[VIP专享]实小支部“五型五有”方案

思南县实验小学党支部关于创建“五型五有”党组织实施方案

为深入贯彻党的十七届四、五中全会关于建设马克思主义学习型

政党的精神，切实提高成都市实验小学党支部的学习力、创新力、凝

聚力和战斗力，按照思唐党发〔2012〕52号文件《思唐镇创建“五型五”

党组织创建活动实施方案》的通知精神，结合学校教育教学工作实际

，实验小学党支部深入开展创建“学习研究型”、“合作和谐型”、“创新效

率型”、“服务关爱型”、“廉洁守法型”（以下简称五型）；五有：“机关有形

象”、“企业有品牌”、“学校有美德”、“社区有活力”、“农村有产业”（以下简

称五有）党组织活动，将实验小学党员教师打造成为建设思南教育的

中坚力量。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻

落实党的十七大、十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，

按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”

的要求，遵循“与时俱进、示范带动、分类指导和学以致用”的原则，以

建设学习型党组织为目标，以学习党的理论和路线方针政策为基本内

容，以健全学习制度和改进学习方法为基本保证，使实验小学校成为

书香型校园，学校党支部领导班子成为学习型领导班子，党支部成为

学习型党组织，全体党员成为学习型党员，全体教师成为书香型教师

，为推动实验小学“创最好的学校”提供坚强的组织保证和人才支持。二、目标要求

建设“五型五有”党组织，要以提高思想政治水平为基本目标，深

入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学

习党的历史，学习推动教育改革发展所需要的各方面知识。紧紧围绕

教育改革发展的实际需要，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上

掌握新知识，取得新成效。

通过开展的一系列活动，促进实验小学党支部全体党员团结协作

，廉洁自律，不断加强自身建设，创造性开展工作；不断提高党支部的

领导能力、服务能力，提高全体党员教师的思想道德素质，使学校党

支部成为学校的政治核心，使党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模

范作用得以充分发挥。

三、创建内容

党支部作为党的基层组织，党联系群众的桥梁和纽带，是社会基

层组织中的战斗堡垒。创建“五型五有”党组织，是体现与时俱进品格

，永葆党的先进性的根本保证；是加强党的执政能力建设，巩固党的

执政地位的必然要求。1、“学习研究型”党组织

各学校党支部要大力宣传终身学习、全员学习、全过程学习和团

体学习等先进的学习理念，让党员干部教师明白，学习是邓小平理论

和“三个代表”重要思想的应有之意，学习是创新的源泉，创新是我党

永葆青春和活力的法宝。牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的

理念，形成重视学习、善于研究的学习风气。坚持集中学习与个人自学相结合，大力倡导研究型学习，要把学习纳入计划，使学习和工作

相结合，形成领导干部“带头学”，全体党员“互相学、监督学”的良好

学习氛围，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模

范作用充分发挥，党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。2、“合作和谐型”党组织

组织教师学习与新课程相适应的体现素质教育精神的教育理念，

积累更完善的教育科学知识，更新自己的专业知识结构，全面贯彻党

的教育方针，全面实施素质教育，以素质教育理论、系统科学理论、创

新教育理论和心理学有关研究成果为理论依据，面向全体学生，全面

培养学生创新意识，提高学生的创新素质，充分发挥课堂教学的主渠

道作用，弘扬学生主体地位，营造民主和谐的教学环境氛围，开放教

学方法，开放教学形式，开放教学手段，努力探究创造教育的新的实

施途径和基本方法。

加强教师的交流与合作使教师教学实践经验不断完善，教学资源

得到有效利用，促进教师的团队意识，促进教师专业化得到迅速成长

，推动新课程改实验的发展。学校要为教师创设宽松、宽容、宽厚的环

境，营造融洽的人际关系，协调各方面利益，以利于教师身心健康，使

教师之间实现和谐。党员教师更应以课程改革为契机，成为促进学科

间和谐发展、构建和谐校园的实践者和生力军，带动教师之间团结合

作、和谐竞争、共同研究、相互启发、相互补充，建立诚信友爱、团结

互助、共同进步的和谐校园。3、“创新效率型”党组织学校党支部要把“培养学生的创新精神和实践能力”作为实施素

质教育的重点，让新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发

