2016高考政治一轮精讲课件：必修1 第1单元 第1课《神奇的货比》

C．支付手段
B．价值尺度
D．贮藏手段
[答案] [ 解析 ]
C 货币的流通手段职能与支付手段职能的区别在
于，货币在执行流通手段职能时，商品和货币同时在交换双方
间实现转移；在执行支付手段职能时，在一定时间内，货币和
商品转移不同时。在预付款消费中，消费者在付出货币的同时 并没有享受服务，因此，货币执行的职能是支付手段。
2．比较货币与一般等价物 一般等价物 产生 是否固定 联系 产生时间早 不固定 当一般等价物的商品 货币 比一般等价物晚 固定
货币是从商品世界中分离出来固定地充
3．货币的职能
职能 基 本 职 能 价值 尺度 作用 表现商品的价值 关键词语 “标价”、“价格”
“购买”、“买卖”、“现场交 流通 充当商品交换的媒介 易” 手段 贮藏 手段 贮藏财富 “保存”、“退出流通领域”
假定一个国家在一定时期内，一商品价格总额增长10%， 货币流通次数增加 30%，纸币发行量不变，则该国 1 元纸币的 购买力约等于原来________元的购买力。在这个时间段，该国 最可能出现的现象是__________。( A．0. 85 C．0. 78 D．1. 29 物价上涨 投资增加 物价持续下跌 )
3．货币的基本职能
4．金属货币与纸币 1.货币与财富 2．结算与信用工具
率是历年高考重点，每年都有所涉及。
2．从形式上看，近三年高考中，对本 部分的考查绝大部分是选择题，选择题
货币的种
背景有两类：一是以相关时政热点为考
查背景进行考查；二是以虚拟材料为背 景进行考查。主观题较少，主要是考查
类与形式
3．外汇和汇率
A．①③
C．②③
B．①④
D．②④
[解析]

收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，
造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了 解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为
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“惊险一跃”，是因为(
)
A．商品价值的实Байду номын сангаас存在不确定性 B．货币流通手段的作用不易发挥 C．商品使用价值很容易被损耗 D．商品价值难以用货币表现
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知识导图
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知识导图
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考点精析
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考点精析
考点一 货币的本质和职能
基 础 梳 理
1．商品的基本属性。 (1) 构成 商品 的 两 个必 备 条 件： 一 是 __________ 劳动产品 ， 二 是 用于交换 。 __________ 栏 目 链 接
金银固定充当一般等价物 →__________________________( 货币产生)。
固定地 充当 (2) 货币的含义：从商品中分离出来 ， ________
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一般等价物 的商品。 ____________
一般等价物 。 (3)货币的本质：____________
考点精析
3．货币的职能。 价值尺度 流通手段 。 (1)基本职能： ________和________ 支付手段 (2)其他职能：贮藏手段 ________、 ________、世界货币。 栏 目 链 接
价值 。 (2)商品的两个基本属性：使用价值 ________和________
(3)商品是使用价值和价值的统一体。
考点精析
2．货币的产生与本质。
(1) 商 品 交 换 的 四 个 阶 段 ： 偶 然 的 物 物 交 换

(4)纸币的优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输， 避免了铸币在流通中的磨损。
(5)纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币 量为限度。超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生 活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难， 直接阻碍商品流通。
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★金属货币 VS 纸币
货币
4
二、信用工具和外汇 1．结算方式与信用工具 (1)结算方式：一是现金结算，二是_转__账__结__算___。 (2)常用的信用工具：_信__用__卡___和支票等。 2．外汇和汇率 (1)外汇的含义：是用_外__币___表示的用于国际间结算的支付 手段。
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(2)汇率的含义:汇率又称汇价,是两种货币之间的兑__换__比__率_。 如果用 100 单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇 率_升__高__；反之，则说明外币汇率跌落。
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【过关训练】
1．目前欧元区共有 15 个成员国和超过 3 亿 2 千万的人口。
流通中的欧元从本质上说是( )
A．货币
B．价值符号
C．一般等价物
D．商品
[解析]欧元是纸币，纸币的本质是价值符号。故选 B。
[答案]B
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2．第 26 届世界大学生夏季运动会的一般赛事门票价格定
在 30 至 300 元之间，另设 10 元的普通赛事学生门票。货币在
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4.下列反映人民币汇率提高的有( )
①100 美元由兑换 685.75元人民币变为兑换 683.25元人民币
②100 美元由兑换 683.25元人民币变为兑换 685.75元人民币 ③100 元人民币由兑换 1 405.4日元变为兑换 1 450.4日元
④100 元人民币由兑换 1 450.4日元变为兑换 1 405.4日元

“国际贷款”“购买外 国商品”“平衡国际收 支”等
2．货币的基本职能
（1）基本职能 ：
①价值尺度：
含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 观念上的货币 （关键词“标价”“价格”）
价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。
②流通手段
含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。 现实的 货币。买卖同时进行（关键词“购买”“买卖”“现场交易”）
“购买”“买卖”“现 场交易”“现场交付” 等
贮藏 被当作社会财富的一般代 “保存”“退出流通领
手段 表保存起来
域”等
其 他 职 能
支付 手段
清偿或支付债务、赋税、 利息、工资等，商品交换 时没有“钱货分离”
“赊销赊购”“还 债”“利息”“税 款”“工资”“地 租”“房租”等
世界 货币
在世界市场上充当一般等 价物
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
知识点：（一）商品 1.含义： 2.基本属性：(区别、联系)
【拓展深化】1、使用价值是价值的物质承担者(重点)
（1）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一 不可。
（2）使用价值是价值的物质承担者，没有使用价 值的东西交换不出去，实现不了价值。
（3）生产者为获得商品的价值，必须让渡使用价 值。如果商品卖不出去，消费者不能获得使用价值， 就意味着生产者白白付出了劳动，不能实现价值。所 以商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量 上乘的商品，还要想方设法打开销路，实现价值。
知识点：（二）货币的产生及本质
1、产生：货币是商品交换发展到一定阶段的 产物。
2、本质：货币是从商品世界中分离出来固定 地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般 等价物。