二年级阅读乐园
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第一讲 魔法阅读——人物描写
学习目标：
学会抓住人物的动作神态来表现人物的特点。
学习重点：
学会抓住人物的动作神态来表现人物的特点。
第一部分 阅读欣赏
齐白石
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)
蜢(mĕng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，
仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就
用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下
学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每
天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱
蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子
蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜
爱。
1、 写出下列词的近义词。（6分）
著名—— 喜欢—— 仿佛——
2、 写出下列词的反义词。（6分）
昏暗—— 仔细—— 成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。（2分）
（1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、从容。（ ）
4、仿照短文中画横线的句子，用“越„„越„„”写一句话。（4分）
5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为„„所以„„”的句式写
出来。（4分）
第二部分 课堂练习
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我
少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都
败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，
“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时
光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包
呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正
在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电
子游戏，打麻将„„到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑
通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( ch
ǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分）
2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分）
例如：冷笑 (不是发自内心的笑，往往是对别人的观点表示不赞同和不屑时的
表现)__________________________________________
3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）
后悔（ ） 央求（ ）
4．组词。（4分）
呜（ 呜咽 ） 悔（ ） 跪（ ）
探（ ） 鸣（ ） 侮（ ）
5.用“假如„„就„„”造句。（2分）
假如我是一名教师,就会全心全意的教导学生做人的道理。
假如我是护士,我会用心呵护我的病人
假如想要得到友谊，就要付出真心；
假如想要得到成功，就要学会放弃。
6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一
件蠢事！”？（3分）
_____________________________________________________________________
7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3
分） _______________________________________________________________。
第三部分 课后练习
上 课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在
讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都
用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什
么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤
的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去
探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，
随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微
笑……
1．根据意思填词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。（ ）
（2）形容精神饱满的样子。（ ）
2．选择答案。
（1） “笑眯眯”是对老师（）的描写。
A、动作 B、语言 C、神态 D、心里
（2）文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）。
A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
（3）文章的最后一句话是（）
A、比喻句 B、拟人句 C、排比句
3．请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来。
4．请描述一下你的老师上课时的样子。
小小的书橱
曾卓
我面对——广阔的世界，浩瀚的海洋。——啊，我只是坐在我的小书橱旁。
我漫游历史的长河，穿越“上下五千年”。我遨游在知识的空间，叩问“十
万个为什么”。
我结识了多少朋友，海的女儿、快乐王子、孙悟空……我有多少尊敬的老师，
鲁迅、冰心、爱迪生……
我沐浴在知识的海洋，时而沉思，时而幻想。我关心童话和小说中的人物的
命运，时而快乐，时而忧伤。我喜爱足球、游泳，我喜爱旅游、歌唱，而坐在书
橱旁，也是我最愉悦的时光。我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书
橱。让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
第四部分 诗词诵读
第二讲 快乐作文——写人
美文欣赏
我的好朋友多的数也数不清，唯一让我最欣赏的朋友就是——谢长晋。
她有一双明亮而美丽的眼睛，就算我躲到哪，都能别发现。高挺的鼻梁，自
信而又洒脱。樱桃般甜美的小嘴，时不时说出笑话、萌话等，让我喜欢的还是笑
话。白又尖的小脸，在阳光的照耀下，显得格外美丽。中短的亮发，使我羡慕嫉
妒恨。
有时我两也会吵架——在一次体育课上，我暗自说了一句话，碰到我的是
250，正巧，谢长晋站我旁边，她慢慢想我移来，我一下子闪到旁边，生怕碰到
她，结果造成了一次误会……
几天之后，我们还处于冷战，我终于坚持不住了，就在我要写征文的一晚，
仙女好像开眼了，我登上QQ，看到她发了许多短信，都是我不在时候发的，一
些气话让我不得不生气，她问我加不加群，我不好回答，可就在我写征文的时候，
一个烦恼从几十米元附在我身上，我一不注意，发了个你知道怎么写征文吗？当
时我就呆了，可心想：毕竟是这么久的朋友了，就慢慢来吧。结果还真行。
那晚之后，我久久难以入眠，只想她接受我的道歉和友谊，相信世界上我们
是最好的朋友。
（一）题目要求
写一位你熟悉喜欢的人。
（二）提示小语
学会抓住人物的动作神态来表现人物的特点。
（三）指导构思
1、整体的介绍一下这个人的外貌特点，不要都写，找别人没有的特点。
2、最好写一件你跟他（她）之间发生的给你印象深刻的事。
4、抒发一下你们之间的情感。
写作练笔
（四）写作提纲
（五）正文
