发展社会主义文化的重要载体。阅读材料,回答问题。 近年来,《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧,从新的角 度诠释革命英雄人物,顺应了当代观众的审美要求,实现 了社会效益与经济效益的统一。2010 年山东省“两会” 期间,如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政 协委员关注的热点。 透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功,有人认为“没有 否定就没有创新,创新就是否定”。结合材料,运用辩证 否定观的知识评析该观点。
析的态度,既要在肯定中看到否定,又要在否定中看到肯定,
防止和克服简单肯定一切或否定一切的错误倾向。例如,对
待传统文化,要批判继承,对待外来文化,要有选择地吸收,
发展中国特色社会主义,要大胆吸收人类社会包括资本主义
社会所创造的一切文明成果,同时对其腐朽的东西给予坚决
的批判。
高考政治一轮复习(生活与哲学)第 10课《创新意识与社会进步》
思维拓展 辩证否定观与形而上学否定观的比较
辩证否定观
形而上学否定观
否定的 动力
否定是事物内部 否定是外力强加给事
矛盾双方斗争的 物的,是外力作用的
结果,是通过事物 结果,是主观任意的
内部矛盾进行的 否定
自我否定
高考政治一轮复习(生活与哲学)第 10课《创新意识与社会进步》
否定与肯 定的关系
辩证否定是“扬弃”, 把否定与肯定绝
高考政治一轮复习(生活与哲学)第 10课《创新意识与社会进步》
(3)辩证否定的实质是“扬弃”,既不是简单地肯定一切, 也不是简单地否定一切。 (4)辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯 上,不唯书,只唯实。我们不仅要尊重书本,尊重权威, 还要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实 现理论和实践的创新与发展。 2.形而上学的否定观 形而上学的否定观是孤立地绝对地看待肯定和否定,把事 物的否定看成是单纯的外在否定,全盘抛弃,割裂了肯定 与否定的辩证统一关系,肯定就是绝对肯定,肯定一切; 否定就是绝对否定,否定一切。