高三化学专题复习课精品课件《高三专题复习课

【建模型·通方法】 物质的组成、分类及变化试题的解题方法
【练新题·提素能】
角度1 物质的组成、分类
1.近年我国在科学技术领域取得了举世瞩目的成就。对下列成就所涉及的化学知识的判
断错误的是
()
A.“奋斗者”号潜水器下沉时要携带两组压载铁,生铁是合金
B.“鲲龙”水陆两栖飞机的燃料航空煤油属于纯净物
C.“神舟十三号”运载火箭用到的碳纤维属于新型无机非金属材料
角度2 物质的变化
2.(2022·湖南选择考)化学促进了科技进步和社会发展,下列叙述中没有涉
及化学变化的是
()
A.《神农本草经》中记载的“石胆能化铁为铜”
B.利用“侯氏联合制碱法”制备纯碱
C.科学家成功将CO2转化为淀粉或葡萄糖 D.北京冬奥会场馆使用CO2跨临界直冷制冰
【解析】选D。“石胆能化铁为铜”指的是铁可以与硫酸铜发生置换反应生 成铜,发生了化学变化,A不符合题意;工业上利用“侯氏联合制碱法”制备纯 碱,二氧化碳、氨气、氯化钠和水发生反应生成的碳酸氢钠晶体经加热后 分解生成碳酸钠(纯碱),发生了化学变化,B不符合题意;CO2转化为淀粉或 葡萄糖,有新物质生成,发生了化学变化,C不符合题意;使用CO2跨临界直冷 制冰,将水直接转化为冰,没有新物质生成,只发生了物理变化,没有涉及化 学变化,D符合题意。
专题1 化学物质及其变化
课标要求
命题角度
1.认识元素可以组成不同种类的物质,
根据物质的组成和性质对物质进行分 1.物质的组成、分类及变化。
类。
2.与社会、生活联系的药物、食
2.认识同类物质具有相似的性质,一定 品、新型材料的组成性质等。
条件下各类物质可以相互转化。
3.根据古代典籍中的材料,分析

第一章 化学实验基础
一、化学实验安全 、基本实验仪器及使用 二、物质的检验、混合物的分离与提纯 三、常见气体的制备和物质的合成方法 四、化学实验方案设计与评价
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【课程标准】
1.体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研 究方法。
2.树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成 良好的实验工作习惯。树立绿色化学思想，形成环境保 护的意识。
②HF(氢氟酸)极易与各种玻璃制品发生反应，一般盛 放在铅皿或塑料瓶中。第23页/共68页
③白磷极易被氧化，应放置在水中；钠、钾极易与水、 氧气反应，应存放在煤油中；电石极易与水反应，
3.化学药品的取用
（1）药品取用时的注意事项：
①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻 药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味 道。
(2)使用方法 ①检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，
用 蘸有待测液的玻璃棒(或胶头滴管吸取待测液) 点在试纸 中 部，观察试纸颜色变化。 ②检验气体：一般先用蒸馏水把试纸 润湿 ，粘在 玻__璃__棒__的一端，并使其接近盛气体的试管(或集气瓶)
口，观察颜色变化。
思考：试纸能否伸入溶上 浓硫酸沾到皮肤上
有机物沾到皮肤上
用湿抹布
用水冲洗，再涂上20%硼酸溶液 迅速用抹布擦拭，然后用水冲洗，
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器， 不能在量筒里稀释溶液。
②量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液 体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体 积。
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•滴定管：酸碱中和滴定专用仪器，精确度较高，
能准确0.01mL.分为酸式滴定管和碱式滴定管。
使用注意事项： ①酸式滴定管不能装碱性液体及氢氟酸。 ②碱式滴定管不能装酸性液体、

