课时跟踪检测(30) 植物的激素调节

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第28讲植物的激素调节测控导航表基础过关1.下列有关生长素发现的有关叙述,错误的是( C )A.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究B.鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C。

拜尔实验在黑暗中进行是为了避免光合作用的影响D。

人们最初是从人尿中分离出了生长素解析：拜尔实验在黑暗中进行的目的是防止单侧光对胚芽鞘生长方向的影响。

2。

下列有关生长素的说法中正确的是（ C ）A。

生长素在植物体内只能极性运输,不能非极性运输B.生长素由专门的器官产生,作用于特定的靶细胞或靶器官C.生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达D.高浓度生长素能抑制种子形成，从而形成无子果实解析:生长素在成熟组织的韧皮部中可以进行非极性运输;植物体内没有产生激素的专门器官，是由植物的特定部位产生；生长素与靶细胞的受体结合，影响靶细胞内基因的表达；生长素作为信息分子可具有两重性，适宜浓度的生长素可促进果实的发育，形成无子果实.3。

(2016·河北衡水六调)下列关于植物的顶端优势说法中不正确的是（ B )A.顶端优势产生的主要原因是顶芽与侧芽的生长素浓度不同B。

顶芽的生长速度较快,侧芽处于抑制状态生长速率基本为零C。

【优化指导】2015届高三人教版生物总复习第29讲植物的激素调节课时跟踪检测第八单元第29讲课时跟踪检测考点题号错题统计生长素的发现及生理作用1、4、7、9、10其他植物激素2、3、8、11与植物激素有关的实验探究5、6一、选择题1．(预测题)下列关于生长素的说法，正确的是()A．生长素通过胞吐方式从细胞内分泌到细胞间隙B．生长素的作用与其浓度的关系不大C．生长素在胚芽鞘尖端能进行极性运输·2·D．植物生长调节剂与生长素作用类似解析：选C选项A，生长素是小分子物质，通过主动运输的方式进行跨膜运输，“胞吐”的说法错误；选项B，生长素的作用具有两重性，与其浓度关系很大；选项C，生长素主要在植物的幼嫩部位合成，能进行极性运输，正确；选项D，植物生长调节剂不同于生长素类似物，生长素类似物与生长素的作用类似，“植物生长调节剂与生长素作用类似”的说法错误。

2．(2014·天津河东区模拟)下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是()A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育·3·C．用赤霉素多次喷洒水稻植株后，将导致产量降低D．种子在浸泡过程中，用适量的乙烯处理可解除休眠促进其萌发解析：选D在未接受花粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可获得无子番茄，没有改变其遗传物质；生长素和赤霉素都具有促进生长发育的作用；赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，赤霉素用量过多，会使水稻植株疯长，从而影响产量；赤霉素具有促进种子萌发的作用，而乙烯的作用是促进果实成熟，在种子浸泡过程中，用适量的赤霉素处理可解除休眠促进其萌发。

3．(2014·豫北五校质检)下列不属于植物激素调节的是()·4·A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长C．植物对水和无机盐的吸收D．许多植物叶片在秋末会脱落解析：选C向日葵的细嫩花盘跟着太阳转、植物根的向地性生长和茎的背地性生长都与生长素等植物激素的调节有关；植物叶片在秋末会脱落主要与脱落酸等植物激素的调节有关。

课后达标检测27 植物的激素调节(时间：50分钟)一、单项选择题1．(2018·广东六校联考)在现代农业生产中植物生长调节剂已被广泛使用。

下列各项中与生长素类似物应用无关的是( )A．人工培育无子辣椒B．促进香蕉成熟C．促进月季插枝生根D．棉花的保蕾保铃2．(2018·高考海南卷)关于植物激素的叙述，错误的是( )A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长3. 如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是( )A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同C．经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长D．若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M4．(2018·广东期中)下列各项中与植物激素或植物生长调节剂的调节功能相符的一项是( )A．在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C．利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生α－淀粉酶D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂5．实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。

下列有关解释最可能正确的是( )A．生长素与乙烯相互转化B．较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成C．生长素与乙烯的化学本质相同D．生长素对乙烯进行负反馈调节6．一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素对玉米种子胚轴生长都有一定的影响，科研人员进行了相关实验，结果如图甲所示。

同时研究了玉米及其田间一种双子叶杂草对某种生长素类似物的适应情况，结果如图乙所示。

植物的激素调节一、选择题1．分别对三个胚芽鞘做下图处理，然后均从左侧给予光照，观察到的现象是( )A．图1向左侧弯曲生长B．图2向左侧弯曲生长C．图3向右侧弯曲生长D．图1、图2、图3都弯向光源生长解析：选A 图1中胚芽鞘向光(向左)弯曲生长，图2中胚芽鞘向右弯曲生长，图3中胚芽鞘向光(向左)弯曲生长。

