8轮复习(牛顿第二定律的应用)超重失重

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§3.牛顿第二定律的应用――超重失重【学习目标】知识目标:1.知道什么是超重和失重2.知道产生超重和失重的条件能力目标:会分析、解决超重和失重问题【自主学习】1.超重:当物体具有的加速度时(包括向上加速或向下减速两种情况),物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力自身重力的现象。

2.失重:物体具有的加速度时(包括向下加速或向上减速两种情况),物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力自身重力的现象。

3.完全失重:物体以加速度a=g向竖直加速或向上减速时(自由落体运动、处于绕星球做匀速圆周运动的飞船里或竖直上抛时),物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力等于的现象。

4.思考:①超重是不是物体重力增加?失重是不是物体重力减小?②在完全失重的系统中,哪些测量仪器不能使用?【典型例题】例1.电梯内有一弹簧秤挂着一个重5N的物体。

当电梯运动时,看到弹簧秤的读数为6N,则可能是()A.电梯加速向上运动B.电梯减速向上运动C.电梯加速向下运动D.电梯减速向下运动例2.在以加速度a匀加速上升的电梯中,有一个质量为m的人,站在磅秤上,则此人称得自己的“重量”为()A.maB.m(a+g)C.m(g-a)D.mg例3.如图所示,一根细线一端固定在容器的底部,另一端系一木球,木球浸没在水中,整个装置在台秤上,现将细线割断,在木球上浮的过程中(不计水的阻力),则台秤上的示数()A.增大B.减小C.不变D.无法确定【针对训练】1.下列说法正确的是()A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态2.升降机里,一个小球系于弹簧下端,升降机静止时,弹簧伸长4cm,升降机运动时,弹簧伸长2cm,则升降机的运动状况可能是()A.以1m/s2的加速度加速下降B.以4.9m/s2的加速度减速上升C.以1m/s2的加速度加速上升D.以4.9m/s2的加速度加速下降3.人站在升降机中,当升降机在上升过程中速度逐渐减小时,以下说法正确的是()A.人对底板的压力小于人所受重力B.人对底板的压力大于人所受重力C.人所受重力将减小D.人所受重力保持不变4.下列说法中正确的是()A.物体在竖直方向上作匀加速运动时就会出现失重现象B.物体竖直向下加速运动时会出现失重现象C.物体处于失重状态时,地球对它的引力减小或消失D.物体处于失重状态时,地球对物体的引力不变5.质量为600kg的电梯,以3m/s2的加速度匀加速上升,然后匀速上升,最后以3m/s2的加速度匀减速上升,电梯在上升过程中受到的阻力都是400N,则在三种情况下,拉电梯的钢绳受的拉力分别是、和。

6.如图所示,斜面体M始终处于静止状态,当物体m沿斜面下滑时有()A.匀速下滑时,M对地面压力等于(M+m)gB.加速下滑时,M对地面压力小于(M+m)gC.减速下滑时,M对地面压力大于(M+m)gD.M对地面压力始终等于(M+m)g【能力训练】1.如图,两轻质弹簧和质量均为m的外壳组成甲、乙两个弹簧测力计。

将挂有质量为M的重物的乙秤倒钩在甲的挂钩上,某人手提甲的提环,向下做加速度a=0.25g的匀减速运动,则下列说法正确的是()A.甲的示数为1.25(M+m)gB.甲的示数为0.75(M+m)gC.乙的示数为1.25MgD.乙的示数为0.75Mg2.一个容器装了一定量的水,容器中有空气,把这个容器带到绕地球运转的宇宙飞船中,则容器中的空气和水的形状应如图中的()A B C D3.如图所示为杂技“顶竿”表演,一人站在地上,肩上扛一质量为M的竖直竹竿,当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时,竿对“底人”的压力大小为()A.(M+m)gB.(M+m)g-maC.(M+m)g+maD.(M-m)g4.如图所示,A、B两个带异种电荷的小球,分别被两根绝缘细线系在木盒内的一竖直线上,静止时,木盒对地的压力为F N,细线对B的拉力为F,若将系B的细绳断开,下列说法中正确的是()A.刚断开时,木盒对地压力仍为F NB.刚断开时,木盒对地压力为(F N+F)C.刚断开时,木盒对地压力为(F N-F)D.在B上升过程中,木盒对地压力逐渐变大5.如图中A为电磁铁,C为胶木秤盘,A和C(包括支架)和总质量为M,B为铁片,质量为m,整个装置用轻绳悬挂于O点。

