中华职业教育社副总干事韩晓光就社会服务和组织宣传工作做专题报告

职业教育宣传简报1.职业教育宣传职业教育的优势所在随着职业教育的发展和投入力度的加大，职业教育的优势越来越明显地显示出来。

概括的来讲，有五大优势。

首先是就业优势。

随着我国工业化时代的到来，我国人才需求结构发生了根本性的变化。

那就是国家最急需要数以亿计的有技术技能型人才。

近几年，我国就业形势严峻，表现在一方面普通大学毕业的学生就业难，初中、高中毕业的学生更难。

另一方面国家急需的技能型人才又严重缺乏。

就业形势告诉我们，职业教育就是就业教育，走职业教育这条路，就业前景非常好。

二是学习上的优势。

职业教育是大众化的教育，学校根据学生的学业状况，有针对性进行初中文化课的复习、巩固，教学内容、重点、进度可视学生学业的情况而定，真正做到因材施教，不让一名学生掉队。

高一年级教学重点放在文化课上，着重打好文化基础。

高二年级开始选择专业，打好专业课的理论基础。

高二、高三年级依据学生志愿，可分阶段选择出路，选择第一条出路对口升学，这条出路适合学业成绩优秀的学生；第二条出路可选择与我校联办的区内外高职院校就读大专或本科，这条出路适合有学习深造欲望、家庭收入较好的学生；第三条出路可由学校推荐到对应单位工作。

三条出路由学生自主选择。

三是政策上的优势。

国家越来越重视职业教育，在招生、就业、经费投入等方面给予倾斜政策。

如职高的对口升学，本科的升学率在20%以上，高于普高的十几个百分点，专科均在100%，区外院校招生逐年扩大，况且毕业生就业情况良好。

因为对口升学只考语文（150分）、数学（150分）、专业课（350分）英语以后可能加试。

且竞争对手比较弱，四是每位学生走向成功的优势。

职业教育就是学者有其能，能就是技能，有技能就能就业，从就业提升到创业，这是每位事业成功者的成长规律。

事业成功不在高学历，而在具有进取、创新、吃苦、拼搏的能力，国内外著名的成功人士的事例成分说明了这一点。

值得一提的是，目前，大部分家长对孩子希望值过高，不看孩子的学业实际，人云亦云，一味上重点高中，上名牌大学，最后只能是孩子扮演失败者、淘汰者的角色，造成孩子失败终身。

从职教大国迈向职教强国——中国职业教育2030研究报告从职教大国迈向职教强国——中国职业教育2030研究报告近年来，中国职业教育发展势头迅猛，逐渐从职教大国迈向职教强国的目标正在逐步实现。

为进一步推动中国职业教育的发展，2030年中国职业教育研究报告应运而生。

这份报告涵盖了对2030年中国职业教育发展战略的研究，旨在为中国职业教育制定明确的目标和行动计划，促进中国职业教育进一步迈向强国地位。

报告首先分析了中国职业教育的现状和挑战。

目前，中国职业教育在规模上已经达到全球领先水平，但与发达国家相比，职业教育的质量和实用性还有进一步提升的空间。

职业教育在解决就业问题、提高劳动者技能水平、推动经济发展等方面的作用仍需进一步发挥。

此外，职业教育面临的一大挑战是培养与市场需求匹配的人才，确保培养出的学生具备实际工作所需的技能和知识。

报告提出了中国职业教育2030年的发展目标。

首先是提高人才培养水平。

报告建议加强与实际工作相结合的教学模式，实施校企合作，鼓励学生通过实习、实训等方式提前接触职业生涯，增加实践经验。

其次是建设高质量的职业教育体系。

报告指出，需要加强职业教育教师培养，提高教师素质和职业发展空间，吸引优秀人才从事职业教育教学工作。

同时，还需完善职业教育课程设置，提供更多实践机会和职业发展路径。

报告还提出了促进职业教育与就业市场的有效对接。

职业教育的目的之一是为就业做准备，因此需要加强与用人单位的合作，了解市场需求，为学生提供更多就业机会和发展路径。

此外，还需要加强就业指导和创业教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高他们的就业竞争力。

报告还强调了全社会的参与与支持。

职业教育的发展需要全社会的共同努力和支持，政府、企业、教育机构、家庭以及学生本身都需要发挥积极的作用。

政府需要加大对职业教育的投入，提供资金支持和政策引导；企业需要参与到职业教育中，提供实习和就业机会；教育机构需要不断提高教育质量和适应市场需求的能力；家庭需要重视孩子的职业教育，提供支持和鼓励；学生本身需要培养自主学习和创新精神，主动参与职业教育活动。

