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普通高中通用技术学业水平考试技术与设计复习要点技术与设计1第一章走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用。
【保护人】例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌。
【解放人】例：体力解放：自行车、内燃动力、电力；手机——信息传递【发展人】例：爱迪生、袁隆平2、技术对生活、生产、文化等方面的影响a技术促进了社会生产的发展，丰富了社会文化的内容，改变了社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体表现为：①技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
②随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
（如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
）③技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
④技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且在军事、政治、文化等领域发挥着重要作用。
3、技术对自然的价值c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例都江堰）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）二、技术的性质1、技术的发展与发明和革新关系b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。
显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管(CRT)）2、技术的两面性a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
高中（通用技术）会考复习总结第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系：b4．知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。
一、会考要求1． 1 基本要求（1）知识与技能《课程标准》对知识与技能的要求如下：①理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。
②了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。
③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念，了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。
④了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。
⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。
⑥具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术测试和技术试验报告。
高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成，知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。
通用技术会考注重考查学科基本能力。
通用技术学科基本能力包括以下几个方面：①技术设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来表达的能力。
②技术制作能力：指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。
③技术试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验报告的能力。
④技术评价能力：指对技术问题的发现、明确，设计方案的选择以及设计的评价的能力。
⑤技术应用能力：指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。
（2）过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。
通用技术过程与方法包括以下几个方面：①经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程，初步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题的方案。
- 1 -第一单元走进技术世界一技术的价值1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）二、技术的性质1．技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系：b 技术与科学的区别与联系科学是通过各种方法和实验，从而发现规律、理论，并予以验证和公式化的知识体系。
如：牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。
技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
高中通用技术会考知识点总结第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响： a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值： c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）二、技术的性质1．技术的发展与发明和革新关系： b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
） 2．技术的两面性： a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B 超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系： b 技术与科学的区别与联系科学是通过各种方法和实验，从而发现规律、理论，并予以验证和公式化的知识体系。
如：牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。
技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
