中华职业教育社教育培训中心走访广东省印制电路行业

62发挥职业技能大赛引领作用　促进专业发展陈建坚（贵港市职业教育中心，广西　贵港　537100）摘　要：笔者根据指导学生参加市赛、省赛、国赛的经验和教学实践及创建自治区示范特色专业及实训基地建设经历，探索技能大赛对提升教师技能实践能力与教学能力、培养学生发展、教学改革和实训基地建设的引领作用，促进专业的发展。

关键词：技能大赛；实践操作；职业能力；专业发展“普通教育有高考，职业教育有大赛”，自从2008年教育部举办全国职业院校技能大赛以来，大赛对职业教育的发展起着重要的促进作用，技能大赛的成绩也成了衡量一所职业院校办学质量的重要指标。

我校电子电器应用与维修专业根据学生就业岗位职业能力需要并以全国职业院校技能大赛为引领开展各种教学改革，取得优异的比赛成绩，促进了专业的发展，学生专业实践能力与职业素养明显提高，同时教师的综合业务能力也得到了提升，优化了教学实训资源，建成自治区“电子电器应用与维修专业”示范特色专业及实训基地。

一、以赛促教，提升教师技能实践能力与教学能力技能大赛，首先是“赛教师”，指导教师的专业知识与技能水平直接影响着参赛学生的成绩。

中职学校学生技能比赛内容主要是比学生的专业技能，但学生掌握专业技能又离不开扎实的专业知识。

所以，不仅要求教师自己有高超的专业技能与资深理论知识，还要有好的教学方法及教学能力把知识与技能传授给学生。

首先，技能大赛促进教师主动学习，提高实践能力。

不得不承认，目前我国中等职业学校的专业教师普遍存在专业技能实践能力弱的现象，紧缺实操能力强的专业教师。

主要原因是大部分专业教师是从高一级的学校毕业后就直接到中职学校做教师，从学校学习再到学校教学，新教师在大学专业学习以专业理论知识为主，缺专业技能实践锻炼和进企业实践经历。

中等职业学校的主要任务是面向企业，培养在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

而技能大赛尤其是世界技能大赛、全国职业院校技能大赛都是与企业紧密联系，代表着一个行业的新技术和发展方向。

模 块
声 光 报警 电路 电 子 定 时 器 的制 作 单 波 段 超 外差 式 晶体 管 收音 机 装 接 不 通 电 检查 装 接 质 量 （ 布线 、 线 ） 连
通 电 检 测 工作 状 态 、 排故
机装 配 、 子 Ｃ Ｄ、 视 机 原理 及 维 修 、 片 机技 术及 应 用 为本 电 Ａ 电 单 专业 主干 课 程 。 在 教 学 内容 上 进 行 整 合 、 组 、 减 ， 学 形 式 重 增 教
准 ． 穿 于 整个 教 学 过 程 我 校 通 过 对 电子 专 业 所 涉 及 岗 位 群 贯
的 职业 能 力 分 析 ， 定 电子 技 能 与 实训 、 设 电子 技 术 基 础 、 电子 整
组 合 逻辑 电路 时 序 逻辑 电路 综 合 线 电 装接 工 艺 无 应 用 机 装 接 质量 检 测 整
以 与 岗位 要 求 紧 密 相 关 的技 能实 操 为重 点 ． 引 人生 产 实 例 ． 突 出 核心 能 力 培 养 。 如将 《 电子 技 能 与 实 训 》 《 子技 术 基 础 》 、电 与 《 电子 整机 装 配 》 门 课 程 进 行 有 机 整合 ， 无 线 电 装 接 工 （ 三 将 中
技 术 完 成 相 应 职 业 活 动 的 实 际 能 力 从 职 校 生 就 业 的角 度 考
基本 仪 器 仪 表 的 使用
示 波器 的使 用
交 直 流 电源 的使 用 电阻、 电容 、 感 的识 读 及 测 量 电
虑． 职业 技 能 占有 核 心 地 位 ， 学 生 立 足 社 会 生 存 发展 的 基 础 。 是 电子 类 专 业 的 技 能 培 养 目标 就 是 使 学 生 成 为 从 事 电 子 技 术 生 产 的 中级 技 术 人 员 笔 者 结 合 教 育 教 学 实 践 ． 在 中 职 电 子 技 拟 术 应 用 专 业 学 生 职业 技 能 培 养 的 具 体 实 施 方 法 上 ． 出 以 下 策 提