中华职教社举办全国教育科学规划“十一五”课题开题会作者：来源：《教育与职业·综合版》2008年第03期1月27日，由中华职教社承担的全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题“温暖工程与职业教育创新——非政府组织在构建社会化职业培训体系中的功能与作用研究”开题会在云南昆明举行。

该课题旨在推进和创新温暖工程培训模式与方法，促进温暖工程的持续健康发展，探索群众团体与非政府组织参与职业培训的模式和经验以及就构建社会化职业培训体系向政府有关部门建言献策。

全国人大常委、中华职教社副理事长李重庵，云南省人民政府副省长、云南中华职教社主任高峰，中华职教社总干事、总课题组组长陈广庆，总课题组副组长、国家发改委宏观经济研究院副局级研究员丁元竹博士，中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉等领导出席了会议，中华职教社副总干事韩晓光、陈光分别主持了会议。

各地中华职教社负责人和有关科研机构、部分社办社联学校的负责同志，以及中华职教社总社机关课题组有关人员等共计百余人参加了会议。

李重庵副理事长在讲话中强调了进行本课题研究的重要意义。

首先，课题研究对今后温暖工程的持续健康发展具有明显和及时的实践指导意义。

温暖工程在中国的各式各样的职业培训中是一个非常独特的类型，它是由一个非政府组织来进行总协调推动发展的，具有这样大的规模和影响，能使如此多的群众受益，在我国是少见的。

因此，我们要通过实践和研究，争取创立一种在中国职业教育与培训领域中具有独特角色的温暖工程培训模式，在这个模式中，既有短期效果，也有长期效果；既有丰富的实践经验，也有先进的理念和理论。

其次，课题研究对中华职教社的事业发展和各项工作具有积极的推进作用。

近几年来，中华职教社的工作令人刮目相看，做了很多实事，成绩和影响都很大，尤其是温暖工程，在国内已经比较有影响力。

现在，应该适时地对各项工作加强理论研究，要总结提炼出其中符合中国特色和中华职教社特点的先进理念和成功经验。

“实施温暖工程促进县域经济发展研讨会”在京召开作者：李士伟来源：《教育与职业·综合版》2008年第05期4月30日上午，中华职业教育社“实施温暖工程促进县域经济发展研讨会”在北京召开。

全国人大常委、民盟中央副主席、中华职业教育社副理事长李重庵，农业部科技教育司副司长杨雄年，中国人民大学农业和农村发展学院院长、博士生导师、我国著名“三农”问题专家温铁军，中国乡镇企业协会科教工作委员会副会长周宏大，中华职业教育社总干事陈广庆,副总干事陈光、李益生以及温暖工程项目县的代表、部分职业教育专家、学者等出席了研讨会。

会议由中华职业教育社副总干事韩晓光主持。

农业部科技教育司副司长杨雄年作了主题发言。

他表示，近年来，党中央高度重视“三农”工作。

“三农”问题的核心是农民的问题，农民的问题核心是素质的问题，没有农民的素质提高，农村现代化就是一句空话。

所以，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，已经成为当前和今后的一项非常重要的工作。

在新的历史起点，做好符合国情、民情的农民培训工作，是发展现代农民的需要。

农民培训工作理念要与时俱进，只有时刻保持先进的理念并以此作为指导，农民培训才会取得好的效果。

中国人民大学农业和农村发展学院院长温铁军教授在发言时指出，当前新农村建设需要大量的合格劳动者，这需要通过进一步加强劳动力培训来实现。

为此，各基层单位应该大力配合中央政策方针，把符合科学发展观、符合生态文明的培训内容建立起来，扎扎实实地推行基层“草根”培训服务工作，特别是加强对40岁以上农民的培训工作，不要盲目去搞“草尖”培训工作。

随后，中国乡镇企业协会科教工作委员会副会长周宏大、黑龙江中华职业教育社常务副主任孙万良以及重庆市江津区常委、副区长刘大卫，福建宁化县委常委、统战部部长何正彬等温暖工程“双百计划”项目县代表也纷纷作了精彩发言。

全国人大常委、民盟中央副主席、中华职业教育社副理事长李重庵为研讨会作了总结发言。

他指出，温暖工程不仅是中华职业教育社的一个新的重要任务，也是我国职业教育和培训值得重视和研究的重要的实践探索：一是温暖工程创造了一个值得大力提倡的公益活动理念，在中华职业教育社所能影响到的区域内，形成了浓厚的扶贫助困氛围；二是温暖工程开辟了一条农村劳动力培训的新途径，为促进县域经济发展，加快新农村建设进程作出了积极贡献；三是温暖工程拓展了我国职业教育的领域，为建立有中国特色的职业教育和培训体系作出了有益的探索；四是温暖工程尝试和创造了新型的公益项目运作机制，实施了有效的项目管理制度；五是中华职业教育社发挥优势和特色，通过实施温暖工程产生的社会影响力和公信力，凝聚了一支热心公益事业的重要力量；六是温暖工程的实施为促进中华职业教育社的组织建设和发展搭建了一个新平台。

