《企业战略管理》

《企业战略管理》课程教学大纲课程编码：开课部门：经管学院英文名称：Corporate StrategyManagement适用专业：工商管理课程属性：专业必修课学分学时：3学分，计划48学时编写人：徐萍审核人李书进一、课程概述（一）课程的性质地位《企业战略管理》是工商管理专业的专业必修课程。

在工商管理专业的教学中，《企业战略管理》扮演着整合各门专业课程，帮助学生增强全局意识和整体观念的角色。

通过该课程的学习，提高学生跨部门配合和协同的能力。

为了更好地掌握国内外《企业战略管理》的基本理论及前沿进展，本课程设置为双语课程。

（二）课程的基本理念通过本课程学习，学生将较全面、系统地掌握企业战略管理领域的基本知识和基本理论，了解战略分析和选择的基本工具，从而培育学生的战略制定和实施能力。

为了更好地掌握国内外企业战略管理的基本理论及前沿进展，本课程采用双语教学。

根据学生的外语水平，可以选择采用英文原版教材，中文授课。

也可以采用中文教材，英语课件授课。

通过双语教学，还可以提高学生专业英语的能力，为学生充分了解国内外战略管理前沿打下基本理论与语言基础。

在教学过程中，对教材中的内容按“了解、掌握、重点掌握”三个层次提出要求。

了解：要求学生对这部分内容大致了解，以扩大知识面；掌握：要求学生对这部分内容能够正确理解、简明概述；重点掌握：要求学生深入理解并熟练掌握这部分内容，并能够准确应用。

（三）课程设计思路课程理论部分主要讲授四大模块的内容，第一篇讲企业战略理论，使学生认识战略对于企业的重要意义及战略理论的基础知识。

第二篇讲授企业战略分析，学生会学到企业战略的外部、内部分析方法；第三篇讲授企业战略选择，让学生了解和掌握各种企业战略；第四篇讲授企业战略实施相关理论。

该课程的具体理论体系和内容框架如图所示：（四）教学方法手段：1、采用互动型的教学模式。

教学整体思路：采用前沿理论讲授、问题导向与启发式教学、案例讨论与演讲式教学、文献阅读与交流式学习的方式。

教学组织和过程强调教师与学生互动，学生与教师的角色并重。

2、理论与实践相结合，系统讲解与专题报告相结合。

精选中外战略管理经典案例，采用案例教学。

强调实践型教学，要求学生根据实际市场、企业调研的情况，撰写战略管理方案。

3、课堂教学组织采取多媒体课件和板书相结合。

内容提要和案例、小结采用多媒体课件；重点、难点等要求学生掌握的内容采用板书。

4、重视课前预习。

由于本课程是关于战略管理方面的基本概念、原理和基础知识，要求学生做到课前预习，老师在课堂上将就这些原理进行阐述和解释，如果学生事先阅读有关章节，将有助于理解课程内容。

