思想政治教育主题班会教案

大思政课主题班会教案大思政课主题班会教案5篇作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编给大家带来的大思政课主题班会教案5篇，以供大家参考!大思政课主题班会教案篇1教学目标：1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。

2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学准备：演讲会场的布置。

教学过程：一、课前先学：1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。

2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。

3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。

4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。

二、口语训练：演讲爱国主义诗歌。

三、导学读标：了解爱国主义教育有关内容，通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

四、释疑解难：针对疑惑，提出解决方法。

五、精读探究：1、创设情境，点燃热情电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。

激发学生的爱国主义热情。

一、班级：[班级名称]二、时间：[具体日期]三、地点：[具体教室]四、主持人：[班主任/学生代表]五、参与人员：全班同学一、教学目标1. 知识目标：通过班会，让学生了解思政教育的重要性，明确自己的社会责任和使命。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高班级凝聚力。

3. 情感态度价值观目标：增强学生的爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学内容1. 回顾上学期思政教育成果，总结经验教训。

2. 学习当前国家政策、时事热点，引导学生关注国家发展。

3. 分析班级存在的问题，提出改进措施。

4. 开展互动环节，让学生分享心得体会。

三、教学过程1. 开场（5分钟）- 主持人介绍班会主题、目的和议程。

- 全体同学起立，奏唱国歌。

2. 回顾上学期思政教育成果（10分钟）- 班主任或学生代表总结上学期思政教育取得的成果，分享经验。

- 同学们进行讨论，提出改进建议。

3. 学习当前国家政策、时事热点（15分钟）- 主持人简要介绍当前国家政策、时事热点。

- 学生代表分享自己对相关话题的见解。

- 全班同学进行讨论，交流心得。

4. 分析班级存在的问题，提出改进措施（15分钟）- 主持人提出班级存在的问题，如纪律、学习、人际关系等。

- 学生代表针对问题提出改进措施。

- 全班同学进行讨论，共同制定改进方案。

5. 互动环节（15分钟）- 学生分享自己在思政教育中的心得体会。

- 举行小型辩论赛，围绕思政教育中的热点话题展开辩论。

- 班主任进行总结，对优秀学生进行表扬。

6. 结束语（5分钟）- 主持人总结班会内容，强调思政教育的重要性。

- 全体同学起立，奏唱校歌。

- 班主任宣布班会结束。

四、教学评价1. 课后收集学生反馈，了解学生对班会的满意度。

2. 观察学生在日常生活中的表现，了解思政教育的效果。

3. 定期开展班会，跟踪学生思政教育进展。

五、教学资源1. 国家政策、时事热点相关资料。

2. 班级存在的问题记录。

教学目标：1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 培养学生树立正确的价值观，增强社会责任感和集体荣誉感。

3. 提高学生的道德素养，促进学生的全面发展。

教学重点：1. 社会主义核心价值观的内涵。

2. 如何践行社会主义核心价值观。

教学难点：1. 让学生深刻理解社会主义核心价值观的意义。

2. 引导学生将社会主义核心价值观融入到日常生活中。

教学准备：1. 课件：社会主义核心价值观内容、相关图片、视频等。

2. 小组讨论材料：关于社会主义核心价值观的案例、名言等。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍社会主义核心价值观的背景和意义。

2. 播放关于社会主义核心价值观的短视频，引起学生的兴趣。

二、课堂讲解1. 详细讲解社会主义核心价值观的内涵，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

2. 结合实际案例，分析社会主义核心价值观在生活中的具体体现。

三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）你认为社会主义核心价值观中哪些方面对你影响最大？（2）如何在日常生活中践行社会主义核心价值观？（3）如何将社会主义核心价值观与个人成长相结合？2. 每组选派代表分享讨论成果。

