竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格如何删除数字中的标点
篇一：excel习题参考答案
习题4excel操作基础
一、单项选择题
1、excel中的页面设置（）。
a.只能设置左边距
b.只能设置右边距
c.只能设置上下边距
d.都不对
2、excel的图表中饼图和柱形图（）。
a.饼图好用
b.柱形图好用
c.都一样只是应用场合不同
d.饼图比柱形图功能强
3、当在单元格中直接输入数字并按回车键确认输入后，默认采用（）对齐方式。
a.居中
b.左
c.右
d.不动
4、输入一个公式之前必须输入（）符号。
a.b.=c.@d.&
5、设在单元格a1中有公式：=b1+b2，若将其复制到单元格c1中则公式为（）。
a.=d1+d2
b.=d1+a2
c.=a1+a2+c1
d.=a1+c1
解答：拖动复制单元格公式时，其“位置”行列号变化多少，复制后公式中的行号、列号就变化多少。称为公式的“相对引用”。见表1
6、数据在单元格的对齐方式有两种，分别是（）。
a.上、下对齐
b.水平、垂直对齐
c.左、右对齐
d.前、后对齐
7、将工作表进行重命名工作时，工作表名称中不能含有（）字符。
a.$
b.*
c.&
d.@
8、设在b1单元格存有一公式为：=a$5，将其复制到d1后，公式变为（）。
a.=d$5
b.=d$1
c.不变
d.=c$5
解答：行列号前加”$”符号后，复制后行列号不变。称为公式的“绝对引用”。见表1
9、下列描述中，属于excel核心功能的是()。
a、在文稿中制作出来表格
b、以表格的形式进行计算处理
c、有很强的表格修饰能力
d、有很强的表格打印能力
10、excel中，有关行高的表述，下面错误的说法是（）。
a、整行的高度是一样的
b、在不调整行高的情况下，系统默认设置行高自动以本行中最高的字符为准
c、行增高时，该行各单元格中的字符也随之自动增高
d、一次可以调整多行的行高
11、一个excel应用文档就是()。
a、一个“工作表”
b、一个"工作表”和一个统计图
c、一个“工作簿”
d、若干个"工作簿”
12、一个excel“工作簿”()。
a、只包括一个“工作表”
b、只包括一个“工作表”和一个统计图
c、最多包括三个“工表”
d、包括l～225个“工作表”
13、一个工作表中的第5列编号为()。
a、5
b、e5
c、5e
d、e
14、在excel窗口的编辑栏中，最左边有一个“名称框”，里面显示的是当前单元格(即活动单元格)的()。
a、填写内容
b、值
c、位置
d、名字或地址
15、单元格地址R5c8的另一种表示是()。
a、e5
b、h5
c、e8
d、h8见表1（工具\选项\常规）
16、下列四项中，能够作为单元格名称的是()。
a、gt54
b、R4c18
c、Fenshu24
d、8class
解答：见表2
17、excel窗口的编辑栏中包括()。
a、常用工具按钮
b、格式工具按钮
c、工作表选项卡
d、名称框和编辑工作区
18、excel窗口中可以实现的是()。
a、只能打开一个工作簿
b、只能打开一个工作簿，但可以用多个窗口显示其中的各个工作表
c、可以打开多个工作簿，而且可以同时显示它们的内容
d、可以打开多个工作簿，但同时只能显示其中一个工作簿的内容
19、当直接启动excel而不打开一个已有的工作簿文件时，excel主窗口中()。
a、没有任何工作簿窗口
b、自动打开最近一次处理过的工作簿
c、自动打开一个空工作簿
d、询问是否打开最近一次处理的工作簿
20、在excel中，下面错误的表述是（）。
a、excel提供了“自动套用格式”的功能，它是系统预先设计的表格格式
b、“模板”实际上是具有某种样式数据格式的空白表格
c、“模板”是由系统提供的，用户不能自己创建
d、在编辑过程中，对经常使用的格式，用户可自己建立一组“样式”，它可包含多种格式
21、对于一个新建的工作簿，存盘时()。
a、只能使用“文件”菜单中的“保存”命令
b、只能使用“文件”菜单中的“另存为”命令
c、只能使用“文件”菜单中的“关闭”命令
d、使用“文件”菜单中的“保存”命令或“另存为”命令
22、如果一个工作簿中含有若干个工作表，则当“保存”时，()。
a、存为一个磁盘文件
b、有多少个工作表就存为多少个磁盘文件
c、工作表数目不超过三个就存为一个磁盘文件，否则存为多个磁盘文件
d、由用户指定存为一个或若干个磁盘文件
23、如果一个工作簿中含有若干个工作表，在该工作簿的窗口中()。
a、只能显示其中一个工作表的内容
b、只能同时显示其中三个工作表的内容
c、能同时显示多个工作表的内容
d、可同时显示内容的工作表数目由用户设定
24、运用“插入”菜单的"工作表”命令，可以建立一个新的空白工作表()。
a、原先的当前工作表不变，新工作表插入到当前工作表之前
部编人教版中考语文标点符号及使用含解析 一、中考语文专项练习：标点符号及使用 1．阅读下面文字，完成下列小题。 11月13日，13：30，国家文物局在国家博物馆西大厅隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪式，并宣布马首铜像将由北京市国明园管理处收藏，回归原属地。 圆明园马首铜像，为清代圆明国长春国西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首噴泉主要构件之一，1860年英法联军侵入北京，圆明园惨道A劫掠焚毁，马首钢像与其他11尊兽首像一同流失海外，马首铜像为意大利人郎世宁设计，融合了东西方艺米理念与设计风格_①_清乾隆年间由宫廷匠师精工制作，以精炼红铜为材，色彩深沉厚重②_以失蜡法一体铸成型，神态B栩栩如生，毛发C具体而微，历百年风雨而不D锈蚀，展现出极高的工艺水准，是一件非凡的中国古代艺术品。 （1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（） A.劫掠 B.栩栩如生 C.具体而微 D.锈蚀 （2）下列各项中分析正确的一项是（） A.“马首铜像”“流失海外”“宫廷匠师”都是偏正短语。 B.文中①处的标点为逗号，②处的标点为分号。 C.“11月13日，13：30，国家文物局在国家博物馆西大厅隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪式，并宣布马首铜像将由北京市圆明园管理处收藏，回归原属地，”这个句子是并列关系复句。 D.