探究物质的密度习题

第六章专题训练测量物质的密度（特殊法）1．在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。

（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“零”刻度线处。

发现指针静止时，位置如甲图所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。

（2）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为28g，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则烧杯中食用油的质量为g，食用油的密度为kg/m3。

（3）小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比（选填“偏大”或“偏小”）。

（4）小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作：①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m；；②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。

③把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2）则食用油的密度表达式ρ＝（已知水的密度为ρ水2．某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：①将天平放在________台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为________g。

江水的密度为________g/cm3③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值________（选填“偏大”或“偏小”）。

（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m 1，并用笔在瓶身水面位置标记为A ；②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m 2；③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与_______相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m 3；④则江水的密度表达式ρ=_____________（纯净水的密度用ρ水表示）。

八年级上学期物理《密度》练习题（有答案）一、单选题1. 对于公式ρ=m的认识，说法正确的是( )VA. 对同种物质，质量越大，密度越大，因而当体积一定时，密度和质量成正比B. 对同种物质，质量一定时，密度和体积成反比C. ρ=m是密度的计算式，实质上密度和质量、体积无关VD. 不同种类的物质，质量和体积的比值一定不同2. 关于对密度公式ρ=m的理解，下列说法正确的是( )VA. 某种物质的密度与质量成正比B. 某种物质的密度与体积反比C. 单位体积的某种物质的质量越大，密度就越大D. 单位质量的某种物质的体积越大，密度就越大3. 由不同材料制成的甲、乙两实心物体，它们的质量与体积的关系如图所示。

下列说法正确的是( )A. ρ甲∶ρ乙=4∶1B. 当甲的体积为5m3时，其质量为20kgC. 当V甲=V乙时，m甲∶m乙=8∶1D. 当m甲=m乙时，V甲>V乙4. 一个钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次抢救新冠病人用去了其质量的三分之一，钢瓶内剩余氧气的密度为( )A. 6kg/m3B. 4kg/m3C. 3kg/m3D. 2kg/m35. 由于密度ρ、质量m和体积V的关系式为ρ=m，所以( )VA. 对于不同的物质，m越大，ρ越大B. 对于同种物质ρ与V成反比C. 对于同种物质ρ与m成正比D. ρ是物质的特性，与m、V无关6. 在我国北方地区，冬天如果对自来水管保护不好，水管会被冻裂，这是因为水结冰后( )A. 质量不变，体积变大B. 密度变大，体积变小C. 质量不变，体积变小D. 密度不变，体积变大7. 已知冰的密度是0.9×103kg/m3，1cm3的冰熔化成水后( )A. 质量是1gB. 质量是0.9gC. 体积是1.11cm3D. 体积是1cm38. 将一支注射器的针头拔掉，用手指将开口堵住(防止管内气体泄漏)，另一只手推动活塞，当封闭在注射器内的气体被压缩时( )A. 气体的质量和体积都减小，密度不变B. 气体的质量不变，体积减小，密度变大C. 气体的质量、体积、密度都减小D. 以上说法都不正确9. 有四个容量均为200mL的瓶子，分别装满酱油、纯水、植物油和酒精，那么装的质量最多的是(ρ酱油>ρ纯水>ρ植物油>ρ酒精)( )A. 纯水B. 酱油C. 酒精D. 植物油10. 关于质量和密度，下列说法中正确的是( )A. 冰冻矿泉水完全熔化后，质量变小，密度变大B. 一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度不变C. 植物种子带到太空后，质量变小，密度不变D. 给自行车车胎打气时，车胎内气体质量变大，密度不变11. 古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石。

2021-2022学年人教版物理八年级冲刺高分第6章 第3节 测量物质的密度一、单选题1． 小明参加了 5 月份的实验操作考试，下表中记录的是小明与其他三位同学测出的小石32.50g cm /）。

