九年级历史下第13课

抢答的形式让学生在欢快的氛围中进行知识的回顾。
用数据说话，是论证经济发展的一项有效手段。
三、经济大危机
1.展示数据：1929年美国经济增长与财富分配图。
2.出示一对母女的谈话内容。
3.出示美国危机爆发后的图片，感受当时情境。
4.对这场经济大危机进行病症分析。
1.材料阅读，并情景演绎当时父母谈话内容，分析当时美国出现生产与消费的严重脱节。
课时
1课时
教学目标
知识与技能
了解“柯立芝繁荣”、1929-1933年资本主义世界经济危机、富兰克林.罗斯福及其新政。
了解“柯立芝繁荣”背后的危机。
过程与方法
通过对1929-1933年世界经济危机爆发的原因、特点以及作用的分析，逐渐培养综合分析历史事件和历史现象的能力。
通过对罗斯福及其新政的内容及影响的分析，逐渐培养正确认识和评价历史人物和历史事件的能力。
1.小组合作：创意思维导图的形式整理归纳罗斯福新政的内容，并以小组的形式展示。
2.正反方辩论，论证新政带来的影响。
3.比较罗斯福新政与邓小平的改革开放，总结改革给我们带来的启示。
1.逐条解读新政的每一项内容及其带来的效果。
2.重点解读为什么《全国工业复兴法》是核心措施。
3.从积极和局限性两个角度分析新政的影响，得出新政的特点和实质。
再现当年的总统大选情境，激发学生的兴趣，很好地进入本课的学习。
教学内容
环节
一、展示本节课学习目标
教师PPT展示学习目标，并强调下划线内容为课程标准内容。
学生齐读学习目标，做到人人心中有数。
1.了解“柯立芝繁荣”与繁荣背后的危机。2.通过材料阅读，分析经济大危机爆发的原因、特点和危害。3.通过合作学习，列表归纳罗斯福新政的内容。4.通过分析罗斯福新政的特点和影响，得出改革要适应本国国情，一切从实际出发。

人教部编版九年级历史下册教学设计：第13课《罗斯福新政》一. 教材分析教材以罗斯福新政为主题，全面介绍了新政的背景、内容、特点及影响。

通过学习，使学生了解美国经济大萧条的原因，掌握新政的核心措施，认识新政对美国及世界资本主义发展的重要意义。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对于罗斯福新政的了解可能较为片面。

学生在学习过程中应能够结合已学知识，如美国独立战争、南北战争等，更好地理解罗斯福新政的背景。

同时，学生应具备一定的分析能力，能够对罗斯福新政的影响进行评价。

三. 教学目标1.知识与技能：了解美国经济大萧条的背景，掌握罗斯福新政的核心措施，认识新政对美国及世界资本主义发展的重要意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。

3.情感态度与价值观：认识政府在应对经济危机中的重要作用，培养学生对国家政策的关注和思考。

四. 教学重难点1.重点：罗斯福新政的背景、内容、特点及影响。

2.难点：新政的核心措施及其对美国及世界资本主义发展的意义。

五. 教学方法1.自主学习：让学生通过教材、资料等自主了解罗斯福新政的背景、内容等。

2.合作探讨：分组讨论新政的特点、影响，培养学生合作意识。

3.案例分析：分析罗斯福新政的成功与不足，提高学生分析问题的能力。

4.对比分析：将罗斯福新政与其他国家应对经济危机的政策进行对比，拓展学生视野。

六. 教学准备1.教材：人教部编版九年级历史下册。

2.资料：罗斯福新政相关图片、视频、文章等。

3.课件：制作课件，展示罗斯福新政的相关内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资料，简要介绍美国经济大萧条的背景，激发学生学习兴趣。

