认识人民币 复习课PPT

5.2 认识1元以上的人 民币
苏教版一年级 下册
复习导入
过这些年人拆民红币包是喽多大？
这些人民币是多大？
伍圆=5元
拾圆=10元
贰拾圆=20元
伍拾圆=50元
壹佰圆=100元
5元=（ 5 ）个1元 10元=（ 10 ）个1元 20元=（ 20 ）个1元 50元=（ 50 ）个1元 100元=（ 100 ）个1元
5、一个足球多 少元？
55 － 2 53 元

6、
（1）买一支铅笔和一把直尺，一共要几角？
4＋3 7 角
6、
（2）买一把铅笔刀，付出1元，应该找回几 角？
10 － 7 3 角
总结评价： 小朋友们今天表现得非常好，谁用一句话
说一说这节课你学到了哪些本领？
1张
可以换（ 5 ）张
1张
可以换（ 2 ）张
1张
可以换（ 10 ）张
1张
可以换（ 5 ）张
提示：先看分别能换成多少张1元
想想做做 1、
2、
2、
3、
5
2
10
21
13
4、（1）买一个计算器和一台收音机，一共 要多少元？
20 ＋ 45 65 元
4、（2）一个计算器比一台收音机便宜多少 元？
45 － 20 25 元

课堂小结
通过本节课的学习，我们认识了大面额的人民币。 把人民币的数和单位结合起来读就是人民币的面值。 计算和换算：1元=10角 1角=10分 计算钱数时，相同单位的钱数可以直接相加。
还剩多少元？
20+20+20=60(元) 15+38=53(元) 60-53=7(元)
答：最多能买上面的2种商品，还剩7元。
当堂检测
5. 买2双鞋和2双袜子一共要100元。一双袜子6元，一 双鞋多少元？
100=50+50 50-6=44(元) 答：一双鞋44元。
?元
6元
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
买一件 ，可以怎样付钱
23元
……
探索新知 想一想，说一说：买东西时可以怎样付钱？
付的钱的总数要与物品的价格相同。 可以有很多不同的付钱方式，但总钱数都是相同的。
探索新知
大额人民币的认识：
100元
50元
20元
10元
用人民币付钱：
不同的付钱方式所付钱的总数是相同的。
尽量选择大面额的人民币付钱比较方便，也可以减少出错。
二 购物
2 买衣服
学习目标
1.认识小面额人民币，知道1元=10角，1角=10分。（重点） 2.经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算。（难点） 3.以实践活动为载体，培养学生自主探索、合作交流的能力；养成爱
护人民币、合理使用人民币的良好习惯。
回顾复习
8元2角
4元4角
回顾复习
说一说：你现在认识了哪些人民币？
5元、2元、1元、5角、2角、1角 1元、5角、1角、5分、2分、1分硬币
还有没有其他面值的人民币呢？ 这节课我们认识大额人民币。

2．算一算。(每空1分，共10分) 8角－4角＝( 4 )角 9角＋5角＝( 1 )元( 4 )角 8元＋6元＝( 14 )元 6角＋4元3角＝( 4 )元( 9 )角 16角－6角＝( 10 )角＝( 1 )元 9角＋3角＝( 1 )元( 2 )角
3．淘淘购物。(每题6分，共18分)
(1)他想买一个 ，他有1张10元，2张5元，5张1元 和2张5角，可以怎样付钱？ (答案不唯一)可以付1张5元，4张1元。
BS 二年级上册
知识点 认识大面值的人民币及人民币之间的兑换
1．写出下面的总钱数。
16
27
71
40
2．我会换零钱。
(1)1张
可以换( 2 )张
，也可以换
( 5 )张
，还可以换( 10 )张
。
(2)1张
可以换( 5 )张
，也可以换
( 10 )张
。
易错辨析
3．填上合适的人民币单位。 一件衣服80( 元 )。一支铅笔8( 角 )。 一块橡皮7( 角 )。
BS 二年级上册
知识点 1 借助元和角的关系进行简单的计算
1．算一算，填一填。
(1)1枚 ＋2张
＋2张
＝( 13 )元。
(2)2枚 ＋6张
＝( 7 )元。
(3)3张
＋2枚 ＋3枚 ＝( 4 )元( 3 )角。
易错辨析
2．下面的同学为贫困地区的孩子各捐了多少钱？
66
76
辨析：计算人民币的总钱数时容易出错
第 2 单元 购物 习题课件
第1课时 买文具 认识小面值的人民币
BS 二年级上册
知识点 认识小面值的人民币
1．写出下面人民币的面值。
1分
2元

