【课件】人教版七年级地理上册3.3《降水的变化与分布》

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2024年5月2日星期四11时50分6秒
降水的空间分布规律
世界雨极——乞拉朋齐
乞拉朋齐是印度东北部的一个小镇， 多年平均降水量为11777毫米。1960 年8月至1961年7月，这里的降水量 曾高达26 461毫米，被称为世界的 “雨极”为什么这里的降水如此丰富 呢?
这是因为乞拉朋齐位于西南季风的 迎风坡，印度洋吹来的暖湿气流，在 此被迫抬升，随着和海拔升高气温不 断下降形成丰沛的降水。
12
降水量/ 毫米
2.8
4.4
9.9 23.7 37.6 70.5 159.6 139.7 48.7 23.9 9.6
2
降水量柱状图的判读与绘制
绘制降水量柱状图的步骤: (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1 ~ 12月，标出月份。 (2)绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围和 间隔。 (3)在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。
降水的变化和分布
第三章 第三节
目录
01
02
03
04
05
降水的定义 雨量等级划分 降水量的测量 降水量柱状图的判读 降水的分布规律
降水的定义
• 从大气中降落的雨、雪、冰雹统称为降水，降雨是降雪的主要形式。
雨量等级划分
等级
小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
24小时降水量
小于10mm 10～25mm 25～50mm 50～100mm 100～250mm 250mm以上
降水量的测量

降水少
北极 圈
降水多
降水 少
赤 道
南极 圈
新知讲解
(3)在图中找出南、北回归线，
观察回归线附近大陆东西两规侧 的降水量，
降水少 降水 多
让学生比较后得出结论:
南、北回归线附近，大陆东 城岸降水较多，西岸降水较少。
北回 线
赤 道 南回 归
新知讲解
(4)在图中观察回归线与极圈 之间中纬度的内陆和沿海地区, 然后对照图例中降水量的数值 范围。
第三章节
课堂演练
新知讲解
世界雨极：乞拉 朋齐
世界干极：阿塔卡马沙 漠
新知讲解
• 世界“雨极”——印度东北部的乞拉朋齐 • 1861年年降水量达20447毫米。 • 世界“干极”——位于智力北部的阿塔卡马沙漠 • 1845~1936年，这里没有下过一滴雨。
新知讲解
1.降水对人类的__生__产____和__生___活____有着重要 的影响。 2.一个地方，一年内各月的降水量是 __有__差__别____的，并表现出明 显的__季__节____ 变化。 3.一个地方降水量的多少,受_纬__度__位___置____和__海___陆__位__置______的影响, 还受__地__形____的影响。 4.世界年降水量的分布规律是:从_赤__道______向__两__极_____，降水量逐 渐减少。
新知讲解
1.以下属于降水的主要形式的是（ C ） A.降雪 B.降霜 C.降雨 D.降冰雹 2.“风调雨顺，五谷丰登”反映了（ B ） A.降水与气温的关系 B.降水与农业的关系 C.降水与工业的关系 D.降水与商业的关系 3.测量降水量的基本仪器是（ C ） A.漏斗 B.储水筒 C.雨量器 D.盛水器 4.山东有“春雨贵如油，夏雨满地流”之说，下列说法符合该谚语含义 的是（ C ） A.春夏季节水的价格不同 B.山东是冬雨型,春天少雨 C.春季降水少,夏季降水多 D.只有夏季才有降水

1
自然因素
季风、气压、洋流等自然因素都会对降水的分布和变化产生影响。
2
人类活动
过度开发陆地、破坏森林、扰乱生态平衡等人类活动会对降水产生负面影响。
3
气候变化
随着全球气候的变化，未来的降水模式也会发生变革。
降水资源的开发与利用
现状
当前，人工收集降水的方式 主要有雨水收集、太阳能蒸 馏和海水淡化等。
利用方式
降水的分布和变化规 律
降水的分布和变化受自然因素 和人类活动的影响，同时也与 气候变化紧密相关。

