2020年中考物理实验复习:影响动能的因素 专项刷题试卷(含答案)

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2020年中考物理复习:影响动能的因素 专项刷题试卷
1.(2019衡阳,25)在探究“阻力对物体运动的影响”时,小华设计了如图所示的实验装置:
将铁球用细绳悬于O点,小车置于O点正下方水平面上静止。实验时,分别在水平面上铺毛
巾、棉布、玻璃板。

(1)每次都要让铁球从图中A点由静止释放,是为了使小车在水平面开始运动时具有相同的
_____________。
(2)下面是记录实验情况的表格,请将(a)中的内容补充完整,

(3)由实验可知,水平面越光滑,小车运动的距离越远,由此推理得出:如果水平面绝对光
滑,被撞击后的小车将作__________(选填“加速”“减速”或”匀速")直线运动
(4)如果用此装置探究“物体动能的大小与什么因素有关”,换用不同质量的铁球,每次从图
中A点由静止释放,通过观察小车在水平面运动的距离,来探究物体的动能与_____的关系
2.(2019娄底,21)如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图,其中,
mA=mB<mC,hA=hC>hB。
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(1)实验中,探究的动能是指_____(填序号)
A.小球在斜面上的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块被小球撞击的动能
(2)使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与_____的关系。
(3)在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后,有些同学对“质量不同的小
球从同一光滑斜面问一高度由静止开始滚下,刚到达底部时的速度大小相等”有疑感,小明
设计了如图所示的实验:让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚
下,观察和比较两球相对运动情况,若C球相对于A球_____(选填“运动”或“静止”),
就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。

(4)完成实验后,同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时,也用到了斜面:让同一小车
从同一斜面的同一高度由静止滑下,在三个不同的表面上能滑行的距离不同(如上表),小
车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功_____(选填“相等”或“不相等”)

3.(2019绥化,26)如图,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让
小球从同一斜面某处由静止释放,撞击同一水平面上的同一木块,木块移动一段距离后停止。

(1)小球滚下斜面的过程中,它的 能转化为动能,其动能大小是通过木块移动的距
离来反映的。
(2)分析比较 两次实验,可探究出的结论是:质量相同的物体,速度越大,动能越
大。
(3)甲实验中若木块的重力为1N,水平移动的距离是30cm,则重力对木块做功 J。
(4)如果水平面光滑,则 (选填“能”或“不能”)完成本实验。
4.(2019淮安,14)如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图(A为小球,
B为木块).在探究 小球动能大小与速度的关系时,应保持小球的_______ 不变.本实验是
通过木块B________ 来 反映小球动能的大小.
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5.(2019临沂,16)如图所示,在“探究动能的大小跟哪些因素有关”的实验中,下列说
法正确的是( )

A. 实验所用斜面和水平面都必须是光滑的
B. 木块向前滑行的过程中机械能保持不变
C. 小球质量越大,到达斜面底端的速度越大
D. 木块被撞击后滑行的越远,说明小球的动能越大
6.(2019鸡西,14)关于以下两个探究实验,说法正确的是( )

A.图甲实验表明:小车受到的阻力越小,它在水平面上运动的距离越远
B.图乙实验表明:钢球A的动能越大,水平面上的物体B被撞得越远
C.图甲实验中,为了使小车在水平面运动的初速度相同,让小车从斜面的不同高度下滑
D.图乙实验中,运用了推理法
7.(2019长沙,19)如图,小海在研究“物体的动能与哪些因素有关”时,将质量为m的
小钢球从斜槽的某高度h处由静止释放,钢球运动到水平面时,将水平面上静止的木块撞出
一段距离s。小海的部分实验数据和现象记录如下:
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(1)上述3次实验中,第 次实验钢球滑到斜槽底端时动能最大;
(2)上述实验数据表明:当速度一定时,钢球的质量越大,动能越 ,这个结论可用
于解释汽车 (选填“超速”或“超载”)带来的危害。
8.(2019威海,8)关于课本中的力学实验,下列说法错误的是( )
A.“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,可用小车代替木块
B.“探究二力平衡的条件”实验,将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力
是否在同一条直线上
C.“探究阻力对物体运动的影响”实验,小车受到阻力越小,小车速度减小得越慢
D.“探究动能的大小与哪些因素有关”实验,木块被小车推得越远,说明小车动能越大
9..(2019遂宁,15)如图是老师设计的探究机械能转化的实验装置,将一弹簧下端固定于带
槽的斜面底端,弹簧上端处于斜面A点处;将一小球从斜面顶端释放,小球经过斜面A点后
压缩弹簧,在斜面C点停止;然后在弹力的作用下小球再向上运动到斜面的D点,接看再向
下运动;如此往复几次后小球在斜面的B点静止,那么小球第一次下降经过斜面的______
(选填“A““B““C”“D”“O”)点时动能最大;小球上升时不能再回到O点的原因主
要是小球克服摩擦做功,将部分机械能转化成了______。

10.(2019泸州,24)用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平
木板上铺毛巾如图甲,第二次将毛巾换为棉布如图乙,第三次撤去棉布如图丙。观察小车在
水平面上滑行的距离,回答下列问题:
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(1)实验中,每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑,目的是使小车到达
斜面底部的______。
(2)实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远,说明小车受到的阻力最______。
(3)假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,小车从斜面上滑下后会在水平面上做______
直线运动(选填“匀速”“减速”或“加速”)。
(4)用如图丙装置,若让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑,则还可以探究
小车______的关系(选填答案序号)。
A.重力势能与质量

B.重力势能与高度
C.动能与质量
D.动能与速度
11.(2019贵港,24)如图是探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置图。

(1)若让同一钢球分别从斜面不同的高度由静止开始滚下,高度h越高,钢球运动到水平
面时速度越_____,木块B被撞得越_____。
(2)若让不同质量的钢球分别从斜面相同的高度h由静止开始滚下,比较木块B被撞击后
运动距离s的远近。这是为了探究动能的大小与_____的关系。
12.(2019绍兴,7)科学研究中,当设计多个因素影响的研究方案时,每一次只改变其中
的某个因素,而其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响。以下实验中
没有用到此方法的是( )