谢谢！
•
6、有志者事竟成。
•
7、耐心之树，结黄金之果。
•
8、百败而其志不折。
•
9、失败是块磨刀石。
•
10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。
•
11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。
•
12、耐心是一切聪明才智的基础。
•
13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。
•
14、勤勉。不浪费时间，该做就做。
•
15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
分类与整理
玩具
2、5、12
文具
3、4、6 7、9
衣服
1、8 10、11
动物园里几种动物的统计表
把上表中每种动物的只数在格子图 中涂色表示出来（每小格表示1只）
数一数，填一填
图形 个数
100以内数 的认识
数数
数的认识
数的组成 读数、写数 数的顺序
比较大小
加减法
整十数加一位数 和相应的减法
数数的时候可以一个一个 地数，也可以两个两个地 或者五个五个、十个十个
一年级数学下册期中复习PPT课件
一、认识图形（二） 二、20以内的退位减法 三、分类与整理 四、100以内数的认识 五、认识人民币
认识图形（二）
圆
长方形
正方形 三角形 平行四边形
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
(11)
(12)
• • •
（ （ （
7、98））是是）长圆是方，平形（行，四（边形）2是、三）1角是05、形正方6形
6. 从小到大排列下面各数 37 59 78 94 100 18

9角 < 1元
12角 < 2元 10角 = 1元 50元 > 80角
里填上>、< 或=。
100元 > 65元
25元 > 2元5角
5元+9元
> 10元
6角
< 6.50元
冬冬想买以下2样东西，他可以怎样买？
15元
6元
9元
28元
要买
付给
应找回
8元
8角 40.00元
10-8=2(元) 1元=10角 10-8=2(角)
给下面的物品填上合适的单位
15（ 元）
8（ 角 ）
6（ 元 ）
换一换 一张 可以换 2 张
一张
可以换 5 张
一张
可以换
1 张 3
和 2 张
1
一张
一张 一张 一张 一张
5 可以换 张 可以换 10 张
可以换 5 张 可以换 5 张 可以换 2 张
快来算一算：这些人民币一共是多少
（ 1 ）元（ 3 ）角
一分一分地数，数出十分来。
10分是1 角。
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元。
想一想，说一说
10 ）分 1角=（
20分=（2 ）角 40角=（ 4 ）元
75角=（ ）元（ ）角 5 7 8.00元=( 8 )元= (80 )角
1元=（10）角
53）角 5元3角=（
2.70元=（27）角
50-40=10(元)
4元
①买一个茶杯,付一张 ②买一个 比买一个
30元
,要找回多少元? 少用多少钱?
③买一个
和一个
共要付多少元钱?
35元
6元