“圆明园马首铜像，为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。”这句中“为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外”充当状语 【答案】（1）C （2）C 【解析】【分析】（1）A.劫掠：抢劫、掠夺（财物或人）。使用正确。B.栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。使用正确。C.具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。不合语境。可改为“分毫毕现”。D.锈蚀，是指通过外物作用，物质产生了物理体积与化学性质的缺失与变化。使用正确。故选C。 （2）A.“流失海外”是动宾短语。B. ②处标点应为逗号。D.“为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。”“为”是谓语。故选C。 故答案为：⑴C；⑵C 【点评】⑴成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。 ⑵本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用
人教版中考语文标点符号及使用及答案（Word版） 一、中考语文专项练习：标点符号及使用 1．北京是中国的政治文化中心，以其独有的风姿展现在世人面前。其悠久的历史，灿烂的文化，永远是我们中国人的骄傲。下面就让我们一起来探寻北京的文化，完成小题。 （1）走进老北京的小胡同，看着沿街琳琅满目的商品，仿佛各种吆喝声儿扑面而来：“斗大的西瓜，船儿大的块儿哎!”“糖葫芦儿冰塔儿”……这些吆喝声儿散发着京腔儿独有的韵味。请给画线部分添加恰当的标点，并说说这样添加的理由。 （2）“遛鸟”是老北京清晨的一大景观。老北京人爱鸟，我国古代的文人墨客也常以“鸟”为意象，营造诗的意境。请你写出与“鸟”有关字的一联古诗句，并说说营造了怎样的意境。 （3）走入风景秀丽的北京西北郊，清华大学是你必览的胜景。这所百年老校，其校训彰显了学校的育人理念。请你根据要求完成小题。 ①清华大学八字校训的前四字是“自强不息”，依据上面的书法作品，请你写出校训的后四字（用规范的正楷字书写） ②结合书体特点，请你欣赏上面这幅书法作品。（不超过8个字） （4）老北京人的语言表达含蓄，语义丰富。下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话，请你找出对话中划线词的意思相同的一组（） 大爷：小子，你拿这大礼是几个意思①啊？ 侄子：您不是六十大寿了吗？我就是意思②一下。 大爷：你这意思③有点大了。 侄子：您要这么见外，可就没意思④了啊！
A.①和② B.②和③ C.①和④ D.③和④ 【答案】（1）标点：糖葫芦儿——冰塔儿！（只添加叹号也算对） 理由：葫芦儿后需拉长声音，所以用破折号；吆喝声音要响亮些，用叹号。 （2）示例一：征蓬出汉塞，归雁入胡天。大雁北归，说明秋天季节，渲染有凄凉之感，漂泊之情。 示例二：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。表明春季到来，常给人欢快之感。 （3）①厚德载物②从字体、笔画、结构、章法或内涵方面任选一个角度欣赏意思对即可。 （4）B 【解析】【分析】（1）标点的使用：结合老北京的吆喝声的特点，可用破折号与叹号。（2）根据自己的古诗词积累回答即可。写出与“鸟”有关字的一联古诗句，并说说营造了怎样的意境。（3）在解答时要认真看图，对画面中文字仔细辨析，写出这幅书法作品的内容即可。这就要求学生对常见的几种字体有一定的了解，一定要拓展知识面，在生活、学习中要注意多交流，勤练习，善总结。（4）意思的意义有很多，如思想：心思，意义，道理。意图，用意：意志：神情：情趣：趣味等等。引申指代表心意的宴请或礼品。意见，想法迹象，苗头。象征性的表示等。 2．阅读下面文字，完成各题。 不知大家有没有思考过诗歌。①优秀的诗歌可以飞越时间的长河、②不同的国度，拔动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣，③她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。徘徊在其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜以求中变得深邃。三岁读《静夜思》和16岁读《静夜思》④感触是那么不同。 （1）文段中划线的词语使用不当，下列词语可以替换的是（） A.迂回 B.徜徉 C.彷徨 D.踌躇 （2）文段中标点使用错误的一项是（） A.①
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格中删除表格里部分内容 篇一：excel怎样删除、替换单元格中的部分内容 excel怎样删除、替换单元格中的部分内容excel20xx 怎样删除单元格中的部分内容，在excel中，有时需要批量删掉一个相同内容前或者后面的内容，需要怎么操作呢，少量可以手动来删掉，如果大家，就需要使用excel中的工具了，请看下面的步骤。 excel20xx excel怎样删除单元格中的部分内容 1.先来看看例子，找出相同的字符或者说内容。 2.然后选中目标单元格，点击右边的“查找与替换”中的“替换”，或者使用快捷键cRtl+F。 3.此时，弹出查找与替换设置窗口，然后输入要替换的内容前的相同内容， 如例子中的经验，需注意要用*特殊符号，*表示通配符，表示经验后面的所有内容。然后点击确定，即可看到将经验后面的内容全部替换掉了。 4.上面说的是将后面的删掉，当然也可以替换成其他的
内容，如图设置即可。 5.上面讲解了怎么去掉后面的，下面来看看怎么删掉特定内容前面的，或者说替换成其他的。 end 篇二：excel单元格里面提取或去掉某些字符 1、从最左边起取字符 =left(源数据格，提取的字符数) =left（a3，2） 表述为：从单元格a3的最左边起，提取2个字符。 2、从最右边起取字符 =right(源数据格，提取的字符数) =right(a3,2) 表述为：从a3单元格最右边起，提取2个字符。 3、从数据中间提取几个字符 =mid(a3,5,2) 表述为：提取单元格a3中第五位起后面两位。 =mid（sheet1!a3,5,2） 表述为：提取sheet1表的单元格a3中第五位起后面两位。也就是 提取第5和第6两个字符。 4、先从左取字符，再从右取字符 =Right(leFt(a3,5),3)
