操作方法：
选择目标区域（以分段统计“语文”成绩的数量为例）：
例如：I4：I10计算语文成绩列各分数段落的计数。
调用函数：FREQUENCY( data_array ,bins_arra y)
Data_array 为一数组或对一组数值的引用，用来计算频率。
如果data_array 中不包含任何数值，函数FREQUENCY 返回零数组。
例如：C4：C26针对语文成绩列分数进行统计。
Bins_array 为间隔的数组或对间隔的引用，该间隔用于对data_array 中的数值进行分组。
如果
bins_array 中不包含任何数值，函数FREQUENCY 返回
data_array 中元素的个数。
例如：H4：H9提供分段落统计的依据。
操作：先选中比分数段多一行的区间，按F2，输入公式，再按Ctrl + Shift +
回车键
其他学科统计方法相同。
《艺术设计》专业人才培养计划一．专业培养目标和培养规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应艺术设计行业的第一线所需的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才；学生应在具有必备的平面设计知识的基础上，重点掌握广告设计、包装设计、书籍设计、VI设计等基本能力和基础技能；具备较快适应设计第一线岗位需要的实际工作能力；具有良好的职业道德和敬业精神。
学生毕业后可在广告公司、报社、杂志社、文化艺术团体、印刷公司设计部、各大、中、小型企业及事业单位，市场推广部、策划、设计部或宣传部门从事策划、设计及管理工作。
（二）培养规格本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论、基本知识和与基本技能，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法与设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素养。
毕业生应获得以下几方面的基本知识与技能:1. 掌握艺术设计的基本理论与基本知识。
2．掌握艺术设计制作的专业基本技能与基本方法。
3．具有独立进行艺术设计制作的基本能力。
4．了解国内外艺术设计制作动态。
5．能够运用计算机进行艺术辅助设计，具有初步的网络知识。
6．了解有关社会、经济、文化、艺术领域的方针、政策与法规。
7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，获取艺术设计相关信息的能力。
（三）职业与技能等级规格根据劳动社会保障部的相关规定，为适应社会经济发展中越来越规范的从业资格认定制度，学生应具有通过下列考试取得相应资格证书的能力：1. 通过计算机应用操作相关等级考试，取得相关计算机应用水平考试证书。
2. 通过广东省大学英语A级考试，取得相关英语水平考试证书。
3．取得相关职业资格证书。
二．学制全日制3年三．毕业标准修满139学分，准予毕业。
四．主干学科艺术学、文学、工学。
五．主要课程造型基础、三大构成、图形设计、计算机辅助设计、版式设计、广告设计、书籍设计、包装设计、VI设计、印刷工艺、大型活动策划、艺术概论、艺术史等设计技法与设计理论课程。