2.呈现（10分钟）让学生自主学习教材，了解罗斯福新政的内容、特点。

教师辅助解答学生遇到的问题。

3.操练（15分钟）分组讨论罗斯福新政的影响，让学生结合已学知识进行分析。

各小组汇报讨论成果，师生共同评价。

02
二、罗斯福新政：1933年
1、罗斯福新政特点 3、罗斯福新政的实质 2、罗斯福新政主要内容 4、罗斯福新政影响
二、罗斯福新政
1933年3月，富兰克林·罗斯福就任美国总统，宣布 1、时间： 实施新政。 2、目的： 为了应付日益严峻的经济大危机 采用国家干预手段来扭转经济形势。 3、特点： 他是唯一连任四届的美国总统 1933年3月4日，罗斯福总统在就 ；(1933-1945)
经济大 危机的 原因
直接原因
生产力的提高，购买力不足，导致 生产过剩
根本原因
爆发标志
资本主义制度的基本矛盾
1929年10月下旬美国股票价格突然 暴跌
1929－1933年主要资本主义国家情况表
项目 外贸缩减 工业下降 失业人数 美国 70% 46% 1700万 德国 69.1% 40.6% 600万 英国 50% 28.4% 300万 法国 48% 16.5% 85万 日本 50% 8.4% 300万 世界 2/3 40% 3000万
田纳西水利工程中的水
5、新政影响
②新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心， 对资本主义世界产生了深远影响
罗斯福在其12年总统任期内，共做 新政遏制了美国法西斯势力，使美国避 了30次炉边谈话，每当美国面临重大事件 免像德、日、意那样走上法西斯道路，因 之时，总统都用这种方式与美国人民沟通， 此，有人说“新政挽救了美国的自由民主 为群众解释每一个发布的政策。 制度 ” 一位虽然肢体残疾但是精神坚毅的总 二战后，英国、法国、联邦德国和日 统，在黑夜，在微弱的炉火边，透过无线 本等，虽然发展模式各不相同，但政府干 电波，娓娓地向自己的选民倾诉国家的艰 预都是这些国家经济发展中的共同之处。 难、需要和希望……。炉边谈话取得的巨 大影响，成为了广播史上的一个传奇。 ——《大国崛起》

北约的建立
北大西洋公约北组大织（西洋北公约约）组总织部比（北利约时）首历都次布鲁扩充塞示尔意（图“欧洲首都”）
北约成立后，美国控制了北约的“一体化”军事机构，为北约制定军事战略。实际上是把美国 的军事战略作为各成员国军事活动基本原则，加强美国对西欧的控制，并在欧洲大陆组成遏制苏联 和东欧的弧形包围。经过5次扩大，北约已形成了拥有26个成员国的世界上最强大的军事集团。
马歇尔计划
通过飞机将援助物资空运柏到西林柏墙林——世界上最大的四涂国鸦分区占领德国
二战后，德意志民主共和国（民主德国、东德）在己方领土上建立环绕西柏林的围墙，目的是 隔离东德和德意志联邦共和国（联邦德国、西德），从而阻隔东西柏林间市民的往来。柏林墙的建 立，是德国分裂和冷战的标志。1961年8月12日夜始建，1989年11月9日推倒，促进了德国统一。
柏林墙是东西方冷战的标志，是美苏冷战对抗的产 物，德国由此成为冷战的前沿阵地。
合作探究
欧亚人民民主国家的建立
越南约朝首瑟鲜任夫国国·布家家罗主主兹席席·金铁胡日托志成明
南斯拉夫联邦人民共和国国旗 ↑国旗
南斯拉夫联邦 人民共和←国国国徽徽
波兰团结工会领导人瓦文萨
在世界反法西斯战争胜利的形势鼓舞下，战后欧亚各国人民民 主力量迅速壮大，一大批国家选择了社会主义道路，建立了人民民 主国家。南斯拉夫、阿尔巴尼亚和越南等国，经过武装斗争赶走法 西斯。波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、保加利亚和匈牙利等国在 苏军配合和帮助下，获得了解放。德国和朝鲜由于美、苏等国实行 分区占领或分区受降政策，东德和朝鲜走上人民民主道路。
德意志民主共和国（The German Democratic Republic）
1949年10月
皮克