育、 继续教育和成人教育的职能。成立于 １３ 年的 定性 的专业术语 ， ９５ 而应该尽可能用肯定性的专业术 旧金 山城市 学 院 （ ｉ ｏｌｇ ｆＳｎ Ｆａｃ ｃ） Ｃｔ Ｃ ｌ ｅｏ ａ ｒｎ ｉ ｏ就 语来表述 ” 。遵照这一规则 ， ｙ ｅ ｓ 可以逐步厘清社会服 是美 国两年制社 区学院中的典型代表ｕ 。在发展社 务职能的概念 ， 即社会服务职能指高等学校通过各 会服务职能方面 ， 该学院积 累了很多值得我 国借鉴 种 劳动满足社会需要的过程 。广义 的社会服务职
教学 、 科研经费 的作用 。从本质上说 ， 高校社会服 “ 从做 中学” 。以上两点都显著区别 于传统意义上 强 务应包括有偿服务和无偿服务两种形式 。其二 ， 社 的 以学科 为 导 向 ， 调 学 习过 程 中知识 的系 统性 和
会服务与横 向联合 的界限。一般来说 ， 向联合的 完整性的本科教育 。因此 ， 横 高等职业教育所提供 的 服务产品” 也必然具有显著的职业性特征 ， 这不仅 概念要更广泛一些 ， 它除了包涵社会服务的五大类 “
型（ 教学服务 ， 科技服务 ， 校办企业服务 ， 劳动服务 ， 是高等职业教育社会 服务职能 的特性 ， 而且贯穿于 以学 生 为 主体 的社 会 服 务 ） ， 包 括 校 内外 的联 高等职业教育为人服务的始终。 外 还
兼论 美 国旧金 山城 市学院 的社会服 务职能
王 丹， 张铁 英
秦皇岛 ０ ６ １ ） ６３１ （ 河北外国语职业学院，河北
摘
要
社会服 务职 能指 高等 学校通过 各种 劳动 满足社 会需要 的过程 。为人服务是社会服 务职 能的
本质。职业性是 高等职 业教 育社会服 务职能的特性 。美国旧金 山城 市学院在发挥社会服 务职能的过程 中， 始终重视人 的职 业需要 ， 断为人 的职 业发展服 务 ， 不 成为 完善社会服务 职能的典型当时 、 当地社会需要的过程 ， 综 合服务 ， 如“ 建立 突显职业性 ， 即高等职业教育就是 以培养能够从事

中华职教社召开全代会选举产生新一届领导机构作者：来源：《职业技术教育》2015年第03期入选理由中华职教社第十一次全国代表大会是在我国全面深化改革的关键时期、职业教育事业发展的新阶段召开的一次重要会议。

会议选举产生了新一届领导机构。

作为有着近100年历史的我国近代第一个专门从事职业教育的社会组织，中华职教社将如何迎接新的发展和变化值得关注。

事件回放 2014年12月29至31日，中华职业教育社第十一次全国代表大会在京隆重举行。

来自全国31个省区市的400多位代表参加会议。

会议审议通过了第十届理事会工作报告、章程修正案，选举产生了第十一届理事会理事长、副理事长和常务理事、理事，决定了总干事、副总干事人选。

中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东到会祝贺并作重要讲话。

刘延东指出，长期以来，中华职教社作为党和政府团结联系广大职业教育工作者的桥梁纽带，在推动职业教育研究、服务职业教育实践、开展职业教育扶贫等方面发挥了重要作用。

她希望中华职教社继承弘扬优良传统，增强大局意识，发挥独特优势，加强自身建设，主动建言献策，不断提升服务社会能力和水平，为促进职业教育健康发展、实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦作出新贡献。

全国人大常委会副委员长、民建中央主席陈昌智，第十一届全国政协副主席、中华职业教育社第十届理事会理事长张榕明出席会议。

全国政协副主席、中华职业教育社副理事长马培华主持大会开幕会。

开幕会上，教育部副部长李卫红，民革中央副主席刘凡，欧美同学会秘书长张学军分别代表教育部、各民主党派中央和全国工商联以及有关群众团体致词。

中华职业教育社第十届理事会理事长张榕明代表第十届理事会作工作报告，副理事长李重庵作关于《中华职业教育社章程修正案（草案）》的说明。

31日下午大会在京闭幕。

十一届全国政协副主席、中华职业教育社第十届理事会理事长张榕明，全国人大常委会副委员长、民建中央主席、新当选为中华职业教育社第十一届理事会理事长的陈昌智先后作了讲话。