深圳市宝安区职业训练中心（城市学院）工作总结和2023年工作计划2022年，在区委区政府的坚强领导下，区职业训练中心（城市学院）围绕中心、服务大局，以“422133”为主框架，引领带动其他各方面工作共同进步、协同发展。

在全力以赴抗击新冠感染疫情同时，创新工作方式方法，紧紧围绕“湾区职训中心”建设目标，抓重点、攻难点，各项工作任务圆满完成。

一、2022年工作总结（一）以政治建设为统领，切实提升干部队伍履职效能1.压紧压实政治责任。

中心党组始终把党的政治建设摆在首位，严格落实党组织各项会议的“第一议题”制度，认真执行“三会一课”、党组中心组理论学习、支部主题党日等组织生活制度，坚决落实管党治党主体责任，自觉强化政治责任，提高政治能力，狠抓意识形态工作，严守政治纪律和政治规矩。

年初研究制定支部年度党内组织生活计划和支部党建责任清单，每月按照计划开展组织生活。

2月份组织召开了2022年度组织生活会和民主评议党员工作，8月份召开领导班子巡视整改暨以案促改民主生活会，全年共召开“三会一课”36次，“主题党日活动”12批次。

2.党建引领队伍建设。

始终坚持“党的建设是核心、队伍建设是根本”这一管党治党理念，不断发挥党建引领作用，强化中心干部队伍建设。

按照区直机关工委的部署和要求，制定换届选举工作方案，开展支部换届选举工作。

提拔晋升2名七级管理岗，1名七级其他管理岗，3名八级其他管理岗，1名专业技术岗10级，吸收1名预备党员，发展1名入党积极分子，进一步优化党员干部队伍。

5月份，与大族数控公司开展党组织结对共建活动，积极帮助企业解决技能人才培训问题。

同时，坚持从严管理原则，召开2022年度党风廉政建设工作会议，专题研究中心党风廉政建设和反腐败工作，增强廉政自律意识。

严格开展谈话提醒，加强对干部队伍日常廉洁廉政工作的观察，2022年累计开展谈话提醒39人次，及时发现苗头问题及时劝勉，党员干部廉洁奉公意识显著增强。

3.全力以赴防控疫情。

（发改社会〔2023〕699号 2023年6月8日）国家发展改革委等部门关于印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》的通知各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团发展改革委、教育厅（教委、教育局）、工业和信息化主管部门、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、自然资源厅（局）、国资委，中国人民银行上海总部，各分行、营业管理部，各省会（首府）城市中心支行，各副省级城市中心支行：为贯彻落实党的二十大精神，统筹解决人才培养和产业发展“两张皮”的问题，推动产业需求更好融入人才培养全过程，持续优化人力资源供给结构，国家发展改革委会同有关部门研究制定了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》。

现印发给你们，请认真遵照执行。

为贯彻落实党的二十大精神和党中央、国务院有关决策部署，按照《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》有关要求，坚持以教促产、以产助教，不断延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，加快形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局，持续优化人力资源供给结构，为全面建设社会主义现代化国家提供强大人力资源支撑，制定本方案。

一、行动目标统筹推动教育和产业协调发展，创新搭建产教融合平台载体，接续推进产教融合建设试点，完善落实组合式激励赋能政策体系，将产教融合进一步引向深入。

到 2025年，国家产教融合试点城市达到50 个左右，试点城市的突破和引领带动作用充分发挥，在全国建设培育 1万家以上产教融合型企业，产教融合型企业制度和组合式激励政策体系健全完善，各类资金渠道对职业教育投入稳步提升，产业需求更好融入人才培养全过程，逐步形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局。

二、重点任务（一）推动形成产教融合头雁效应1.培育遴选产教融合试点城市梳理总结首批国家产教融合试点城市经验做法，启动遴选第二批30个左右国家产教融合试点城市，推动产教融合试点城市出台扎实有效的改革举措，发挥示范引领作用。