通用技术学科学业水平考试知识点梳理(了解a, 理解b,应用c)必修教材:技术与设计1第一章技术及其性质一、技术的性质及其巨大作用1、技术的起源：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。
此时的技术并不是以科学知识为基础的。
(a )2、技术：是人类改造大自然的工具和方法(a)3、技术和科学的关系：(a)科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。
技术是从科学到生产的中间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。
技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，特别是现代技术，它往往是科学的直接应用。
4、技术的巨大影响(a)[1]、技术的影响:在当今社会，技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、外交、文化和生活的方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。
技术对当今社会影响是巨大的。
[2]、技术的两面性：技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造福(正面影响)，同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难(负面影响)。
如原子能技术、农药技术的应用。
5、技术的性质：(b)①实践性②综合性：每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成。
③创新性④相关性：技术是一个由众多因素构成的复杂系统，系统内部结构及其诸要素之间存在相关性。
⑤价值性二、技术发明与技术革新1、发明与革新是技术的源泉(a)[1]、发明：创造发明出自然界原来没有的事物。
（电弧灯）[2]、革新：对原来的旧的技术加以改造和提高。
（白炽灯）[3]、发明和革新的结果：就是以新的技术取代旧的和落后的技术。
正是由于技术不断发明和革新推动了技术及其产品的不断进步与完善。
2、知识产权内容:广义上包括著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括著作权、专利权、商标权；(a)3、专利的申请与保护：我国目前的专利有发明专利、实用新型专利和外观设计专利。
(a)三、设计是技术的关键(b)1、技术创新的重要途径是设计:技术的目的是解决实际问题。
一、会考要求1．1基本要求（1）知识与技能《课程标准》对知识与技能得要求如下：①理解技术得性质，了解技术得发展历史与一些最新得技术成果以及技术在生活与生产中得应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生得正反两方面得影响，具有正确使用生活中一些常用技术得基本技能。
②了解技术设计得基本知识，初步掌握技术设计得一般程序与基本技能，了解它们在日常生活与工农业生产中得应用，能对技术设计得过程、方案与成果作出比较全面得评价。
③能从技术设计得角度理解结构、系统、流程、控制得一般概念，了解简单得结构设计、系统设计、流程设计、控制设计得基本知识，以及这些知识与日常生活与工农业生产得内在联系与广泛应用。
④了解技术语言得种类及其应用，能绘制与识读一些简单得技术图样，会使用几种常用得规范得技术语言进行交流。
⑤熟悉一些常见材料得属性及加工方法，能根据设计要求选择材料与工具，能根据设计方案制作产品或模型。
⑥具有初步得技术试验得操作技能，能进行基本得技术测试与技术指标测量，会写简单得技术测试与技术试验报告。
高中通用技术会考得知识内容主要由技术设计得基本知识、技术基本概念与基本原理等组成，知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。
通用技术会考注重考查学科基本能力。
通用技术学科基本能力包括以下几个方面：①技术设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来表达得能力。
②技术制作能力：指根据设计方案与已有条件选择合适得加工工艺进行作品制作得能力。
③技术试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验报告得能力。
④技术评价能力：指对技术问题得发现、明确，设计方案得选择以及设计得评价得能力。
⑤技术应用能力：指运用所学得技术知识、思想方法解决简单得实际问题得能力。
（2）过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。
通用技术过程与方法包括以下几个方面：①经历将人们得需求与愿望确认为值得解决得技术问题、并形成设计方案得过程，初步学会从技术得角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题得方案。
第一单元 走进技术世界技术就是人类为满足自身的需求与愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人与发展人的作用 ［保护人］(例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌) ［解放人］(例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递) ［发展人］(例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
就是推动社会发展与文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然与改造,并与自然保持与谐共处的友好关系。
(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
(例:物料的再循环工艺) 技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新就是技术发展的核心。
每一项技术的问世都就是创新的结果。
技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新与技术发明。
技术创新就是一个艰难而曲折的历程。
(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。
)2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。
它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。
(例:电池可以带来光明与动力,也可以带来严重的环境污染。
网络技术 方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。