展”在教学中具体体现。营造有利于创新的教学环境，创设创新教育

的大环境，使之与创新能力培养相适应。教师要通过不断的学习，以

强化教研意识为根本，以教研常规为保障，以课题研究为中心，以新

课程改革为重点，充分发挥校教研室作用，紧贴教育教学，积极开展

教研工作，全面探索新课改环境下教育教学规律，培养学生的创新精

神和实践能力。党员教师还要带头改变自己的思路，改变课堂上学生

原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生

主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个

性地学习，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张

扬和提升。

要进一步推动、深化课程改革，真正解决教学中的实际问题，全

面提升教师的专业素养，切实减轻学生过重学业负担、提高学生学习

效率，以利于学生身心健康发展。着力于增强创新能力，以改革的精

神研究新情况，解决新问题，强化效能意识，实现效率与效果的统一。4、“服务关爱型”党组织

党支部要把精力集中到教书育人、提高质量和办学水平上来。要

坚决贯彻执行上级党组织的工作部署，紧紧围绕学校工作目标，团结

带领党员和群众立足本职完成任务，充分发挥党组织战斗堡垒和党员

先锋模范作用。要坚持党建工作与其他工作统筹兼顾，严要求、高质

量地完成各项教育工作任务，加快学校特色发展、内涵发展，提升学校办学水平。要坚持服务优先，提升服务水平，改善服务质量。

牢固树立“教育以育人为本，以学生为主体”的思想，在创先争优

中，进一步增强为师生服务的意识。基层党组织要更好地履行教育管

理和关怀党员的责任，在党内建立关爱服务党员机制；学校领导班子

要励精图治，团结协作，廉洁自律，无私奉献，科学管理，民主决策，

不断加强自身建设，分工不分家，创造性开展工作，以自己的模范带

头作用，赢得全体教职工的尊重和社会各界的普遍赞誉；各学科教师

要群策群力，从学生思想教育入手，以提高全体学生素质为目标，潜

心探究，深钻教材，全面提高教学质量，为学生的成长成才服务。5、“廉洁守法型”党组织

大力加强师德建设，充分发挥教师在开展廉洁教育中的引导和示

范作用。弘扬优良师德师风，抵制不良师德行为，加强廉政建设，做爱

岗敬业的模范，教书育人的先锋，爱生笃教的楷模，创新进取的标兵。

加强行业作风与效能建设，进一步优化机关和学校服务质量。始终以

先进性要求衡量自己，加大宣传教育力度，完善激励评价机制，率先

践行师德规范，争做立身导行的模范，不断加强党员教师师德行风建

设。6、“学校有美德”：

以创办“人民满意教育”为抓手，把廉洁教育贯穿师德建设的各

个环节，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意

识。以打造廉洁高效队伍为抓手，进一步净化教育环境，深入开展“责

任、诚信、敬畏”主题教育活动，教育引导党员干部“讲党性、重品行、作表率”，营造一个廉洁的校园环境。以廉洁思想为基础，通过调动和

发挥文化的功能，将不同层面的廉洁要素辩证地、发展地、有机地整

合起来，实现廉洁教育在学校管理者、教师和学生中的全覆盖，促进

管理者廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁修身，使廉政文化和廉洁

文化渗透到学校的方方面面，贴近广大师生和管理者的思想实际和工

作实际，通过文化的影响力和吸引力，使廉洁思想深入人心，在学校

营造出崇廉、敬廉的良好氛围，推动学校的建设和发展，促进和谐校

园的构建。

四、具体措施1、加大宣传力度

党支部要加强对“五型五有”党组织创建工作的宣传，要把开展“

五型”党组织创建活动和创先争优活动相结合，努力营造创建“五型”

党组织的浓厚氛围。同时要按照区教育局党工委的要求，结合工作实

际，紧紧围绕提升教育教学质量和学校办学水平，按制定切实可行的

学习规划和实施方案，提出具有可操作性的措施要求，明确学习重点

，突出教育特色，把“五型五有”党组织建设落到实处。通过主题活动

的开展，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和

谐的作用2、精心谋划，突出特色，增强鲜活性

学校党支部要以开展学习和争创活动为契机，科学安排，扎实推

进“五型五有党组织”创建活动，精心设计特色鲜明、务实管用的实践

活动，丰富活动载体。通过一系列主题活动的开展，使创先争优和“五型党组织”建设的理念深入到党员干部和群众的心中，促进党员干部

作风转变、进一步发挥模范带头作用，认真落实改革突破和创新提升

的要求。3、总结经验

在主题实践活动过程中，学校党支部要对活动开展情况不断进行

总结，对在主题实践活动中好的经验和做法，要形成制度，建立长效

机制。

实验小学党支部2012.5.22