先锋讲堂--关于专业分流

学生视角下专业分流问题与建议传统的按专业招生已经无法适应社会对创新型人才的需求。

按大类招生后专业分流是高等教育发展的需要，目前已经成为各大高校相继采用的模式。

安徽财经大学自2015年也开始实施该模式。

为此，主要从学生的视角来分析实施大类招生专业分流的优点和问题，并根据已经存在和潜在的问题提出相应的改进建议。

标签：大类招生；专业分流；问题；建议doi：10.19311/ki.16723198.2017.09.070新中国成立初期，高等教育领域在苏联模式的影响下，强调带有计划经济色彩的专业性教育，大大提高了人才培养的效率，为社会输送了各行各业的专业性人才。

但随着经济体制的转变，市场对高校人才的要求已经转变为“厚基础、宽口径、强能力、高素质”，原教育体制显然已经无法满足社会发展的需要，“大类招生，专业分流”应运而生。

近年来，综合类大学凭借其学科齐全、师资完备等优势，紧跟改革的步伐，目前已经较为成熟。

而专业类大学则因学科不齐全、配套措施差等劣势，起步较晚。

安徽财经大学（以下简称“安财”）自2015年秋季起开展大类招生。

下面将对安财实施该模式的现状进行介绍，并分析目前已显现的优点和问题以及改进建议。

1实施现状和优点1.1实施现状安财的大类招生目前仍处于起步阶段。

截止2017年3月，安财对2015级和2016级两届学生实施了按大类招生：除会计学、会计学（注冊会计师）、金融学、金融学（国际金融）外，其他专业进行合并整合成大类，按照专业大类招生。

从官网发布的《安徽财经大学普通本科学生专业分流指导意见（第二次修订）》上看，安财的专业分流基本原则为：学生第一学年第一学期结束后，按校级专业类进行分流，按照相应条件可选择转入其他院系专业大类；第二学年第一学期结束后，在各学院内部（除会计学、金融学、会计学（注册会计师）、金融学（国际金融）专业）进行第二次分流。

具体分流工作由各专业类所属学院自行组织实施。

目前最早进行大类招生的2015级学生正处于第二学年第二学期，只完成了第一阶段的分流工作，而真正确定具体专业的第二阶段工作尚未开展。

华科2021级本科生专业分流
（最新版）
目录
1.华中科技大学 2021 级本科生的专业分流情况
2.专业分流的具体流程和安排
3.专业分流对学生的意义和影响
正文
近日，华中科技大学对 2021 级本科生进行了专业分流。

作为国内知名的高校，华中科技大学的专业设置丰富多样，涵盖了人文、社科、理工等多个领域。

为了更好地满足学生的兴趣和发展需求，学校对 2021 级本科生进行了专业分流。

专业分流具体流程和安排如下：首先，学校会根据学生的志愿和成绩进行初步的筛选，确保每个专业都有足够的生源。

接着，学生根据自己的兴趣和未来发展方向，在指导老师的建议下选择专业。

在这个过程中，学校还会组织各专业的教授和老师为学生提供专业咨询，帮助他们更好地了解各个专业的特点和就业前景。

最后，学校会根据学生的选择进行最终的专业分配。

专业分流对学生来说具有重要的意义。

首先，专业分流有助于学生根据自己的兴趣和特长进行专业选择，有利于他们在未来的学习和工作中发挥更大的潜力。

其次，专业分流有助于学校合理配置教育资源，提高教育教学质量。

最后，专业分流有助于学生提前明确职业规划，有利于他们在毕业后顺利地找到满意的工作。

总之，华中科技大学 2021 级本科生的专业分流充分尊重了学生的意愿，有利于学生未来的发展。

这一举措也得到了学生和家长的广泛好评。

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关于2020级本科学生专业分流的通知胡小琴 2021-06-07 11:42:46校属各教学单位：根据《云南财经大学本科学生学籍管理实施细则（修订）》（校教发【2019】249号）与《云南财经大学本科学生专业分流实施细则（修订）》（校教发【2019】253号）文件精神，及《2020本科人才培养方案》中《云南财经大学专业分流专业分科类别及需对应学期修读课程》的规定，现将2020级本科学生专业分流的相关事项通知如下：一、专业分流的条件1.完成需分流专业的先修课程（详见《2020本科培养方案》）。

2.跨大类专业分流: 思想品德良好，未受过任何处分，无不及格记录，第一学年平均学分绩点在3.0（含）以上，在专业排名前30%（含），可申请跨大类自主选择专业。

若不足30%的学生达到此标准，按实有人数予以分流。

3.大类内部专业分流：思想品德良好，未受过任何处分，无不及格记录，第一学年平均学分绩点在2.5（含）以上，在专业排名前35%（含），可申请在大类内部自主选择专业。

若不足35%的学生达到此标准，按实有人数予以分流。

二、凡符合专业分流条件的学生填写《云南财经大学本科学生2020级专业分流审批表》（见附件1）（此表可在“教学管理信息系统”中的“通知公告”下载），各学院根据《云南财经大学本科学生专业分流实施细则（修订）》（校教发【2019】253号）的规定，对学生学分绩点及专业排名比例进行审核。