降水资源的开发利用 与保护
合理开发利用降水资源，保护 我们的水源，对于实现可持续 发展和人类福祉至关重要。
本PPT仅供参考，具体内容以教师课 堂讲解为准
收集的降水资源主要用于工 农业生产、城市供水、生态 修复等方面。
保护与利用
合理开发利用降水资源以及 要保护我们的水源，不能过 度使用，保证水的可持续开 发和利用。
中国南方地区严重洪涝灾害原因分析
1 气象条件
暴雨和台风等气象条件对 洪涝灾害发生具有重要作 用。
2 人类活动
超载、超采、荒山裸地等 人类活动导致的自然环境 破坏也是洪涝灾害的主要 因素之一。
3 灾害应对措施
提升预警能力，并加强抗 洪系统的建设。
降水不足地区的水资源开发利用实例
海水淡化
海水淡化处理技术可利用海水进 行生产和生活用水。
滴灌
滴灌技术可降低水分蒸发，提高 灌溉效率。
蓄水池
蓄水池的建设可增加该地区用水 的缓冲能力。
小结
降水的本质和重要性
降水是地球上水循环重要组成 部分，对人类文明和自然生态 的发展有着深远的影响。
七年级地理上册 3.3 降水 的变化与分布课件 （新 版）新人教版

一、降水的变化 1. 降水和降水量的测量 (1)定义：从大气中降落的__雨____、__雪____、冰雹等，
统称为降水。 (2)测量：测量降水量的基本仪器是__雨__量__器__。
2. 降水的季节变化
通常用__各__月__降__水__量__柱__状__图_来表示一个地区一年内降 水的季节变化。不同地区年降水量的季节分配不相同： 有的地区，降水量的季节分配比较________均(如匀A地)； 有的地区，降水量的季节________差__异(如很B大地)。
[教材图片题]读某仪器图(图3－3－3)，完成1～2题。
1. 图中所示的工具是用来测量( B ) A. 气温
B. 降水量
C. 空气湿度
D. 风向、风力
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2. 贝贝和同学一起在学校地理园测量降水量，下列做 法或说法正确的是( D ) A. 下雨时将雨量器搬到室外，不下雨时搬到室内 B. 降水过后，直接从雨量器上读取降水量 C. 降水量的单位为毫升 D. 将雨量器水平放置于平坦开阔地
多 大陆东岸降水_多_____
中纬度地区 两极地区
沿海降水___少___ 内陆降水_少_____
降水______
【易错提醒】 某地的年降水量与某地某一年的降水量的区别 某地某一年的降水量是指该地这一年的降水量总和，
而某地的年降量通常是指该地多年的平均降水量。
降水的季节分配类型(以北半球为例)
全球降水的季节分配类型主要有：全年多雨型(A)、夏季多雨 型(B)、全年湿润型(C)、冬季多雨型(D)、全年少雨型(E)。
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6. 某地的年降水量是869毫米，是指该地( D ) A. 当年的年降水量是869毫米 B. 某一年的年降水量是869毫米 C. 每年的年降水量都是869毫米 D. 多年的平均降水量是869毫米

夏季多雨
冬季多雨
（降水的季节差异很大）
1.按下图数据，画一幅气温曲线图:
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量/mm 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
180
150
120
90
60
30
0
1 4 7 10
降水的年变化
月份
三、 降水 的分 布
南北回归线附近，大陆东岸降水多__，西岸降水少__。
温带地区，大陆内部降水少__，沿海地区降水多__。
迎风坡降水多__，背风坡降水少__。
71.成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。 43.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 23、美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。 24、当其他人熬夜，睡觉，其他人已经熬夜，您仍在努力再睡几分钟时，您有很多想法，但脑袋已经过去，其他人则坚持一件事。您必须读很长时间的书。需要工作时，只需轻扫手机即可。您一 定不要在早上醒来背诵单词，并且要在晚上加班直到深夜。在许多情况下，这并不是说您平凡无所事事，而是您所付出的代价并不比其他人高。
80mAm
60mm
40mm
B
20mm
C
100mm
80mm
40mm
这是等__降__水__量__线_图，通常用它来表示_降__水__量_ 的分布情况。在同一条等降水量线上，各点 的降水量_相_等__。如上图所示，A、B、C三点 的降水量分别是_80_m__m_、_10_0_m__m_、2_0_~_4_0m__m_。
40
一个地方一年内降水 20
20
的季节变化。
0 14