四、教师总结1. 教师对学生的讨论成果进行总结，强调社会主义核心价值观的重要性。

2. 提出以下几点要求：（1）树立正确的价值观，积极践行社会主义核心价值观。

（2）关注社会热点，提高自己的社会责任感。

（3）加强道德修养，培养良好的品德。

五、课后实践1. 学生结合自身实际，制定践行社会主义核心价值观的行动计划。

2. 教师定期检查学生的行动计划，鼓励学生将社会主义核心价值观融入到日常生活中。

教学反思：1. 教师要关注学生的实际情况，引导他们深刻理解社会主义核心价值观的意义。

2. 教学过程中，注重启发学生的思考，激发他们的学习兴趣。

3. 通过课后实践，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的道德素养。

一、班会主题：传承红色基因，争做时代新人二、教学目标：1. 让学生了解红色革命历史，感受革命先烈的英勇事迹，增强民族自豪感和爱国情怀。

2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义核心价值观。

3. 培养学生的团队协作精神和责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。

三、教学重点：1. 红色革命历史知识的学习与传承。

2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感。

四、教学难点：1. 如何引导学生将红色革命历史知识内化为自身的思想品质。

2. 如何激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。

五、教学过程：（一）导入1. 教师播放红色革命歌曲《没有共产党就没有新中国》，让学生感受红色革命精神的魅力。

2. 提问：同学们，你们知道这首歌背后的故事吗？它反映了什么样的精神？（二）学习红色革命历史1. 教师简要介绍红色革命历史，如抗日战争、解放战争等。

2. 学生分组讨论，分享自己了解到的红色革命先烈的故事。

3. 教师总结各组讨论成果，强调红色革命精神的重要性。

（三）传承红色基因1. 教师引导学生思考：作为新时代的青少年，我们应该如何传承红色基因？2. 学生分组讨论，提出自己的看法和建议。

3. 教师总结各组讨论成果，强调传承红色基因的重要性。

（四）争做时代新人1. 教师结合自身经历，分享自己如何将红色革命精神融入日常生活。

2. 学生分享自己的感悟和体会。

3. 教师总结：争做时代新人，我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

（五）班会总结1. 教师回顾本次班会的主要内容，强调传承红色基因和争做时代新人的重要性。

2. 学生发表感言，表示要以实际行动践行红色革命精神。

六、课后作业：1. 每位学生撰写一篇关于红色革命历史的观后感。

2. 每位学生制定一个个人成长计划，明确自己的目标，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

七、教学反思：1. 教师反思本次班会教学效果，总结经验教训。

大思政课主题班会教案【3篇】一、活动目标：1、通过一组新旧照片的比照，学生从衣食住行几个方面，争论祖国七十年的飞速进展变化。

通过竞赛，让学生更加了解祖国，并为祖国献上祝愿。

倾听感人的小故事，培育学生的仆人翁意识，树立学生剧烈的民族骄傲感和自信念。

建议学生从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。

2、听过幻灯片、朗读、唱歌，学问竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的荣耀与作为一名中学生的责任和义务。

二、活动预备：朗读、歌曲、资料收集三、活动过程：1、宣布《我爱你，我的祖国》主题班会现在开头。

2、看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的感受。

3、配乐诗朗读：《祖国颂》4、《祖国知多少》学问竞赛5、（少年周恩来的故事：为中华之崛起而读书）6、沟通争论：我们能为祖国做什么（结合日常生活）7、小组朗读:《我爱我的红领巾》8、对祖国的祝愿（贴成一个庆字）9、全班唱歌《爱我中华》10、宣布完毕大思政课主题班会教案篇二一、活动目的：1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。

懂得去体谅父母、感谢师恩、喜爱学校，用一颗感恩的`心去回报社会。

2、通过《爱家爱校》这个主题班会，让学生了解家的含义，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。

增加学生的爱家、爱校、爱国的观念，要关爱自己，关爱家长，关爱别人，更要喜爱我们的校园。

3、树立正确的人生观、价值观和世界观。

并且让他们熟悉到家的重要性，以此培育他们的社会责任心。

二、活动的形式：发言、争论、生生沟通、师生沟通。

三、活动过程：（一）、爱国同学们，我们都是和祖国一起成长起来的00后，我们亲眼见证了中国的进展，更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活。

21世纪全部中国人心中唱响的歌就是《国家》下面让我们一起来观赏视频国家。

小争论：同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？学生自由发言（限时2分钟）教师：新中国建国__周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感，呈现了国的强大与家的祥和的意境，《国家》情感表达充分，拨动了我们的心弦，使我们对‘家’、‘国’都有一种渴望，渴望去怎样付出，如何更深刻地去爱。

思想政治教育主题班会教案集合一、主题班会教案1：爱国主义教育目的：通过本次班会，让学生了解爱国主义的重要意义，培养学生爱国情怀。

教学内容：1.爱国主义教育的概念和内涵2.中国优秀传统文化中的爱国精神3.当代爱国主义典型人物介绍活动安排：1.观看相关视频，并进行讨论2.学生自主表达对爱国主义的理解3.分组展示对当代爱国主义典型人物的解读二、主题班会教案2：民族团结教育目的：通过本次班会，引导学生尊重不同民族文化，培养学生民族团结意识。