全国教 育 科学 规划 立项 课题 职 业教 育 类两课题通 过鉴 定
日前 ，全国教 育科 学规 划领导小组 办公 室公布２ １ 年 １ ０ ０ 月全 国教 育科学 规 划立项课题鉴定情况 。由天津 职业大学 校 长董 刚教 授 主持 的教育 部 规划 课 题
中 国职 教学 会 主办 职 教 实践 教 学改
中国职教 学会 师资委召开 理事会
中华职 教 社 召开教 育 部 重 点课题 结 题
总报告撰 写工作会议
由中华职业教 育社 承担的全 国教育 科学 “ 十一 五 ” 规划教 育部 重点课题 《 温 暖工程与职业教育 创新——非政 府组织
２ ０ 年 １ 月２ ２ ０ ９ ２ ６ ８日， 中 国职 业
会培训交 流部决定 于４ １ 月 ２—１ ７日在 江西南 昌举办 “ 国职业教 育课 程建 全
设 与教师专业发展培训研讨会 ” 。
修改《 行动计划 》 中要进一 步体现科学 发展下切 实推 进职 业教育 的改革创新等工作 。
中华职教 社 召开“ 中职教 育改革 创新
行动计划 ” 求意见座 谈会 征 ２ 日，中华 职业 教育社邀请部 月５ 分职业教育专家就 教育部职业教育 与 成人教育 司草拟 的 《 中等职业教育改
革创新 行动计 划 （ 征求 意见 稿 ） 召开 》 座谈会。 会上 ， 与会专 家充分肯定 了拟 出台《 动计划 》 行 的重要 意义 ， 为在 认 教育司成人教育处处长张志坤、 吉林省 人大常委会副主任车秀兰、 吉林省人 民
志社为纪念《 职业技术教育》 创刊３ 周 ０
年而开展 的系列庆祝 活动之一 ，与会 者就 当前职业教育发展 面临的难 点和 热点问题 进行讨论 。
《 高职院校高技能人才培 养模 式的研究 》

第二届黄炎培职业教育奖在京举行颁奖大会作者：来源：《教育与职业·综合版》2010年第11期本刊讯10月11日,由中华职业教育社主办的第二届黄炎培职业教育奖颁奖大会在北京隆重举行。

全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明,中央统战部副部长尤兰田,中央统战部一局局长吴晓礼,教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯,中华职业教育社副理事长马培华、吴启迪、李重庵、何丕洁、马国湘,中华职业教育社总干事陈广庆,中华职业教育社副总干事韩晓光、陈光、李益生,中华职业教育社副巡视员王建,来自全国20多个省区市地方职教社负责人以及第二届黄炎培职业教育奖获奖个人和集体奖获奖代表等100多人参加了大会座谈会。

会议由中华职业教育社副理事长李重庵主持。

第二届黄炎培职业教育奖评选活动从2009年11月份开始,在全国职业院校、各级职教社组织、各级教育行政部门和社会各界的热切关注和大力支持下,经过逐级审核推荐,产生了各奖项候选名单;本着“公开、公平、公正”的原则,由我国职业教育领域著名专家、学者和有关部门负责人组成的评审委员会对候选名单进行了认真的审核评议,在按照程序向社会公示后,评选出黄炎培优秀学校奖15所,黄炎培杰出校长奖41名,黄炎培杰出教师奖51名,黄炎培杰出贡献奖2个。

葛道凯代表教育部到会向荣获黄炎培职业教育奖的单位和个人表示热烈祝贺,向长期为我国职业教育事业发展做出不懈努力的中华职业教育社全体同仁表示崇高的敬意。

他说,中华职业教育社是有着90多年光荣传统的我国职业教育的先驱性团体,多年来,秉承“使无业者有业,使有业者乐业”的宗旨,继承和弘扬黄炎培职业教育思想,积极为我国各级各类教育事业,特别是职业教育的改革发展献计献策,同时大力开展卓有成效、丰富多彩的职业教育实践活动,为我国职业教育发展作出了重要贡献。

中华职业教育社是促进我国职业教育改革发展的一支重要力量。

他说,党和政府始终高度重视职业教育的发展,最近颁布的《国家中长期教育改革发展规划纲要》,把发展职业教育放在更加突出的战略位置,标志着我国由人力资源大国向人力资源强国转变的历史性契机已经到来,职业教育发展也面临由注重扩大规模到全面提高质量的阶段性转折。