正确使用标点符号 教学目标： 1、依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 4、熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。 5、能给现代文、文言文加标点。 6、对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 7、形成正确使用标点符号的能力。 教学重点： 1、熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置。 2、对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 3、形成正确使用标点符号的能力。 教学难点： 1、掌握标点符号正确使用的方法。 2、形成标点符号正确使用的能力。 教学设想： 1、适当介绍相关知识，引导学生把握规律，了解方法。 2、注重学生练习，注重讲析、强化。 3、引导学生整理、积累、记忆，养成良好的学习习惯。 4、注重方法的指导、能力的培养。 5、安排四课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 有一位媒婆为一位秀才作媒，写了一张纸条告诉秀才女方的长相，秀才看了非常高兴，以为自己可以娶一个漂亮老婆，请你依秀才的想法加上标点符号： 乌黑头发没有麻子脚不大正常（乌黑头发，没有麻子，脚不大，正常。） 可是结婚那天，一翻开头纱，秀才吓了一跳，新娘头发稀疏、一脸大麻子、两只大脚还长短不齐，秀才生气的找媒婆理论，媒婆却说：“我早就告诉你了！”请依媒婆的意思加标点：乌黑头发没有麻子脚不大正常（乌黑，头发没有，麻子，脚不大正常。） 可见，正确使用标点符号显得多么重要。 二、考点解读 标点符号虽然不是安徽高考的知识点，但是在作文评分标准中有“标点正确”的要求，同时，正确应用标点符号的能力也是语文学习的基本功之一。 标点符号简称标点，分为两大类，一是点号，一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。标点符号是辅助文字记录的一套符号，在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用，可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格打印区域怎么取消不了 篇一：怎么取消excel表格中出现的像设置打印区域一样的线条 怎么取消excel表格中出现的像设置打印区域一样的线条 问：怎么取消excel表电子表格打印区域格中出现的像设置打印区域一样的线条 答：重设所有分页符功能即可excel版本参考：20xx1、打开要删除打印线条的表格2、 点击页面布局-分页符-重设所有分页符3、确定 excel表格中有蓝色边线打印就只能打印蓝色边线之内答：你这是不是分页预览了？可以点打印预览-普通视图就可电子表格打印区域以了。 或者就是设置了打印区域。如果都不行，把文件发上来再处理。 excel电子表格打印区域如何取消 问：excel电子表格打印区域如何取我的excel是20xx 版本的！如下这里
答：①选中需要打印的单元格区域，单击“文件→打印区域→设置打印区域”。②需要打 印相应的区域时，只要按下“常用”工具栏电子表格打印区域上的“打颖按钮就成了。注：想取消打印区域的话，同样也可以用这个方法！再次执行“文件→打印区域→取消打印区域”命令，即要将设置的 excel中打印区域里面加上一列要怎么加 问：打印区域中和我排的少了一列，怎么把它加进去？ 答：重新选择打印区域，把需要增加的一列，选择进去即可excel版本参考：20xx测试： 原打印区域：a1：d10先打印区域：a电子表格打印区域1：e10（调整后需要打印的区域） 1、选中a1：e10打印区域 2、点击页面布局-打印区域-设置打印区域 3、查看效果（ctRp+p，打印 如何设定excel的打印区域？？ 问：我要做一张excel表，但是这张表做出来了之后，打印时却只有数字，而没有 答：你没有设置边框，选定你数据去单击右电子表格打印区域键设置单元格选边框， 剩下的就是你自己选择操作了。 excel设置打印区域有什么作用，请简单明了说明，和 答：不设时，打印是按默认的页面来预览和整页打印，
一、考纲要求 标点符号是书面语的有机组成部分，《考试大纲》对本能力点的要求是：正确使用标点符号。这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。 二、高考盘点 根据２０10年、２０11年部分省市高考试卷命题情况看，本考点需要掌握常用的１２种标点符号的用法、作用及书写位置，重点掌握问号、冒号、分号、引号、括号、书名号的用法及标号与点号的连写；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 三、难点解析 （一）难点一 ---- 问号的运用的三个难点： 1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。 2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。 3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。例：下列标点运用哪些有错？请改正。 ①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？ ②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都
敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？ ③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 ［解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。 ②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。“是……还是……”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。“或者……只是……”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。 （二）难点二 --引号的运用与引文末点号位置的确定：1、普通词语不能滥用引号：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。 例：④当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 ［解析］去掉引号，并把最后一个逗号改为分号（强调层次）。因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。 2、非直接引用不用引号：
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格如何清除公式 篇一：如何删除excel整个工作薄中的公式 如何删除excel20xx工作表（薄）中的公式 步骤： ①选定第1个工作表，按住shift键，再单击最后一张工作表,这时整个工作薄成一个工作组。 ②在第1个工作表里点击任意单元格，按2次ctrl键+a键，这时所有单元格都被选定。 ③点击复制。 ④点击粘贴---选择性粘贴---（选）数值，不要（选）公式。⑤搞定---记得保存哦！！！！ 祝你学习、工作愉快！用的方便！ 篇二：如何让excel表格中的公式不被删除 如何让excel表格中的公式不被删除你可针对公式的一列做保护，但这里面要有所设置，要不然只能针对整张表做保护。 设置如下： 1.选中全部工作表，设置单元格格式—保护，将锁定的
对勾去掉 2.选中需要保护的行或列，设置单元格格式—保护，选中锁定 3.选工具－保护—保护工作表即可 篇三：excel表格公式大全 excel表格公式大全 太强大了 1、查找重复内容公式：=iF(countiF(a:a,a2)>1,"重复","")。 2、用出生年月来计算年龄公式： =tRunc((days360(h6,"20xx/8/30",False))/360,0)。 3、从输入的18位身份证号的出生 =concatenate(mid(e2,7,4),"/",mid(e2,11,2),"/",mid(e 2,13,2))。 4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：年月计算公式： =iF(len(c2)=15,iF(mod(mid(c2,15,1),2)=1,"男","女 式内的“c2”代表的是输入身份证号码的单元格。"),iF(mod(mid(c2,17,1),2)=1,"男","女"))公 1、求和：=sum(k2:k56)——对k2到k56这一区域进行
第一讲标点符号的认识及运用 标点符号的定义： 书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 标点符号歌 写文章，要周到，讲清楚，最重要。 说话中，应停顿，一口气，说不了。 要清楚，有门道，加标点，用符号。 学习标点并不难，形状用法要牢记。 句号（。）是个小圆圈，话语说完就用它。 逗号（，）小点带尾巴，话没说完才出现。 问号（？）好像小耳朵，跟在问句最后面。 叹号（！）好像小炸弹，表示惊喜和感叹。 顿号（、）像粒黑芝麻，并列词语点中间。 分号（；）两点拖尾巴，并列分句中间点。 冒号（：）两个小圆点，要说的话写后边。 引号（“”）两对小蝌蚪，引文引语在中间。 引人话语用引号，话里套话分双单。（“‘’”） 引号还可标书名，常用尖括来替换。（《》） 省略号（……），六个点，表示意思还没完。 破折号（——），一条线，表示注释和突变。 学标点，并不难，多看多用就熟练。
写法： 练习题： 1、我的妈妈是天底下最关心我的人 2、假如给我三天光明 3、你真是个聪明的孩子呀 4、这项工作你必须完成 5、姐姐把眼睛瞪得圆圆的说你可真勇敢这么大一只蜘蛛你都 6、你真是二年级（7 7、我马上就要上三年级了我怎么能不好好学习呢 造句练习： 请写一段描写夏天的话，里面要包含陈述句、问句、感叹句。
第二讲对话描写 定义： 对人物之间所说的话进行描写记录，对话描写可以表现人物性格，推动故事发展。 “爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了： “不，那不是树，那是大伞。” “哪有这么大的伞！” “你看它多直！”妹妹分辩着。 “它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。 小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。” 哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？” 请给下面这段对话加上合适的标点： 主：________________________________________________________________________ 客：________________________________________________________________________ 主：________________________________________________________________________ 客：________________________________________________________________________ 主：_________________________________________________________________________ 客：_________________________________________________________________________