（五）教学效果评价：采用作业批改、课堂提问、分组讨论、案例分析、期末考试等方式综合评价学生的学习效果，并根据存在问题改进教学方法。

二、课程目标（一）总体目标通过本课程的学习，使学生掌握企业战略及企业战略管理的相关理论知识。

培养和建立学生的战略意识和战略管理能力。

提高学生的综合素质，通过帮助学生掌握战略管理相关理论知识与实践技能，培养具有战略意识、国际视野和社会责任的工商管理专业本科生。

（二）分类目标1、知识目标通过本课教学，使学生掌握企业战略及企业战略管理的相关理论知识。

通过学习企业战略理论、企业战略分析、企业战略选择及企业战略实施四大模块知识的系统学习，使学生全面理解战略管理对企业的重要性及一般过程。

为更好地学习其他企业管理课程打好理论基础。

2、能力目标通过本课程教学，培养和建立学生的战略意识和战略管理能力。

初步具备进行战略制定、战略实施和战略评估的能力，以及相关战略的基本辨析能力和实际方案的撰写能力等。

3、素质目标本课程立足培养学生的企业管理综合素质，通过帮助学生掌握战略管理相关理论知识与实践技能，从而培养学生的战略意识、国际视野和社会责任。

三、课程内容（一）战略管理概论本章内容计划3个学时，主要介绍战略的概念和战略研究的主要流派。

主要讲授内容要点如下。

1、内容要点（1）战略的本质；（2）战略管理流派；（3）战略管理的过程和任务；（4）战略管理者的构成与角色；（5）企业战略的层次；重点：战略的本质、意义及流派。

难点：战略管理的过程和任务。

2、教学目标及要求知识目标要求：（1）了解明茨伯格提出的战略5P的概念；（2）了解主要的战略研究流派；十大战略研究流派；（3）掌握战略管理的战略制定、战略实施、战略评估三个阶段及其任务；（4）了解战略管理者的构成与角色；（5）明确企业战略的层次。

能力目标要求：培养和建立学生的战略意识。

素质目标要求：理解战略对于企业的重要意义。

3、教学过程方法（1）教学建议：通过国内外战略案例教学，激发学生学习这一门课的兴趣。

（2）教学方法：以课堂讲授、推荐阅读资料的方式完成。

（二）战略使命与战略目标体系本块内容拟定计划4个学时。

主要讲授内容要点如下：1、内容要点（1）核心价值观；（2）客户价值；（3）企业道德与社会责任；（4）使命；（5）愿景；（6）战略目标体系；（7）战略目标的设定方法和技术。

重点：战略使命的概念及要素。

难点：战略目标的设定。

2、教学目标及要求知识目标要求：（1）明确核心价值观、客户价值、企业道德与社会责任、战略使命、企业愿景等相关概念；（2）掌握企业愿景、使命与战略目标的关系；（3）掌握战略目标制定的方法和技术。

能力目标要求：收集反映战略的使命和愿景的案例，能分析案例并汇报。

素质目标要求：通过本部分内容的学习，使学生初步具有理解战略意义的素质。

3、教学过程方法（1）教学建议：本部分教学以课堂讲授为主，通过案例启发引导学生学习。

（2）教学方法：采用案例引导的问题导向与启发式教学方法。

（三）企业外部环境分析本块内容拟定计划4个学时，其中2个学时为学生讨论。

主要讲授内容要点如下：1、内容要点（1）宏观环境分析；（2）行业环境分析；（3）竞争对手分析；（4）战略群组；（5）战略不确定性。

重点：各种外部环境分析模型的结构和方法。

难点：分析模型的具体应用。

2、教学目标及要求知识目标要求：（1）掌握宏观环境分析模型的结构和方法；（2）掌握行业环境分析模型的结构和方法；（3）掌握主要竞争者分析模型和市场细分分析模型的构成和使用。

能力目标要求：会采用环境分析方法和模型分析现实企业外部环境问题。

3、教学过程方法（1）教学建议：本部分内容是战略管理方法论的基础内容，教师应讲清楚各种分析方法的区别及它们之间的联系。

（2）教学方法：理论讲授与案例分析、讨论相结合掌握基本知识并应用。

（四）企业内部环境分析本块内容拟定计划学时4个，其中2个学时为学生案例分析与汇报。

主要讲授内容要点如下：1、内容要点（1）企业素质与企业活力；（2）价值链分析；（3）企业经济效益分析雷达图；（4）资源、能力与核心竞争力；（5）持续竞争优势及来源；（6）基准分析。

重点：价值链的组成以及价值链分析。

难点：企业持续竞争优势及来源。

2、教学目标及要求知识目标要求：（1）掌握内部环境分析的相关工具；（2）掌握价值链的组成以及价值链分析的特点；（3）掌握持续竞争优势及来源；（4）理解企业技术能力与核心能力。