中华职业教育社第六届理事会理事长、副理事长为第五届教师
节题词
无
【期刊名称】《教育与职业》
【年(卷),期】1989(000)008
【总页数】2页(P1-2)
【作者】无
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G71
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现代职业教育的社会服务功能浅析【摘要】现代职业教育在社会服务中扮演着重要角色。

本文通过分析现代职业教育的重要性、社会服务角色、对社会的贡献、适应性和灵活性以及多元化和个性化服务，揭示了其在社会中的关键作用。

现代职业教育不仅能够为个体提供职业技能和知识，更能推动社会经济的发展，促进劳动力市场的优化。

现代职业教育需要不断适应社会变化，提供多元化和个性化的服务，以满足不同人群的需求。

现代职业教育的社会服务功能不可忽视，其重要性将在未来得到进一步提升，对社会的影响和价值也将不断增强。

【关键词】现代职业教育、社会服务功能、重要性、社会角色、贡献、适应性、灵活性、多元化、个性化服务、社会影响、价值、发展趋势1. 引言1.1 现代职业教育的社会服务功能浅析现代职业教育在社会发展中扮演着重要的角色，不仅为个人提供职业技能培训，还为社会经济发展提供了源源不断的人才支持。

本文将从现代职业教育的重要性、社会服务角色、对社会的贡献、适应性和灵活性以及多元化和个性化服务等方面进行浅析。

现代职业教育的重要性在于为学生提供实用性强、专业性强的技能培训，帮助他们更好地适应社会需求，提高就业率和生活质量。

现代职业教育也扮演着社会服务的角色，通过为企业培养人才、提高员工技能水平，促进了社会经济的稳定和发展。

现代职业教育对社会的贡献体现在为社会培养了大量技术、管理和服务人才，为各行各业提供了持续的人才支持。

现代职业教育的适应性和灵活性使其能够随时调整教学内容、课程设置，以适应社会的变化和需求。

现代职业教育的多元化和个性化服务则体现在为不同学生提供个性化的教学服务，满足他们的各种需求和特长。

通过这种方式，现代职业教育能够更好地发掘学生的潜力，提高教学质量和效果。

通过对现代职业教育的社会服务功能进行浅析，可以更好地认识其在社会发展中的重要性和价值，为进一步探讨现代职业教育的发展趋势和未来提供参考。

2. 正文2.1 现代职业教育的重要性现代职业教育的重要性体现在多个方面。

102011年第15期一、企业发展对人力资源管理提出了专业要求1.时代要求选择高素质并且有奉献精神的人才，是企业得以发展的前提条件。

21世纪是一个必须依靠知识创新和技术创新求得发展的世纪。

电力行业作为技术密集型、资金密集型行业，其从业人员应该是高素质的人才。

就我国电力企业而言，电力生产与供应正由传统产业转变为现代产业，随着电网容量的快速增长，近年即可形成全国联网，使电网运行更趋于安全、可靠、稳定。

实践证明，哪个企业拥有大批高素质的人力资源，并能高效地加以运用，哪个企业就会最终在市场竞争中取胜。

实质上企业之间的竞争就是“人才”的竞争。

2.企业发展的要求（1）省、市公司的重视。

省公司、市公司下发了一系列的《山东电力集团公司“导师带徒弟”管理办法》、《济南市供电公司“导师带徒弟管理办法”》 及实施细则，《关于下发2010级转退军人岗前培训学员开展“导师带徒”活动实施方案的通知》等文件，加强后续人才的培养和储备。

（2）企业走可持续发展之路的要求。

该供电企业近年来，进行了一系列的人力资源改革，采取竞争上岗的措施使主要管理岗位大中专学历人员比例提高，年龄结构更加合理，“能者上庸者下”，实现了企业人力资源的优化配置。

但是改革总有不完善的地方，最为突出的就是有些新进员工及部分调、转岗的青年员工仅有着书本上的理论知识，缺乏实践经验，照本宣科，只能依葫芦画瓢，有的甚至连画瓢都成问题。

如何提高企业广大青年员工的技术、技能操作水平，已经成为该公司发展人才后续储备的一个瓶颈，亦成为公司人力资源部的一个亟待解决的新课题。

在省市公司的指导下，该企业人力资源部相关工作人员在认真研究上级部门下发的文件，领会会议精神，学习兄弟公司的实践经验，结合本公司的实际情况后，得出以下结论：只有全面贯彻实施人才强企战略，提高员工职业素质，帮助员工适应新的工作环境，实现员工职业生涯目标，加快企业人才培养步伐，培训中坚持创新思路、大胆改革，通过不断完善人才管理机制，培育和发展员工自身能力，才能培养造就一支顺应时代发展、具有开拓创新能力的高素质人才队伍，为企业持续性发展提供人才支持和技术保障。