第二节、物质的量在化学实验中的应用
一、物质的量浓度 1、表达式：（单位） 举例：欲配制1.00L 1.00mol/L的NaCl溶液， 可将1mol NaCl溶于1.00L水中（× ） 2、注意事项： （1）取出溶液： （2）稀释溶液：
C(浓)V(浓)=C(稀)V(稀)
二、一定物质的量浓度溶液的配制 1、主要仪器： （1）托盘天平：①精确度 （0.1g） ②左物右码 （2）容量瓶：一条刻度线，两个数据（容积与 温度） ①不能配制任意体积的溶液； ②不能将固体或溶液直接在容量瓶中溶解或稀 释（烧杯）； ③不能将过冷或过热的溶液直接转移到容量瓶 中（冷却至室温）； ④不能作为反应容器或用来长期贮存溶液。
思考与交流： 如果要分离提纯此分散系，怎么办？ A、过滤 B、渗析（分离提纯胶体） 分散系 能否透过滤 纸 溶液 能 能 胶体 能 不能 浊液 不能 不能
能否透过半 透膜
第二章 第二节
离子反应
一、离子共存 1、离子不共存： （1）生成沉淀； （2）生成气体； （3）生成弱电解质（弱酸、弱碱和水）； （4）氧化还原反应； （5）络合反应； （6）完全双水解反应。
二、氧化还原反应的配平及相关计算 1、基本方法及步骤：化合价升降法
（1）标变价：写出反应物和生成物的化学式，并标出 反应前后变价元素的化合价； （2）列变化：列出元素化合价升高和降低的数值；
（3）求总数：求出最小公倍数，使化合价升高和降低 总价数相等（得失电子守恒）；
（4）配系数：有观察法配平其他物质的系数 （电荷守恒、原子守恒）。
关于氧化还原反应的练习：
氧化还原反应中实际上包含氧化和还原两个过程。下 面是一个还原过程的反应式： NO3-+4H++3e-==NO+2H2O KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO4)3四种物质中的一种物 质（甲）能使上述过程发生。 （1）写出并配平该氧化还原反应的离子方程式； （2）反应中硝酸体现了 酸性、氧化性 、 性质。 （3）反应中若产生0.2mol气体，则转移电子的物质的 量是 0.6 mol。 （4）若1mol甲与某浓度硝酸反应时，被还原硝酸的物 质的量增加，原因是： 。 使用了较浓的硝酸，产物中有NO2生成。

1、由原子直接构成的物质(属原子晶体) ： 金刚石、晶体硅、SiO2、SiC、石墨(混合型晶体)
2、惰性气体(分子晶体) 3、金属单质(应由金属离子和自由电子构成) (属金属晶体)
3．离子和由离子构成的物质：
(1)离子是带电荷的原子或原子团，离子也是构成物质的一种微粒。 (2)阳离子：Na+、NH4+、 [Ag(NH3)2]+, 阴离子：Cl-、SO42-
以液态存在的二种: Br2、Hg(金属)
(3)元素存在的状态： ①游离态：只存在单质中, 由同种元素组成的纯净物称为单质。 ②化合态:只存在化合物中,由不同种元素组成的纯净物称为化合物
④同一元素可以形成几种不同的单质
同素异形体
⑤同一元素可以有几种不同的原子存在
同位素
例．H、D、T、H＋可以用来表示 （D ）
三元酸：如H3PO4 强酸：如HCl HNO3 H2SO4 HBr HI HClO4 是否完全电离
弱酸：如HF HCN HClO H2S H2SO3 H3PO4
(3)酸
氧化性酸：如HClO HNO3 浓H2SO4
酸性氧化还原性
按挥发性分
还原性酸：如H2S HI r 难挥发性酸：如H2SO4 H3PO4
深度思考
1．判断下列说法是否正确？若不正确，说出理由。
①元素在自然界中的存在形式有原子、分子或离子。
本
②在化学变化中，分子可以再分，离子和原子不可以再
课 栏
分。
目 开
③同一种元素可能有多种不同原子，同一种原子也可能形
关
成不同的离子。
④原子与该原子形成的离子相对质量几乎相等。
⑤由同一种元素组成的物质一定是同一种物质。
3．判断纯与不纯, 不能凭外观是否清洁和透明, 必须测定其 熔、沸点来判断