三、由于转入专业班级容量有限，符合专业分流条件的学生可以填报两个转入专业。

学校将根据专业容量统筹专业分流，根据学生个人志愿顺序，按照平均学分绩点由高到低择优选拔。

四、申请专业分流的学生于7月12日将签署好“转出学院审批意见”的《云南财经大学本科学生2020级专业分流审批表》交所在学院，各学院进行资格审查，将符合条件的学生名单在学院公示后填写《云南财经大学本科学生2020级专业分流汇总表》（见附件2），于7月16日上午11:00前将材料报教务处教务科。

桂电军人子女预科班专业分流规则
桂电军人子女预科班是一个面向中国人民解放军现役军人子女
的预科班，旨在为军队培养基础知识扎实、文化素养较高的军事人才。

专业分流规则可能会因不同年份、不同年级和不同学校而有所不同，以下是一般情况下的分流方式:
1. 分流时间在高考结束后。

在高考结束后，桂电军人子女预科班的学生需要参加专门的分流考试，考试内容可能包括文化考试和心理测试等，以确定学生的专业方向。

2. 分流考试结果将与学生的个人情况和学校推荐相结合。

学生需要根据自己的实际情况和兴趣爱好，选择自己喜欢的专业方向。

学校也会根据学生的分流考试成绩和综合素质，推荐学生选择相应的专业方向。

3. 分流考试和选择专业方向的最终决定权在于学校和学生。

学校会根据学生的实际情况和需求，为学生提供合理的建议和指导，但学生的最终决定权在学校手中。

4. 分流考试和选择专业方向可能会对学生的学习和发展产生重要影响。

学生需要认真对待分流考试和选择专业方向，发挥自己的优势和潜力，选择适合自己的专业方向，为自己的未来发展打下坚实的基础。

华科2021级本科生专业分流
（原创实用版）
目录
1.华中科技大学 2021 级本科生的专业分流情况概述
2.专业分流的具体流程和实施办法
3.专业分流的意义和影响
正文
近日，华中科技大学对 2021 级本科生进行了一次大规模的专业分流。

这是学校为了更好地满足学生的兴趣和发展需求，同时也为了优化专业结构，提升教育质量而采取的重要举措。

专业分流的具体流程分为几个步骤。

首先，学生需要根据自己的兴趣和专业规划，选择自己喜欢的专业。

然后，学校会根据学生的选择和各专业的容纳能力，进行专业的分配。

在这个过程中，学校会充分考虑学生的意愿，同时也会保证各专业的合理运行。

专业分流对于学生和学校都有着重要的意义。

对于学生来说，他们可以根据自己的兴趣和长处，选择更适合自己的专业，这有利于他们更好地学习和发展。

对于学校来说，专业分流可以使得学校的专业结构更加合理，提升教育质量。

同时，也可以使得学校的资源得到更好的利用。

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您好！我是xx学院xx专业xx级的学生，学号：xxxxxx。

在经过大学前两年的学习与探索后，我对未来的专业发展方向有了更为明确的认识和规划。

在此，我怀着无比激动的心情，郑重地向您提出专业分流申请，希望能够从原专业——xx专业，分流至xx专业。

自从进入大学以来，我一直保持着对知识的渴求和对未来的憧憬。

在xx专业的学习过程中，我深刻认识到，虽然这个专业有着丰富的理论基础和实践技能，但与我的兴趣和发展方向并不完全契合。

经过深思熟虑，我决定申请分流至xx专业，以下是我申请分流的原因和目的：一、兴趣所在我对xx专业有着浓厚的兴趣，自从接触该专业以来，我一直在关注其发展动态，并积极参与相关实践活动。