B 超技术 可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别 )3.技术与科学的区别与联系:b科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权就是人们基于自己的智力活动创造的成果与经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术与产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 对“技术的未来”的追思与憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。
高中通用技术会考知识点总结第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响： a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值： c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）二、技术的性质1．技术的发展与发明和革新关系： b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）2．技术的两面性： a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系： b 技术与科学的区别与联系科学是通过各种方法和实验，从而发现规律、理论，并予以验证和公式化的知识体系。
如：牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。
技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
实用文档必修一第一单元走进技术世界一、技术的价值 a、技术对人类的价值：1解放人和发展它具有保护人、技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
人的作用（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再［保护人］恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）a 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：是推动社会发技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
第三产劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，⑵随着技术的发展，如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减业从业者数量大幅度增加。
少。
而且丰富了人们⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
文化各领而且渗透到军事、政治、⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，域。
c3、技术对自然的价值：）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都（1 江堰））人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽（2 视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再3（循环工艺）术的性质二、技b．技术的发展与发明和革新关系： 1 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术创新是一个艰难而曲技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术的发展需要创新，（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。
显示器的革新和电视机的创新，阴极射线折的历程。
(CRT)管）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
精品 -可编辑- 专题一 对技术的认识 基本要求 1．了解技术的发展史，破除对技术的神秘感 2．认识到技术是人的能动性和创造性的表现，是社会发展的主动力 3．全面地理解技术的基本性质 4．分清技术与科学的关系 知识梳理 一、技术的含义 技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。 说明：很难给技术下一个严格确切的定义，但必须知道技术是人类的创造性活动，目的是为了满足自身的需求和愿望，拓展人的能力，解决我们所遇到的各种实际问题。 二、技术的价值 可以从技术与人、社会、自然等方面分析。 （1）技术可以保护人、解放人和发展人，人因掌握了许多先进技术才使自身变得强大； （2）技术还是推动社会发展和文明进步的主动力； （3）人类可以利用技术来改造自然，并且还需通过发展新技术去解决因使用技术而造成的负面影响，比如废水、废气的处理等。 都江堰工程把“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人”；抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近1/3的国土，这些成果都是技术与自然关系的很好的例证。 三、技术的性质 精品 -可编辑- 技术的性质 相关认识 补充说明
目的性 技术的产生源于人类的需求与愿望 为了着衣御寒，产生了纺织、印染、缝纫技术
双重性 技术具有自然属性和社会属性，任何技术都必须符合自然规律，同时必然要受到社会条件的制约 比如永动机梦想破灭的原因是其违反了自然规律；新中国防治蝗灾成功还要靠社会各方面的有力配合
创新性 推动了社会进步。技术发明与技术革新是技术创新的两种形式 一种是创造发明自然界原来没有的事物；另一种是对原有技术加以改造和提高
综合性 任何技术都涉及各种知识领域 航天器的设计研究要涉及的学科有：物理学、计算机科学、天文学、空气动力学、气象学等 两面性 技术应用又可能带来不理想的负面影响 汽车尾气污染；方便袋带来白色污染
专利性 技术作为创造性劳动的成果，具有社会和经济价值，时常需要通过获取专利得到保护 知识产权主要包括：公民、法人享有的著作权（版权）、专利权、商标使用权、发明权和其他技术成果权。
