78关于印发《2014-2015学年第一学期思想政治教育主题班会内容安排指导意见》的通知

2014-2015学年度第一学期八年级思想品德教学计划康忠效一、学情分析：八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。

一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。

但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

学以致用是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。

八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。

对于少数学困生需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

二、教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、二十九课时。

以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。

要求学生掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。

知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。

这是教学目标。

通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。

这是一个艰巨的任务。

教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。

突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

教材重点在于学生交往品德的培养，增强学生法制观念，教理导行，学会做人。

2016-2017年度七年级上册思想品德教学计划------郭超一、指导思想以党的教育方针和科教兴国战略为指导, 以实施全面素质教育为方向, 充分发挥思想品德课的教教育功能, 围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。

二、学生分析七年级刚步入初中校门，无论在同学、老师、课程设置上都有很大的变化，这些变化给七年级的新生带来新鲜感的同时，也使其产生不同程度的不适应，这对于他们是一个挑战。

虽然大部分学生自律性较强，上课能较好的约束自己的行为，但学生基础比较薄弱，学习不积极主动，因此，教师要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，帮助学生尽快适应新的学习生活，使学生树立明确的学习目的，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成良好的学习风气，尽快进入学习状态。

三、教材分析课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。

”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。

根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。

本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。

通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、第二单元“认识新自我”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、安全的生活”。

2014-2015学年八年级思想品德第一学期备课组工作计划一、指导思想本学期八年级思想品德课以《课程标准》为依据，全面提高学生的政治素养，充分发挥思想品德课程的育人功能，培养学生一定的分析问题能力，考试能力，使学生形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定良好基础。

二、工作目标及措施1、努力提高课堂教学效率，提高教学质量，用生动的课堂激发学生兴趣，使初二学生进一步学好思品这门科目。

2、使学生去获得必须的基本知识的同时，在情感、态度、价值观方面均获得充分发展，为中考打好基础。

3、教学成绩各班要实现均衡发展，学科均分力争全区公办校第一，优生比例及绝对数全区第一，新东方班和精英班力争全区第一班。

为实现目标我们主要想采取以下措施：1，坚持集体备课，开展丰富教学教研活动。

2、认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，了解学生学习情况，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

3、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育。

努力提高教学效率，提高教学质量4、坚持听课、评课制度。

同组成员相互学习、取长补短、共同提高。

5、加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，指导帮助学生掌握必要的学习习惯和科学学习方法。

注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。

三、教学进度第一单元第1，2，3周第二单元第4，5，6周月考第6周第二单元第7，8周期中复习考试第9周第三单元第10，11，12，13周思想品德学科知识竞赛第14周第四单元第15，16，17,18周期末复习第19，20周期末考试第21周八年级思想品德课备课组2014.9.2.。

思想政治教育主题班会活动方案思想政治教育主题班会活动方案一、背景与目的近年来，社会风气的缺失以及青少年的思想观念的不健全，使得思想政治教育在当前的教育体系中显得尤为重要。

为了加强学生的思想政治教育，提高他们的思想觉悟和道德水平，我们计划开展一系列的主题班会活动。

二、活动内容1. 第一次主题班会：爱国主义教育内容包括：中国革命的历史，伟大的爱国者，爱国主义的意义和价值，激发学生的爱国情怀。

形式：观看纪录片《红旗飘飘》并进行讨论。

2. 第二次主题班会：社会主义核心价值观教育内容包括：社会主义核心价值观的形成和内涵，价值观的重要性，如何培养正确的价值观。

形式：小组讨论，学生分享他们的看法并讨论价值观的具体落实方法。

3. 第三次主题班会：学雷锋活动内容包括：雷锋的事迹和精神，雷锋精神的现实意义，如何在日常生活中践行雷锋精神。

形式：学生自愿参加志愿服务活动，分享他们的经历，激发学生的社会责任感。

4. 第四次主题班会：共产主义教育内容包括：共产主义的理念和原则，马克思主义的基本原理，共产主义的实现路径。

形式：学生自愿参加读书活动，阅读相关书籍，进行讨论，撰写读书心得。

5. 第五次主题班会：青少年心理健康教育内容包括：青少年心理健康问题的普遍性，如何预防和处理心理健康问题，提供相关心理咨询资源。

形式：心理学专家进行讲座，学生分享他们的心理困惑并得到解答。

三、活动方案1. 活动时间：每个月的最后一个星期五下午2点至4点。

2. 活动地点：学校多功能会议室。

3. 活动流程：- 活动开始前10分钟，工作人员布置会场，准备活动所需物品。

- 活动开始时，主持人简要介绍本次主题。

- 进行主题教育讲座或观看相关纪录片。

- 进行小组讨论或学生分享。

- 总结讨论结果，提出具体的落实方法和建议。

- 结束活动，安排下次活动的主题和时间。

4. 活动准备：- 准备相关讲座或纪录片资料。

- 提前通知学生和家长，确保大家有足够的时间准备。

- 提前准备小组讨论的问题和讨论要点。

在滨泉中学2014——2015学年度第一学期教职工大会上的发言卢玉春（二O一四年八月二十六日）尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天是一个令人难忘的日子，从今天开始，我将与在座的各位领导、各位老师、各位员工同甘共苦、携手并肩，共同高质量地完成学校交予我们的教育教学任务。