当电磁铁通电,铁片被吸引上升的过程中,轻绳mM甲乙M拉力F 的大小为( )A.F =mgB.mg <F <(M+m )gC.F=(M+m )gD.F >(M+m )g6.一位同学的家住在一座25层的高楼内,他每天乘电梯上楼,经过多次仔细观察和反复测量,他发现电梯启动后的运动速度符合如图所示的规律,他就根据这一特点在电梯内用台秤、重物和停表测量这座楼房的高度。

他将台秤放在电梯内,将重物放在台秤的托盘上,电梯从第一层开始启动,经过不间断地运行,最后停在最高层。

在整个过程中,他记录了台秤在不同时间段内的示数,记录的数据如下表所示。

但由于0-3.0s 段的时间太短,他没有来得及将台秤的示数记录下来,假设在每个时间段内台秤的示数都是稳定的,重力加速度(1)电梯在0-3.0s 时间段内台秤的示数应该是多少?(27.在电梯中用磅秤称质量为m 的物体,电梯下降过程中的v -t 图像如图所示,填写下列各段时间内秤的示数: (1)0-t 1 ;(2)t 1-t 2 ;(3)t 2-t 3 。

8.一个人蹲在台秤上,试分析:在人突然站起的过程中,台秤的示数如何变化?9.某人在以a =2.5m/s 2的加速下降的电梯中最多可举起m 1=80kg 的物体,则此人在地面上最多可举起多少千克的物体?若此人在一匀加速上升的电梯中,最多能举起m 2=40kg 的物体,则此高速电梯的加速度多大?(g 取10m/s 2)9.解:人的最大支持力应不变,由题意有:m 1g -F =m 1a所以F =m 1g -m 1a =80×10N -80×2.5N =600N 又因为:G =mg所以m =G/g=F/g =kg 10600=60kg 故人在地面上可举起60kg 的物体。

在匀加速电梯上:F -m 2g =m 2a a =2222/5/401040600s m s m m g m F =⨯-=- 10.一条轻绳最多能拉着质量为3m 的物体以加速度a 匀加速下降;它又最多能拉着质量为m 的物体以加速度a 匀减速下降,绳子则最多能拉着质量为多大的物体匀速上升?10.解:物体匀速上升时拉力等于物体的重力,当物体以a 匀加速下降时,物体失重则有:F T =3mg -3ma ①物体以a 匀减速下降时,物体超重故:F T =mg+ma ②联立①②有:F T =mg+mg/2=3mg/2所以:绳子最多能拉着质量为3m/2的物体匀速上升。

v超重、失重参考答案自主学习1.向上 大于2.向下 小于3.下 零4.①不是重力增加或减少了,是视重改变了。

②天平、体重计、水银气压计。

典型例题例1.AD 析:由于物体超重,故物体具有向上的加速度。

例2.解析:首先应清楚,磅秤称得的“重量”实际上是人对磅秤的压力,也即磅秤对人的支持力F N 。

取人为研究对象,做力图如图所示,依牛顿第二定律有: F N F N -mg =ma F N =m (g+a )即磅秤此时称得的人的“重量”大于人的实际重力,人处于超重状态,故选B 。

例3.解析:系统中球加速上升,相应体积的水加速下降,因为相应体积水的质量大于球的质量,整体效果相当于失重,所以台秤示数减小。

故选B 。

针对训练1.B2.BD3.AD4.BD5.8200N 6400N 4600N6.ABC能力训练1.A2.C3.B4.BD5.D6.(1)5.8kg (2)2.9m7.(1)m(g -10t v ) (2)mg (3)m(g+230t t v ) 8.台秤的示数先偏大,后偏小,指针来回摆动一次后又停在原位置。