教学内容：1.民族团结的重要性和历史背景2.不同民族的传统文化和习俗3.跨民族交流与融合活动安排：1.学生分享自己了解的民族文化2.民族服饰展示和讨论3.民族风情展示活动三、主题班会教案3：社会主义核心价值观教育目的：通过本次班会，引导学生树立正确的价值观，培养学生奉献精神。

教学内容：1.社会主义核心价值观的基本内涵2.青少年应具备的社会主义核心价值观3.如何将社会主义核心价值观贯彻于日常生活中活动安排：1.分组探讨社会主义核心价值观的实际意义2.角色扮演，讨论面对不同情境如何体现社会主义核心价值观3.制定属于自己的核心价值观宣言以上是针对思想政治教育主题班会的教案集合，希望能够帮助老师们更好地指导学生成长。

特殊应用场合场合一：新生入学之际专项教育班会增加教学内容1.学校的历史与文化特点；2.学校的课程及优秀教师；3.学校生活的规章制度。

活动安排1.学校宣传片展示；2.学生入学须知宣传；3.学生事务管理中心负责人进行生活规章制度讲解；4.学生代表分享学校的优秀教师及其授课特点。

注意事项在宣传学校历史文化时，应适当融入当地的历史文化传承。

场合二：国家重大事件教育班会增加教学内容1.国家重大事件背景及原因；2.事件的影响及对策；3.国家应对此类事件的立场和举措。

活动安排1.观看相关新闻报道、电视节目等；2.学生自由讨论，分享自己对事件的看法；3.以小组为单位，进行国家应对此类事件的探究。

思想政治教育主题班会活动方案思想政治教育主题班会活动方案一、背景与目的近年来，社会风气的缺失以及青少年的思想观念的不健全，使得思想政治教育在当前的教育体系中显得尤为重要。

为了加强学生的思想政治教育，提高他们的思想觉悟和道德水平，我们计划开展一系列的主题班会活动。

二、活动内容1. 第一次主题班会：爱国主义教育内容包括：中国革命的历史，伟大的爱国者，爱国主义的意义和价值，激发学生的爱国情怀。

形式：观看纪录片《红旗飘飘》并进行讨论。

2. 第二次主题班会：社会主义核心价值观教育内容包括：社会主义核心价值观的形成和内涵，价值观的重要性，如何培养正确的价值观。

形式：小组讨论，学生分享他们的看法并讨论价值观的具体落实方法。

3. 第三次主题班会：学雷锋活动内容包括：雷锋的事迹和精神，雷锋精神的现实意义，如何在日常生活中践行雷锋精神。

形式：学生自愿参加志愿服务活动，分享他们的经历，激发学生的社会责任感。

4. 第四次主题班会：共产主义教育内容包括：共产主义的理念和原则，马克思主义的基本原理，共产主义的实现路径。

形式：学生自愿参加读书活动，阅读相关书籍，进行讨论，撰写读书心得。

5. 第五次主题班会：青少年心理健康教育内容包括：青少年心理健康问题的普遍性，如何预防和处理心理健康问题，提供相关心理咨询资源。

形式：心理学专家进行讲座，学生分享他们的心理困惑并得到解答。

三、活动方案1. 活动时间：每个月的最后一个星期五下午2点至4点。

2. 活动地点：学校多功能会议室。

3. 活动流程：- 活动开始前10分钟，工作人员布置会场，准备活动所需物品。

- 活动开始时，主持人简要介绍本次主题。

- 进行主题教育讲座或观看相关纪录片。

- 进行小组讨论或学生分享。

- 总结讨论结果，提出具体的落实方法和建议。

- 结束活动，安排下次活动的主题和时间。

4. 活动准备：- 准备相关讲座或纪录片资料。

- 提前通知学生和家长，确保大家有足够的时间准备。

- 提前准备小组讨论的问题和讨论要点。

学生思想品德教育主题班会策划（精选12篇）学生思想品德教育主题班会策划篇1一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。

