妙用修辞文生辉

夫文者，载道之器，传情之具也。修辞之妙，在于变化无穷，以达意传神。借代者，修辞之一法也，以彼物代此物，以少寓多，以近喻远，使文意曲折，韵味无穷。盖借代之用，如画龙点睛，使文章生辉，亦如琴瑟和鸣，和谐悦耳。兹以文言文论借代修辞之妙用，以飨读者。

夫借代者，以物代物，以事代事，以人代人，以时代时，以地代地，以意代意，此六者，借代之体也。

一曰以物代物。夫物者，天地之大德，万物之本性。以物代物，能使文意鲜明，形象生动。如《诗经》云：“青青子衿，悠悠我心。”以青衿代衣，以悠悠代思，言其情之深也。

二曰以事代事。事者，人事之变，世态之炎凉。以事代事，能使文意曲折，寓意深远。如《左传》云：“晋文公重耳流亡，中途遇盗，盗欲杀之，重耳谓盗曰：‘吾有马八匹，请以相赠。’盗曰：‘吾有酒一壶，请以相饮。’”以马代财，以酒代友，言其事之奇也。

三曰以人代人。人者，万物之灵，社会之精英。以人代人，能使文意生动，情感真挚。如《论语》云：“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：‘以吾一日长乎尔，毋吾以也。’”以子路等代人，言其师徒之情也。

四曰以时代时。时者，历史之流转，时代之变迁。以时代时，能使文意厚重，气势磅礴。如《史记》云：“秦皇、汉武，唐宗、宋祖，皆一时之英也。”以时代人，言其时代之辉煌也。

五曰以地代地。地者，山川之广，天地之阔。以地代地，能使文意开阔，意境深远。如《庄子》云：“逍遥游于广莫之野，抱遗风而南向。”以广莫之野代世间，言其意境之广也。

六曰以意代意。意者，心中所想，笔下所写。以意代意，能使文意曲折，韵味无穷。如《红楼梦》云：“吾本将心向明月，奈何明月照沟渠。”以明月代理想，以沟渠代现实，言其理想与现实之差距也。

夫借代之用，不仅限于六者，尚有无数变化，如以物代物，有以形代意，以声代意，以色代意；以事代事，有以寓言代直说，以故事代议论；以人代人，有以古人代今人，以今人代古人；以时代时，有以古时代今时，以今时代古时；以地代地，有以他地代此地，以此地代他地；以意代意，有以浅意代深意，以深意代浅意。

常见的修辞手法的作用及效果。

九种常见的修辞手法的作用及效果。

比 喻：（明喻、暗喻、借喻）

（定义）：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。

（作用）：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

如：⑴诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵。送人一枝玫瑰，给世间一缕馨香。

诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日的严寒，有了你，人们时刻感到春天的温暖。

诚信，人类精神的缔造者，有了你，世间少一些尔虞我诈，少一些世态炎凉。

⑵窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。

⑶小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。

拟 人：（定义）：把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。

（作用）：使具体事物人格化，语言生动形象。

如：老人们真幽默，吃着西瓜与夏天告别，说是“啃秋”。人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子。秋山，变得丰腴起来了；秋水，变得温柔起来；秋风，变得凉爽起来了；秋云，变得淡远起来。

借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

如：你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝。”

夸张（夸大、缩小）：（定义）：有意对客观事物言过其实，用来强调或突出事物某一方面的特征，表达某种强烈的思想感情。

（作用）：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

如：白发三千丈，缘愁似个长

对 偶：（定义）：把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来。

（作用）：形式整齐、结构匀称、节奏感强，高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。

如：⑴四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。

“如果„„那么„„”句妙用四招

如果我们把一篇好文章比喻为一株绽放的鲜花，那么，“如果„„那么„„”这一句式就如同是一片绿叶。一般情况下，这片绿叶似乎是可有可无的，它的存在与否往往不为我们同学所关注，更谈不上带有目的性的重视。然而，就是这片小小的绿叶，它的作用是多方面的，无论是文章的结构还是内容上，都有它展示风采的舞台。倘若你能把它放在合适的位置，将它运用得恰到好处，它便能呈现出风采，便能衬托出花儿的美好与鲜妍，给人以新颖别致的美感体验，或是给读者以全面深刻的理性启迪。