下面，我就新学期学校的德育工作讲以下几点意见，不当之处请批评指正。

一、指导思想以贯彻落实滨泉中学新学期工作计划为指导，以探讨、确立、丰富和完善滨泉中学德育主题为根本任务，全面提高班主任的专业水平，全面加强学生管理工作，全面强化学生行为习惯养成教育，形成各年级具有特色的校园文化，开创滨泉中学德育工作的新局面！二、工作思路1、加强学生的文明礼仪教育和行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、探讨和确立各年级的德育主题，逐步完善滨泉中学的德育体系。

3、加强学生的政治思想教育，强化校园安全教育，全面提升学生综合素质。

4、倡导积极学习和工作，激情研究和创造，通过各种教育活动使学生学会做人，形成良好的校园文化。

三、工作重点1、班主任工作思路加强师德培训，通过集中学习优秀班主任的管理经验来全面提高我校教师管理的水平。

学期末举办班主任论坛，总结推广我校优秀班主任实际管理经验，使我校教师跟上精优名校发展的步伐。

2、探讨和确立各年级的德育主题，形成年级文化，进而形成滨泉中学的校园文化。

本学期，初一、初二年级的管理，重点是做好班级的制度建设和班级的组织建设，落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《值周班评比细则》。

初一年级要探讨和确立“让规范指导言行”、初二年级要探讨和确立“让行为打造品牌”的德育主题，同时结合学习弟子规等来加强规范养成教育，从而形成初一、初二诚信守纪的校园文化。

初三、初四的管理重点是做好正确的舆论导向、形成良好的班集体，营造浓厚的学习气氛和良好的人际关系及环境。

通过升旗校会、旗手班评比来弘扬正气、树立楷模，探讨和确立初三“让责任完善人生”初四“让梦想展翅飞翔”的德育主题，从而形成初三、初四师生坚定信念、完善人格的校园文化。

2014----2015学年思想品德（七上）教学计划夏育富一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系当代社会生活和中学生思想实际，帮助学生逐步形成良好的心理、道德品质、法制观念和法律意识等，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。

二、教学目标1、情感、态度、价值观①热爱生命，自信自尊，乐观向上，意志坚强；②热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神；2、能力目标①发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养同他人交往与沟通的能力。

②初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。

③形成自我调查、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。

④理解学校及社会生活中的规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。

3、知识目标①了解青少年的身心发展特证和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系。

②了解我与他人、社会、自然的道德规范。

③知道基本的法律知识，初步具备寻求法律保护的方法和技巧。

三、教材分析本册教材在编写中从中学生实际出发，关注自身的心理健康，关注自身作为小公民的基本道德修养权利意识、守法精神，把活泼、健康的自我融入开阔的社会生活之中。

本册教材分为五个单元，第一单元：笑迎新生活；第二单元：认识新自我；第三单元：过富有情趣的生活；第四单元：过健康、安全的生活。

四、学生情况分析本学期所任教的是七年级157班和158班，学生都来自10个村完小，来自农村，学生的基础参差不齐，有些学生的父母长期在外务工，平时依靠爷爷、奶奶照料其生活，形成了一些懒散、拖沓的不良的生活习惯及行为品质，还有一些学生长期贪玩、上网、不交作业等。

因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要重塑他们的行为习惯，提升他们的思想素质，学会学习。

五、教学改革设想及措施1、教者要不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。

2014-2015学年第一学期政治组工作计划
程悦
一、基本思路
本学期中学政治教学研究工作的基本思路是以“提升教师专业素养”为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教师间的交流、共享、学习、培训活动，从而加快促进教师的专业发展。

二、主要工作
1、组织教师关注学习教材新修订部分，切实提高教学实施水平
1) 组织初中教师交流教材，搞好新旧备课组的衔接工作。

2) 组织高中教师学习人教社2014年版高中教材的修订文件，探讨课堂教学策略。

3) 组织教师参加各种形式的教材培训和教学研究活动。

2、改进教研方式，推进校本教研
1) 充分发挥学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。

要求做到有计划、有重点、有目标地开展多形式的校本教研活动。

2) 拓展教师以“会课”形式的校本教研活动，从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。

5) 加强学科网上联络网建设，利用Q群为教学研究和教师的专业发展提供更多的服务。

3、提高教学质量
1) 要求各备课组认真做好常规教学工作。

2) 要求各备课组认真进行各类考核的复习教学研讨活动。

注重分析研究，优化复习策略，讲究复习的针对性和有效性，努力提高教学成绩。

3）认真做好期初教学调研工作，组织毕业班教师参加各种形式的复习教学研讨活动，研究中、高考走向，交流复习备考经验。

4）各备课组组长认真收集并及时转发有关信息与资料，更好地为教师提供服务。

4、其他工作
1) 做好申报优秀论文评选工作。

2) 完成校领导交给的其他各项任务。

三、各年级集体备课安排
四、各月教学活动主题。

正村二中2014—2015学年第一学期政教处工作计划（讨论稿）一、指导思想以“以人为本、平安和谐”，“文化引领，德育铸魂”为方针，以科学发展观为指导，以提高学生文明素养为重点，以“培养创新精神，塑造健康人格”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，从“学会生活，学会学习，学会做人”入手，深入开展校园环境治理，努力营造良好的育人环境，确保校院详和、师生平安，让学生得到全面发展。

