中考物理命题研究第一编教材知识梳理篇第六讲压强课时1压强液体的压强(精讲)试题

专题16 液体压强一．选择题（共7小题）1．（•邵阳）如图所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（）A．甲大 B．乙大 C．一样大D．无法确定【分析】先根据图判断两液体的体积关系,再根据ρ=,判断两液体的密度关系,再根据p=ρgh判断出液体对试管底部的压强大小。

【解答】解：由示意图知,两支完全相同的试管液面相平时,乙试管中液体的体积较大,甲试管中液体的体积较小,已知两种液体质量相等,由公式ρ=可知：甲液体的密度较大；由图可知两液体的深度相同,根据p=ρgh可知,甲液体对试管底部的压强较大。

故选：A。

2．（•北京）如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。

杯子重1N,高9cm,底面积30cm2；杯内水重2N,水深6cm,水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg。

下列选项中正确的是（）A．水对杯底的压强为900Pa B．水对杯底的压力为2NC．水杯对桌面的压强为1000Pa D．水杯对桌面的压力为2.8N【分析】（1）知道杯内水深和水的密度,利用液体压强公式求水对杯底的压强；又知道杯底的底面积,利用压强定义式求水对杯底的压力；（2）求出杯和水的总重,因为在水平桌面上,也就知道了杯对桌面的压力,又知道杯的底面积,利用压强定义式求p=求杯对水平桌面的压强。

【解答】解：（1）杯内水的深度：h=6cm=0.06m,水对杯底的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa,根据p=可得,水对杯底的压力：F=pS=600Pa×30×10﹣4m2=1.8N；故AB错误；（2）G水=2N,在水平桌面上,杯对桌面的压力：F′=G水+G杯=1N+2N=3N,杯对桌面的压强：p′===1000Pa；故C正确,D错误；故选：C。

3．（•临沂）对下列四幅图的说法正确的是（）A．如图中针头做得很尖目的是增大压力B．如图中的水壶利用了连通器原理C．如图中钢笔吸墨水利用了帕斯卡定律D．如图中简易喷雾器说明流体在流速大的地方压强大【分析】（1）根据压强的定义式P=知,当压力一定时,减小受力面积,从而增大压强；（2）上端开口下部连通的容器称为连通器,若内部装有同种液体,在液体不流动时液面总是保持相平的；（3）手挤压橡皮囊,排出里面的空气,松手后,橡皮囊恢复原状,体积增大,压强减小,小于外界大气压,在外界大气压的作用下,墨水被压入笔胆里面；（4）根据流体压强与流速的关系可判断M管中水面上升的原因；【解答】解：A、由公式P=知,注射器的针头做得很尖,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强的,故A错误；B、茶壶的壶嘴与壶身连通,构成一个连通器。

高分别是40 cm、20 cm、10 cm，以三种方式摆放在水平地面上。
比较地面受到压强p甲、p乙、p丙的大小，正确的是( D )
A.p甲>p乙>p丙
B.p乙>p甲>p丙
C.p丙>p乙>p甲
D.p乙>p丙>p甲
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第1节 固体压强
【解析】由题意可知，F甲=F乙=F丙，S甲=3×40
(2)形状必须是规则的柱状物体，如正方体、长方
体、圆柱体等。
(3)必须自由地放在水平面上。
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第1节 固体压强
实验
实验突破
探究影响压力作用效果的因素
实验视频
1.实验器材：海绵、小桌和砝码。
2.实验操作：
(1)将小桌桌面朝上放在海绵上，观察海绵被压下
果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效
果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的
问题是 没有控制压力大小相等 。
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第1节 固体压强
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命题点 固体压强的相关计算(10年1考)
(2014·安徽第8题)切割大理石、钢板的“水刀”可以
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第1节 固体压强
知识点2 压强(2014.8)
※2022版课标：通过实验，理解压强。知道增大和减小
压强的方法，并了解其在生产、生活中的应用。
定义
公式
物体所受压力的大小与受力面积______

2012年中考物理专题：液体压强精选精析③将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面的高度为h2（如图乙所示）．（1）用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为ρ盐水= ρ水（水的密度用ρ水表示）．（2）分析实验过程，小明测得的盐水密度值比真实值偏大，这主要是操作中的第②步造成的．考点：液体的压强的特点；液体的压强的计算。