在具体运用“如果„„那么„„”这一句式时，常见如下四招：

第一招：承上启下，自然过渡。

“如果„„那么„„”一般用来表假设关系，因句式本身的特点，它在文章中的过渡功能十分突出。“如果”用以承上，回点上文，“那么”用以启下，引起下文。前后句各司其职，既能做到自然过渡，又使得文章脉络清楚。我们且看下面的例句：

如果说唐诗宋词的墨香里还氤氲着他们的无奈与彷徨，元曲羌笛的音韵里尚弥漫着他们的叹息与感伤，那么，现实生活中又留下了他们怎样的人生轨迹呢？

“如果”句是对“唐诗宋词”与“元曲”中所展示的人生的概述，是对上文的简略小结，“那么”句则开启了下文，用设问的形式引发了对“现实生活中”人生的思考。如此表达，

条理清晰，井然有序。

上面讲的是“如果„„那么„„”句在段落间所起的过渡作用，其实，在某一段落中，此句式同样可发挥作用。下面又是个很好的例子，就不多作阐释了。

„„让我们换个角度来思考：如果你是一个大家庭中的母亲，如果你有一个如贾宝玉般“于国于家无望”的儿子，如果你正要为这个不求上进、不听规劝的儿子娶媳妇，那么，面对一个贤淑、温柔如薛宝钗者，一个任性、刁蛮如林黛玉者，你最终将作何选择？„„

第二招：多面列举，丰富内容。

许多同学仅仅把“如果„„那么„„”看作是一个表假设关系的句子，其实它的功用远不止于此。它还

可以用来进行多面列举，以丰富文章的思想内容。例如：

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妙用排比修辞

作者：高新

来源：《人生十六七》2018年第05期

排比是使用率比较高的修辞格，在句式和结构上有明显的个性特征。一般来说，排比是由三个或三个以上结构相同（相似）、内容相关的短语（句子）组合而成的，其作用是增加节奏感，加强表达效果，给人以一气呵成之感。其常见于说理或抒情之中，一般用在文章的开头和结尾，使情感表达更强烈，使论述更透彻。

排比的种类有很多，从句子的构成角度来划分，常见的有三种：

1.成分排比。这种排比是以句中的某个成分为单元来区别的，可以是意思密切相关、语气一致的词语，也可以是结构相同或相似的短语，或者是成串的句子，将其排列在一起，形成工整的句式。比如：“这些云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。其中的，一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，这些成分构成排比，写出了落日中云的多变色彩。

2.分句排比。一般来说，一个句子是由若干个分句组成的，如果这些分句构成排比，那么整个句子就会气势恢弘，富有感染力。比如：“他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这四个分句排列在一起，結构相似，表述一致。

3.单句排比。单句是由短语或单个词组成的句子，分为主谓句和非主谓句两种。单句排比也就是由几个单句构成的。比如：“亲情就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。亲情就像一幅山水画，洗去铅华，留下清新。亲情就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。”此句是由三个独立单句组成，分别用“田园诗、山水画、深情的歌”来形容亲情，比喻准确，揭示了亲情的内涵。

下面，笔者结合写作对象，来谈排比的作用。

1.用排比写人。如果说比喻能使人物形象更生动，那么排比会使人物特征更鲜明，将人物刻画得更细致。比如：“父爱是被子，他使你感到温暖；父爱是风，把你的烦恼全部吹走；父爱是臭豆腐，看起来不好，可香在你心里……”这个句子中既有比喻又有排比，比喻将“父爱”这个抽象的概念具体化，而排比强调了父爱的影响和意义。