中华职业教育社十届四次理事会在重庆召开作者：马翠娥来源：《教育与职业·综合版》2012年第11期10月11日，中华职业教育社十届四次理事会在重庆隆重召开。

全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明出席会议并讲话。

重庆市委常委、市委统战部部长范照兵、中央统战部一局副局长刘海富分别在会上讲话。

会议分别由中华职业教育社副理事长马培华、马国湘主持，中华职业教育社副理事长李重庵、王佐书出席了会议。

范照兵部长对中华职业教育社十届四次理事会在重庆召开表示热烈祝贺，他着重介绍了目前重庆的社会经济发展情况和未来发展规划。

刘海富副局长在讲话中充分肯定了中华职业教育社近年来工作所取得的成绩，他还受中央统战部林志敏副部长以及吴晓礼局长的委托，对中华职业教育社社史陈列馆的开馆表示祝贺，同时指出了中华职业教育社社史陈列馆作为统一战线传统教育基地的重要意义。

会议听取并审议了中华职业教育社总干事陈广庆代表常务理事会所做的工作报告。

报告指出，一年来，中华职业教育社认真贯彻胡锦涛总书记对温暖工程的重要批示精神，进一步扩大温暖工程的覆盖范围和受益面，累计培训各类人员51.13万人次，帮助15.91万人实现了就业，资助贫困学生6.37万人，资助金额7740.46万元，为建设和谐社会做出了重要贡献；充分发挥联系广泛和汇集众智的独特优势，围绕《高等职业教育引领职业教育科学发展行动计划（2011年—2015年）》的制订、《残疾人保障法》的修改和职业教育的宣传工作积极建言献策，受到有关部门的高度重视；注重加强职业教育思想理论研究，取得了一批具有重要意义的课题成果；充分利用职业教育的国际交流平台，举办台湾大学生大陆行研习营、大陆师资赴台培训班，接待台湾职业教育界规格最高的参访团，出席联合国教科文组织举办的第三届国际职业技术教育大会并作主旨演讲，在促进职业教育国际交流与合作、加强沟通、增进友谊方面做出了积极贡献；隆重举办立社95周年纪念活动、第三届海峡两岸职业教育论坛、第三届黄炎培职业教育奖评选等活动，积极搭建各种形式的交流学习平台，提升了为社员服务的能力和水平；积极拓宽宣传渠道，努力为中华职业教育社工作的科学发展营造良好的舆论环境；抢抓职业教育发展的历史机遇，顺势推进各级职业教育社的组织建设工作，取得了突出成绩。

一
形式对 企业 形象和企业 品牌进行 宣传 。企业将大学 生的志愿 服 务与 品牌经 营、管理结合起来 ，是 白利和他利 的有机整合 ，体
现 了互 利 共 赢 的 理念 和 机 制 。
三 、志愿服务活动和就业创业工作 同步推进
在 校 期 间 开 展 的 日常 志 愿 服 务 活 动 。 首 先 ，组 织 大 学 生 志 愿 者 进 行 广 泛 调 研 ，做 好 职 业 生 涯 规 划 ，在 就 业 能力 培养 的
高 校 具 有 人 才 和 智 力 优 势 。针 对 这 一 情 况 ，通 过 组 织 相 关专 业
利用 志愿者培训 、组织化 动员 、网络 、板报 、宣传橱窗等 多种 途径 ，扩 大宣传，形成共识。
二 、建立校企合作 志愿服 务活动机 制
建成企业 为 自身培养 人才的平 台。一是成立校企共 同成立 领 导小组，负责对指 导活 动的开展 ，共 同制 订活动计划 ，确定
务 平 台 ，在 志 愿 服 务 活 动 组 织 过 程 中 ， 开 展 就 业 能 力 提 升 成 果 汇 报 ，技 能 大 比 武 ，评 比表 彰 等 活 动 ， 其 成 果 纳 入 大 学 生 的 素 质 拓 展 测 评 体 系 ，实 行 学 分制 的评 价 ，进 一 步 调 动 大 学 生 的 参
求 的距 离 。 积 极 鼓 励 大 学 生 参 与基 层 志 愿 服 务 。 首先 ，通 过 到 志愿 锻
动 ，根据 调研成果 ，做好 职业生涯 的规划 ，汇 总梳理 自身素质
发 展 努 力 的 方 向和 目标 。三 是 进 行 企 业 文 化 的培 训 ， 引 导 和 鼓
励 同学们 在志愿服务活动 中，践行和弘扬企业文 化，把企业文 化 内化为一种 习惯 ；四是结合职业生涯规划 和 自身素质发展要