附：（一）全球生态危机 ⑴全球变暖 CO2 ⑵“臭氧空洞” 紫外线 ⑶ 酸雨 硫氧化物、氮氧化物等 精品 -可编辑- ⑷ 有害废弃物质 核废料等 汽车的颜色从安全到不安全的排序：白、红、黄、蓝、灰、绿、棕 （二）专利及其作用 （1）专利具有三个特性 独占性：专利受法律保护，任何人都不得侵犯； 时间性：发明成果只在专利保护期限内受法律保护 。 地域性：该项发明在哪个国家获得专利，就在哪个国家受到法律保护。 （2）专利的种类有三种 发明专利：技术含量高，保护期限20年。 外观设计专利：涉及产品形状、图案、色彩等方面的，保护期限10年。 实用新型专利：对产品构造、形状的技术改进，保护期限10年。 （3）专利申请 先申请原则：专利权授予最先申请专利的个人或单位。 申请步骤：A申请－>B初步审查－>C公开－>D实质审查－>E授予专利权 A申请人提供原始技术资料向国家专利局提交申请 B专利局对项目进行初审 C初审合格后，需在一定时间内在公报或网站上进行公示 D进行实质性审查 E符合条件的将授予专利权，发明者将领取专利证书并缴纳年费及证书费 四、科学与技术的关系 科学 技术 区含义 自然界客观存在规律 改造利用自然过程中积累起的经验、知识、精品 -可编辑- 别 物化成果 成果形式 理论、概念、定律、规则、论文不具有商业性 可商品化的工艺流程、设计图、操作方法
任务 认识世界，有所发现 改造世界，有所发明 与生产关系 无直接关系 直接服务于生产
联系 科学是技术的基础，技术是科学的应用, 科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步 说明：对科学技术的理解，很多人是认识不准的，虽然都知道科学技术是第一生产力， 其实，科学技术就是科学与技术的统称。 五、技术的发展史 时间 标志 第一次技术革命 18世纪30年代19世纪 纺织机械和蒸汽机的发明 第二次技术革命 19世纪70年代 内燃机和电机的发明
第三次技术革命 20世纪中叶 核能技术、航天技术、生物技术、信息网络技术的发明、利用、推广 说明：对技术发展史的了解，能够深刻地感受到技术的价值，站在历史的角度看，人们更应该对未来充满着希望和信心，要享受技术带来的美好，也要为技术的发展做出自己的贡献。 六、通用技术 技术所涉及的领域是极其广泛的，其表现形式是丰富多彩的，所采用的手段也是各种各精品 -可编辑- 样的。然而，它们还有一些共通的、比个别领域或专业的特定技术更为重要的东西，这就是我们所学习的通用技术。 专题二 设计有关知识
基本要求 1了解设计的特点和基本原则 2理解人机关系和影响外观设计的因素 3分清设计与技术的关系 知识梳理 一、设计的特点 1.设计课题的源泉是人类的需求 2.设计的本质是创新 3.设计的领域很广泛 服装、交通工具、楼房、城市的规划、大型工程的整体设计等。各行各业都需要设计，从航空母舰到一个小小螺丝钉，都是设计的结果。 4.设计工作需考虑多方面问题 总体上讲，主要考虑两个方面的内容：一是解决好技术产品中物与物的关系，比如汽车的气缸与活塞之间的关系、发动机与传动机械之间的关系等；二是解决好技术产品与人的关系问题，建立以人为本的设计价值观念，比如汽车的安全性、舒适性、美观性等。 5.设计需要发挥团队精神 二、设计的基本原则 1．科学性原则 设计必然遵循自然界的科学规律。如电动机、发电机要遵循电磁感应的科学原理，房屋、精品 -可编辑- 桥梁等建筑要以材料力学、结构力学为依据，各种机械都要符合机械原理，飞机、汽车、快艇的外形都呈流线型等。 2．实用性原则 要求产品简洁、方便、宜人、安全、耐用，能以较小的物质消耗获得更大的效益。实用的设计，能消足人们生产、生活的实际需要，因而很受到人们的青睐。 物理功能（可靠性 效率精度 构造 性能） 生理功能（方便性 安全性 宜人性） 心理功能（造型 色彩 肌理和装饰诸要素给人以愉悦感） 社会功能（产品象征或显示个人价值兴趣爱好社会地位） 3．创新性原则 创新设计，一般从外形、材料、结构、原理、工艺等方面来考虑，能满足社会发展需要和人们追求新生活的需求。 4．安全性原则 安全是人类的起码需求，设计工作必须认真考虑这方面的问题。如飞机、汽车、自行车等都应该有适宜的强度。在产品的使用说明中，应对有可能造成的不安全因素予以说明、警示，将安全隐患降到最低程度。 5．经济性原则 用较低的成本获得较好的设计产品，可以通过合理选择使用材料，合理制定设计要求，注意加工工艺过程的经济性等方面的综合考虑，创造相对“价廉物美”的产品。 6．美观性原则 要运用好美学知识，利用恰当的比例、优美的造型、适宜的色彩、独具匠心的图案等，使产品外观呈现出迷人的魅力，还要有丰富的内涵，除了形状美、色彩美、材质美等之外，精品 -可编辑- 还应有文化性的美、技术性的美、气质性的美、风格性的美和趣味性的美等。 7.道德性原则 设计者必须具有宽广的眼界和高度的社会责任感，并力求用设计完美的产品奉献社会，维护、完善社会伦理道德，推进人类文明的进步。前段时间出现的三鹿牛奶事件就是一个严重违背道德性原则的一个事例。 8．技术规范性原则 各行各业都可能有一些设计的技术规范，有的是以“技术标准”这样的法规式文件出现，设计时必须按照执行。有的是推荐性的技术规范，如国际标准化组织的ISO9000、ISO14000系列质量、环保标准等。设计时，能用标准件的地方应尽量使用标准件，这样既可降低成本，也可减少设计工作量。 9．可持续发展原则 在设计阶段将环境因素和预防污染的措施纳人设计之中，将环境保护作为产品的设计目标和出发点。 ⑴设计过程的每一个决策充分考虑尽量减少对环境的破坏。 ⑵尽可能减少原料和自然资源的使用，减轻各种技术、工艺对环境的污染。 ⑶在设计过程中最大限度地减小产品重量和体积，精简结构；在生产中减少消耗；在流通中降低成本；在消费中减少污染。 ⑷改进产品结构设计，使用过的产品废弃物中尚有利用价值的资源或部件便于回收，减少废弃物的垃圾量。 说明：实用性原则和其他几条容易混，主要是从综合性上得出的，或者说是整体的感觉，比如我们要买一辆实用性的汽车，自然要求价格低廉、外观可以接受、开起来比较舒服、安全方面说得过去，省油且维修方便等，当然和那些高档的豪华车不能比，也不是只是一味地精品 -可编辑- 追求低价而忽视了安全、耐用等方面的内容的。而经济性、安全性等说的只是一个方面。 三、设计中的人机关系 1．人机关系 人和周围物品的关系，比如坐车时，身体和座位之间的关系。写字时，手和笔之间的关系等。 2．实现的目标 高效：在设计中应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。 健康：在长期操作或使用产品的过程中，不能对人的健康造成不良影响。 舒适：在使用产品的过程中人们身体和心理上都感到舒适和自然，操作便利。 安全：在使用产品的过程中不能对人的身体造成伤害。 3．怎样合理实现 明确哪些人机关系，考虑涉及的有关因素，处理好以下关系：“普通、特殊的人群”；“静态、动态的人”；“生理、心理需求”；“信息的交互”。 普通、特殊的人群：比如在车站、洗漱间等设置残疾人通道，公共汽车上设置孕妇专用座椅等 静态、动态的人：比如公园里座椅的设计、公共交通工具的设计等都要考虑到人员的变化。 生理、心理需求：比如房间的装修，既要考虑到有害气体对身体的伤害，考虑到沙发是否坐着舒服，又得考虑到不同人群的审美要求，对造型、色彩等方面也不能忽视。 信息的交互：比如设计的带屏幕的电话，输入的数字都能显示出来，输入的号码对错自己就能知道，还有为盲人设计的电话，应该选用发声功能的，输入的号码应该能够读出来。