2．(2018·无锡学测模拟)下列植物激素及其对应的主要作用中，错误的是( )A．乙烯——促进果实成熟B．细胞分裂素——促进细胞分裂C．脱落酸——促进叶片和果实的衰老、脱落D．赤霉素——抑制细胞伸长、种子萌发和果实发育解析：选D 赤霉素促进细胞伸长、种子萌发和果实发育。

3.通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。

为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再将各组置于光下。

一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。

据图判断，下列叙述错误的是( )A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程解析：选C 分析题干信息，叶片中叶绿素含量下降可作为叶片衰老的检测指标，由题图可知，与对照组相比，细胞分裂素(CTK)处理组叶绿素的相对含量较高，说明CTK可延缓该植物离体叶片的衰老；CTK＋ABA处理组叶绿素的相对含量低于CTK处理组但高于对照组，说明ABA削弱了CTK延缓该植物离体叶片衰老的作用；ABA处理组叶绿素的相对含量低于CTK处理组，可推测其光反应速率应小于CTK处理组，NADPH的合成速率也应小于CTK组；ABA处理组叶绿素的相对含量低于对照组，说明ABA可能促进叶绿素的分解，故推测ABA能加速秋天银杏树的叶片由绿变黄的过程。

4．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。

课时跟踪检测（三十一）植物的激素调节一、全员必做题1．(2016·潍坊一模)植物激素在植物生命活动中起重要作用，下列有关叙述正确的是( )A．植物激素直接参与细胞内的代谢活动B．在果实的发育过程中生长素和乙烯的作用相同C．脱落酸既能促进叶片衰老，也能促进细胞分裂D．赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发解析：选D 植物激素只传递调节代谢的信息，并不参与细胞内的代谢活动；在果实的发育过程中生长素促进果实的生长发育，乙烯主要促进果实的成熟；脱落酸能促进叶片衰老与脱落，细胞分裂素能促进细胞分裂；赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发。

2．(2016·豫南八校三模)生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。

右图示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是( )A．该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位D．由于④结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象解析：选A 幼叶等部位也可合成生长素；顶芽合成的生长素向下运输积累在侧芽处，导致侧芽处生长素浓度过高而抑制了侧芽生长；②生长受抑制而④生长较快，是由于④处距离顶芽较远，①合成的生长素运到④处较少；该植物顶芽①优先生长，而侧芽的生长均受到不同程度的抑制，说明该植物的生长体现了植物的顶端优势现象。

3．为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。

下列相关推测正确的是( )A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关B．生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成C．茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同2解析：选B 分析曲线可知：在a时刻之前，在生长素的作用下茎不断伸长，a时刻之后，生长素和乙烯共同作用，茎伸长减缓；生长素浓度增高到一定值时，乙烯含量增加，推测生长素浓度高时会促进乙烯合成；由题图分析可知，乙烯含量增高时会减弱生长素的促进作用；a时刻植物茎段的生长速度大于b时刻。

第28讲植物的激素调节1.下列有关生长素发现的有关叙述,错误的是( C )A.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究B.鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C.拜尔实验在黑暗中进行是为了避免光合作用的影响D.人们最初是从人尿中分离出了生长素解析:拜尔实验在黑暗中进行的目的是防止单侧光对胚芽鞘生长方向的影响。

2.下列有关生长素的说法中正确的是( C )A.生长素在植物体内只能极性运输,不能非极性运输B.生长素由专门的器官产生,作用于特定的靶细胞或靶器官C.生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达D.高浓度生长素能抑制种子形成,从而形成无子果实解析:生长素在成熟组织的韧皮部中可以进行非极性运输;植物体内没有产生激素的专门器官,是由植物的特定部位产生;生长素与靶细胞的受体结合,影响靶细胞内基因的表达;生长素作为信息分子可具有两重性,适宜浓度的生长素可促进果实的发育,形成无子果实。

3.(2016·河北衡水六调)下列关于植物的顶端优势说法中不正确的是( B )A.顶端优势产生的主要原因是顶芽与侧芽的生长素浓度不同B.顶芽的生长速度较快,侧芽处于抑制状态生长速率基本为零C.顶端优势的存在能使植物争得更多的阳光,是适应环境的表现D.去除顶芽后,离顶芽最近的侧芽将首先解除抑制解析:顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输,侧芽附近生长素浓度较高,由于侧芽对生长素比较敏感,因此侧芽的发育受到抑制的现象;顶端优势使植物成为金字塔状,可以吸收更多的阳光,是对环境的适应;若去掉顶芽,会首先降低离顶芽最近的侧芽处的生长素浓度,其抑制作用最先解除;顶端优势中侧芽生长速率变慢,而不是停止生长。

4.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,不正确的是( D )A.番茄开花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果B.根的向地性可体现生长素生理作用的两重性C.光照、温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成D.赤霉素通过抑制大麦种子α淀粉酶的合成诱导其发芽解析:高浓度的生长素类似物可防止落花落果;根的向地性是根远地端生长素促进生长,近地端生长素抑制生长的结果,该过程体现了生长素生理作用的两重性;光照、温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成;赤霉素通过促进大麦种子的α淀粉酶合成诱导其发芽。