下列说法正确的是（ ） A ．四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cmB ．只有小华的数据可以接受，因为她的数据最接近密度表中的数据C ．只有小张的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大D ．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效2． 实验室里常用沉坠法来测量蜡块的密度，用天平测出蜡块的质量m ，再用量筒测量蜡块的体积如图所示，则蜡块的密度应该为A ．1m VB ．23m V V +C ．32m V V -D ．31m V V - 3． 在实验室中常用“悬垂法”测木块的密度，用天平测出木块的质量m ，用量筒测量木块的体积，如图所示，则木块密度可表示为（ ）A.m V 1B.m V 1＋V 2C.m V 3－V 2D.m V 3－V 2－V 14． 学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实验课题，你认为不能够完成的是（ ）A ．测量牛奶的密度B ．鉴别金戒指的真伪C ．鉴定铜球是否空心D ．测一捆铜导线的长度5． 下列测量方案中，最合理的是（ ）A ．测小铁块密度：用装有适量水的量筒测体积后，再用天平测质量B ．测正方体小木块密度：用天平测质量后，再用刻度尺测边长并计算体积C ．测小砖块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积D ．测比赛用的铅球密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积6． 在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m 及液体的体积V ，得到几组数据并绘出如图所示的m ­V 图象，下列说法正确的是（ ）A ．量杯质量为40 gB ．40 cm 3的该液体质量为40 gC ．该液体密度为1.25 g/cm 3D ．该液体密度为2 g/cm 37． 小融用天平、量筒和水等器材测干燥的小石块(具有吸水性)的密度时，进行了下列操作: ①用调好的天平测出干燥的小石块的质量60g ；②将干燥的小石块用细线吊着，慢慢放入装满水的溢水杯中，稳定后，溢水杯中的水面仍与杯口齐平，测出溢出水的体积为21cm 3； ③将小石块从杯中取出，用调好的天平测出其质量64g 。

2.3 学生实验：探究--物质的密度高频易错同步题精选【易错考点精讲】1．密度公式的应用利用公式ρ＝及它的变形公式V＝，m＝ρV，可以解决一些实际应用中的问题。

（1）根据公式ρ＝来鉴别物质。

测出物体的质量和体积，运用公式ρ＝求出物质的密度，然后对照密度表就可以知道该物质的种类。

（2）利用公式V＝计算不便测量的物体的体积。

测出物体的质量，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式V＝就可以计算出物体的体积。

（3）利用m＝ρV计算不便测量的物体的质量。

测出物体的体积，利用密度表查出该种物质的密度，利用公式m＝ρV就可以计算出物体的质量。

2．密度的应用与物质鉴别利用公式ρ＝及它的变形公式V＝，m＝ρV，可以解决一些实际应用中的问题：（1）鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可根据密度公式测出体积及质量求出密度鉴别物质。

（2）求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m＝ρV算出它的质量。

（3）求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V＝算出它的体积。

3．空心、混合物质的密度计算（1）判断这个球是空心还是实心及鉴别物质的组成有三种方法：有密度比较法、质量比较法、体积比较法三种．即当ρ物＝ρ为实心，ρ物＜ρ为空心；m物＝m为实心，m物＜m为空心；V物＝V为实心，V物＞V为空心．（2）求解混合物的问题，要注意以下几点：（1）混合前后总质量不变；（2）混合前后总体积不变；（3）混合物的密度等于总质量除以总体积。

【热点题型精练】一、选择题1．关于质量、密度，下列说法正确的是（）A．同种物质随着温度降低，密度会增大B．质量是指物体所含物质的多少C．固体的密度一定大于液体、气体的密度D．物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变而改变2．如图，我国首款国际水准的大型客机C919在上海浦东机场首飞成功，标志着我国航空事业有了重大突破。

它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料。

第六章质量与密度第三节测量物质的密度1．小梦同学是学校“环境保护课外活动小组”的成员。

在一次对周边水污染情况的调查中，她对污水的密度进行了测量，其探究步骤如下：（1）将天平放置在桌面上。

游码归零后，向右调节平衡螺母，直到天平横梁水平平衡，则调节平衡螺母前，中央分度盘的指针偏（选填“左”或“右”）；（2）用调节好的天平测出玻璃杯和适量污水的总质量为144.4g。

将玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中，量筒中水面位置如图甲所示。

则量筒中污水的体积为cm3；用天平测出剩下污水和玻璃杯的质量，砝码和游码示数如图乙所示，为g，则污水的密度为kg/m 3；（3）不考虑系统误差，分析以上步骤，你认为小梦所测污水的密度（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）；2．实验：测量液体的密度【实验器材】托盘天平、量筒、烧杯、酱油【实验原理】【实验步骤】（1）将天平放水平，当指针指在分度盘中央刻度线的右侧，就立即测烧杯和酱油的总质量，这样测出的总质量比真实值会（选填“偏大”或“偏小”）。

（2）重新调节天平平衡，按如下步骤实验：①用天平称出烧杯和酱油的总质量m1；②把烧杯中的酱油，读出酱油的体积V；③用天平称出的总质量m2；④根据m1和m2计算出倒出部分的酱油质量m。

⑤将m、V带入公式中，计算出酱油的密度。

3．小明所在的物理兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格。

①将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向调节；②测量烧杯和盐水的总质量时，砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为g；③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中（如图丙所示）；④测出烧杯和剩余盐水的质量为25g；⑤计算出盐水的密度为g/cm3。

4．清清太湖水孕育了世代苏州人，爱动脑筋的小红想知道太湖水的密度究竞有多大，于是她舀取了一些太湖水，在学校实验室找了下列器材：天平及砝码、量筒（刻度清晰但没有数字）、烧杯、铜块（已知它的密度为ρ1）、细线，利用这些器材按下列步骤测出了太湖水的密度，请你帮小红完善实验探究过程或做部分数据处理：（1）把天平放在桌面上，将游码移到零刻度线处，指针偏向分度盘中线左侧，此时应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡；（2）用天平测出铜块的质量m1；（3）在量筒内倒入适量的太湖水，用细线拴住铜块，将它慢慢浸没在量筒内的水中，并记下水面到达的刻度线A，然后取出铜块。

6.2密度—物理人教版（2024）八年级上册练习题1：对于公式mVρ=的认识，说法正确的是（）A.对同种物质，质量越大，密度越大，因而当体积一定时，密度和质量成正比B.对同种物质，质量一定时，密度和体积成反比C.mVρ=是密度的计算式，实质上密度和质量、体积无关D.不同种类的物质，质量和体积的比值一定不同练习题2：有一瓶食用油用掉一半，则剩下半瓶油的A.密度为原来的一半，质量为原来的一半B.体积为原来的一半，密度为原来的一半C.质量为原来的一半，体积为原来的一半D.质量、体积和密度都为原来的一半练习题3：关于质量和密度，下列说法中正确的是（）A.铁的密度是7.9×103kg/m3，表示1m3铁的质量为7.9×103gB.铁块的温度升高时，其质量和密度均不变C.水结成冰时，其质量不变，密度会变大D.一罐氧气用掉一部分后，氧气罐内氧气的质量和密度都变小练习题4：一间15 m2的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量（）A.一支粉笔 B.一瓶矿泉水C.一名中学生D.一辆轿车练习题5：我国生产的世界上最薄的不锈钢箔带——手撕钢的厚度只有0.015 mm ，则面积为21m 的手撕钢的质量约为（ ）A.120 gB.12 gC.1.2 gD.0.12 g练习题6：地球表面是大气层，地面附近的空气密度约为1.29 kg/m 3，估计教室的空气质量最接近于（ ）A.30 kgB.300 mgC.300 kgD.300 g练习题7：如表是水的密度随温度变化的实验数据，分析表中的数据不能得出的结论是（ ） t /℃ 0 1 2 3 4 5 6 7 999.84 999.90 999.94 999.97 1000.00 999.97 999.94 999.90A.水在4 ℃时密度最大B.水的温度在0~4 ℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小C.水的温度在4~7 ℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小D.水凝固成冰时体积会变大练习题8：根据表格，小明归纳总结了以下结论，其中正确的是（ ）常温常压下部分物质的密度/(kg·m -3)金19.3×103 水银 13.6×103 铁7.9×103 纯水 1.0×103 冰(0 ℃)0.9×103 蜡 0.9×103()3/kg m ρ-⋅A.1 cm3蜡的质量为0.9 kgB.不同物质的密度一定不同C.固体的密度一定比液体的密度大D.同种物质在不同状态下，其密度一般不同练习题9：甲、乙两种物质的m-V图象如图所示，根据图象判断正确的是（）A．体积为40cm3的乙物质的质量为40gB．甲物质的密度是2.5kg/m³C．质量相同的甲、乙两种物质，乙的休积是甲的2倍D．甲、乙两种物质的密度之比为1:2练习题10：右图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图象。