竭诚为您提供优质文档/双击可除Excel表格怎样删除多余的框线 篇一：如何批量删除excel中的空白行 如何批量删除excel中的空白行 我们在利用excel统计与分析对象时，数据的录入工作不可能一蹴而就，记录的添加、删除、剪切、合并是少不了的，在经过多次的编辑修改过程之后，在表格中往往会出现许多的空行。这些空行的存在既不美观，同时也影响了数据分析的结果，通常情况下要将其删除。如果表格中的空行较少，那么只需一行一行地删除，但是如果工作表很大（比如数千行），而表格中的空行又许多，手动一行一行删除，无疑会耗费许多的时力。如果大家经常遇到这样的烦恼，不妨试试下面这些方法，可以快速、干净、批量将有名无实的空行清理出局。 “定位”法 表格编辑完毕，当需要批理删除其中的空行时，依次点击菜单栏的“编辑/定位”，在弹出的“定位”对话框中单击“定位条件”按钮。在接着弹出的“定位条件”对话框中点选“空值”单选按项（如图1），单击“确定”按钮。好了，
现在再看一下，表格中所有的空行是不是已经被全部选中了，呈蓝色显示。点击菜单栏中的“编辑/删除”看看，表格中 的空行已经消失的无影无踪了。 图 1 小提示：使用该方法删除时要确保其他非空行中的所有单元格内均填有数值，否则非空行中的空值单元格也会被删除，直接导致表格格式完全混乱。 “筛选”法 如果表格中有些项是没有填入的，那么要删除空行就必须使用“筛选”功能先将表格所有的空行筛选出来，然后再删除。 第一步：首先将鼠标定位到工作表的顶部，然后在表中插入一个新的空行。再在工作表的最左侧插入一个新的空列，在第一个单无格中输入“1”，然后拖动自动填充柄，将此列填充上一个序列。这样做主要是为下步的筛选做准备，由于excel在筛选时只能识别连续的行，遇到空行时则不会继续 向下进行筛选，所以在进行筛选操作之前，我们在表格中的最左端插入一列，在该列中填充一个简单的序列让表格连续起来。 第二步：接下来，按下“ctrl+a”键，选择整个工作表。依次点击菜单栏的“数据/筛选/自动筛选”命令。
中考语文标点符号及使用练习及解析 一、中考语文专项练习：标点符号及使用 1．阅读下面一段文字，完成小题。 风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰□庐山的小和尚拜月……每一处景点无论其大小都有个传说。那（A．对立B．矗立）的奇峰怪石本是鬼fǔ神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想像，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的（A．创造 B．改造）而变得神奇，人因风景的陶冶而变得zī润。 （1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。（选择题只填序号） fǔzī（A．héng B．hén）（A．jì B．qí） 鬼________ 神工________ 润妙趣横生________ 寄托________ （2）根据语境选择词语填空。（只填序号） ①那________的奇峰（A．对立 B．矗立） ②风景因人的________（A．创造 B．改造） （3）文段中□处的标点符号应填________。 【答案】（1）斧 ；滋 ；A ；A （2）B ；A （3），（或“逗号） 【解析】【分析】（1）本题考查学生对字音和字形的掌握。可以根据自己的积累作答，也可查字典。第一字写作斧，第二字写作滋。第三个字读héng，第四个字读jì。
（2）本题考查学生对词语的掌握。第一个空，对立常用来形容人，矗立一般用来形容山。第二个空，人们把自己的情思寄托在山水上，这是创造，不是改造。据此可作答。 （3）本题考查学生对标点的掌握。因为“神女峰”的后面是一个逗号，所以方框处也要是一个逗号。 【点评】本题中第一小题考查学生对字音和字形的掌握。第二小题考查学生对词语的掌握。第三小题考查学生对标点的掌握。学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法，在平常的学习中，也一定要养成使用工具书的好习惯。 2．阅读下面的文字，完成小题。 当意外突然闯入生活，你会有什么样的反应？是焦躁不安？①还是从容不迫？上海城市交响乐团的演奏者们，为我们呈现了一个惊喜而生动的选择。一曲悠扬婉转的《我的祖国》②，让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快，也让身处异国他乡的国人，感受到了祖国温暖的存在。 上海城市乐团演奏者们身上的动人之处，不只在于音乐所散发出来的魅力，还在于他们处身焦虑时依然葆有的那份从容豁达。面对眼前的难题，没有心浮气躁，没有吹毛求疵，而是以己之力，为自己和他人纾解烦恼，③排遣压力，这样的生活态度，在当下略显浮躁的社会，的确显得难能可贵。而反观生活中那些或因小小龃龉，或因暂时不顺，就埋怨这埋怨那，动辄“路怒”“网怒”的人，他们自己尚且不能逃离坏情绪的泥沼，又如何能为身边人营造一个积极向上的“小气候”④？ （1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（） A.呈现 B.焦灼 C.吹毛求疵 D.尚且 （2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（） A.① B.② C.③ D.④ 【答案】（1）C （2）A 【解析】【分析】（1）本题考查词义的辨析。C．“吹毛求疵”的意思是比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，与语境不符，应为“怨天尤人”。故选C。 （2）本题考查标点的使用。“是焦躁不安？还是从容不迫？”是选择问句，因此“焦躁不安”后的问号应为逗号。故选A。 故答案为：⑴C；⑵A 【点评】⑴本题考查学生词义辨析的能力。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格的虚线怎么去掉 篇一：如何去掉excel表格中的分页符(表格中存在虚 线的分页符) 虚线表示的是打印分区，每个虚框表示打印在一张纸上。如果想去掉或看着不舒服，可以先保存下（保存只是针对内容的修改保存，与去掉虚线无关），关闭，再打开，就没有了。 如果不想用上面方法，或者上面方法不管用，可以采用如下方法： 1．如果是excel20xx，则在工具→选项→视图→窗口选项，将自动分页符前面的√去掉，点确定，就看不到虚线。 2．如果是excel20xx或者excel20xx，单击左上角的“office按钮”，在打开的下拉菜单中单击右下角的“excel 选项”，点击“高级”选项，在里面找到“此工作表的显示 选项”，将里面的“显示分页符”前面的勾去掉，确定即可。 如果只是想打印表格中的一部分，请先选定将要打印的部分，在打印设置中设定只打印选中的部分即可。 篇二：怎么取消excel表格中出现的像设置打印区域一