超重失重专题【教学目的】深刻理解超重和失重现象,知道产生超重和失重的条件。

知道完全失重现象及其产生条件。

能够应用牛顿第二定律处理超重和失重问题。

【引入】——斯蒂芬·霍金,爱因斯坦之后最伟大的物理学家。

2007年4月26日,英国科学家霍金在大西洋上空的一架飞机中体验失重。

事后他表示这感觉很令人惊奇。

——中国宇航员翟志刚出舱活动(教师着重强调翟志刚的漂浮也是一种失重)想象一下上面的两个情景,有哪些与地球上不同的地方? a 人两个概念:失重和超重。

【教学重点】1. 定义:实重即物体的实际重力;视重即表面上看起来物体有多重,它的大小为物体对支持物的实际压力或者对悬挂物实际的拉力的大小。

2. 实重与视重的关系设物体的质量为m ,物体向上或者向下的加速度为a ,当地的重力加速度为g ,则(1)超重时;(2)失重时;【教学难点】【重点1】视重与实重〖例题1〗:某人在一以的加速度匀加速下降的电梯里最多能举起质量为的物体,则该人在地面上最多能举起质量M 为多少的重物?()60kg 拓展:若电梯以的加速度匀加速上升,则该人最多能举起质量为多少的重物?48kg【重点2】超失重情况物体摩擦力的变化〖例题2〗如图1,一台升降机的底板上放着一个质量为m 的物体,它跟地面间的动摩擦力因数为μ,可以认为物体受到最大静摩擦力等于滑动摩擦力.一根弹性系数为k 的弹簧水平放置,左端跟物体相连,右端固定在竖直墙上.开始时弹簧伸长为△x ,弹簧对物体有水平向右的拉力,现实然发现物体被弹簧拉动,则升降机运动情况为( BC )A .匀加速向下运动a=g-k △x/μm .B .匀加速向下运动,a>g-k △x/μm .C .匀减速向上运动,a>g-k △x/μm .D .匀减速向下运动,a=g-k △x/μm . 【解析】物体开始没有滑动是由于弹簧的拉力小于最大静摩擦力.因N F f μ=,只有减少地面对物体的正压力才能减少最大静摩擦力,当x k F f N ∆==μ时物体开始滑动.故物体必处于失重状态,具有向下的加速度a ,对物体受力分析列方程可得:m x k g m s k mg a μμ/)/(∆-=∆-=,故当升降机向下的加速度a>g-k△x/μm 时,物体可以在地面滑动.〖例题3〗.如图,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连,设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态,若忽略小球与小车间的摩擦力,则在此段时间内小车可能是ADA .向右做加速运动B .向右做减速运动C .向左做加速运动D .向左做减速运动 【重点3】超失重情况的有关仪器的测量效果和测量数据分析〖例题4〗如图2,台秤上放着一个装有水的杯子,通过固定在台秤上的支架用细绳悬挂一个小球,球全部浸没在水中,平衡时台秤的示数为某一数值.今剪断悬绳,在球下落但还没到达杯底的过程中,若不计水的阻力,则台秤的示数将( B )A .变大.B .变小.C .不变.D .无法判断.【重点4】体系中部分物体的超重和失重〖例题5〗如图3所示:A 为电磁铁,C 为胶木秤盘,A 和C(包括支架)的总质量为M ,B 为铁片,质量为m ,整个装置用轻绳悬挂于O 点.当电磁铁通电,铁片被吸引上升的过程中,轻绳上拉力F 的大小为( D ) A .F=Mg B .Mg<F<(M+m)g C .F=(M+m)g D .F>(M+m)g【重点5】超重和失重液体对浸没在其中的物体的浮力〖例题7〗一轻弹簧的一端固定在容器底部,另一端与密度小于水的木球相连.容器内盛水使木球浸没在水中,容器、木球都静止时,弹簧伸长量为x ,如图4.如果整个容器作自由落体运动,在运动过程中,弹簧的伸长量为x′.试比较x′与x 的大小.【分析】当容器自由下落时,其加速度a = g ,液体对小球的浮力为:ρV (g-a )=0。