湖南省人民政府、中华职业教育社共建湖南科技职业学院签字仪式隆重举行作者：来源：《教育与职业·综合版》2007年第11期10月8日，湖南省人民政府与中华职业教育社共建湖南科技职业学院协议签字仪式，在湖南科技职业学院暮云校区举行。

全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长成思危，湖南省委副书记梅克保，湖南省委常委、省委统战部部长李微微，湖南省人大常委会副主任唐之享、谢佑卿，湖南省人民政府副省长甘霖，湖南省政协副主席龙国键，中华职业教育社总干事陈广庆、副总干事韩晓光、社会服务部长杨农和来自湖南省委、省人大、省政府、省政协、民建中央、中华职业教育社、省教育厅、湖南中华职教社、新闻单位以及湖南科技职业学院的领导和师生代表共300余人参加了签字仪式。

湖南省政协副主席、湖南中华职业教育社主任刘晓主持了签字仪式。

仪式上，湖南科技职业学院院长杨栋梁代表学院15000名师生致辞，热烈欢迎成思危理事长和湖南省及有关厅局领导参加签字仪式，并简要汇报了学院的发展建设情况。

成思危理事长社作了重要讲话，他在讲话中指出，中华职业教育社成立以来，一直致力于职业教育的实践与研究，与湖南省人民政府共建湖南科技职业学院是中华职业教育社在继承优良传统基础上的创新和发展。

这样做，既可以更好地弘扬黄炎培职业教育思想，又可以更好地发挥中华职教社在职业教育领域内的作用；既可以把学院作为中华职业教育社的办学基地，进一步发扬职教社的办学传统，促进职教事业的发展，又可以使学院成为中华职业教育社的实验与研究基地，探索我国职业教育改革与发展的新思路、新模式、新措施，充分发挥其在中华职教社系统的示范作用。

成思危理事长对湖南省与中华职业教育社共建湖南科技职业学院提出了几点希望，他指出，一是在共建过程中，中华职业教育社将按照协议的要求，发挥中华职教社“统战性、教育性、民间性”的优势，广泛吸纳海内外教育资源，支持湖南科技职业学院建设和发展，使之成为展示我国职业教育发展成果的窗口学校。

“中韩友好（国际）实验学校”暨“驻华韩资企业定向培养”合作会议在京召开作者：孙华敏来源：《教育与职业·综合版》2007年第08期2007年7月3日-4日,由中华职业教育社和韩国国际职业能力交流协会(IOA)联合主办的“中韩友好(国际)实验学校”暨“驻华韩资企业定向培养”合作会议在北京举行,来自韩国的30多位教育和企业界嘉宾及来自全国各地职业教育院校的200多位代表出席了会议。

中华职业教育社副理事长马国湘、总干事陈广庆、副总干事陈光、韩国国际职业能力开发交流协会理事长、韩国劳动部前部长崔善政、中国职业技术教育学会副会长马叔平及韩国大使馆、中国韩商协会以及知名韩资企业的有关官员和代表也出席了会议。

此次会议的目的是促进中韩职业教育交流与合作,推动在华韩资企业与中国职业院校的合作,探讨职业教育国际合作成功经验和新模式。

近年来,中华职业教育社在开展职业教育研究与实验,推进职业教育的改革与发展;宣传国家有关职业教育的方针政策,推动科教兴国和人才强国战略的实施;协助政府发挥教育中介组织的相关作用;支持民办职业教育事业的发展;开展与港、澳、台及国际交流与合作等方面都做出了积极的贡献。

中华职业教育社副理事长马国湘对会议召开表示祝贺,他说,中国自2005年11月国务院召开全国职业教育工作会议以来,职业教育取得了很大的发展。

今年的全国“两会”上,温家宝总理在政府工作报告中强调“要把发展职业教育放在更加突出的位置,使教育成为真正面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务。

”2007年又恰逢中韩两国友好交流年,给中韩两国的职业教育合作带来了一个良好的契机。

韩国国际职业能力开发交流协会理事长、韩国劳动部前部长崔善政也在致辞中表示,IOA 作为由韩国劳动部批准设立的旨在把韩国先进的职业能力开发经验,经过与国际之间的相互交流,促进人类共同繁荣发展的非营利性机构,致力于为中韩两国共同发展和人才培养及交流。