样的线条 怎么取消excel表格中出现的像设置打印区域一样的线条 问：怎么取消excel表电子表格打印区域格中出现的像设置打印区域一样的线条 答：重设所有分页符功能即可excel版本参考：20xx1、打开要删除打印线条的表格2、 点击页面布局-分页符-重设所有分页符3、确定 excel表格中有蓝色边线打印就只能打印蓝色边线之内 答：你这是不是分页预览了？可以点打印预览-普通视图就可电子表格打印区域以了。 或者就是设置了打印区域。如果都不行，把文件发上来再处理。 excel电子表格打印区域如何取消 问：excel电子表格打印区域如何取我的excel是20xx 版本的！如下这里 答：①选中需要打印的单元格区域，单击“文件→打印区域→设置打印区域”。②需要打 印相应的区域时，只要按下“常用”工具栏电子表格打印区域上的“打颖按钮就成了。注：想取消打印区域的话，同样也可以用这个方法！再次执行“文件→打印区域→取消打印区域”命令，即要将设置的
新人教版中考语文标点符号及使用题及解析 一、中考语文专项练习：标点符号及使用 1．阅读下面一段文字，完成小题。 一道经古通今的时空走廊，一部知往鉴今的历史典籍【A】廊桥。桥下弯弯的流水，流淌着一段廊桥遗梦。被遗忘的细节，静止在时间深处。古朴________（A．清寂B．清纯）的廊桥，既有大气恢宏，亦有小巧玲珑，如星星点zhuì________ ，闪闪烁烁。在葱茏与xiāo________索之间，廊桥是始终不变的身影，它们与山水和谐相映，显出一派长者的风范。 风姿绰约的闽北廊桥，（A．散落B．零落）________在青山绿水间。这些廊桥虽然姿态各异，神韵不同，但是都经历了数百年的风雨沧桑，它们是中国桥梁史上的活化石。（1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。（选择题只填序号） ①点zhuì________ ②xiāo________索 ③风姿绰约________（A．zhuō B．chuò） ④风范________（A．fàn B．huàn） （2）根据语境选择词语填空。（只填序号） ①古朴________（A．清寂B．清纯）的廊桥 ②________（A．散落B．零落）在青山绿水间 （3）文段中【A】处的标点符号应填________。 【答案】（1）缀 ；萧 ；B ；A （2）A ；A （3）破折号（——）
【解析】【分析】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。注意“缀”不能写成“辍”。 （2）此题考查学生对近义词在具体语言环境中的正确运用，学生要注意近义词的不同词义，结合具体的语言环境作答。 （3）本题考查学生对标点符号的掌握情况，学生要掌握好各种标点的作用及用法，结合语句正确使用。 【点评】（1）识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音字形。能力层级为识记A。（2）正确使用词语。能力层级为表达运用E。（3）正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 2．阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。②一个人只有对自己的人生负责，建立属于自己的人生目标和生活信念，才有可能自觉地承担对他人和社会的责任。③正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。 （1）请提取第①句的主干，写在下面的横线上。________ （2）请判断第②句的复句类型，写在下面的横线上。________ （3）第③句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。________ 【答案】（1）责任心是根源。 （2）条件复句 （3）将句号放到后引号内 【解析】【分析】（1）所谓句子的主干,是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。“对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源”一句中“对自己的人生的”“其余一切责任心的”都为定语，要压缩掉。句子主干变为“责任心是根源”。 （2）判断“一个人只有对自己的人生负责，建立属于自己的人生目标和生活信念，才有可能自觉地承担对他人和社会的责任”的复句类型，可提取关联词“只有……才……”来分析，即可断定是条件复句。 （3）“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”是完全引用，自然要把句号放到后引号内。 故答案为：⑴责任心是根源。 ⑵条件复句 ⑶将句号放到后引号内 【点评】⑴本题考查提取句子主干。句子主干包括主、谓、宾成分，定、状、补是句子的修饰语部分，提取句子主干就是把句子的主、谓、宾提取出来，把句子中的定语、状语、补语逐层压缩掉之后剩下的部分。
如何删除Excel表里的重复数据 如何在Excel 中删除重复记录或创建不重复记录的列表 概要 当Microsoft Excel导入或合并多条记录时，可能会创建重复的记录。本文介绍如何创建不重复记录的汇总列表。 更多信息 要创建不重复记录的汇总列表，请按照下列步骤操作：1. 选择要排序的行或记录上方的列标题。 2. 在数据菜单中，指向筛选，然后单击高级筛选。如果收到如下提示，请单击确定。 未检测到任何标题。是否将选定区域的首行用作标题行？ 3. 在方式下，单击“将筛选结果复制到其他位置”。 4. 单击以选中“选择不重复的记录”复选框。 5. 在“列表区域”框中，键入或选择一个记录范围（如A3:H10）。 6. 在“条件区域”框中，键入或选择相同的记录范围（即A3:H10） 7. 在“复制到”框中，键入用于存放信息的第一个单元格的地址，或直接选择该单元格。请确保该区域有足够的空间，以免覆盖已存在的数据。 注意：只能在活动的工作表中执行此操作。 8. 单击确定。 注意 如果原始数据的第一条记录是重复的，则该记录在新列表中将出现两次。只隐藏第一行。 如果就地执行高级筛选命令，工作表仍包含所有记录。重复的记录将被隐藏。要变通解决这一问题，请指向“格式”菜单上的“行”，然后单击“取消隐藏”。 为两个函数“IF、COUNTIF”判断和统计来查找重复数据，方法：如B列中B1－B218的数据查找或数组查找B1－E50，公式如下: =IF(COUNTIF(B1:B218,B1)=1,"无重复","有重复") =IF(COUNTIF(B1:E50,B1)=1,"无重复","有重复") 边输入时边查找重复数据方法： 1．使用“数据有效性” 选定我们需要检查的数据，如“B1:E20”，单击“数据→有效性”，出现“数据有效性”对话框(请见图1)。在“允许”列表框处选择“自定义”，“公式”文本框中输入如下公式：“=COUNTIF($B$1:$E$20,B1)=1”。单击“出错警告”标签，勾选“输入无效数据时显示出错警告”，“样式”列表处选择“停止”，右侧为出错提示信息，在“标题”处输入“数据重复”，“错误信息”处输入“数据重复，请重新输入 当我们在B1:E20区域中的D7单元格中输入“张三”后，因为与同在该区域的B4单元格内容重复，所以立刻会弹出一个警告对话框，阻止重复输入的数据。只有取消或更换输入的内容后，输入操作才得到允许
