人教版小学数学下册--第二单元-十几减8、7、6ppt课件

四、课堂小结 同学们，今天你有什么收获呀？
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第2课 时 十几减8、7、6、1（1）人教版(13张pp t)公开 课课件
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根据这张图，怎样列算式才能求出还剩几个风车？
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想一想，该怎样列式?
12－8＝
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数学一年级 下册
第2单元
20以内的退位减法
第2课时 十几减8、7、6、1（1）
一、复习导入
1．计算。
8＋3＝ 91＋1 5＝ 7＋6＝14 8＋5＝ 13
13
7＋4＝ 9＋112＝ 9＋8＝118＋7＝ 17
15
2．看卡片，说出( )里应填多少。
9＋( )＝7 16 8＋( )＝13
5
9＋( )＝6 15 8＋( )＝17
10－8＝ 2 13－8＝ 11－8＝ 3 14－8＝ 12－8＝ 4 15－8＝
16－5 8＝ 17－6 8＝ 18－7 8＝
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8 9 10
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三、巩固练习 1.圈一圈，算一算。
16－8＝ 8
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十几减8、7、6
破十法儿歌
退位减，我会算
十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3， 十几减6，是几加4， 十几减5，是几加5。
你发现了什么？
11 － 9 = 2
12 － 9 = 3
13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6
16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9
6、 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。2022年2月上午8时40分22.2.2608:40February 26, 2022 7、教育是一个逐步发现自己无知的过程。2022年2月26日星期六8时40分54秒08:40:5426 February 2022 8、is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.
教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。上午8时40分54秒上午8时40分08:40: 5422.2.26
个位不够减,要用退位减 个位能够减,不用退位减
15 – 9 = 6 18
18 – 6 = 12 17 – 4 = 13 16 – 4 = 12 15 – 1 = 14
送信
7
9
5
15– 6
13– 8 14 – 7
17 – 9
2
11– 9
12 – 6
6
8
连线
十几减9， 是几加1
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6 16 － 9 = 7 17 － 9 = 8 18 － 9 = 9

十几减 8、7、6
十几减9 18－9＝ 9
12－9＝ 3
16－9＝ 7
15－9＝ 6
17－9＝ 8
10－9＝1
1＋7＝8
13－9＝ 4
10－9＝1
1＋3＝4
14－9＝ 5
10 4 10－9＝1
1＋4＝5
计算方法： 破十法
想加算减法
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
11－8＝ 3
16－8
3
11－8
8
14－9
4
14－8
6
13－9
5
请暂停视频，给小朋友2分钟的思考时间。
检查、验算
细心

总结：
1.这堂课学习了四种计算方法(一个一 个地减，想加算减，破十法，平十法) 破十法(分被减数)和平十法(分减数)都 和十的减法算式有关联。 2.课件的直观演示，更容易理解破十 法的算理过程。
小学数学人教版 一年级数学下册
第二单元：20以内的退位减法
十几十几减8 、7 、6的退位减法
一、创设情境导入：
摘苹果
12=10+（ 2 ） 16=10+（ 6 ） 13=10+（ 3 ） 15=10+（ 5 ） 17=10+（ 7 ）
9+8=（17 ） 9+6=（15 ） 9+4=（13 ） 9+7=（16 ） 9+3=（12 ）
二，导学点拨：方法一：一个一个地减……
12-8 =4
这里出示有12个风车，直接数8个风车去掉， 剩下4个风车。
方法二：破十法
12 - 8 = 4
2 10 2
10-8=2 2+2=4
方法三：平十法
12 – 8 = 4 26
10
12-2=10 1#43;（4 ）=12 12 - 8 = （4）
请同学们用你喜欢的计算方法 计算十几减7、6的算式。
13-7=（ 6） 13-6=（7 ）
破十法 想加算减
破十法：
13-7=6
先把13分为10和3，
然后10-7= 3，3+3=6
13-6=7
先把13分为10和3，
然后10-6= 4，4+3=7
想加算减：
7+6=13 13-7=6 13-6=7
发现一道加法可以写两道减法算式。
仔细观察 这些算式 ，你发现 了什么？