二、策划主办单位：物理与电子工程学院5班班委会活动对象：物理与电子工程学院5班全体同学。

三、活动形式：班会。

四、活动目的：1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。

通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

2.认清现实社会，认清自己的处境。

弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。

4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。

五、主要内容：第一环节：活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。

第二环节：活动高潮：同学们的才艺展示。

第三环节：活动最后：请班主任做出最后的总结。

六、具体安排：第一环节：1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。

2、由班主任宣布主题班会正式开始。

由文艺委员指挥现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。

我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。

主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。

今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”第二环节：主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。

主题班会思政教育教案主题：践行社会主义核心价值观一、教案编写目的与指导思想教案编写旨在通过主题班会的形式，引导学生深入了解和践行社会主义核心价值观，培养学生正确的价值观念和道德品质，促进学生健康成长。

指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出社会主义核心价值观在当代青少年思想引领和教育实践中的重要地位，以立德树人为根本任务，以培养社会主义建设者和接班人为目标，发挥主题班会在德育工作中的作用，通过思政教育，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，立志成为有道德、有文化、有责任感的社会主义事业的合格建设者。

二、教案的具体实施步骤1. 活动一：开场导入（约10分钟）1. 提问：你认为社会主义核心价值观是什么？请举例说明。

2. 学生回答：社会主义核心价值观是指富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善这12个价值观念。

3. 教师点评：了解学生对社会主义核心价值观的基本认知，引出本次主题班会的主要内容。

2. 活动二：全面学习社会主义核心价值观（约20分钟）1. 分组活动：将学生分成若干小组，每个小组负责学习和研讨一个核心价值观，如“富强”、“文明”等。

2. 小组研讨：学生在小组内讨论核心价值观的内涵和重要性，并以小组为单位进行汇报。

3. 教师点评：鼓励学生积极参与讨论，深入理解和把握社会主义核心价值观的核心精神。

3. 活动三：案例分析（约20分钟）1. 教师选取一些现实生活中涉及社会主义核心价值观的案例，并分发给学生。

2. 学生以小组为单位进行案例分析，分析案例中存在的问题与社会主义核心价值观的关系，并提出解决方案。

3. 小组汇报：每个小组派代表进行案例分析的汇报，其他小组进行点评和讨论。

4. 教师点评：引导学生分析问题的多面性和复杂性，培养学生分析和解决社会问题的能力。

4. 活动四：主题演讲（约20分钟）1. 学生个别或小组自愿报名，准备一篇关于社会主义核心价值观的主题演讲。

一、教学目标1. 让学生认识到良好品格的重要性，明确品格对于个人成长和社会交往的作用。

2. 引导学生学会分析自身品格特点，发现自身优点和不足。

3. 培养学生树立正确的价值观，提高道德素养，为构建和谐班级奠定基础。

二、教学重点1. 让学生了解良好品格的内涵和重要性。

2. 培养学生分析自身品格特点的能力。

三、教学难点1. 引导学生将良好品格融入日常生活，付诸实践。

2. 培养学生树立正确的价值观，提高道德素养。

四、教学过程（一）导入1. 老师通过讲述一个小故事，引导学生思考品格的重要性。

2. 学生分享自己对品格的理解。

（二）新课讲解1. 老师讲解良好品格的内涵，如：诚实守信、尊重他人、团结友爱、勤奋努力等。

2. 分析良好品格的重要性，如：有利于个人成长、促进社会和谐等。

3. 学生分组讨论：如何培养良好品格？（三）实践活动1. 学生分享自己曾经因为良好品格而受益的经历。

2. 学生进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，展示如何践行良好品格。

（四）总结与反思1. 老师总结本次班会的主要内容，强调良好品格的重要性。

2. 学生反思自己在日常生活中是否具备良好品格，并提出改进措施。

3. 学生共同制定班级公约，约定共同遵守的良好品格规范。

五、课后作业1. 学生撰写一篇关于良好品格的感悟文章。

2. 学生在家庭中践行良好品格，如：帮助父母做家务、关心邻里等。

六、教学评价1. 观察学生在日常生活中的表现，了解其是否将良好品格融入实践。

2. 评价学生撰写感悟文章的质量，了解其对良好品格的理解程度。

3. 通过班级公约的执行情况，评价学生遵守良好品格规范的情况。

思想教育，广义上是指全面影响人们思想观念的教育，狭义上是指形成一定世界观和人生观的教育。

以下是为大家整理的关于思想政治教育主题班会教案的文章6篇,！思想政治教育主题班会教案篇1一、班会名称：《感恩》二、班会背景：感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。