我认为，兴趣是最好的老师，只有热爱自己的专业，才能在未来的学习和工作中不断进步。

二、职业规划经过调查和了解，我深知xx专业在社会上的需求和发展前景。

我相信，分流至xx 专业将有助于我实现自己的职业规划，为将来的就业奠定坚实基础。

三、个人特长我认为自己在xx专业领域具备一定的特长和潜力，分流至xx专业后，我可以更好地发挥自己的优势，为学院和学校争光。

四、学习态度我对待学习始终保持着严谨的态度，相信分流至xx专业后，我能够以更加积极的心态投入到学习中，为我国xx专业的发展贡献自己的力量。

为了实现我的专业分流目标，我已做好以下准备：1. 提前了解xx专业的课程设置、教学资源和就业前景，为后续学习做好准备。

2. 积极参加xx专业的实践活动，提升自己的专业素养。

3. 保持良好的学习态度，努力提高自己的综合素质。

在此，我恳请院系领导能够批准我的专业分流申请，让我有机会在xx专业领域继续深造。

我相信，在学院和领导的关怀与指导下，我一定能够取得优异的成绩，为我国xx专业的发展贡献自己的一份力量。

感谢您在百忙之中阅读我的申请，期待您的批准！此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。

学院分流管理实施方案一、背景分析随着高校招生规模的不断扩大，学院内部专业分流成为了一个不得不面对的问题。

专业分流不仅关系到学生的未来发展，也关系到学院的教育质量和整体布局。

因此，如何制定一套科学、合理、高效的专业分流管理实施方案，成为了我们亟待解决的问题。

二、目标定位1.确保专业分流过程公平、公正、公开，维护学生权益。

2.促进各专业均衡发展，优化学院资源配置。

3.提高学生专业满意度，提升教育教学质量。

三、实施方案1.制定专业分流规则（1）根据学院各专业的师资力量、实验设备、教学资源等因素，合理设置各专业的招生计划。

（2）建立专业分流评分体系，包括学生的综合素质、学业成绩、个人志愿等因素，确保评分客观、公正。

（3）制定专业分流的具体流程和操作细则，明确各环节的责任人和时间节点。

2.组织专业宣传和指导（1）开展专业宣传活动，向学生介绍各专业的课程设置、就业前景、发展潜力等，帮助学生了解专业特点。

（2）邀请专业教师、优秀学长学姐进行经验分享，为学生提供专业选择方面的指导。

（3）针对学生的疑问和困惑，设立专业咨询窗口，提供个性化指导服务。

3.实施专业分流（1）根据专业分流评分体系，对学生进行排序，按照排序结果进行专业分配。

（2）尊重学生的个人意愿，允许学生在规定范围内进行专业调整。

（3）对分流结果进行公示，确保过程透明，接受学生监督。

4.跟踪管理与反馈（1）对分流后的学生进行跟踪管理，了解他们在新专业的学习情况，及时发现问题并给予帮助。

（2）定期收集学生对专业分流的意见和建议，对方案进行调整和完善。

（3）建立专业分流档案，记录学生的分流过程和结果，为后续工作提供参考。

四、实施保障1.加强组织领导，成立专业分流管理工作小组，负责方案的制定和实施。

2.完善激励机制，鼓励教师参与专业分流工作，提高工作积极性。

3.加强宣传和指导，确保学生了解专业分流政策，提高参与度。

4.建立健全监督机制，确保专业分流过程公平、公正、公开。

复旦专业分流方案
复旦大学的专业分流方案如下：
1. 时间安排：一般在第一学年结束后进行专业分流。

2. 报名和录取：学生需要在规定时间内登录复旦大学网上办事服务大厅进行专业分流报名。

录取按照志愿优先原则进行，不设专业志愿级差。

如果专业申报人数小于等于分流限额，全部自动录取；如果专业申报人数大于分流限额，则按照绩点高低排序录取。

3. 注意事项：
学生须在指定时间内完成网上填报，逾期未进行网上填报，责任自负。

暂未达到相应学分和课程要求的学生，也可以按照5个专业进行填报并排序。

以下情况由学院统一安排专业：①学分、课程未达到“专业分流要求”；②学生未在上述规定期限内网上递交“专业分流申请”；③申报不满5个专业。

4. 咨询方式：学生在选专业报名期间如遇到系统网络问题，可以及时致电学校信息办询问。

若有其他相关问题，请联系经济学院本科教学办公室张老师。

请注意，以上信息可能随时间发生变化，建议查阅学校官网或咨询相关人员了解最新情况。

专业大类分流学生的建议
专业大类分流是大学生在大学学习期间面临的重要决策之一，选择适合自己的专业对于未来的职业发展至关重要。

以下是给专业大类分流学生的建议：
1. 了解自己的兴趣和能力：在选择专业之前，需要认真思考自己的兴趣和能力。

选择一个自己感兴趣的专业，可以让你在学习和工作中更加投入和有动力，同时也可以提高你的学习效果和职业满意度。

2. 了解专业的课程和就业前景：在选择专业之前，需要了解该专业的课程设置和就业前景。

了解专业的课程设置可以帮助你更好地了解该专业的学习内容和难度，从而更好地做出决策。

了解专业的就业前景可以帮助你更好地规划自己的职业发展。

3. 咨询专业老师和学长学姐：在选择专业之前，可以咨询专业老师和学长学姐，了解他们对于该专业的看法和建议。

他们可以提供有关专业课程、就业前景和职业发展等方面的信息和建议，帮助你更好地做出决策。

4. 参加实习和实践活动：参加实习和实践活动可以帮助你更好地了解专业的实际应用和职业发展。

通过实践活动，你可以了解自己是否适合该专业，同时也可以提高自己的实践能力和职业素养。

5. 考虑个人的职业规划：在选择专业之前，需要考虑自己的职业规划。

选择一个与自己职业规划相符合的专业，可以帮助你更好地实现自己的职业目标。

选择适合自己的专业需要认真思考和充分了解。

通过了解自己的兴趣和能力、专业的课程和就业前景、咨询专业老师和学长学姐、参加实习和实践活动以及考虑个人的职业规划等方面，你可以更好地做出决策，选择适合自己的专业，为未来的职业发展打下坚实的基础。