本节课你又有什么新的收获 2我人：活人人 人1人：3314人2：人4活4活22人3课33我、 张 、 、 、 、 、 元 、 、 、462去教复动民民教民复民复民动动教堂去角 角角25小大展小小小认大展买 新 习 任 币 币新 币 习 币 习 币 要 要 新 练 买角==角=组胆示组组组真胆示（ （（尺课整务的的 课的人的人的求求课习尺钱=讨发分交交交倾发分（子标理：单单 标认民认民认：：标：子可） ））论言享流流流听言享拿一有你位位 一识币识币识11一完拿以元 元元：。：时时时，。：、、了年关认有有 年整单整单整年成了）换（ （（在各，，，思各小小级人识（（ 级理位理位理级练11角（组小教教教考小22组组数民这数与的与的与数习个个） ））内组师师师。组长长）学币么学复换复换复学二11角 角角））交 选 要 要 要 选认认张角角下的多下习算习算习下十、、流派巡巡巡派真真1钱钱册知人册复复复册一角（（换代视视视代组组识民习习习P钱表，，，表织织9币6））。进并并并进。。第，、、行适适适行9你、（（展时时时展能1示进进进示0帮题，行行行，））老。并指指指并师组导导导组换织织零分分钱享享吗（（？补补充充、、质质疑疑、、追追问问等等））
• 活动要求：1、小组长认真组织。
•
2、认真倾听，思考。
•
3、大胆发言。
•
4、小组交流时，教师要巡视，并适时进
行指导
拿那么多硬币，丢一个怎 么办？
我去买尺子拿了 12个1角钱
12角=（ 1）元（ 2 ）角 10角=1元
让我考考你
2元5角=（ ）角
24角=（ 2 ）元（ 4）角
：复习人民币单位的换算
人教新课标一年级数学下册
4、小组交流时，教师要巡视，并适时进行指导
回顾导入

D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
【解析】此题考查考生对商品属性的理解运用能力。因 为商品生产者只有把商品卖出去，才能实现“商品－货 币〞的转化，实现商品的价值；否那么，商品生产者就 会赔本、破产，故A项正确。B、C、D不符合题意。
4．(2021安徽)假设一年内某国待售商品的价格总额为
10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发
4．金属货币和纸币
(1)纸币的产生和开展：随着商品交换的开展， 铸币 的 缺陷充分暴露出来，人们用 价值符号 来代替金属货币执 行流通手段的职能。随着信息技术的迅猛开展，人们更 多地使用“ 电子货币〞完成自动转账业务。
(2)纸币是 国家能规定纸币的面额，但不能规定纸币的购 置力。
汇率
银行 甲
乙
丙
丁
1美元兑人民币 6.522 7 6.524 8 6.525 7 6.523 5
1欧元兑美元
1.423 5 1.425 8 1.424 1 1.422 2
A.甲和丁 C．丙和丁
B．丙和乙 D．甲和乙
【解析】此题考查汇率的有关知识，答复此题的关键是
明确两种不同货币的汇率变化关系。美元兑人民币汇率 越高，那么同数量的美元兑换的人民币越多，故将2万 美元换成人民币应选择丙银行；欧元兑美元的汇率越低， 那么同数量的美元兑换的欧元越多，故将3万美元换成 欧元应选择丁银行。因此此题正确答案是C项。
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
1．了解商品的根本属性，理解价值和使用价值的关系 2．了解货币的产生，理解货币的本质是一般等价物 3．理解货币的根本职能 4．了解金属货币与纸币，理解货币流通规律 5．了解货币与财富，树立正确的金钱观 6．了解结算的形式及各种信用工具的特点 7．了解外汇和汇率，理解汇率变动对经济的影响