能力目标要求：培养学生从战略的高度认识企业的内部能力。

素质目标要求：通过本部分和前几部分的学习，注意培养学生的战略管理的整体思维。

3、教学过程方法（1）教学建议：本部分内容较为抽象，建议讲授结合案例，组织学生讨论加深学生的理解。

（2）教学方法：讲授结合课堂讨论，学生案例分析汇报的方法。

（五）企业总体战略本块内容拟定计划4个学时。

主要讲授内容要点如下：1、内容要点（1）企业总体战略概述；（2）增长型战略；（3）紧缩型战略；（4）稳定型战略；（5）组合战略；重点：各种总体战略的优势及劣势。

难点：组合战略的本质。

2、教学目标及要求知识目标要求：（1）明确企业总体战略概念；（2）了解增长型战略、紧缩型战略、稳定型战略、组合战略的概念及特点；（3）掌握组合战略的本质及应用。

能力目标要求：整体把握企业战略的能力。

素质目标要求：培养整体战略思考的初步素质。

3、教学过程方法（1）教学建议：通过中外成功的战略案例导入本部分内容的学习。

（2）教学方法：讲授结合案例分析教学。

（六）企业的竞争战略本块内容拟定计划6个学时，其中2个学时为学生案例收集汇报。

主要讲授内容要点如下：1、内容要点（1）竞争战略的实质；（2）竞争战略与竞争优势；（3）博弈理论的启示；（4）成本领先战略；（5）差异化战略；（6）重点集中战略的选择。

重点：三大竞争理论的主要理念。

难点：竞争战略与持续竞争优势。

2、教学目标及要求知识目标要求：（1）掌握竞争战略的实质；（2）明确竞争战略与获取持续竞争优势的管理；（3）了解博弈理论的启示；（4）掌握波特的三大竞争战略：成本领先战略、差异化战略、重点集中战略的特点及应用条件。

能力目标要求：通过本章内容学习，学生应对竞争战略有系统性认识的能力。

素质目标要求：引导学生理论联系实际、学以致用。

3、教学过程方法（1）教学建议：建议结合案例课堂讲授。

（2）教学方法：收集国外和我国成功竞争战略的案例，采用案例教学。

（七）企业的国际化战略本块内容拟定计划学时8个，其中4个学时为学生模拟国际化方案汇报。

主要讲授内容要点如下：1、内容要点（1）国际化战略的动因；（2）国际化经营的环境分析；（3）国际化战略的风险；（4）国际市场进入方式选择；（5）国际化战略路径的决策分析；（6）中国企业国际化先行者的经验与教训（7）日韩企业国际化的启示。

重点：国际化战略的选择与决策。

难点：国际化战略风险的不确定性。

2、教学目标及要求知识目标要求：（1）了解国际化战略的动因及风险；（2）掌握国际化经营的环境分析的方法；（3）掌握国际化战略路径的决策分析方法；（4）了解国际化先行者的经验与教训。

能力目标要求：综合前一阶段的理论学习，具有实践操作的能力。

要求学生进行市场或企业调研，模拟撰写企业国际化方案。

素质目标要求：培养学生综合应用知识和实践操作能力。

3、教学过程方法（1）教学建议：本部分内容是企业战略管理的重要内容，也是检验学生实践操作能力重要抓手，教师在讲清楚各项内容要点基础上，强调学生动手能力。

（2）教学方法：理论讲授结合必要的方案设计与撰写的示范讲解。

（八）企业的职能战略本块内容拟定计划4个学时。

主要讲授内容要点如下：1、内容要点（1）职能战略的概念；（2）市场营销战略；（3）品牌战略；（4）人力资源战略；（5）研究与开发战略；（6）企业财务战略。

重点：职能战略管理的实质。

难点：职能战略管理的协调作用。

2、教学目标及要求知识目标要求：（1）了解各职能战略的特征；（2）掌握职能战略管理的基本结构；（3）掌握建立职能战略单位的原则；理解职能单位之间的关系及相互协调的意义。