1.下列属于领导者权力性影响力的构成因素是( )
A．感情因素 B．能力因素
C。知识因素 D．职位因素
2．下列属于领导者非权力性影响力的构成因素是( )
A．传统因素 B．职位因素
C．资历因素 D．能力因素
3．领导者权力性影响力的特点是( )
A．使下属的心理与行为表现为被动和服从 B．不带有强制性
C．以内在感染的形式发挥作用 D．比较稳定和持久
4．领导者非权力性影响力的特点是( )
A．由外界赋予的影响力 B．具有强迫性和不可抗拒性
C．影响力广泛而持久 D．随职位升高而增强
5．根据领导行为四分图理论，对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是( )
A．高任务，高关心人 B．高任务，低关心人
C．低任务，高关心人 D．低任务，低关心人
6．根据领导行为四分图理论，对初步成熟的护士最适宜采取的领导方式是( )
A．高任务，高关心人 B．高任务，低关心人
C．低任务，高关心人 D．低任务，低关心人
7．根据领导行为四分图理论，对比较成熟的护士最适宜采取的领导方式是( )
A．高任务，高关心人 B．高任务，低关心人
C．低任务，高关心人 D．低任务，低关心人
8．根据领导行为四分图理论，对成熟的护士最适宜采取的领导方式是( ) A．高任务，高关心人 B．高任务，低关心人
C．低任务，高关心人 D．低任务，低关心人
9．在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是( ) 。
A．1．1型管理 B．1．9型管理
C．9．9型管理 D．9．1型管理
10．在管理方格理论中，贫乏管理的领导行为类型是( )
A．1．1型管理 B．1．9型管理
C．5．5型管理 D．9．1型管理
11．费德勒的权变理论中对领导效果最有利的环境条件是( )
A．上下级关系好，工作任务结构明确，领导者职权强
B．上下级关系好，工作任务结构明确，领导者职权弱
（一）单选题
1.下列属于领导者非权力性影响力的是( D )
A.传统因素
B.职位因素
C.资历因素
D.能力因素
2.领导者权力性影响力的特点是( A )
A.使下属的心理与行为表现为被动和服从
B.不带有强制性
C.以内在感染的形式发挥作用
D.比较稳定和持久
3在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是（ C ）
A.1.1型管理
B.1.9型管理
C.9.9型管理
D.9.1型管理
4.情境领导理论认为，与选择领导方式有关的因素是（ D ）
A.上下级关系
B.领导者职权
C.组织内上下沟通
D.下属的成熟度
5. 护士长根据工作任务的难度选择适当的工作任务授权给某位护士，是遵循了授权的哪项原则（ B）
A.量力授权原则
B.合理授权原则
C.以信为重原则
D.带责授权原则
6. 直线权利是指( D )
A. 顾问性权利
B. 服务性权利
C. 建议性权利
D. 命令性权利
（二）多选题
1.下列关于管理者与领导者的关系正确的有（ CDE ）
A.管理者一定是领导者 B.都是上级指派的具有正式职位的人
C.领导者影响力主要由个人特点获得
D.管理者注重日常工作维持
E.领导者注重制定长远目标
2.费德勒的权变理论中认为最不利于领导效果的环境条件包括（ ABD）
A.上下级关系差
B.工作任务结构不明确
C.领导者的职位权力弱
D.下属的成熟度低
E.下属角色明确性差
3.下列属于创新技术的有（ ABC ）
A.头脑风暴法
B.形态方格法
C.综摄法
D.ABC管理法
自考《护理管理学》复习笔记第六章
第六章 领 导
一、领导概述
1、领导（leadership）含义：是指办理者通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程，其目的是使下属毫不勉强地为组织目标而努力。
此定义说明了领导的三个属性：
（1）领导是一种过程，而不是某一个体；领导作为一种活动过程，至少要有3个要素：领导者、被领导者、环境。
（2）领导的本质是人际影响，即领导者要有影响追随者的能力，这种能力或力量包罗正式的权力，也包罗个人自身所拥有的影响力。
（3）领导者实施领导的唯一目的达到组织目标，而不是更多地展现领导者的权威。
2、领导与办理的关系
领导与办理的关系
办理
领导
共性
行为方式
通过协调，实现组织目标的过程。
权力构成
组织层级的岗位设置的结果。
区别
本质
正式职位+合法权利
权力基础+个人影响
对象
6大元素
人
性质
组织
组织或非正式团体
本能机能
5大本能机能
1侧重点
计划、预算、合理应用资源、控制标的目的、设置目标、影响人、提高凝聚力、激励和鼓舞人
3、领导者的影响力（power）
领导者影响力包罗：权力性影响力（authority power）和非权力性影响力（non－authority
power）两大类。权力性影响力：也叫强制性影响力，其特点：强迫性、不成抗拒性。其构成因素：职位因素、传统因素、资历因素。非权力性影响力：也叫自然性影响力，其特点：自然性，服从。其构成因素：品格因素（quality）、能力因素（competence）、知识因素（knowledge）、感情因素（sentiment）。
权力性影响力与非权力性影响力，尽管各有其特点，但两者又是彼此联系、彼此影响的。
首先，领导影响力，是权力性影响力与非权力性影响力的有机统一。权力性影响力是领导影响力的前提要素。非权力性影响力是领导影响力的基础要素。
护理管理学课件
护理管理学是一门涵盖护理学和管理学的学科，旨在培养学生掌握护理管理的基本理论和实践技能。本课程通过讲授护理管理学的相关知识、理论基础和实践技能，培养学生在医疗机构中进行护理管理工作的能力，为提高护理服务质量和效率，优化医疗资源配置做出贡献。
1. 护理管理学概述
护理管理学是护理学的一个重要分支，它涉及到护理部门的组织、协调和管理。护理管理学主要关注以下几个方面：
- 护理管理的定义和目标；
- 护理管理的基本原则和重要性；
- 护理管理师的角色和职责。
2. 护理管理的基本原则
护理管理的基本原则包括：
- 效率原则：合理利用护理资源，提高工作效率；
- 领导原则：对护理团队进行有效的领导和管理；
- 协作原则：与其他部门和专业人员合作，优化医疗服务；
- 安全原则：确保患者和护理人员的安全；
- 质量原则：提供高质量的护理服务。 3. 护理管理的职责和任务
护理管理师在医疗机构中扮演着重要的角色，其职责和任务主要包括：
- 制定和实施护理管理政策和标准；
- 组织、协调和监督护理团队的工作；
- 管理和分配护理资源；
- 监测和评估护理质量；
- 与其他部门和专业人员合作，实现协同工作。
4. 护理管理的挑战和解决方案
在护理管理工作中，可能会面临一些挑战，如人力资源管理、预算和资源分配、沟通和协作等方面存在问题。为了应对这些挑战，需要采取一些解决方案，如：
- 加强人力资源管理，提高护理人员的素质和技能；
- 合理配置预算，优化资源利用；
- 加强团队沟通和协作，促进工作效率。
5. 护理管理的发展趋势
护理管理作为一个不断发展的领域，正面临着许多新的机遇和挑战。未来，护理管理将朝着以下几个方向发展： - 护理信息化：借助信息技术提高护理管理效率和质量；
- 护理质量管理：加强护理质量监测和评估；
- 护理团队协作：加强跨专业和跨部门的协同工作；
- 护理研究与创新：推动护理学科的发展和创新。