为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

三、班会目的感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。

当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。

为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。

整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

四、班会前期准备为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。

学校思政课主题班会教案
教案1:
时间：xx年xx月xx日
地点：学校思政课主题班会
主题：培养良好的社会主义核心价值观
教学目标：
1. 了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 探讨如何在日常生活和学习中践行社会主义核心价值观。

3. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

教学过程：
1.引入（5分钟）
- 随机向学生提问：“你知道社会主义核心价值观是什么吗？” - 引导学生思考并回答问题。

2.知识讲解（15分钟）
- 利用图表、视频或案例分析，介绍社会主义核心价值观的内容和意义。

- 强调社会主义核心价值观对培养良好公民素质的重要性。

3.讨论与互动（20分钟）
- 分组讨论：学生分成小组，讨论社会主义核心价值观的具体实践方式和方法。

- 每个小组派代表汇报讨论结果，并进行全班讨论。

4.个人应用（10分钟）
- 学生以个人为单位，思考并写下自己如何在日常生活和学习中践行社会主义核心价值观。

- 学生可以选择文本、图片或其他形式表达。

5.总结（5分钟）
- 老师进行总结，强调学生实践社会主义核心价值观的重要性和意义。

- 激励学生积极践行并传递社会主义核心价值观。

教学反思：
通过此次思政课主题班会，学生对社会主义核心价值观的认识更加深入，明确了如何在日常生活和学习中践行这些价值观。

同时，通过小组讨论和个人应用环节，学生得到了锻炼和展示自己思考和表达能力的机会。

接下来，我们将继续关注学生对社会主义核心价值观的实践情况，并通过其他形式的教学活动进一步加强学生的相关素养。

思想政治教育主题班会教案3篇思想政治教育主题班会教案篇1 一、教学目标：知识与能力：1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

过程与方法：让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。

为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。

（特别是本班民族学生的事迹）二、教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

三、教学策略：1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

四、教学准备：1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的兄弟姐妹指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。

（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。

那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。

生：朝鲜族、苗族。

生：白族4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二）国家的民族政策；思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

一、坚持民族平等团结二、民族区域自治三、发展少数民族地区经济文化事业四、培养少数民族干部五、发展少数民族科教文卫等事业六、使用和发展少数民族语言文字七、尊重少数民族风俗习惯八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由（三）畅谈民族团结的故事（四）总结第二篇：思想政治民族团结主题班会思想政治民族团结主题班会教案高二9班一、活动主题：思想政治民族团结二、活动时间、地点：时间：2023年3月4日下午5:20地点：高二9班教室三、活动目的：1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

小学开学第一课主题班会方案教案——大学生思想政治教育方案教案一、活动背景每个学期开学之际，班主任们都会组织一场主题班会，开展丰富多彩的活动，为新学期的教育教学工作打下良好的基础。

本次主题班会以大学生思想政治教育为内容，旨在引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，促进学生思想正常健康发展。

二、活动目的1.引导学生对大学生思想政治教育的关注和认识；2.增强学生对自身使命的认识和担当意识；3.促进学生自我提升，培养学生正确的人生观、价值观；4.培养学生良好的思维能力和判断能力。

三、活动流程1.主持人介绍本次主题班会的目的和意义2.学生代表发言，分享大学生思想政治教育感悟和体会3.老师讲解大学生思想政治教育的应用和方法4.学生自行扮演各种角色，进行演绎和讨论5.学生就大学生思想政治教育进行小组讨论，总结归纳四、活动安排1.活动时间：上午9:00—11:002.活动地点：学校多功能室3.参与人员：各班全体学生、班主任、副班主任五、活动具体内容1.主题演讲由学生代表进行主题演讲，分享自己对大学生思想政治教育的感悟和理解，为本次活动热烈开场。

2.讲解教育方法老师以生动的语言和实际案例来讲解大学生思想政治教育的应用和方法，呼吁学生关注大学生思想政治教育，自觉接受思想政治教育。

同时，老师还介绍了一些有效的教育方法，如团队合作、以案说法、生动形象、多元化教学等，为学生们提供了一种有效的思想政治教育方法。

3.模拟角色扮演学生自行分组，按照实际案例进行角色扮演，模拟大学生评选活动的过程。

通过演绎和讨论，学生们发现在大学生评选活动中，每一个人都要做到诚实守信、遵守规则、不抄袭不作弊。

4.小组讨论学生们按照小组分配，在老师的指导下，就大学生思想政治教育进行小组讨论，总结归纳。

讨论的主题包括：大学生思想政治教育的重要性，大学生思想政治教育如何有效进行，大学生自身如何提高思想政治素养。

六、活动成果1.学生们对大学生思想政治教育的认识得到了提高2.学生们体验了模拟角色扮演，增强了自己的自信心和合作意识3.学生们得到了有益的思考和启示，为自己的成长提供了方向和指南。