第八单元第29讲一、选择题1．(预测题)下列关于生长素的说法，正确的是()A．生长素通过胞吐方式从细胞内分泌到细胞间隙B．生长素的作用与其浓度的关系不大C．生长素在胚芽鞘尖端能进行极性运输D．植物生长调节剂与生长素作用类似解析：选C选项A，生长素是小分子物质，通过主动运输的方式进行跨膜运输，“胞吐”的说法错误；选项B，生长素的作用具有两重性，与其浓度关系很大；选项C，生长素主要在植物的幼嫩部位合成，能进行极性运输，正确；选项D，植物生长调节剂不同于生长素类似物，生长素类似物与生长素的作用类似，“植物生长调节剂与生长素作用类似”的说法错误。

2．(2014·天津河东区模拟)下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是()A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育C．用赤霉素多次喷洒水稻植株后，将导致产量降低D．种子在浸泡过程中，用适量的乙烯处理可解除休眠促进其萌发解析：选D在未接受花粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可获得无子番茄，没有改变其遗传物质；生长素和赤霉素都具有促进生长发育的作用；赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，赤霉素用量过多，会使水稻植株疯长，从而影响产量；赤霉素具有促进种子萌发的作用，而乙烯的作用是促进果实成熟，在种子浸泡过程中，用适量的赤霉素处理可解除休眠促进其萌发。

3．(2014·豫北五校质检)下列不属于植物激素调节的是()A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长C．植物对水和无机盐的吸收D．许多植物叶片在秋末会脱落解析：选C向日葵的细嫩花盘跟着太阳转、植物根的向地性生长和茎的背地性生长都与生长素等植物激素的调节有关；植物叶片在秋末会脱落主要与脱落酸等植物激素的调节有关。

植物对水和无机盐的吸收与植物激素的调节无直接关系。

4．(2014·天津一中月考)某研究性课题小组研究植物生长素，设计了下图所示实验来探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移，还是使生长素发生了分解。

课时跟踪检测（三十一）植物的激素调节一、全员必做题1．(2016·潍坊一模)植物激素在植物生命活动中起重要作用，下列有关叙述正确的是( )A．植物激素直接参与细胞内的代谢活动B．在果实的发育过程中生长素和乙烯的作用相同C．脱落酸既能促进叶片衰老，也能促进细胞分裂D．赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发解析：选D 植物激素只传递调节代谢的信息，并不参与细胞内的代谢活动；在果实的发育过程中生长素促进果实的生长发育，乙烯主要促进果实的成熟；脱落酸能促进叶片衰老与脱落，细胞分裂素能促进细胞分裂；赤霉素既能促进细胞伸长，也能促进种子萌发。

2．(2016·豫南八校三模)生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。

右图示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是( )A．该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位D．由于④结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象解析：选A 幼叶等部位也可合成生长素；顶芽合成的生长素向下运输积累在侧芽处，导致侧芽处生长素浓度过高而抑制了侧芽生长；②生长受抑制而④生长较快，是由于④处距离顶芽较远，①合成的生长素运到④处较少；该植物顶芽①优先生长，而侧芽的生长均受到不同程度的抑制，说明该植物的生长体现了植物的顶端优势现象。

3．为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。

下列相关推测正确的是( )A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关B．生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成C．茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同解析：选B 分析曲线可知：在a时刻之前，在生长素的作用下茎不断伸长，a时刻之后，生长素和乙烯共同作用，茎伸长减缓；生长素浓度增高到一定值时，乙烯含量增加，推测生长素浓度高时会促进乙烯合成；由题图分析可知，乙烯含量增高时会减弱生长素的促进作用；a时刻植物茎段的生长速度大于b时刻。

A ．aB ．bC ．cD ．d 植物的激素调节测试题一、单项选择题 1．比较动物激素和植物激素的特点，错误的是 A. 都是由内分泌腺分泌的B .对新陈代谢和生长发育具有调节作用 C. 体内含量极少D .都是活细胞产生的 2. 关于植物激素的叙述，正确的是 A. 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 B. 植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 C •乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多 D. 细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多 3. 在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为 A. 种子的发育需要提供大量的营养物质 B. 发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育 C. 未受粉的雌蕊，其子房也可发育成果实 D. 光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀 4. 如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 7.吲哚乙酸最早是在人的尿液中发现和提取的，下列对此问题的叙述，你认为最合理的是 A. 在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪尿的肥效很高 B. 人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体内没有破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈 后便通过肾脏排出体外小餌 f£线前垩沖光SUT 冋 A .④⑤B .①②③C .①③④D .①④ 5.在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆 6．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上能对应于乙图中的位置是 P 点最可 拒K 一肯严冃鶴fFC.在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人的尿液中有吲哚乙酸D.题干部分的叙述是错误的，在人的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长作用8．如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。