当前位置：文档之家 › 高一物理必修人教版 功率 PPT课件分析

高一物理必修人教版 功率 PPT课件分析

  • 格式：ppt
  • 大小：932.00 KB
  • 文档页数：30

下载文档原格式

  / 30

合集下载

人教版(2019版)高一物理必修二第八章第三节动能和动能定理PPT(共35页)

人教版(2019版)高一物理必修二第八章第三节动能和动能定理PPT(共35页)
练习2：一质量为m、速度为v0 的汽车在关闭发动机后于水平地面滑 行了距离l 后停了下来。试求汽车受到的阻力。
牛顿运动定律：
由 v2－v02
=2al 得a＝-
v02
2l
①
由 ①F合②=得0 -FF阻阻==m2mlva02
②
动能定理：
由动能定理得 W合= -F阻l = 0 -21 mv02
∴F阻=
mv02
1．应用动能定理解题的优点
(1)动能定理对应的是一个过程，只涉及到物体初、末状态的动能和整 个过程合力做的功，无需关心中间运向性，计算方便． (2)当题目中不涉及a和t，而涉及F、x、m、v等物理量时，优先考虑使
用动能定理． (3)动能定理既适用于恒力作用过程，也适用于变力作用过程，既适用
典例精析
二、动能定理的简单应用
高中物理
针对训练2 在平直公路上，汽车
由静止开始做匀加速运动，当速度 达到vm后立即关闭发动机直到停止， 面积表示位移 运动过程的v－t图像如图所示，设
x1＝ vm/2 x2＝ 3vm/2
汽车的牵引力为F，所受摩擦力为f，
全过程中牵引力做功W1，克服摩擦
力做功W2，则( BC )
由 ①②得F= m2lv2+ kmg
分别用牛顿运 动定律和动能
定理求解
动能定理: 由动能定理得
W合=（F-F阻）l =（F-kmg）l =21 mv2 ∴F= m2lv2+ kmg
高中物理
课 本
人们有时用“打夯”的方式把松散的地面夯实。设某次打夯符合以下 模型：两人同时通过绳子对重物各施加一个力，力的大小均为320 N，
(1)写出物体在A、B点时的动能． Ek
1 mv2 2

人教版高一物理必修2第七章机械能守恒定律第8节机械能守恒定律专题功和能的关系课件(共23张PPT)

人教版高一物理必修2第七章机械能守恒定律第8节机械能守恒定律专题功和能的关系课件(共23张PPT)
（4）电动机需要多消耗的电能
【解析】
物体在滑动摩擦力作用下加速运动，达到皮 带速度后，匀速运动。则：μmg=ma， a=2m/s，t=1s，x=1m。
（1）摩擦力对物体做功W1=μmg·x=2J （2）摩擦力对皮带做功W2=-μmg·vt=-4J （3）摩擦力做的总功W总=W1+W2=-2J，因此
（图中未画出
圆弧）传送带
以v=4m/s的恒 定速率顺时针
运转。
现将一质量m=1kg的工件（可看做质点）无初 速度地放在A点，已知工件与传送带间的动 摩擦因数μ=0.5。求：
（1）工件从A点开始至第一次到达B点过程中， 工件与传送带间因摩擦而产生的热量Q1
（2）工件从第一次到达B点至第二次到达B点 的过程中，工件与传送带间因摩擦而产生的 热量Q2
传送物体产生的热Q=2J
（4）电动机多消耗的电能E转化为物体的动 能Ek和产生的热能Q
E=Ek+Q=W1+Q=4J
课堂训练
1．质量为m的物体，由静止开始下落，下落 的加速度为4g/5，在物体下落h的过程中， 下列说法中正确的是（ ）
A．物体的动能增加了4mgh/5 B．物体的机械能减少了4mgh/5 C．物体克服阻力所做的功为mgh/5 D．物体的重力势能减少了mgh
货物卸下，过程。
下列选项正确的是（ ）
A．m＝M B．m＝2M C．木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度大
于下滑的加速度
D．在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程 中，减少的重力势能全部转化为弹簧的 弹性势能
8．如图所示为一皮带传送装置，其中AB段 水平，长度L=4m，BC段倾斜，长度足够长， 倾角为θ=370，AB和BC在B点通过一段极短 的圆弧连接

高一物理人教版必修一课件(全册)(共548张PPT)

高一物理人教版必修一课件(全册)(共548张PPT)