他希望此次会议能给希望在韩国企业就业的年轻人提供能力培训,为想要更深入地掌握韩国知识而来到韩国的留学生提供毕业后在韩国企业就业的能力。

中华职教社工作总结讲话各位领导、同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这个重要的时刻，向大家汇报中华职教社的工作总结。

在过去的一年里，我们社的每一位成员都为社会职业教育事业努力奋斗，取得了一定的成绩。

在这里，我想对大家的辛勤付出表示衷心的感谢！首先，我要谈一谈我们在职业教育领域取得的成绩。

在过去一年中，我们积极响应国家政策，不断完善职业教育体系，加强教师队伍建设，丰富教学资源，努力提高教学质量。

我们不断探索创新，推动职业教育与产业融合，努力培养更多适应社会需求的高素质技能人才。

我们的努力得到了社会各界的认可和赞扬，也为学生们的成长和发展提供了更多的机会和选择。

其次，我要谈一谈我们在社会服务方面的工作。

作为职业教育领域的一员，我们始终秉承“以人为本，服务社会”的宗旨，积极参与各种社会公益活动，为弱势群体提供帮助和支持。

我们组织了一系列的职业技能培训班，帮助更多的人获得就业机会，提高了他们的生活质量。

我们还积极参与各种公益活动，为社会做出了积极的贡献。

最后，我要谈一谈我们在团队建设方面的工作。

在过去的一年里，我们团队的每一位成员都发挥了自己的特长和优势，积极配合，共同努力，为实现我们的工作目标而不懈奋斗。

我们相互支持，相互鼓励，形成了一个团结友爱、互帮互助的团队氛围。

我们相信，在这样一个团结奋进的团队中，我们一定能够取得更加辉煌的成绩。

总而言之，过去的一年是充实而忙碌的一年，是我们不断努力、不断奋斗的一年。

回顾过去，我们取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足和问题。

在新的一年里，我们将继续坚持“以人为本，服务社会”的宗旨，继续努力创新，不断提高教学质量，为职业教育事业的发展贡献自己的力量。

让我们携手并肩，共同努力，为实现中华职教社的更加辉煌的明天而努力奋斗！谢谢大家！。

中华职业教育社十届三次理事会议在京召开作者：马翠娥来源：《教育与职业·综合版》2011年第11期10月18日，中华职业教育社十届三次理事会议在京召开。

全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明出席会议并讲话。

中华职业教育社副理事长吴启迪、周晋峰分别主持会议，孙晓华、马培华分别在常务理事会议上和理事会议上作增补理事候选人名单（草案）说明。

会议听取审议了中华职业教育社总干事陈广庆代表十届三次常务理事会所作的工作报告，通过了增免理事等事项，选举出王伟、武鸿麟、钱学明、鲍义志四位同志为常务理事，徐家祥、张健两位同志为理事。

张榕明理事长在讲话中对中华职业教育社的未来发展提出了希望和要求。

她指出，党中央、国务院对社会组织工作的高度重视，为中华职业教育社的发展提供了政治保障；各级党政部门和社会各界的积极配合，为中华职业教育社的发展提供了强大支持；近百年的历史和扎实的工作，为中华职业教育社的发展提供了坚实基础。

她要求，要全面把握中华职业教育社工作面临的新形势和新要求，统筹做好事关中华职业教育社全局的几项重要工作，要充分发挥建言献策作用，围绕当前制约我国职业教育发展的深层次问题，深入调研，建言献策，促进我国职业教育的改革与发展；要积极研究和践行黄炎培职教思想，在从继承传统的角度对它进行更深入研究和探讨的同时，更要把它放在社会主义核心价值体系的框架中来认识，不断赋予其新的时代内涵，不断予以发扬光大。

陈广庆总干事代表常务理事会所作工作报告系统总结了十届二次理事会以来中华职业教育社的工作成绩和经验，提出了2012年的工作思路。

2011年，中华职业教育社认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，组织专家学者，深入调查研究，为促进职业教育和民办教育发展做了大量建言献策工作，受到高度重视；不断丰富温暖工程活动载体，重点实施同心温暖工程国家通用语言培训项目和同心温暖工程毕节项目，并继续抓好针对进城务工人员、新农村建设带头人等困难人群的培训工作，为促进社会稳定和谐作出了积极贡献；加强对外联络，积极参加联合国非政府组织活动，在国际舞台上宣传中国良好形象，举办海峡两岸职业院校教师专业培训班和台湾大学生研习营活动，接待和参访台湾各界知名人士，为加强两岸沟通作出了不懈努力；组织建设取得重大突破，新成立了省级社3个，且地方组织工作条件明显改善，夯实了职教社事业发展的基础。