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七律·长征
教学目标：
1．通过教学，让学生了解长征，理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2．学会3个生字；解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思；并且体会词语在诗句中的所含有的思想感情。
3．培养学生阅读时用心体会，做到入情入境，动心动情的能力。
4．联系上下文理解诗句的意思；有感情地朗读课文，背诵课文。
学情分析：
本课相对于当代的孩子，比较遥远，所以，要如何让学生在课前能更多更好地对长征有一个较好的理解，是上好这堂课的关键所在。因此，我就在课前布置孩子们每人必须通过各种手段，读过至少一篇与长征有关的故事。在诗词学习中，作为五年级的学生背诵并积累了一些耳熟能详的古诗词。学生基本掌握了看注释、想画
面、查资料、抓字品读、归诗类等学习方法。学生已经学习过一些关于长征、中国革命历史的文章，在情感上有所积淀。
重点难点：
理解中间四句的意思，体会长征的艰难，体会诗歌表达的大无畏精神和英雄豪迈的气概。
教学过程：
第一学时
教学活动：
活动1【活动】课前预热
教师播放mtv长征组歌《七律长征》，学生观看。
活动2【导入】一、创设情景，激趣导入
1.刚才我们跟随激壮的乐曲走进长征，它是80多年前一次伟大的壮举,它使中国革命转危为安,为共和国成立奠定了坚实的基础,那就是举世闻名的二万五千里长征，在长征胜利结束后,毛主席心潮澎湃,挥笔写下了一首气壮山河的伟大的诗篇,那就是这首《七律.长征》。
2.七律是七言律诗的简称，每首诗有四大句八小句，每句七个字，分首联、颔联、颈联、尾联，长征是本诗题目。
3.长征历尽了千辛万苦、千难万险，而作者仅用短短的4句话，56个字就生动地概括二万五千里的艰难历程，那么这节课就让我们走进文本，在语言文字当中去领略长征的惊险悲壮，相信你们一定会有新的收获。
活动3【活动】二、情景导航、自主阅读
1.下面就请同学们快快把书来读读这首诗吧！
出示自读提示，学生自学。
自读本诗，读准字音，读通诗句。
再读本诗，试着读出诗的韵律和节奏。
谈谈你读诗后的点滴体会。
2.交流：
（1）课件出示生词，指名认读。
（2）指名读诗。好，谁愿意来读，其他同学注意倾听，看看读音是否准确，节奏是否合理。
（3）教师范读，课件出示全诗（带节奏线），读出七律诗的韵律与鲜明的节奏。
（4）谁还想读？教师评价（你的朗读让我们感受到气势恢宏的长征！）
（5）你体会到什么？
活动4【活动】三、质疑探究，合作分享
1.过渡：你俩的想法也是同学们的期待，就让我们一起走进《长征》吧！毛主席用短短4句话，56个字生动概括了二万五千里长征的艰难历程，让我们一起来思考、理解诗句的意思吧！
2.小组合作再认认真真地把诗读一读，并根据这学期的读书方式来进行批注，看看你们能有哪些收获？
课件出示：质疑探究，合作分享
自学：自读全诗，结合文中注释、字（词）典，理解诗句的意思，在不懂的地方画“？”。
互学：以组长提问，组员回答、补充的形式，先交流诗句意思，再解决个人疑问。
学生小组合作学习，师巡视指导。
3. 谁来把你们的收获汇报一下，你们都读懂什么了，还有哪些疑问？
学生自由汇报读诗后新的见解，新的体会或新的疑问。
预设：
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（1）指名谈理解。
（2）你是怎样理解“迤腾”的?（课件出示“五岭”，连绵起伏的五岭山脉在红军的眼里如同
（3）你是怎样理解“磅礴”的?（课件出示“乌蒙”，高大雄伟的乌蒙山脉在红军的眼里如同
（4）杜甫在《望岳》中写道：“会当凌绝顶，一览众山小”。红军登上高高的峰顶，极目远眺，峰峦起伏的五岭，算不了什么！高大雄伟的乌蒙，也算不了什么！
（5）读读这句诗，相信你会有更深的体会，谈体会。
（6）谁能把你的感受送进去读一读？
（7）男女生配合朗读，教师评价：男生读得铿锵有力，女生读得轻松自在，读出了红军的壮志豪情！
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
(1)指名谈理解。
(2)说的是呀！这句话里蕴含着两个著名战役，一个就是“巧渡金沙江”。在《四渡赤水》中有这样一句歌词：“兵临贵阳逼昆明，调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神！”你们想知道神在哪儿？巧在哪儿吗？课件出示长征地图，教师讲述“巧渡金沙江”。当我军逼近昆明，迫使敌人把全部注意力放在昆明，蒋介石也亲自来昆明督战。这时，我军却转向西北直趋金沙江。这是一巧。在金沙江皎平
渡口，敌人认为这里不是主要渡口，没有严加戒备，受到我军夜袭。这是二巧。先锋干部团完全控制了皎平渡口后，在当地船工的帮助下，利用七只渡船来回在大约３００米宽的江上，从3日到9日全军都渡过了金沙江。至此，中央红军摆脱了几十万敌军的围追堵截，取得了渡江北上的决定性胜利。
我军不费一枪一弹就取得战争的胜利，心里自然（），你从哪个字体会出来的？读出红军的兴奋之情！
你是怎么理解这个“寒”字的？
(3)这样吧！我们来看一段录像，结合画面来体会这个寒字的思想感情，相信你们还会有更深的体会（放录像，师描述：泸定桥的桥头刻有两行诗：“泸定桥边万重山，高峰入云千里长。”大渡河两岸都是悬崖峭壁，泸定桥由13根碗粗的铁索组成，长101米，宽2.6米,高达14.5米,东西横跨,高悬于湍急的大渡河上。1935年5月25日，22位突击勇士就是在这座桥上，以大无畏的英雄气概勇敢地冲进火海，冒着枪林弹雨向东岸发起进攻，为后继部队杀出了一条血路。）
(4)看完这段视频，你有何体会？学生谈体会：
