九年级化学全册第1单元步入化学殿堂到实验室去化学实验基本技能训练一第2课时学案新版鲁教版
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化学实验基本技能训练（第二课时）
【学习目标】
1.初步学会物质的称量、溶液的配制、仪器的洗涤和连接、气密性的检查等基本实验操作。
2.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。
【教学重、难点】
1.初步学会物质的称量、溶液的配制、仪器的洗涤和连接、气密性的检查等基本实验操作。
2.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。
【学习课时】
一课时
【学习过程】
一、板书课题、出示目标：
相信通过本节课的学习，就能回答这个问题。
同学们，本节课我们来学习《化学实验基本技能训练》（板书课题）
本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）。
二、自学指导
（一）过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。
（二）出示自学指导：
自学指导
请同学们看课本P52-54的内容，思考下列问题：
1.物质的称量需要哪些称量工具？
2.天平和量筒如何使用？需要注意什么？
3.化学仪器是怎样连接和洗涤的？
4.如何检查装置的气密性？
5分钟后，比谁能正确回答以上问题。
三、先学
（一）学生自学，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑质难。
（二）检测：
（1）出示检测题
过渡语：看完并看懂的请举手？能否正确运用所学知识呢？请看检测题：
1.称量物______直接放在托盘里，两盘应先各垫______ 的纸；潮湿的或有______的药品一般放在______里称量。
2.当称量一未知物体的质量时，先加______后加______；当准确称量一定质量的药品时，要先加______、移动好游码后再加______。
3.将连接好的装置的导管一端防入水中，用手______试管，观察导管口是否有______。
如果有气泡冒出，则气密性______，装置不漏气。
否则要______。
让两名学生板演，其他同学在练习本上做。
学生练习，教师巡视。
四、后教：
（一）先交换练习本，然后更正
请同学仔细看这2名同学的板演，发现错误并会更正的同学请举手。
（指名尖子生更正）
（二）讨论：（先让尖子生“兵教兵”，尖子生讲不对或不全的，教师更正或补充）
评检测题：为什么这样填写？
（三）同学互改，交换更正。
五、当堂训练：
（一）过渡语：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，注意解题格式，书写工整。
（二）出示作业题
（三）学生练习，教师巡视。
六、教学反思。