第三节 降水的变化与分布
学习 目标
1.能描述降水的时间变化特点； 2.能归纳世界降水的空间分布特点。
自主 预习
知识点1 降水的变化
1. 降水的含义：从大气中降落的___雨_____、___雪_____、冰雹
等，统称为降水。
2. 降水的主要形式：__降__雨____、__降__雪____。 3. 测量降水量的基本仪器：_雨__量___器__⁠。 4. 降水量的单位：___毫__米___。
课堂 探究
探究点2 世界年平均降水量的分布特点
情境 阅读世界年降水量分布图，首先要看不同纬度地带的
降水差异，还要看同一纬度大陆东西岸从沿海到内陆的降水
差异。
问题1：赤道附近各地的年降水
量大多在多少毫米以上?两极地
区的年降水量大多在多少毫米以
下? 赤道附近地区年降水量大约2 000毫米以上 两极地区年降水量大约200毫米以下
问题1：根据表格，绘制该地各月降水量柱状图。
课堂 探究
探究点1 降水的时间变化特点
绘制降水量柱状图的步骤：
(1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别
表示1-12月，标出月份；
(2)绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降
水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0--
200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；
约745毫米
课堂 探究
探究点1 降水的时间变化特点
问题4：该地区降水量的季节变化有什么特点？
冬季少雨，夏季多雨，降水季节变化大
名师点拨 降水量柱状图的判读
(1)看总量，说多少。观察、估算年降水量，对该地年降水量进行 定性描述为多、较多、少、较少。
(2)看极值，对月份。看降水量最大值、最小值及其出现的月份。

甘肃舟曲山洪泥石流
南方水灾
人工消雹
人工增雨
排放温室气 体，导致气 候变化，降 水异常。
降水的时间变化
降水的年际变化
例如：北京的年降水量
多年平均 最大（1959年） 最小（1869年）
644毫米
1406毫米
242 毫米
降水的季节变化
月份 1 2 降水量 3 6
北京多年平均各月降水量数据
单位：毫米
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 17 29 6 19 24 4 21 7 2
3.在坐标图的相应位置，逐月 标出降水量的高度，画出各月 降水量柱画状图。
降水量柱状图的判读（“明察秋毫”）
1.该地哪几个月份降水量较多？ 5~10月
2.该地哪几个月份降水量较少？
降水量/毫米 200 175 150
11月~次年4月
125 100
3.该地的年降水量大约是多少毫米？ 75
50
大约740毫米
算“差值”，说“变化” 即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量 的季节变化大小。
降水季节变化的地区差异
A
B
观察
A、B两地降水量的季节分配有何不同？
降水季节变化的地区差异（“举一反三”）
试说明图中各地降水的季节变化特点。
全年多雨
全年湿润
冬季多雨
全年少雨
小结
降水的 形式
雨 、 雪 、 冰 雹 等
200
175 150 125
100
75
50 25
0
1
4
7
10 月份
北半球某地降水量柱状图
绘制降水量柱状图的步骤
1.绘出横坐标，把它平均分成 12段，分别表示1-12月，标出 月份。

7． 薄荷岛（ C ） A． 冬季多雨 B． 降水季节变化小 C． 降水集中在夏季 D． 全年多雨 【题7解析】菲律宾位于北半球。读图可知，薄荷岛冬季降水 少，为旱季，夏季降水多，为雨季，全年降水季节变化大，C正 确。故选C。
8． 能够欣赏到咖啡色“巧克力山”的最佳时间是（ A ） A． 12月至次年4月 B． 5~6月 C． 7~8月 D． 9~10月
2． 山地对降水的影响 湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，气温下 降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水，即为地形雨(如图所示)。 背风坡盛行下沉气流而升温，空气中水汽减少，难以成云 致雨，降水较少。因此，迎风坡 降水多，背风坡降水少。
知识点1 降水的变化
地理兴趣小组观测当地某月全部降水过程，并做了详细记
图2是世界某地气温和降水量统计图。读图，完成3~4题。
3． 该地一定位于（ A ） A． 北半球 B． 南半球 C． 东半球 D． 西半球
4． 该地降水季节分配规律是（ C ） A． 全年多雨 B． 全年少雨 C． 冬季多雨 D． 夏季多雨
某地理兴趣小组观测当地某月全部五次降水过程，并记录 了降水量（表1）。当地年平均降水量约1 100 mm。据此完成 5~6题。
48
第6次 30日
14
【题3解析】读表可知，该地当月中下旬15~30日，降雨时间、 次数明显多于上旬，特别是第三次降水15~17日，持续时间最 长，D正确；该地月降水量约300毫米，降水较多，气候不干 旱，A错误；表中无法判断降水持续时间最短的是哪一天，也不 能确定是否造成洪涝灾害，B、C错误。故选D。
录（表1）。据此完成1~3题。
表1
本月降水次数 第1次 第2次 第3次
降水日期 3日 8日 15~17日