新部编初中中考上学期语文标点符号及使用专项训练及解析 一、中考语文专项练习：标点符号及使用 1．阅读语段，按要求完成下面各题。 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与 tiáohé，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。（梁启超《敬业与乐业》） （1）根据拼音写出相应的词语：________。 （2）“强聒不舍”一词在语段中的含义是（）。 A.态度强硬，强迫别人继续听 B.别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停 C.孜孜不倦，勤奋学习，不知疲倦 D.对受过苦难的人不舍弃 （3）语段中双引号的作用是（） A.表示引语 B.表示否定和讽刺 C.表示特定称谓 D.表示着重论述的对象 【答案】（1）调和 （2）B （3）D 【解析】【分析】（1）“调和”两字都是多音字，根据平时对汉字字形的积累答题即可。（2）聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。据此可知B 正确。 （3）结合语境分析，“责任心”就是敬业，“趣味”就是乐业。是本文论述的重点。 故答案为：⑴调和；⑵B；⑶D 【点评】⑴本题考查积累汉字字形的能力。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。 ⑵本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。 ⑶本题考查分析理解引号作用的能力。引号的作用有：①表示引用；②表示特定称谓； ③表示特殊含义；④表示讽刺和嘲笑；⑤突出强调。答题时要在根据语境分析理解其作用。 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 ①随着五水共治工作的不断推进，西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作，以改正污水入河情况。所谓“零直排”，指的是将原先的雨水立管进行顶部割接后作为废水管纳入污水管网，同时新增一根雨水立管，接入城市雨水管网。②这样做是为了防止废水里的氮，磷成分引发河水富营养化，进而造成水体污染为目的。 ③去年，莲花东村通过这种方式，彻底实现了小区内部的雨污分流，解决了困扰已久的
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格中的图表区怎么删除 篇一：怎么取消excel表格中出现的像设置打印区域一样的线条 怎么取消excel表格中出现的像设置打印区域一样的线条 问：怎么取消excel表电子表格打印区域格中出现的像设置打印区域一样的线条 答：重设所有分页符功能即可excel版本参考：20xx1、打开要删除打印线条的表格2、 点击页面布局-分页符-重设所有分页符3、确定 excel表格中有蓝色边线打印就只能打印蓝色边线之内答：你这是不是分页预览了？可以点打印预览-普通视图就可电子表格打印区域以了。 或者就是设置了打印区域。如果都不行，把文件发上来再处理。 excel电子表格打印区域如何取消 问：excel电子表格打印区域如何取我的excel是20xx 版本的！如下这里
答：①选中需要打印的单元格区域，单击“文件→打印区域→设置打印区域”。②需要打 印相应的区域时，只要按下“常用”工具栏电子表格打印区域上的“打颖按钮就成了。注：想取消打印区域的话，同样也可以用这个方法！再次执行“文件→打印区域→取消打印区域”命令，即要将设置的 excel中打印区域里面加上一列要怎么加 问：打印区域中和我排的少了一列，怎么把它加进去？ 答：重新选择打印区域，把需要增加的一列，选择进去即可excel版本参考：20xx测试： 原打印区域：a1：d10先打印区域：a电子表格打印区域1：e10（调整后需要打印的区域） 1、选中a1：e10打印区域 2、点击页面布局-打印区域-设置打印区域 3、查看效果（ctRp+p，打印 如何设定excel的打印区域？？ 问：我要做一张excel表，但是这张表做出来了之后，打印时却只有数字，而没有 答：你没有设置边框，选定你数据去单击右电子表格打印区域键设置单元格选边框， 剩下的就是你自己选择操作了。 excel设置打印区域有什么作用，请简单明了说明，和 答：不设时，打印是按默认的页面来预览和整页打印，
冒号的理解和运用课后微练习(1) 1．下列标点符号使用正确的一项是( ) A．和我一同去的是一位画家，他说：在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。 B．我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家。 C．竹乡里的房子，尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚也是竹的。 2．下列句子中标点使用有误的一项是( ) A．阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成各种不同的色彩。 B．看到这美好的自然风光，我不禁感叹，“原来，五彩池不在天上啊！” C．池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水地围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙的，有像盘子的，有像莲花的…… 3．