考系，则另一辆是静止的．
2．选择参考系的原则 (1)选取参考系一般应根据研究对象和研究对象所在的系
统来决定．
返回首页
返回目录
例如研究火车上物体的运动情况时，一般选取火车作为 参考系；研究地面上物体的运动时，常选地面或相对地面不 动的物体作为参考系，这时，参考系常可以略去不提，如 “汽车运动了”，就不必说成“汽车相对地面运动了”． (2) 参考系的选取可以是任意的 .在实际问题中 , 参考系的 选取应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为基本原则． 四、坐标系 1．建立坐标系的物理意义 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考 系上建立适当的坐标系． 2．坐标系的种类及特点 (1)直线坐标系：以某一点为原点，规定单位(有时是长 度，有时是时间，也可能是其他物理量)、正方向或变化方向 的意义．
返回首页
返回目录
二、参考系与相对运动问题 例2 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看见高楼在向 下运动；乙中乘客看见甲在向下运动；丙中乘客看见甲、乙 都在向上运动．这三架电梯相对地面的运动情况可能是( ) A．甲向上，乙向下，丙不动 B．甲向上，乙向上，丙不动 C．甲向上，乙向上，丙向下 D．甲向上，乙向上，丙也向上，但比甲、乙都慢 解析 电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时，是以自 己所乘的电梯为参考系．甲中乘客看见高楼向下运动，说明 甲相对于地面一定在向上运动．同理，乙相对甲在向上运动， 说明乙相对地面也是向上运动，且运动得比甲更快．丙电梯 无论是静止，还是在向下运动，或以比甲、乙都慢的速度在 向上运动，丙中乘客看甲、乙两电梯都会感到它们是在向上 运动．
返回首页
返回目录
基础梳理
返回首页
返回目录
知识精析
一、理想化模型 1 ．理想化模型是为了使研究的问题得以简化或研究问

专题2：变力做功(教学课件)高一物理(人教版2019必修第二册)

专题2：变力做功(教学课件)高一物理(人教版2019必修第二册)

1 2
t1
，
选项 C 错误；
D．在t2 时刻，汽车达到最大速度，则有汽车的牵引力 F Kmg ，
则 vm
P0 F
P0 Kmg
，选项
D
正确；故选
BD。
三、关键点拨
涉及到机车的启动、吊车吊物体 等问题，如果在某个过程中保持功 率P恒定，随着机车或物体速度的 改变，牵引力也改变，要求该过程 中牵引力的功，可以通过W=Pt求 变力做功。
功通过绳子将能量转移到物体
上，故此恒力F做功应该等于绳
子对物体做的功。
W F( h h )
sin sin
Fh
A
B
二、变式训练
【变式1】人在A点拉着绳通过一个光滑定滑轮以加速度a匀加速吊起质量为m的物体， 如图所示，保持人手与滑轮间的竖直距离不变，大小为h,开始时绳与水平方向成 600 角，当人拉着绳由A点沿水平方向运动到B点时，绳与水平方向成300 角，求人 对绳的拉力做了多少功？（不计摩擦）
B．W3=W1+W2
C．W1=W2
D．W1>W2
【参考答案】BD
三、关键点拨
做曲线运动的物体，当力的大小不变,力的方向时刻与速度同向(或反向)时,把 物体的运动过程分为很多小段,这样每一小段可以看成直线,先求力在每一小段上做 的功,再求和即可。用微元累积法的关键是如何选择恰当的微元，如何对微元作恰 当的物理和数学处理。
量为m，额定功率为P0，汽车在行驶过程中所受阻力恒为车重的K倍，在t2时刻汽
车刚好获得最大速度。则下列说法正确的是（ ）
【参考答案】BD
A．在t1~t2时间内汽车做匀速直线运动
B．在0~t1时间内汽车平均功率为
1 2 P0

人教版高一物理必修2 第七章 功课件

人教版高一物理必修2 第七章 功课件
第七章 机械能守恒定律（第一课时）
2功
提出问题：人类对于能力及其转化的认识与功的概念紧密相连，功的 概念是怎样建立的？我们又怎样计算？
1、18世纪，欧洲工业革命：
蒸汽机工作时： 燃料燃烧 化学能
如何比较蒸汽机的优劣？
使机械举起重物 机械能
燃烧同样多的的燃料时
机械举起重物的重量与高度的乘积 -------量度机械的效能
Jixie
机械对重物做功
2、19世纪20年代，定义：作用在物体上的力和受力点沿力 的方向的位移的乘积叫做“力的功”
1、做功的两个必要因素
作用在物体上的力F 物体在力的方向上发生的位移l
注意：（1）做功必须指明是哪一个力做功
（2）一般物体可以看成质点模型
（3）位移：初位置
末位置的有向线段
2、功的表达式： 正功：其他形式
上升过程：
下落过程：
全过程：重力大小方向都不变，是服阻力做功
S-----物体通过的路程
变力做功
-------化曲为直
用大小恒为F的力沿切线方向推石磨，已知 石磨半径为R，求力F做的功？
练习.【功的判断】如图所示，木板可绕固定水平轴O转动。木板从水
平位置OA缓慢转到OB位置，木板上的物块始终相对于木板静止。用
7. 其 实 ， 每 个 人心 中都有 一座山 峰，雕 刻着理 想、信 念、追 求、抱 负；每 个人心 中都有 一片森 林，承 载着收 获、芬 芳、失 意、磨 砺。一 个人， 若要获 得成功 ，必须 拿出勇 气，付 出努力 、拼搏 、奋斗 。无论 何时何 地，都 要牢记 ：成功 ，不相 信眼泪 ；成功 ，不相 信颓废 ；成功 ，不相 信幻影 ；未来 ，要靠 自己去 打拼！
3. 每年的诺奖季，村上春树都会被预 测为热 门得主 ，曾几 何时， 连声称“ 喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖， 而村上 仍与诺 奖擦肩 而过。