3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册PPT课件( 16张) 3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册PPT课件( 16张)
在 西 南 联 大 ，傅斯 年每天 只吃一 盘藤藤 菜，有 时只喝 一碗稀 饭，偶 尔招待 来访的 客人， 甚至要 向邻居 借钱， 实在接 济不上 了就卖 书。傅 斯年一 生最好 读书藏 书，积 蓄几乎 全部用 在买书 上，非 到万不 得已， 是不卖 书的。
乞拉朋齐 多
少
南、北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多
少
多
乞拉朋齐
中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。 3.3降水的变化与分布—人教版地理七年级上册PPT课件(16张)
乞拉朋齐
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册PPT课件( 16张)
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册PPT课件( 16张)
它的外部是一个不漏水的铁筒，里面
有盛水器、漏斗和储水瓶，另外还配
有与盛水器口径成比例的量杯。 降雨时，雨水通过漏斗流入储水
瓶。测量降水量时，将储水瓶取出， 把水倒入量杯内。从量杯上读出的刻度数（毫米）就是降水量。
降雪时，要把漏斗和储水器取走，直接用盛雪口和储水筒容纳降 雪。测量降水量时，把储水筒取出，带到室内，待筒内的雪融化后， 倒在量杯里，再读取数字就可得知降水量的多少。
活动 判断世界年降水量分布图 读课本图3.24，回答下列问题 1.赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年
降水量大多在多少毫米以下？ 2.在南、北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？
大陆西岸的年降水量大约是多少毫米？ 3.在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差别？
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册PPT课件( 16张)

降水形式是什么？
依据实际情况；雨、雪等。
教师补充： 从时间和空间看，雨的分布范围最广； 从降水量看，雨的降水量最多。 所以降水的主要形式是降雨。
3．请看霜、雾的图片，辨识雾和霜冻的天气符号，辨析它们是否属 于降水。 不属于。
讲解： 雾、霜冻分别是液态和固态的水，但它们不是从天而降的水， 是近地面形成的，故不属于降水。
学。
总结
新加坡全年多雨；北京夏季多雨，冬季干燥；伦敦终年湿润； 罗马夏季少雨，冬季多雨；开罗全年干燥。基于世界各地依据 降水的季节变化特征，可将降水的变化分为全年多雨型、全年 少雨型、夏季多雨型、冬季多雨型、全年湿润型。
降水的分布 1. 请看等降水量线图，阅读课本第8 2 页内容，回顾等高线、
等温线相关知识，找出等降水量线的概念。 根据降水量观测记录， 在地图上把降水量相同 的点依次连接成线就是 等降水量线。
讲解：通常用等降水量线图来表示降水量的分布情况，其判读方 法与我们所学的等温线图的判读基本相似。
2. 请看世界年降水量的分布图（课本图4.21），将学生按座位分成几个小组，采 用“察言观色”的方式进行读图，并思考讨论问题：
（1） 赤道附近地区的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多 在多少毫米以下？
赤道附近地区的年降水量 大多在1 000 毫米以上，有 些地区超过2 000 毫米。两 极地区的年降水量大多在 500 毫米以下。
（2） 比较南、北回归线附近大陆东岸和大陆西岸的年降水量。 （3） 以亚欧大陆为例，比较中纬度沿海地区和内陆地区的年降水量。
4. 请看雨量器和配套量筒图（课本图4 .17）和关于降水量大小的讨 论图（课本图4.18），回答问题：用什么测量降水量？降水量的 单位又是什么？