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中班科学《小动物找家》课件一、教学内容本节课选自中班科学教材《身边的科学》第四章《动物与自然》第三节《小动物找家》。
详细内容包括认识不同的小动物及其生活习性，了解小动物们的家园特点，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
二、教学目标1. 了解常见小动物的生活习性和生活环境，能够说出小动物们的家园特点。
2. 通过观察、思考，培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点重点：认识不同小动物的生活习性和家园特点。
难点：如何引导幼儿观察、思考并表达出小动物们的家园特点。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、小动物玩具、小动物家园模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的小动物玩具，引导幼儿思考：“这些小动物们都有家吗？它们的家园在哪里呢？”2. 讲解小动物的生活习性和家园特点（10分钟）利用PPT课件展示不同小动物的图片，讲解它们的生活习性和家园特点，如小鸟生活在树林里，小兔子生活在草丛中。
3. 例题讲解（10分钟）出示小动物家园模型，引导幼儿观察并说出模型中小动物们的家园特点。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的小动物家园。
5. 分组讨论与展示（10分钟）将幼儿分成小组，讨论并展示自己的作品，鼓励幼儿表达出小动物家园的特点。
六、板书设计1. 《小动物找家》2. 内容：小动物生活习性小动物家园特点关爱动物、保护自然七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小动物家园。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解小动物的生活习性和家园特点。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们在课堂上的学习效果。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观动物园，实地观察小动物们的家园，增强幼儿关爱动物、保护自然的意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高幼儿的表达能力。