二、工作目标1、打造一支爱岗敬业的班主任队伍。

2、加大安全教育力度，努力争创“平安校园”。

3、加强法制、纪律教育，培养习惯。

4、创设校园文化，形成文化特色5、加强心理健康教育，形成健全人格6、从小事着手，促行为习惯养成三、具体措辞：常规管理（一）建设一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着重要作用。

1、强化级段管理，以级段长为主导、班主任为主体，加强对学生自治、自律、自学能力培养，逐步形成“级段、班级、学生”三位一体的管理模式。

2、完善班主任工作制度。

用《班主任工作条例》规范班主任的各项工作，用《班主任管理考评办法》指导班主任开展班级工作。

用完善的制度建设推动班主任队伍建设。

3、定期召开班主任经验交流会，学习先进经验，研究讨论管理方法，互相学习，共同进步。

4、定期召开班主任工作例会。

利用例会时间针对班级管理上出现的问题及时处理，并制定针对性的改进措施，布置反馈各项工作。

5、加强对班主任工作的检查考核。

以班主任到班情况、班级学生出勤情况、班级日常管理工作及临时性工作的完成情况为指标，每周一考核，每月一评比，以此推动班级工作的开展。

（二）强化安全意识，创建平安校园1、坚持“安全第一、预防为主”的原则，建立健全应急处理机制，创建一个平安、和谐校园。

2、利用家长会、升国旗集会、班会、标语、板报专栏等方式，进行用电安全、交通安全、食品安全教育及防火、防雷电、防溺水、防煤气中毒等方面教育，强化安全意识，提高家长、教师、学生的安全应对能力。

通知
各位班主任：
为了使主题班会更贴近学生的生活、思想，为了更充分利用班级的主导舆论解决本班学生在学习、交往过程中存在的问题，营造良好的班集体氛围。

本学期主题班会内容上、形式上要求如下。

一、每月要有二次主题班会，其中有一次要以教案的形式在月底前上交政教处叶云仙老师。

二、主题内容以学校规定和班级自主相结合，本学期学校规定的主题教育内容有：九月份“规范行为、净化心灵”安全与规范教育。

十月份“见贤思齐、谦虚好学”学习方法教育。

十一月份“自尊自强、求知求真”学习内驱力教育。

十二月份“节约水电、你我同行”勤俭节约教育。

一月份“关注安全、健康成长”寒假安全教育。

兰三中政教处
2010．9。

2014-2015学年第一学期学校德育工作计划2014-2015学年第一学期学校德育工作计划本学期沿承上学期的教育理念，深化“知行合一”德育模式指示精神，按照“明理---力行---强化----深化”四个环节使之常规化，延续和加强学校德育工作的日常规、周常规、月常规工作。

本学期工作重点及措施一、抓好班级教育单元1、各班依托班会、周会、思想品德课对学生进行明理教育。

（使学生通过课堂教育受到感化，由认知到认同，逐步树立起正确的人生观、价值观和远大的人生志向。

）（1）、落实班主任常规工作。

各班主任每月依据本学期制定的月主题，在班级内进行主题班会活动。

（保存相关活动资料）（2）、注重思想品德课对学生良好学习、行为习惯的培养相结合的教育。

（征集、评选优秀课例）2、利用好教室外展板。

结合主题月要求各班布置好活动内容。

（每月检查：拍照、记录）3、各班创设优美、整洁的班级环境、全校师生共同营造优美、整洁的校园环境。

（结合卫生工作检查：拍照、记录）每月举行1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；（检查班主任工作日志和学习笔记反思等）二、以德育常规为导向，培养学生良好行为习惯和良好品行质。

本学期我校继续完善执行小学生日常规、周常、月常规制度，结合班级自主管理落实。

（常规制度张贴教室中；各班落实好人好事---长善记事本。

前面记好人好事，后面记典型违纪事例）三、进一步落实班级自主管理模式，在“明理、力行”的基础上依托班级学生自主管理模式，对学生思想行为进行强化，逐步形成由他律转向学生自律，促进学生自主管理、自主发展。

四、在班级开展“家”文化建设，开展“我爱我家”班级文化活动，建设各自特色的班级家庭。

继续开展好月主题德育活动本学期德育活动月主题安排：本学期本着“知行合一”的教育精神，制定德育月主题具体安排如下：9月份：活动主题“尊师爱生”。

复习《弟子规》前五部分1、进行国旗下的讲话，营造尊师爱生氛围。