思想品德教育主题班会教案一、教学目标：1.了解思想品德教育的重要性和必要性；2.认识到个人的思想品德对自身成长和社会发展的重要影响；3.培养学生良好的思想品德素养，提升道德意识和价值观。

二、教学内容：1.什么是思想品德教育2.思想品德教育的重要性3.如何提升个人的思想品德素养三、教学过程：1.导入向学生介绍本节课的主题——思想品德教育，并询问学生对思想品德的理解和重要性。

2.展示通过图片、故事或案例等方式，向学生展示良好的思想品德表现，并引发学生的思考和讨论。

3.讲解详细解释什么是思想品德教育，强调其包含的核心要素，如道德观念、价值观、法律意识等。

4.探究与互动通过小组讨论或问题提问等形式，引导学生思考思想品德教育的重要性，并让学生分享自己的观点和经验。

5.巩固与拓展引导学生思考如何提升个人的思想品德素养，提出具体的行动措施，如坚持道德底线、关爱他人、积极参与公益活动等。

6.总结与反思对本节课的内容进行总结，并提醒学生将思想品德教育融入日常生活中，培养良好的思想品德。

四、教学评价和反馈：可以通过观察学生课堂表现、小组讨论的质量、个人回答问题的情况等方式进行评估。

根据学生的表现给予相应的反馈和鼓励。

五、教学延伸：将思想品德教育与其他学科内容相结合，引导学生在不同学科和领域中体现良好的思想品德。

六、学习反思：本节课的思想品德教育主题班会教案设计旨在引导学生认识到个人的思想品德对自身和社会的影响，并培养良好的思想品德素养。

教学过程中，我注重通过引发学生的思考和互动让他们深入理解思想品德教育的重要性，并提供了具体的行动措施。

通过本节课的学习，学生能够更好地理解思想品德教育的价值，并将其融入到自己的日常生活中。

一、班会主题（请根据实际情况填写，如：“学习贯彻党的二十大精神”、“弘扬爱国主义精神”、“加强网络安全意识”等）二、班会时间（具体日期和时间）三、班会地点（具体教室或活动室）四、参与人员（全体学生及班主任、辅导员等）五、班会目标1. 提高学生对主题的认识和理解。

2. 培养学生的思想政治觉悟和道德品质。

3. 增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。

4. 促进学生全面发展。

六、班会内容（一）开场环节1. 主持人介绍：由学生代表担任主持人，介绍班会主题、时间、地点和参与人员。

2. 奏唱国歌：全体起立，奏唱国歌，增强学生的爱国情怀。

（二）主题讲解1. 主讲人介绍：由班主任或辅导员担任主讲人，简要介绍班会主题的背景和意义。

2. 主题讲解：围绕班会主题，结合实际情况，进行深入浅出的讲解。

- 例如：讲解党的二十大精神，可以结合国家发展、个人成长等方面进行阐述。

- 例如：讲解爱国主义精神，可以结合历史事件、英雄人物等进行举例。

（三）互动环节1. 学生提问：学生就主题内容提出疑问，主讲人进行解答。

2. 小组讨论：将学生分成若干小组，围绕主题进行讨论，每组选派代表发言。

3. 案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中涉及的思想政治问题，并提出自己的见解。

（四）总结环节1. 班主任总结：对本次班会进行总结，强调主题的重要性，并对学生提出希望和要求。

2. 学生发言：学生代表发言，分享自己的心得体会。

3. 合影留念：全体人员合影，记录下这宝贵的一刻。

七、班会准备1. 主讲人准备：主讲人提前准备好主题讲解内容，制作PPT等辅助材料。

2. 主持人准备：主持人准备好班会流程和发言稿。

3. 场地准备：提前布置场地，确保音响、投影等设备正常运行。

八、班会评估1. 学生反馈：班会结束后，收集学生对班会的反馈意见，了解班会的效果。

2. 班主任评价：班主任对班会的组织和实施进行评价，提出改进意见。

九、备注1. 本教案仅供参考，可根据实际情况进行调整。

大思政课主题班会教案设计一、教学目标通过大思政课主题班会的教学活动，旨在培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生学会正确的价值观和道德观，增强学生对社会现象的分析和思考能力。