1．在密度单位中，1 g／cm3＝_______kg/m3．测得一只苹果的质量为171g，体积为180 cm3，则苹果的密度为_______kg/m3．2．一块钢板的密度为7.9×103kg/m3，测得它的质量为39.5 kg，则它的体积是_______m3．若将该钢板截去1/3，则剩余部分的密度是_______g/cm3．3．下列单位换算中正确的是( )A．1.5 g/cm3＝1.5 g/cm3×1000＝1.5 g／m3 B．2×103 kg/m3＝2×103×1000 g/cm3＝2×106 g／cmC．3 g/cm3＝3×106 m3／103 kg＝3×103 g／m3 D．2.5 g/cm3＝2.5×10－3 kg／10－6 m3＝2.5×103 kg/m34．有甲、乙两金属块，甲的密度是乙的2倍，乙的质量是甲的3倍，那么甲的体积是乙的体积的( )A．2倍B．3倍C．6倍D．1/65．关于密度，下列说法正确的是( )A．把一块砖切成体积相等的两块后密度变为原来的一B．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大C．密度不同的两个物体其质量可能相同D．密度相同的两个物体其质量一定相同6．为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示．(1)在如图所示方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来．(2)分析图表可知，同种物质组成的不同物体其质量与体积的比值_______（相同／不同）；不同物质的物体其质量与体积的比值_______（相同／不同）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度，初中物理中用比值法定义的物理量还有_______（写一个即可）．(3)本实验测量多组数据的目的是____________________________．7．甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如图所示，由图可知，其中密度较大的是_______（甲／乙），甲的密度是_____g／cm3．8．装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度_______；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度_______（变大／不变／变小）．9．现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或黑洞．据推测，1 cm3的中子星物质的质量是1.5×109 t，则中子星的密度约( )A．1.5×1012 kg/m3B．1.5×1015 kg/m3 C．1.5×1018 kg/m3D．1.5×1021 kg/m310．用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是( )A．质量B．体积C．表面积D．密度11．上体育课时，王涛同学发现足球的气不足，于是他就给这只足球打气，打好气后，这只足球内气体的密度将( )A．减小B．不变C．增大D．无法判断12．通常人们所说的“铁比棉花重”，其实质是( )A．铁的质量比棉花的质量大B．铁的体积比棉花的体积大C．铁的密度比棉花的密度大D．以上说法都对13．为了研究物质的某种特性，某同学选用了三种不同材料制成的长方体样品，他在实验中测得和经过计算的数据见下表．(1)对实验1、2或3、4中的实验数据进行比较，可以得出的结论是：同种物质，它的质量跟体积成_______，单位体积的质量_______．(2)比较1、3、5中的实验数据，可以得出的结论是：相同体积的不同物质，质量_______，不同物质_______一般不1．杯中的蜡从液态变成固体时，中间会凹陷下去，蜡的质量_______，蜡的密度_______（变大／不变／变小）．2．水具有反常膨胀的特性，如图所示为水的密度在0℃～10℃范围内随温度变化的曲线．根据图像可知，温度等于_______℃时，水的密度最大；在0℃～4℃范围内，水具有________（热胀冷缩／热缩冷胀）的性质．3．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是( )A．不同物质的密度一定不同B．固体物质的密度一定比液体物质大C．同种物质的密度一定相同D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小4．如图所示，在副食商店中，商家常用“提子”来量度液体物品的质量，如果用刚好能装0.5 kg酱油的“提子”来量度白酒(p酱油>p白酒)，则对装满一“提子”的白酒质量的判断，下列说法正确的是( )A．等于0.5 kg B．小于0.5 kg C．大于0.5 kg D．以上判断均不正确5．如图所示，有四只相同体积的烧杯，依次各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（p硫酸>p植物油>p煤油>p汽油），其中盛汽油的烧杯是( )6．小桅同学在实验室里将一金属块放在酒精灯上加热了一段时间，此时金属块的密度将____ （变大／变小／不变）．7．关于密度，下列说法正确的是( )A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C．密度与物体所处的状态无关D．密度与物体的温度无关8．冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是( )A．水管里的水结成冰后，体积变大B．水管里的水结成冰后，质量变大C．水管里的水结成冰后，密度变大D．水管本身耐寒冷程度不够而破裂9．在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示．(1)分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：___________________________________________________________________________．(2)分析比较实验序号_____的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．(3)进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：①分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：_ _．②分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：____．(4)为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示．进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：____________________14．下表是甲、乙两同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案。

