① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
陈老师的脚步声
• 变化最多 有时从那头奔到这头 有时从这头踱到那头 有时在踱步中加速 有时在奔跑中停住 像一只在草地上撒欢儿的羊羔
“我” 有什么特点？
• 生活中你有“我”这样的发现吗？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
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19 我的发现
徐老师的脚步
• 步伐很快 鞋跟还没落下就提起来了 像蜻蜓点水一样 从那一头一直响到这头
李校长的脚步
• 脚步声很轻 像猫在走路 让大家措手不及
何老师的脚步声
• 脚步声很重 和地面有仇似的 听脚步声，以为是个大块头 实际又瘦又矮 体操专业出生
高老师的脚步声
• 一响一闷 鞋掌钉在作怪 鞋掌钉总是一新一旧，脚步声也就 一响一闷