二、教学内容1.社会责任感的培养2.公民意识的培养3.正确价值观和道德观的培养4.社会现象的分析和思考能力的培养三、教学准备1.讲台和黑板2.PPT或多媒体设备3.班级学生名单4.学生反馈表四、教学过程1. 导入（5分钟）（教师利用PPT或多媒体设备展示相关图片或视频，引起学生的兴趣，并提出问题）•教师：同学们，你们对社会责任感和公民意识有什么了解吗？请举例说明。

2. 学习与讨论（15分钟）•教师：让我们来学习和讨论一下社会责任感和公民意识的重要性。

首先，请大家阅读下面这段文字。

（教师将相关文章或新闻截图展示给学生）•教师：请大家就这段文字进行思考和讨论，你们认为这个人的行为体现了什么样的社会责任感和公民意识？（教师引导学生进行讨论，并记录学生的观点和意见）3. 知识点讲解（20分钟）•教师：接下来，让我们来学习一下正确的价值观和道德观。

请大家看一下这个案例。

（教师将相关案例展示给学生）•教师：请大家思考以下问题：在这个案例中，你们认为应该如何判断是正确的价值观和道德观？（教师引导学生思考，并给出相应的解释和讲解）4. 小组活动（30分钟）•教师：现在，请同学们分成小组，每组选择一个社会现象，讨论并分析其中的价值观和道德观问题以及可能的原因，然后汇报给全班。

（教师组织学生进行小组讨论，并提供必要的指导和帮助）5. 学生反馈（10分钟）•教师：请同学们填写学生反馈表，对本节课进行评价和反思。

（教师发放学生反馈表，并收集学生的回答）6. 总结（5分钟）•教师：在今天的大思政课主题班会中，我们学习了如何培养社会责任感和公民意识，以及正确的价值观和道德观。

希望大家通过今天的学习，能够更加深入地理解和认识这些概念，并能够在日常生活中积极践行。

一、班会主题（请根据实际情况填写，例如：“社会主义核心价值观教育”、“大学生心理健康教育”、“网络安全教育”等）二、班会目标1. 知识目标：使学生了解和掌握班会主题相关的理论知识。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及团队协作和沟通能力。

3. 情感目标：激发学生的爱国情怀、社会责任感和集体荣誉感。

三、班会时间（请根据实际情况填写，例如：“每周五下午第三节课”）四、班会地点（请根据实际情况填写，例如：“教室、会议室”）五、班会对象（请根据实际情况填写，例如：“全体学生”、“某个班级学生”）六、班会准备1. 资料准备：收集与班会主题相关的资料，包括文字、图片、视频等。

2. 人员准备：确定主持人、主讲人、讨论小组组长等。

3. 场地准备：布置班会场地，确保音响、投影设备等正常运行。

七、班会流程1. 开场白- 主持人介绍班会主题、目的和流程。

- 播放与班会主题相关的视频或音乐，营造氛围。

2. 主题讲解- 主讲人介绍班会主题的相关理论知识。

- 结合实际案例，分析主题的内涵和现实意义。

3. 分组讨论- 将学生分成若干小组，围绕主题进行讨论。

- 每个小组推选一名代表进行发言。

4. 成果展示- 各小组展示讨论成果，分享心得体会。

- 主持人对小组成果进行点评和总结。

5. 互动环节- 开展与主题相关的游戏、活动等，活跃气氛。

- 鼓励学生积极参与，提出问题或建议。

6. 总结发言- 主持人对本次班会进行总结，强调主题的重要性。

- 鼓励学生在日常生活中践行主题精神。

7. 结束语- 主持人宣布班会结束，感谢大家的参与。

八、班会反思1. 总结本次班会的成功经验和不足之处。

2. 针对不足之处，提出改进措施，为今后的班会提供借鉴。

九、附件1. 班会主题相关资料2. 分组讨论题目3. 游戏、活动方案十、注意事项1. 确保班会内容贴近学生实际，引起学生共鸣。

2. 注意班会的节奏和氛围，营造轻松、愉快的氛围。

3. 鼓励学生积极参与，发挥他们的主体作用。