下列标点使用有误的一项是( ) A．是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ B．静寂的草原热闹起来，欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 C．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。4．下列句中标点使用不恰当的一项是（） A．我看见溪水中有一个水中的、发亮的白雪世界。 B．村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。 C．桥上都覆盖着白雪了，好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。 5．下列标点使用有误的一项是( ) A．俗话说，“每逢佳节倍思亲”。 B . 祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。 C．此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来，早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。 6．下列各句中标点符号有误的一项是( ) A．在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。 B．他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！” C．这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道，“谁愿意帮助我”？没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 7．下列句子中标点使用有误的一项是( ) A．“能不能麻烦你停在台阶那里？”保罗没有拒绝。 B．在那个圣诞节，保罗深深地体会到，给予比接受真的更令人快乐。 C．保罗深受感动地看着那个小男孩儿，然后问道：“要不要坐我的新车去兜风？” 8．下列句子标点使用错误的一项是（）。 A．风娃娃想，帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 B．“真的吗？”小獾高兴极了。 9．下列句子标点使用不正确的一项是（） A．就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了。 B．这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。 C．他威吓地吼道，“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” 10．给下列句子加上标点。 小华生气地说你怎么能这样做
关于作为言语形式而存在的标点符号 作者：彭铁明字体： 郭沫若说过：“言文而无标点，在现今是等于人而无眉目。”(《沸羹集·正标点》)可见，标点符号对于书面语言来说是很重要的。作为辅助书面语言表达的标点符号，它有两种呈现形成式：一种是社会约定俗成的语言形式，一种是体现个人意志和智能的言语形式。举例来说，中央电视台著名主持人陈铎在朗诵《阿房宫赋》“楚人一炬，可怜焦土”时，将“炬”字作字音延长处理，使人明显感觉到“炬”字后的标点符号已由书面上的逗号变为语音技巧上的破折号了。破折号可表示声音的延长，这种情况下的破折号就作为语言形式而存在着。而陈铎朗诵的客观意义却是：通过往后拉延的破折号，使人形象地构现大火蔓延开来的情景，并牵带出杜牧遥对历史而自深沉怀抱流淌出的无限忧思与感慨。此时的破折号就作为言语形式而存在着。 在文学作品中，作为言语形式而存在的标点符号和作者以文字形式呈现的言语一样，都体现着作者的意志和智能。因此，我们在阅读文学作品时，除了留意以文字形式呈现的作者言语外，也要留意与之紧密相联的作为言语形式而存在的标点符号。 一、留意看似误用实则巧用的标点符号 在阅读文学作品时，我们经常会和一反常态的变形语言不期而遇，“大约孔乙己的确已经死了”就是读书人如数家珍的典例。其实，辅助文学作品语言来表情达意的标点符号也经常以反常态的陌生面孔进入读者的审美区域。请看莫泊桑《项链》中的一段话：路瓦栽夫人懂得穷人的艰难生活了。她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。她就设法偿还。她辞退了女仆，迁移了住所，租赁了一个小阁楼住下。 在通常情况下，文段中“债务”后的句号当换为逗号才不至于留下“误用”的“瑕疵”。先有思想意识“要偿还”，后才有外现行为“设法偿还”，前后组成连贯的话语——一个表示顺承关系的复句。既然前后相承，之间使用逗号当属常理。倘若如此，那仅是语言问题，表示一句话还没说完，还有后续文字。保留“债务”后的句号，那就是言语表达。联系文本，小说在讽刺和批判玛蒂尔德的同时，也给予了她深切的同情和赞美。此处的言语表达就能暗合“赞美”。“她要偿还这笔可怕的债务”后的标点符号是句号，句号表示一句话已说完，不再有拖曳的文字，这就形象地暗示玛蒂尔德在作出偿还债务的决定后不再有其他的后续心理活动，诸如犹豫、反悔、焦虑、担忧，总之，她是“毅然决然”，是彻头彻尾的果断。作者通过一个反常态的句号，就圈点出了玛蒂尔德果敢、坚强等美好的品德，同时，也传出了自己深情的赞美之意。 二、留意起复制文本作用的标点符号 在文学作品中，常有这样的情况，作者的“意”与“志”已通过语言文字或直接或间接地传达出来了，但他还要通过标点符号来“复制”一下，从而使读者增获一次“语言反刍”的机会。徐志摩《再别康桥》第五诗节“寻梦”后的疑问号，就有复制的作用。整个诗节是这样的： 寻梦?撑一支长篙，/向青草更青处漫溯；/满载一船星辉，/在星辉斑斓里放歌。 为什么“寻梦”后不用逗号或句号而用疑问号呢?让我们把目光上移到诗的第四节：那榆阴下的一潭，/不是清泉，是天上虹；/揉碎在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦。 作者不说“美丽的梦”，而说“彩虹似的梦”，这就形象地告诉我们，梦虽美丽，但离“我”太远，只能仰望，无法触及，且它只存现于某一特定的时间区段，不久便消失了。我们读诗