专题：实验题；简答题。

分析：利用橡皮膜的形变，结合对应的物理知识：液体压强的特点进行分析．当橡皮膜不再发生形变时，说明其受到的玻璃管中水对其向下的压强与烧杯中盐水对其向上的压强相等．通过两者压强相等，结合液体压强的计算，利用水的表示出盐水的密度．分析测量值是否准确，就要从测得的数据：h1、h2中去入手分析．解答：解：①玻璃管中不倒入水时，橡皮膜是平的．倒入水后，其向下突起，说明水对其有一个向下的压强．（1）当橡皮膜的表面相平时，盐水对其向上的压强与水对其向下的压强相等．即：P盐=P水．利用测得的盐水的深度h2和其密度ρ盐，表示出P盐；即：P盐=ρ盐gh2．同理表示出P水，即：P水=ρ水gh1．两者相等即：ρ盐gh2=ρ水gh1．由此可以求得盐水的密度：ρ盐= ρ水．（2）根据图示的h1、h2的测量过程可知，h2的测量过程是准确的；而h1是在橡皮膜向外凸出时测量的，此时的深度h1与玻璃管的底部浸入盐水中橡皮膜相平时的水柱的深度是不一致的．由于凸出的部分水柱的横截面积要小于玻璃管中水柱的横截面积，当橡皮膜相平，凸出部分的水回到玻璃管中时，这部分水的横截面积变大．根据公式：h=可以确定其高度减小．也就是说，此时再测量橡皮膜上面玻璃管中水柱的高度时，测量值要小于在甲图中测得的h1．由于h1变大，导致了ρ水的变大．故答案为：①容器底部；（1）ρ水；（2）变大；②．点评：要分析间接测量值是否准确，就要从这个值的表达式入手分析，看表达式中各个直接物理量是否准确，若每个直接测量值都准确，则该物理量是准确的，否则就不准确．在此题中，明确玻璃管放入盐水前后，凸出的橡皮膜的那部分水的高度变化是此题的一个较难理解的地方．20．（2011•连云港）“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U型管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3．（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较压强计U型管两侧液面的高度差的变化来判断的，这种方法通常称为转换法．（2）由图（a）和图（c）两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．（3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出：在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，液体压强越大．考点：探究液体压强的特点实验。

初二物理科学探究液体的压强试题1.关于液化压强，下面说法中正确的是（）A．液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大B．因为P＝F/S，所以液体压强与容器底面积大小有关C．由于重力的方向总是竖直向下的，因而液体内部只有向下的压强D．液体压强只与液体的密度和深度有关【答案】D【解析】液体压强虽然由液体重力产生，但只与液体的密度和深度有关，而与液体重和容器形状无关，由于液体具有流动性，所以在液体内部向各个方向都有压强．故选D．思路分析:由液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等，液体的压强与液体的密度和深度有关试题点评：理解液体内部压强的特点，会应用分析2.一个密封的啤酒瓶内装有一定质量的水，若把它倒置，则水对啤酒瓶口的作用情况是（）A．压力增大B．压强增大C．压强不变D．压力不变【答案】B【解析】（1）倒置后，水的深度h增大，∵p=ρgh，∴水对瓶口的压强增大；（2）正放时，对瓶底的压力：F=ps=ρghs=G，倒置时，对瓶口的压力：F′=p′s′=ρgh′s′＜G，∴F＞F′，即：水对瓶口的压力将变小．故选B．思路分析:（1）因为啤酒瓶上口小、下口大，倒置后，水的深度增大，根据液体压强公式分析水对瓶口的压强变化；（2）正放时，对瓶底的压力等于水重；倒置时，对瓶口的压力小于水重；据此分析水对瓶口的压力变化．试题点评：上口大、下口小的容器，液体对容器底的压力小于重力；上口小、下口大的容器，液体对容器底的压力大于重力；圆柱形、正方体、长方体等直壁容器，液体对容器底的压力等于重力．3.相同高度的水柱、水银柱、酒精柱产生的压强和容器底面受到的压力，下列说法中正确的是（）A．压强，压力都相同B．压强相同，压力不同C．压强不同，压力不同D．压强、压力都可能不同【答案】D【解析】根据P=ρgh可知，高度相同，但三种液体的密度不同，所以产生的压强不同；由F=PS 知：压强不同，但各容器底的面积大小未知，因此无法比较容器底受到的压力大小关系．综上可知，只有D选项符合题意，故选D．思路分析:液体对容器底的压强与液体的密度和深度有关，已知深度相同（相等的液柱高），而密度不同，根据P=ρgh即可得到液柱产生的压强是否一致；进而可利用F=PS判断出三种液体对容器底的压力是否相同．试题点评：题目考查的是液体压强和压力的计算方法，在套用公式进行比较时，各物理量的大小关系一定要弄清楚．4.液体内部压强的特点是：⑴液体内部向_________都有压强。