青春的心弦第二框青春萌动

1 部编版七年级道德与法治下册

第二课《青春的心弦》知识点

思维导图

2 第一框《男生女生》

1、进入青春期，男生女生的差异主要表现在哪些方面？P14

（1）生理方面

（2）在性格特征、兴趣爱好、思维方式

2、怎样正确看待男生女生的性别差异？

（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

3、认识性别角色有什么重要意义？

（1）积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

（2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

4、如何做到优势互补?（面对男生女生各自的性别优势应该怎么做？）

（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。我们要欣赏对方的优势，不断完善自我。

（2）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

（3）不因自己某一方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。

（4）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

3

第二框《青春萌动》

1、与异性交往，对我们的成长有什么重要作用？

（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

（2）我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质

（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

2、与异性同学交往应该注意什么问题？

（1）内心坦荡，言谈得当，举止得体

（2）注意交往的方式、场合、时间和频率

（3）珍惜友谊，互相尊重

3、如何正确认识和对待异性情感？

（1）对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

（2）我们对异性的欣赏、对美好的向往和愉悦，并不是真正的爱情。

（3）树立正确的爱情观，面对生活中的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。

20XX年新版实用范本

标准|规范|实用 教学基本信息

课题 第二课 《青春的心弦》——青春萌动

单元 第一单元 青春时光

学科 道德与法治 学段 第一学段 年级 初一年级

教材 书名：义务教育教科书《道德与法治》七年级下册 出版社：人民教育出版社

1.教学背景分析

1、教材分析

（1）课标要求：

1.2 体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好青春期的心理冲动。

1.5 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。

2.3 自尊自爱，不做有损人格的事。

（2）整体感知教学内容

基于“性别”“心理性别特征”“性别刻板印象”等知识，让学生在异性交往中“逐步掌握交往与沟通的技能”，培养“尊重他人”“乐于助人”等情感、态度、价值观目标，落实“友善”的社会主义核心价值观。在内容设计的深度上，从异性交往到异性朋友，在此基础上进一步探讨青春阶段萌发的朦胧情感，内容展开依次异性朋友与异性情感，逐层递进。

2、学情分析：

中学阶段，学生逐渐进入生理、心理快速发展的青春期，对异性的欣赏与关注逐渐开始并日趋强烈。学生的生活经验匮乏，受于传统观念或者舆论压力的影响，可能会误解误读青春期出现的正常情感，因而在内心产生压力甚至自责等消极否定的情绪。积极、准确的引导至关重要。

2.教学目标(含重、难点)

【教学目标】

情感、态度和价值观目标：

侧重生命经历的角度，基于却不限于“青春期”，凸显青春生命的能量与活力，关注思想发展与精神成长，还将关照到学生在青春阶段开始幻想人生、探寻理想自我，拥有生命发展的多种可能性。

能力目标：

了解并掌握青春期异性交往的技巧及原则，懂得在交往中自重自爱，并且尊重与之交往的异性，真正实现异性效应、性别互补。

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标准|规范|实用 3.教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

第一课 青春的邀约

第一框 悄悄变化的我

1、青春期的变化主要表现在哪三方面（P3）

身体 心理 思想

2、青春期生理变化主要表现在哪三方面（P3）

身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟

小标题：积极影响（P3） 带来的烦恼（P4、5）

3、如何做到悦纳生理变化（P5）

正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放

不因生理变化而自卑，对自己尊重

不嘲弄同伴的生理变化，对同伴尊重

青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美

4、青春期有哪些心理变化（P5）

认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富

5、青春期有哪些矛盾心理（P6）

反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦

6、如何直面青春期的矛盾心理（P6）

我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己

可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法

可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理

我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”

小标题：为什么要正确面对青春期的矛盾心理（P6）

第二框 成长的不仅仅是身体

7、如何正确认识独立思维（P9）

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云。有自己独特的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

8、什么是批判性思维（P10）

对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

9、思维批判性的重要意义（P11）

思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同的角度思考问题，探索解决方案

思维的批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状

10、培养批判性思维的要求（P11）

批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题

11、如何正确认识和理解青春的创造潜力。（P12）

2024年春七年级下册第二课《青春的心弦》知识点

第二课 青春的心弦

第一框 男生女生

1、男生与女生的差异表现在哪些方面？（P14）

生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式。

2、什么是性别刻板印象？（P15相关链接）

性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

3、性别刻板印象的影响？（P16）

①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响）

②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极影响）

4、如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？（P15-P16）

①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 5、正确对待男生女生性别优势的原因及做法？（P17）

（1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

（2）做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（男生女生应如何实现优势互补？）

第二框 青春萌动

1、青春期心理萌动的表现？（P18）

在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。

2、与异性交往的意义？（P19）

①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

②我们能从对方身上看到某些优秀品质。

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。

3、★与异性交往的原则？（P19）

内心坦荡、言谈得当、举止得体。

4、★如何正确认识和对待异性情感？（P20-P21） （1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。