）等。 e.g. He looks tired. He appeared quite well. 他显得身体相当好。 He seems quite happy. 他好像很快活。 d.感官系动词：“……起来”feel,smell,sound,taste e.g. This kind of cloth feels very soft. This food taste good. It sounds good idea. He looks honest,but actually he is a rogue(骗子). e.变化系动词：表示主语变成了什么样，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run 2