高一物理必修物体的受力分析ppt

高一物理必修物体的受力分析ppt

A
B
A
B
B
FBA
FBA静
GB
GA
FN
FAB
F静
FAB静
例12、分析水平传送带上的物体的受力情况。 （1）物体从静止放到向右匀速运动的传送带上 （2）随传送带匀速运动。
v
FN
G
F静
FN
G
例13： 分析骑自行车匀速前进和推自行车前进时，前后轮所受摩擦力的方向。
骑
推
v1
v2
F1
F2
F2
F1
例14. 在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（ ） A.P受到3个力的作用,Q受4个力的作用 B.P受到2个力的作用,Q受5个力的作用 C.P受到3个力的作用,Q受5个力的作用 D.以上说法均不对.
G
F静
FN
G
F滑
FN
例3、分析斜面上的物体在下列几种情况下的受力情况。 （1）物体沿光滑斜面下滑； （2）物体沿光滑斜面上滑；
G
FN
物体沿光滑斜面上滑或下滑
物体沿斜面匀速下滑
v
物体静止在斜面上
G
例4、分析斜面上的物体在下列几种情况下的受力情况。 （1）物体静止在斜面上； （2）物体沿斜面匀速下滑；
物体的受力分析
单击此处添加文本具体内容
演讲人姓名
CLICK HERE TO ADD A TITLE
1
什么叫物体的受力分析？
2
把研究对象所受到的研究对象以外的物体对它的所有作用力（外力）找出来，并画出受力图，这就是受力分析。
3
注意：1、受力分析而不是施力分析 任何一个力都不可能脱离物体而单独存在，必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受力物体。

功能关系及能量守恒(课件)高一物理(人教版2019必修第二册)


常见命题点
命题点一：功能关系的理解
1.只涉及动能的变化用动能定理分析. 2.只涉及重力势能的变化，用重力做功与重力势能变化 的关系分析. 3.只涉及机械能的变化，用除重力和弹簧的弹力之外的 其他力做功与机械能变化的关系分析.
常见题型
命题点二：功能关系的综合应用
例.如图，建筑工地上载人升降机用不计质量的细钢绳跨过定滑轮与一电动机 相连，通电后电动机带动升降机沿竖直方向先匀加速上升后匀速上升。摩擦
(2)小球落地点C与B的水平距离s为多少？
(3) 若H一定，R多大时小球落地点C与B水平距离s最远？该水
平距离的最大值是多少？
常见题型
命题点三：摩擦力做功与能量转化
2.滑动摩擦力做功的特点 (1)滑动摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功. (2)相互间存在滑动摩擦力的系统内，一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效 果： ①机械能全部转化为内能； ②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移，另外一部分转化为内能.
常见题型
除了重力和弹力之外，系统中其他内 外力做功的代数和。
这个功能关系具有普遍意义
三、功能关系
E机 mgx cos 想一想：机械能减小了，是消失了吗？
能量守恒：
E机 Q
Q mgx cos
摩擦生热等于克服摩擦力做功?
三、功能关系
M
mv
地面光滑
动能定理：
x1 x2
mgx2 Ek1 mgx1 Ek2
时会触发闭合装置将圆轨道封闭。(取g=10 m/s2,sin 53°=0.8,cos
53°=0.6)求:
(1)小物块与水平面间的动摩擦因数μ1; (2)弹簧具有的最大弹性势能Ep; (3)要使小物块进入竖直圆轨道后不脱