6.3 测量物质的密度一．选择题（共10小题）1．在用量筒和细线测量一块小石块的体积时，先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数为V1，再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数为V2，则小刚测量的小石块的实际体积为（）A．等于V2﹣V1B．小于V2﹣V1C．大于V2﹣V1D．无法判断2．在实验技能测试时，实验桌上有两个烧杯分别装有盐水和纯水。

其标签已模糊不清，现有天平、量筒、烧杯、刻度尺、小木块，不能把他们区分开的器材组合是（）A．量筒、烧杯、刻度尺B．烧杯小木块刻度尺C．天平、烧杯、刻度尺D．天平、量筒、烧杯3．往量筒里加入一定量的液体，当视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平时为12mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处时为3mL，则实际倒出的液体体积（）A．小于9mL B．大于9mL C．等于9mL D．无法判断4．如图是标有380mL小瓶装的农夫山泉，小滨想测量其实际装有的水量，则向实验室老师借用量筒最合适的是（）A．380mL的量筒B．500mL的量筒C．1000mL的量筒D．250mL的量筒5．某同学使用量筒测液体体积时俯视读数为20mL，则实际液体的体积为（）A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．无法判断6．下列四个选项中能测出塑料空盒体积的是（）A．③④B．①④C．①②D．①③7．做某实验需要量取45mL的水，应选用下列哪组仪器更为合适（）A．1000mL的量筒和滴管B．500mL的量筒和滴管C．50mL的量筒和滴管D．10mL的量筒和滴管8．为了测出金属块的密度，某实验小组制定了如下的实验计划：①用天平测出金属块的质量②用细线系住金属块，轻轻放入空量筒中③在量筒中装入适量的水，记下水的体积④将金属块从量筒中取出，记下水的体积⑤用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒的水中，记下水的体积⑥根据实验数据计算金属块的密度以上实验步骤安排最合理的是（）A．①②③④⑥B．②③④①⑥C．①③⑤⑥D．①②③⑥9．如图，实验室需要测量一矿石的密度，按从图A到图D的顺序进行实验，这样操作测得的密度值比真实值（）A．偏大B．偏小C．相等D．无法确定10．下列仪器使用正确的是（）A．量筒读数时，应将量筒拿在手上，视线要与凹形液面中央最低处相平B．使用托盘天平时，待测物体应放在天平左盘，砝码放在天平的右盘C．取放砝码时应用手轻拿轻放D．用体温计去测量沸水的温度二．填空题（共5小题）11．如图是测量酱油密度的过程，在调节天平时，将游码移到标尺零刻度后，发现指针如图甲所示，此时应把平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动。