(3)张刚买上面3 种物品，给售货 5角 员2元钱，应找回( )钱。
我较大小
在下面的
9角 < 1元
12角 < 2元 10角 = 1元 50元 > 80角
里填上>、< 或=。
100元 > 65元
25元 > 2元5角
5元+9元
> 10元
6角
< 6.50元
四、我是小会计
快来算一算：这些人民币一共是多少
（ 1 ）元（ 3 ）角
（ 8 ）元（ 6 ）角
清点下图中的人民币。
二、单位转换
一分一分地数，数出十分来。
10分是1 角。
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元。
想一想，说一说
10 ）分 1角=（
20分=（2 ）角 40角=（ 4 ）元
75角=（7 ）元（5）角 8.00元=( 8 )元= (80 )角
1元=（10）角
5元3角=（53 ）角
2.70元=（27）角
46元
40元
便宜多少元钱？
46-40=6（元）
比
2、用 够吗？
买一个
30+40=70（元） 100>70 够
和一个
，
4元
①买一个茶杯,付一张 ②买一个 比买一个
30元
,要找回多少元? 便宜多少钱?
③买一个
和一个
共要付多少元钱?
0.40元
0.50元
0.60元
(1)买一个三角板和一把剪刀，一 角 共用( )9 钱。 (2)买上面3种物品，一共用(1元 )5 钱。 角
人民币的复习课
一年级组
人民币的单位： 元、角、分

74－6＝( 68 ) 67＋2＝( 69 ) 68＋4＝( 72 ) 46＋30＝( 76 )
数学 一年级（下）
第2课时 100以内数的加、减法
9.
(1)小丽可能套中：( 略 )和(
(2)小龙可能套中：(
)和(
)的玩具。 )的玩具。
数学 一年级（下）
第2课时 100以内数的加、减法
10.
34 － 4 30 个 答：学校有( 30 )个足球。
数学 一年级（下）
第2课时 100以内数的加、减法
7.接力赛。
30
24
18
12
25
19
26
18
数学 一年级（下）
第2课时 100以内数的加、减法
8.算一算。
48－5＝( 43 ) 52－9＝( 43 ) 5＋47＝( 52 ) 91－6＝( 85 )
43－7＝( 36 ) 23＋8＝( 31 ) 59＋2＝( 61 ) 33＋8＝( 41 )
5.有 32 个纽扣，每 10 粒装一盒，可以装满( 3 ) 盒。
数学 一年级（下）
第2课时 100以内数的加、减法
6.在 里填上“>”“<”或“＝”。
35 < 39
45＋20 > 60
50－7 < 47
63 > 36
38＋4 ＝ 42
83－6 < 87
54 > 34
46－10 ＝ 36
38－63 < 8＋6
第1课时 100以内数的认识
2.在 30、76、56、68、100 这五个数中：
(1)( 100 )是三位数，它里面有( 10 )个十。 (2)最接近 70 的数是( 68 )；比 60 少一些的数 是( 56 )。

加法运算
总结词
基本运算、顺序、进位
详细描述
加法是数学的基本运算之一，要求掌握加法的基 本顺序和进位规则。
练习题目
例如，23+45=？，答案为68。
减法运算
总结词
基本运算、借位
详细描述
减法也是数学的基本运算之一，要求掌握减法的基本操作和借位规 则。
练习题目
例如，67-29=？，答案为38。
加减法混合运算
4. 让学生实践称重并 记录结果。
称重和测量体积
01
6. 示范如何使用量筒测量液体的 体积并记录结果。
02
7. 让学生实践测量并记录结果。
06
第六章：回顾与总结
本学期知识点回顾
数的认识
回顾了整数、小数、分数、百 分数的概念，以及它们在生活
中的应用。
数的运算
复习了加减乘除四种基本运算 方法，以及它们在生活中的实 际应用。
柱状图
柱状图是一种用柱子高度 表示数据的统计图表，通 常用于比较不同类别的数 据。
折线图
折线图是一种用线段连接 数据点的统计图表，通常 用于显示数据随时间的变 化趋势。
饼图
饼图是一种用圆形面积表 示数据的统计图表，通常 用于显示各部分在整体中 所占的比例。
统计图表的制作
01
02
03
Hale Waihona Puke 04选择数据选择需要统计的数据，可以是 数字、文字等。
人民币的换算
5. 5角=50分。
6. 1角=10分。
人民币的应用
01
总结词：能够运用人民币进行 简单的购物和计算。
02
详细描述
03
04
1. 购物时，需要知道商品的 价格和所带的人民币面额。