高一物理必修2功(区公开课)课件人教版1

1、公式中F是恒力， l是物体对地的位移,
是F与 l的夹角.
2、计算“功”时，一定要明确是哪个
力做的功。 3、公式中的F和l必须具备同时性.
课堂练习
1、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速 踢出，球在水平路面上滚出20m远，则该学 生对球做的功是：（ D ） A、2000J B、1000J C、16J D、无法确定
37°
l
解：如图：由W=Flcosα得:
拉力F1对小车做的功为： W1=F1l cosα1 F2 = 10×2× cos37°J=16J 摩擦力F2对小车做的功为： W2=F2l cosα2 = 4.2 × 2 × cos180°J= -8.4J 外力对小车所做的总功W为： W=W1+W2=16J+（-8.4J）=7.6J
第四章 机械能守恒定律
第一节 功
导！！！
教学目标
1、理解功的概念. 2、能够应用功的公式进行相关计算. 3、理解正功和负功的物理意义.
重点:功的概念；功的计算公式以及应用。 难点：正功、负功的物理意义。
货物在起重机的拉力作 用下发生一段位移,重力势能 增加了.
列车在机车牵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下 发生一段位移,动能 增加了
要点：
公式中F为恒力，且始终作用在物体上
例题1： 一个质量为150kg的物体，受到与水平方向成 α=37°角的斜向右上方的拉力F=500N的作用，在水 平地面上移动的距离为l=5m，物体与地面间的滑动 摩擦力f=100N，求拉力F和滑动摩擦力f做的功？ (sin370=0.6,cos370=0.8)
？
物体的能量为什么发生了变化？
思 考1
F
物体静止
思 考2
人无法推动木块， 推力对木块是否做 了功？

高一物理必修二各章节知识点ppt

高一物理必修二各章节知识点ppt 第一章：力的引入1. 力的概念与力的计算方法- 力的定义与测量单位- 力的合成与分解- 力的平衡与不平衡- 力的大小和方向的表示方法2. 牛顿定律与力的性质- 牛顿第一定律（惯性定律）- 牛顿第二定律（运动定律）- 牛顿第三定律（作用与反作用定律）- 重力与弹力的性质第二章：运动的描述1. 位移、速度与加速度- 位移的概念和计算方法- 平均速度和瞬时速度的概念- 加速度的定义和计算方法2. 运动图象与运动规律- 位移-时间图象- 速度-时间图象- 变速直线运动的规律3. 牛顿运动定律与运动学方程- 牛顿第二定律与运动学方程的关系 - 估算与计算应用第三章：力的作用效果1. 动能与动能定理- 动能的概念和计算方法- 动能定理的表达和应用2. 功与功率- 功的定义和计算方法- 功率的概念和计算方法3. 机械能与机械能守恒- 机械能的概念和计算方法- 机械能守恒定律- 滑坡、弹簧振子等实例分析第四章：中心力场中的运动1. 万有引力定律- 万有引力定律的表达和应用- 地球上物体的重量与质量的区别2. 人造卫星的运动- 地心引力与人造卫星的运动轨迹 - 同步卫星与地球自转的关系3. 圆周运动- 圆周运动的基本概念- 离心力与向心力- 牛顿运动定律在圆周运动中的应用第五章：运动的规律1. 相对运动和相对静止- 参照系与运动的相对性- 相对运动中的速度相加减2. 弹性碰撞和完全非弹性碰撞- 弹性碰撞与动量守恒- 完全非弹性碰撞与动能守恒3. 质点系的动量定理- 质点系的动量变化率- 冲量和动量定理的关系以上是高一物理必修二各章节的知识点概要，通过制作相应的PPT，可以更好地帮助学生理解和掌握这些物理知识，加深对知识点的理解和记忆。

每章节的PPT可以包括概念解释、计算方法、示意图、示例题等，通过清晰而简明的表达方式，提高学生对物理知识的学习效果。

人教版(2019)高一物理必修 第一册 第一章 《运动的描述》教学分析课件(共73张PPT)


新 课 标
原
（2）通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索
课 自然规律中的作用。 例3 认识在哪些情况下，可以把物体看成质点。
标
模型建构是科学思维中四个要素之一，对于质点模型的建构要求 具体、明确，注重体会建模的思想方法。
课程标准对比分析
新 课 标
原 （3）经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直
教学内容—位置和位移
为什么要引入“位置”和位移？ ——描述物体运动的需要
教 材 编 写
教学内容—位置和位移
如何建立位置和位移的概念？ ——以系列问题为引导
位置
位置变化
位移
某人从北京去重庆，可以选择不同的 交通方式。既可以乘火车，也可以乘飞 机，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮 船沿长江而上。
位置和位移
路程和位移
直线运动的位移
矢量和标量
位移—时间图像 位移和时间的测量
直线运动的位置和位移
实验：练习使用打点计时器
教材对比分析
新教材
第3节 位置变化快慢的 描述—速度
速度 平均速度和瞬时速度
实验：测量纸带的平均速度 和瞬时速度
速度—时间图像
原教材
第3节 运动快慢的描述
坐标与坐标的变化量 速度 平均速度和瞬时速度 第4节 实验：用打点计时 器测速度
位移和时间的测量——打点计时器
教 材 编 写
教学内容—物理量的测量
速度的测量 借助传感器与计算机测速度
教学内容—物理量的测量
平均速度的测量
教 材 编 写
教学内容—物理量的测量
瞬时速度的测量 实验中再次体会极限思想
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。